節(jié)約的作文

時間：2024-09-05 15:53:33 節(jié)約我要投稿

節(jié)約的作文[優(yōu)選7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的節(jié)約的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

節(jié)約的作文[優(yōu)選7篇]

節(jié)約的作文篇1

親愛的李瑜穎曦：

　　您好!

　　我是實驗小學四(3)班的鄭茜勻。我想對你說：“你雖然不在北京，而且我也不知道你的情況，但是我相信你的學習一定進步了不少。”

　　學習，這兩個字眼在兒童的心里多么美好。在一些幸福的家庭中，有許多像你這樣大小年紀的孩子不知道什么是學習，整天好吃懶做，把書本攤開。或是把作業(yè)拖到最后一天來做，只知道看電視。

　　學習，這兩個字眼在人們的心里是希望的的，在一些貧窮人的家庭里，他們都很珍惜時間，把時間用來學習、看書。

　　對幸福家庭學習和貧窮家庭學習這兩個不同的`情況，我覺得生活在貧困家庭里的人會節(jié)約時間。相反，生活在幸福家庭中的人很浪費時間，一點都不會珍惜它。我想，如果可以的話，把窮人和富人調換一下生活環(huán)境，讓窮人享受一下幸福的滋味，讓富人感受下浪費是多么的可恥。

　　李瑜穎曦，我希望你看完我的文章后要懂得浪費是多么的可恥，要珍惜，在幸福和貧窮的中間，我感覺過苦日子還不錯，因為這樣會使你學會珍惜和節(jié)約。

　　祝你：身體健康!

節(jié)約的作文篇2

　　有一個男孩叫小剛，他很不節(jié)約水。一天，小剛又不擰緊水龍頭就走了。這時，他聽見有人在叫他，便回過頭去。“啊”小剛大叫。原來是一個水滴。“你，你會說話？”小剛嚇得一屁股坐在地上。

　　小水滴說：“我是水滴國國王派來的使者，前來帶你去水滴國去。”小剛很奇怪，問：“水滴國是什么國？怎么去啊？干什么”小水滴說：“不要多問，到了水滴國自然知道了。”說完，小水滴帶小剛到水龍頭前，念了一句咒語，忽然，一扇大門打開，將他們吸進去，之后便消失了。

　　小剛到了水滴國后，發(fā)現一個個路人都是小水滴，都往一個方向走，小水滴對小剛說：“跟上他們，去碼頭。”小剛問：“他們是誰？”“他們全是你浪費的水”小水滴回答。到了碼頭，小水滴說：“你浪費的.水都成大湖了。現在去知識山都要坐船了，水面太大了。”

　　到了知識山，出現一臺大電視機，小水滴對電視拍拍手，屏幕打開，出現一位老爺爺，老人對小剛說：“小剛，我是水滴國國王，你知道嗎，水是寶貴的，水是生命之源，一個人三天不吃飯不會死，不喝水便會死。你這么浪費水，真不應該啊。水雖然很多，但能喝的水卻越來越少了，因為人越來越多，用水的地方越來越多，環(huán)境污染越來越嚴重，你用過的水還可以澆花、洗衣服、拖地等。”

　　說完，老人便消失了。

　　小剛說：“太神奇了，我一定要告訴朋友們，讓他們都要節(jié)約用水。”小水滴說：“為了祝你進步，頒給你一個節(jié)水獎章。”小剛接過獎，笑了。

　　等小剛睜開眼，發(fā)現自己做了個夢，從此他再也沒有浪費水了。

節(jié)約的作文篇3

　　自四年級開學以來，我注意到現實生活中有許多浪費水的現象。聯想到水資源日漸匱乏，我們國家還有許多地區(qū)缺水嚴重，我認為解決日常用水浪費問題是當務之及。經過思考，想出兩個節(jié)約用水的方案。

　　方案一：洗車水再利用。人們在清洗汽車的時候，都是用水管沖洗汽車，嘩嘩的流水噴灑在地上，全部流逝了，特別浪費。由此我想出了一個洗車水再次利用的.方案：首先，汽車清洗店應該特制幾處專供清洗汽車使用的清洗槽，然后把要清洗的汽車停放在固定的清洗槽內沖洗，這樣沖洗過車子的水就能夠保留下來，經過收集處理再用于綠地花草的澆灌，可以節(jié)約很多水。

　　方案二：日用水再利用。日常生活中也有許多水都在不經意間流失了。比如洗澡，現在大部分人洗澡都是淋浴，人們在沐浴的同時也放縱了流水，這樣流失的水，數額不可估量。由此我想到，洗澡的時候，用塞子把水池堵上再淋浴，這樣洗澡水保留在水池中，經過濾后還可以用來洗衣服，拖地呢。另外，洗菜、淘米用過的水，也不要輕易倒掉，這些水可以用來沖洗廁所。

　　當然，生活中節(jié)約用水的方法還有很多，只要我們善于發(fā)現，勤于思考，一定能夠想出更多妙法來節(jié)約用水。作為小學生，我們更應該從點滴做起，在此溫馨提示：同學們，每次用過水后，千萬不要忘記關緊水龍頭哦!

