機(jī)會(huì)小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的機(jī)會(huì)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)會(huì)小學(xué)作文1
一個(gè)晴朗的下午，朋友甲約朋友乙去郊外打獵。他們來到一個(gè)小山坡上四處望望，一個(gè)獵物也沒有，連一只兔子也沒看見。
正在失望的時(shí)候，突然聽到“啾、啾”的叫聲，向天空一看，原來是一只大雁在頭頂上飛翔。朋友甲搶先拉起弓箭朝大雁射去，剛要發(fā)射卻忽然對朋友乙說：“要是我射中的話，就要燉著吃”，朋友乙聽了這話就不高興了，說：“不行，要烤著吃”，于是他們爭吵了起來，大雁就趁機(jī)逃跑了。他們吵完架再往藍(lán)藍(lán)的天空一望，朋友甲說：“到嘴的大餐飛走了。”
這個(gè)故事說明機(jī)會(huì)來了，我們必須當(dāng)機(jī)立斷，抓住機(jī)會(huì)才能取得成功，不然機(jī)會(huì)就會(huì)在一瞬間溜走。正如人們所說“機(jī)不可失，時(shí)不再來”。
機(jī)會(huì)小學(xué)作文2
沒有你，我的天是灰色的；沒有你我的心是冰冷的；沒有你我的生命是沒有意義的；沒有你，我已經(jīng)死掉了。媽媽，再給我一次機(jī)會(huì)，好嗎？
1995年，8月10日，我出生了。伴隨著奶奶的去世，親戚的討厭，媽媽的淚水。是上天閉上眼為我和媽媽安排的命運(yùn)，多少次，媽媽再次在人生的道路上爬了起來。多少次，媽媽想要解脫，看到我去不忍心。多少次，媽媽在黑暗的角落里哭泣媽媽，因?yàn)槲姨珢勰懔耍晕也荒苁ツ恪榱四悖铱梢詠G棄一切，就算是我的生命，我也毫不猶豫。
我對您的心可經(jīng)太陽和月亮作證，海枯石爛，至死不渝。不會(huì)經(jīng)時(shí)間的推移而改變，就算世界毀滅，宇宙滅亡，我的心也不會(huì)變，天掉下來，我會(huì)為你頂著。母親，你是我的驕傲，你用生命譜寫了一曲世界上最偉大的贊歌。母親，你哭了，我也陪你哭。這么多年了，你走的太累了，母親，你是我的太陽，只有你會(huì)陪我，母親，你是人類史的奇跡。母親，我不能沒有你！
機(jī)會(huì)小學(xué)作文3
“鈴鈴鈴”上課了，老師說：“今天我們要上一節(jié)別開生面的課。”我有一些好奇，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？過了一會(huì)老師公布了答案“我們這節(jié)課要給自己起一個(gè)名子”我感覺很有意思那我就給自己起個(gè)好聽的名子吧。開始起名子了，老師讓我們每個(gè)人把自己的新名字寫在紙上，然后老師再收起來，最后一下看看誰的名子起的好。起名游戲正式開始了。
一開始我想這件事簡單，只要向上寫隨便一寫就行了，可是我一看見老師發(fā)的紙就不敢隨便寫了，因?yàn)橐豢匆娂埼揖拖耄骸袄蠋熓遣皇且x一下呢，要是不讀別人就會(huì)笑我，所以我就遲遲沒下筆當(dāng)老師說，；“十，八、七、六、五、四、三、二、一當(dāng)老師數(shù)完的時(shí)候，我急的滿頭大汗，而后邊的同學(xué)還急不可耐的摧老師呢，我終于寫完了交給了老師。當(dāng)老師讀到閆滿貫的時(shí)候，我不經(jīng)思索答了一聲“到”。我以為班里的人會(huì)說我起的名字好，最后他們并沒說好，反而有幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑了起來，讓我大失所忘。
游戲節(jié)束了，我們都特別高興通過這次游戲讓我知道了無論做什么事都要認(rèn)真不能馬虎。
機(jī)會(huì)小學(xué)作文4
開學(xué)第一天，我們?nèi)５膶W(xué)生都各自的班級收看開學(xué)第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時(shí)候喜歡貓和老鼠中的湯姆，湯姆穿著燕尾服，朗朗看著覺得它很帥氣。于是，朗朗讓人家給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他做替補(bǔ)。因?yàn)椋绻世氏肷先椾撉俚脑挘堑谝粋�(gè)生病，第二個(gè)發(fā)燒，第三個(gè)感染風(fēng)寒，第四個(gè)請假，這樣才會(huì)輪到他，所以機(jī)會(huì)很是渺茫。但是盡管這樣，朗朗還是不愿意放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，所以他請求對方讓他做替補(bǔ)。
還有一次，朗朗出國是考鋼琴，考試前，老師問他：你會(huì)弾什么？朗朗很自信的回答道：你說什么曲子，我就彈什么曲子。于是，朗朗就彈了考官說的曲子，整整2個(gè)小時(shí)，到最后，觀眾們還是沉浸在曲子的旋律之中，等人滿驚醒之后，掌聲整整響了8分鐘。
從那以后，朗朗開始正式的開始了他的鋼琴生涯。到現(xiàn)在，都是音樂壇的風(fēng)云人物。朗朗為什么會(huì)取得成功，那是因?yàn)樗那趭^，他的好學(xué)，他的刻苦，這才成就了他，他時(shí)刻準(zhǔn)備著把握任何一次機(jī)會(huì)。
我的夢想是成為一名醫(yī)生。所以，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗，我也會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著，抓住機(jī)遇。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，大家要時(shí)刻準(zhǔn)備好。
機(jī)會(huì)小學(xué)作文5
上個(gè)星期輪到我們301班進(jìn)行學(xué)校六項(xiàng)規(guī)范競賽的檢查，我是大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，這個(gè)星期二晨會(huì)上是要進(jìn)行全校小結(jié)的。
為此，我還在爸爸的指導(dǎo)下寫了值周小結(jié)，經(jīng)過我和爸爸的努力，這周的小結(jié)寫得很生動(dòng)、很具體。
可是由于上周我身體一直感冒，有時(shí)還請了假，所以耽誤了一些作業(yè)，這個(gè)星期一，我就忙著補(bǔ)作業(yè)，把讀值周小結(jié)的事給耽擱了。
就這樣，在星期二隆重的晨會(huì)上，我開始了我慌張的演講。雖然我的朗讀水平一直都不錯(cuò)，可是那都是經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)才發(fā)揮出來的。而這次，我果然讀得疙疙瘩瘩，有時(shí)還多讀了一個(gè)字、少讀了一個(gè)字。雖然只有短暫的兩分鐘，但是，我覺得很漫長。當(dāng)我走下臺(tái)回到隊(duì)伍的時(shí)候，我聽見語文老師姚老師輕聲地在跟班主任范老師說：“鈕閱這次沒有準(zhǔn)備好，估計(jì)要被他爸爸批評了。”我好傷心啊！都怪自己怎么那么不爭氣。
中午，我見到了爸爸，羞愧地低下了頭。可爸爸并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“機(jī)會(huì)等待有準(zhǔn)備的人，希望你以后做什么事都要有準(zhǔn)備！”我強(qiáng)忍住眼淚重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
機(jī)會(huì)小學(xué)作文6
今天晚上，我們村要舉行一年一度的慶歡活動(dòng)。我這個(gè)每年都有上臺(tái)表演的老“顧客”，今天肯定要上臺(tái)關(guān)顧一下。今天晚上，我準(zhǔn)備了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是跳拉丁舞，一個(gè)是唱歌。拉丁舞是第六個(gè)上臺(tái)，而唱歌是第十七個(gè)。
晚上，我到了比賽現(xiàn)場。等到第四個(gè)上臺(tái)表演的人開始表演時(shí)，我們就在臺(tái)后作準(zhǔn)備。第五個(gè)節(jié)目表演完了，該我上場了。音樂開始了，我跟著音樂一起，在音樂中翩翩起舞。“啊！死了，我的褲子上的線連在一起了，這可怎么辦呀？”我越想越著急，但是沒辦法了，只好跟著音樂跳。跳著跳著，褲子上的那連在一起的線，好像被動(dòng)聽的音樂感動(dòng)了，各自歸各自的“家”，跳完后，我給下面的觀眾鞠了一個(gè)躬。下了臺(tái)。跳完后，我和媽媽去拿衣服，換衣服。
差不多該我上臺(tái)表演的`時(shí)候，我剛上臺(tái)，下面的一片掌聲給予我極大的勇氣。我剛上臺(tái)，我的兩個(gè)弟弟妹妹給我送花，我開始唱了，“怎么聲音這么小，話筒沒有發(fā)出聲音。”我緊張得腳一直發(fā)抖。我看媽媽，媽媽讓那個(gè)影音的那個(gè)叔叔重新開音樂，剛開始的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，唱著唱著，感覺很輕松，像是在高空翱翔的小鳥，自由自在的唱著婉轉(zhuǎn)的歌。