節(jié)約的作文篇4

　　水是我們生活中必不可少的東西，可是現在我國西部地區(qū)的水資源非常貧乏。在那里，水對于他們來說是非常寶貴的，小朋友沒有水洗臉、刷牙；莊稼和土地由于沒有水的澆灌而變得越來越干枯。而我們生活在經濟發(fā)達的城市里，不能夠因為經濟發(fā)達而浪費水資源，我們要想到還有那么多地區(qū)的人們每一天為了水的缺乏而非常痛苦地生活著，所以我們要節(jié)約用水。

　　節(jié)約用水要從每一個人自身做起，我們小朋友是可以做到在洗手時不要把水龍頭開到最大，洗完后要及時關閉水龍頭，不能開著讓水白嘩嘩地流走；我們還可以提醒我們的家長，實際上水還可以重復使用呢！你知道嗎？洗好米的水還可以去洗菜，不僅消毒，還可以節(jié)約，真的是一舉兩得；還有如果我們的家人或朋友在浪費水的話，可以對他們提出批評，告訴他們浪費水是不應該的。這樣，我們只要從身邊的點滴做起，持之以恒也許那一些缺水的.地方就會因為我們的節(jié)約而變得水資源不會那么的貧乏了。

節(jié)約的作文篇5

　　我的姥姥十分的勤儉節(jié)約，有時，會為了一把菜和媽媽吵起來。下面就讓我來給你們講一講我的姥姥吧。

　　姥姥有一頭白花花的頭發(fā)，歲月已在她的臉上寫下了幾道皺紋。眼已經凹陷下去。

　　記得有一次，媽媽看見姥姥有一雙襪子破了一個小洞洞，當時，媽媽就對姥姥說；“媽，這雙襪子就不要再穿了，我再上街為您買一雙去！”姥姥一下子站了起來，嚴厲的.對媽媽說：“這雙襪子不就破了個小洞洞嗎，補一補就行了，把它扔掉不就可惜了嗎？”說著，從媽媽手里拿走了那雙襪子，補去了。

　　我尾隨其后，到了房間里，只見姥姥一手拿針一手拿線認真的縫補襪子呢！我坐在姥姥旁邊，問她：“姥姥，您的兒女都長大了，會掙錢了，到了晚年，您為什么不享享清福呢？”姥姥笑呵呵的說：“唉！人啊！就要學會過日子，你別看一角一元不算什么，可攢起來可是個大數目呀！”我點了點頭。

　　姥姥就是這樣的一位老人，我從姥姥的身上懂得了怎樣節(jié)約。姥姥，您的一番話會使我終身受益的。

節(jié)約的作文篇6

　　一天，小軍在學校上學，下課了他上洗手間。剛走進里面，就看見水龍頭開得很大，水嘩嘩地在流，地上汪洋一片。他不顧自己的'鞋子會弄濕，連忙跑過去把水龍頭關緊。他想：是誰把水開得這么大，出去了也不關掉，多浪費呀！工人叔叔用了很多道工序，才有這么干凈的水流到這里。我們要節(jié)約每一滴水，就像珍惜我們的生命一樣。

節(jié)約的作文篇7

　　小莞是一個勤儉節(jié)約的好孩子。她從來不和同學攀比，只用普通的文具，穿普通的衣服。

　　一天，同學們在炫耀自己的衣物，發(fā)現小莞在一旁默不做聲。有一位同學說：“我們班數你最寒酸了，從來沒見你穿過高檔的衣服，用過新的文具，一個書包一用就是五年，你爸爸媽媽也太小氣了吧！”小莞聽了，說：“現在我們生活好了，就可以丟掉勤儉節(jié)約的美德嗎？我們國家還有很多孩子上不起學，許多人還吃不飽，穿不暖。我們應該有勤儉節(jié)約的好品質！”那幾位同學都覺得小莞實在唱高調，顯出一副不以為然的'樣子。

　　不久，學校舉行了獻愛心活動，小莞一下子就捐出了一百元。大家立即改變了對小莞的看法。后來，老師又告訴大家，小莞的父母也經常向貧困山區(qū)獻愛心。他們家還資助山里的孩子上學呢！大家被小莞一家人感動了。

　　以前嘲笑小莞的同學感到很內疚。想想自己以前，一味追求新的文具和新的衣物，怎么能跟小莞比啊！

　　我們生活在城市，父母有一份穩(wěn)定的收入，我們是家中唯一的孩子，不必為沒有錢上學而發(fā)愁，不必擔心沒有新的衣服和玩具，但是在我們的國家仍然有236萬人年收入在683元以下，還有很多貧困地區(qū)的孩子因經濟條件不能上學，許多失業(yè)的家庭生活尚待改善.......

　　我們不能一味追求新的文具，炫耀自己的衣物.......而是要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，浪費是一種可恥的行為！而且我們要有一份愛心，力所能及的去幫助那些需要幫助的人們。

　　讓我們從現在開始，做一個勤儉節(jié)約的好學生吧！

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