今天晚上真是太快樂了，讓我一生難忘！
機(jī)會(huì)小學(xué)作文7
晚上昨天，英語王老師給奶奶發(fā)短信說：“明天上英語課”。奶奶告訴我之后，我說：“我不想上英語課，也不知道英語書放在哪里。”奶奶問我為什么不想上英語課？我回答說：“因?yàn)樯嫌⒄Z課，就看不到動(dòng)畫片了”。奶奶說：“看動(dòng)畫片就那么重要嗎”？
我低下頭對奶奶說：“不是。其實(shí)我在想，上英語課4點(diǎn)才放學(xué)，等坐車到奶奶家就已經(jīng)是5點(diǎn)了，再寫日記的話，幾點(diǎn)才能寫完呢？”奶奶說：“上英語就不用寫日記了”我聽了以后很高興。奶奶很有耐心的告訴我說：“人的一生需要學(xué)很多的知識(shí)，小時(shí)候的腦筋最靈活，記憶力最好。所以都是從小時(shí)候開始學(xué)習(xí)的，你的條件這么好，不應(yīng)該放棄任何的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人家生活在貧困地區(qū)的兒童都上不起學(xué)，還要找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，所以希望你能明白學(xué)習(xí)的重要性，只有通過自己努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來才能做一個(gè)對社會(huì)有用的人。”
聽了奶奶的話，我懂得了沒有文化，什么事情也不會(huì)做。
機(jī)會(huì)小學(xué)作文8
第一次就像一棵樹，結(jié)滿累累果實(shí)，這些果實(shí)有高興的，有害怕的，也有害羞的，我就摘一個(gè)害羞的果實(shí)呈現(xiàn)給你。
今天下午，我們正在上托管，麻老師不聲不響的走進(jìn)了教室，我們大家被這個(gè)“不速之客”嚇了一大跳，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，麻老師說要選些同學(xué)去當(dāng)禮儀小天使，同學(xué)們爭先恐后，我也不甘示弱，老師請了我和其他幾個(gè)同學(xué)。
我們來到操場排隊(duì)，我是第一排，面對麻老師時(shí)我全身起雞皮疙瘩，想站好可腳不聽使喚，不停的發(fā)抖，特別是三年級同學(xué)來的時(shí)候，我剛想站好腿就直發(fā)抖，慢慢就軟了。麻老師說話我就怕她看到我，當(dāng)她看到我時(shí)我不停的扯衣服。麻老師說完了就叫我們回到自己的班級，我松了一口氣。
第一次讓我以后不在再害怕，第一次讓我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。
機(jī)會(huì)小學(xué)作文9
一個(gè)不成功的人，往往會(huì)怪機(jī)會(huì)沒有在他身邊降臨，怪自己懷才不遇，但他卻忽略了一點(diǎn)：自己是否珍惜了機(jī)會(huì)？
機(jī)會(huì)，往往在你身邊無數(shù)次地降臨，只因你覺得，這個(gè)機(jī)會(huì)微不足道，沒有珍惜的必要罷了。比如，在你上學(xué)時(shí)，老師說：“今天，看看有誰能把教室打掃了。”時(shí)，你可能會(huì)想：管它呢，反正有人會(huì)做，我才不會(huì)正么傻，做得那么累，又得不到什么呢。
但你想過沒有：這可能是老師在考驗(yàn)?zāi)悖茨闶欠耜P(guān)心班集體。如果，你明白老師的用意的話，你就可能得到老師給你的更多機(jī)會(huì)，經(jīng)歷更多的磨煉，更快地成長！
你看到這兒，一定想起了以往自己錯(cuò)過的機(jī)會(huì)了吧？你一定為自己的行為而后悔了吧？你一定知道自己為什么沒有得到機(jī)會(huì)了吧？其實(shí)，機(jī)會(huì)并不是最重要的，關(guān)鍵在于你面對機(jī)會(huì)的態(tài)度。上帝是公平的，它是一視同仁的。機(jī)遇就擺在你的眼前，機(jī)遇就在頻繁而不平凡的小事之中。
所以，并不是機(jī)會(huì)沒有降臨，而是在降臨時(shí)，你沒有注意罷了。所以，你感覺機(jī)會(huì)沒在你身邊罷了。所以，你沒有不小的成就罷了……
朋友，機(jī)會(huì)就在你的眼前，你珍惜了嗎？
機(jī)會(huì)小學(xué)作文10
寒假到了，我、媽媽、姐姐和姑姑一起去四川旅游，我們爬了青城山，游覽了樂山大佛，最后一天我們又去了峨眉山。
我們?yōu)榱嗣魈炷芸吹饺粘觯裉煳覀冏≡诹硕朊忌较碌穆灭^里。
第二天，我們六點(diǎn)就上山了我們順著山上的人給我們指的方向開始登山了。啊！好大的霧呀！伸手不見五指，還好媽媽帶了一個(gè)小手電，走了一會(huì)我說到：“好累呀！”“堅(jiān)持就是勝利！”姑姑說。走了有個(gè)十分鐘左右，我實(shí)在走不動(dòng)了，“加油！”媽媽說這是一個(gè)開始。我就數(shù)石級1，2，3……98，99，100，哈哈不怎么累了！101，102，103……998，999，1000我們到金頂了，我們第一個(gè)爬上山頂看到了云海，這時(shí)太陽升起來了。開始像個(gè)紅紅的小月牙，然后越來越圓，整個(gè)過程也就十幾分鐘。
看完日出的我們要下山了，這時(shí)才有人陸陸續(xù)續(xù)上來。媽媽說機(jī)會(huì)是給最勤奮的人。我想著那句話下山了。
機(jī)會(huì)小學(xué)作文11
“丁零零”，上課了，老師慢慢的走進(jìn)了教室。老師說：“這一堂課我們來說一下三十三課后思考練習(xí)題，選擇一個(gè)自己覺的重點(diǎn)的題目來寫一下，等一下請同學(xué)來當(dāng)小老師。
同學(xué)們聽了老師說的這一番話后十分高興，就在書上唰唰地寫著。老師在教室里巡視了一下，時(shí)而老師高興地眼睛瞇成了一條縫，時(shí)而老師緊鎖雙眉。老師繞了一圈后，站在講臺(tái)上說：“現(xiàn)在我們來請小老師上來。”同學(xué)們紛紛舉起手來，希望老師能叫到我，老師看了看全班同學(xué)說：“請XX（X）同學(xué)。”我聽了后十分失望地想：“老師為什么沒有叫到我呢，也許老師沒有看見我吧！但我不泄氣我想我還有機(jī)會(huì)。”我做了充份的準(zhǔn)備，而且還把手舉著，可老師仍然沒有叫到我。總是叫劉雙桃、鄭慧琴、王歡等一些同學(xué)。
唉，老師您為什么不給我一次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我呢？
機(jī)會(huì)小學(xué)作文12
機(jī)會(huì)，可能是一次物理實(shí)驗(yàn)中偶然出現(xiàn)又瞬間消失的現(xiàn)象，也可能是開墾荒地時(shí)卻偶然找到了金礦，還可能是足球比賽中后衛(wèi)傳給前鋒一次很好的破門良機(jī)……這正如籃球天才喬丹說的：“人生并不缺乏色彩斑斕的機(jī)會(huì)，可真正把握的能有多少？”
機(jī)會(huì)是無時(shí)不有，無處不在的，它對于每一個(gè)人都是公平的。面對人生，我不是沒有機(jī)會(huì)，而是缺少對機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)，即使是發(fā)現(xiàn)后也很難把握住機(jī)會(huì)。在生活中，常常以“這太難了，我做不好，我不敢”為理由，去逃避擺在自己眼前的良好時(shí)機(jī)。其實(shí)如果不這樣想，經(jīng)常鼓勵(lì)自己：“讓我試試，我能行，我可以。”給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并且在機(jī)會(huì)目前不斷地鍛煉自己，提高自身的素質(zhì)和水平，那么情況就不一樣了。所以一定要把握人生的機(jī)會(huì)，在機(jī)會(huì)中磨練自己。
機(jī)會(huì)不僅僅在于把握，還得有不怕失敗持之以恒的拼搏精神。只有這樣，機(jī)會(huì)才能給你帶來成功與希望。
機(jī)會(huì)小學(xué)作文13
給我一次變的機(jī)會(huì)，我想變成一只小鳥，去游覽壯麗的山河。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我想變成一只蝴蝶，到花叢中嬉戲。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我想變成一條小魚，在寬闊的大海里自由的玩耍。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我想變成一朵白云，飄浮在蔚藍(lán)的天空。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我想變成耀眼的陽光，讓世界充滿光明。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我想變成圓圓的明月，給回家的人照亮。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我想變成一朵小花，在陽光的照射下茁壯成長。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我想變成一棵小草，勇敢得面對狂風(fēng)暴雨。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我想變成一座高大的山峰，像一名戰(zhàn)士一樣威嚴(yán)挺立。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我想變成一棵果樹，結(jié)出的果實(shí)給人們解渴。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我想變成盲人的眼睛，讓他們的世界也充滿光明。
我還想變成很多很多，去幫助他人，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
機(jī)會(huì)小學(xué)作文14
“不輕易放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)，不給失敗留機(jī)會(huì)。”是我的人生坐標(biāo)。世界上有這么一些人：一、給機(jī)會(huì)他，就退縮，就害怕，常常與機(jī)會(huì)錯(cuò)過；二、給了他機(jī)會(huì)，也不好好表現(xiàn)；三、只要給他機(jī)會(huì)，他發(fā)揮得很好，很出色。如果讓你選，你會(huì)選那一種呢？我的選擇是第三種。
去年校慶xx周年的時(shí)候，學(xué)校要求每個(gè)班出1—2個(gè)節(jié)目，老師問誰愿意為班級爭光，而且表演的好的話，還可以得獎(jiǎng)！聽了這話，卻沒有一個(gè)人舉手，因?yàn)槿绻硌莸牟缓玫脑挘彩菫榘嗉壨虾笸鹊模铱戳耍埠転槔蠋熤保南耄涸趺崔k呢？沒人舉手，就會(huì)被學(xué)校視為自動(dòng)放棄，怎么辦呢？不禁想起平時(shí)玩的時(shí)候表演的小品來，不管三七二十一，剛想完我就毅然舉起了手來。老師看了，喜上眉梢，便說：“杭榮，說說你的想法和構(gòu)思！”過后，老師爽快地說：“就按你說的辦！”結(jié)果，我們還獲得了三等獎(jiǎng)呢！真是喜從天降！現(xiàn)在想來，還覺得美滋滋的呢！
不輕易放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)，不給失敗留機(jī)會(huì)，把握好每一次機(jī)會(huì)，讓膽怯變成挑戰(zhàn)成功的勇氣，我們才能做一個(gè)真正的自己！
機(jī)會(huì)小學(xué)作文15
5月22日，當(dāng)我媽媽告訴我已經(jīng)被十一雙免二四直升班錄取時(shí)，幾個(gè)月來小升初的經(jīng)歷經(jīng)歷畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
回想幾個(gè)月來，小升初就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
進(jìn)入了6年級我就暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)，爭取考上一所理想的中學(xué)。于是我在報(bào)了林老師的班。林老師耐心，細(xì)致、生動(dòng)的講法讓我喜歡上了奧數(shù)。
今年三、四月份開始有了小升初的消息，我媽媽也開始在西城各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)投簡歷，但是我一直沒有獲得什么機(jī)會(huì)，寒假我報(bào)了十一學(xué)校的培訓(xùn)班并被評上了優(yōu)秀學(xué)員，5月12日在十一學(xué)校報(bào)了名并得到了參加在5月19日獎(jiǎng)學(xué)金的考試。
5月19日考了一天，我覺得考試題目并不難，后來我又參加了西城外國語學(xué)校的考試，獲得錄取通知書。
今年小升初我的機(jī)會(huì)雖然不多，但被我抓住了，最后我選擇了十一。
現(xiàn)在不小升初已經(jīng)結(jié)束，我要感謝：
各位老師對我的付出！
感謝十一給了我機(jī)會(huì)
感謝家長為我付出的辛苦。
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