機(jī)會(huì)的作文

時(shí)間：2022-08-19 20:47:54 機(jī)會(huì) 我要投稿

【實(shí)用】機(jī)會(huì)的作文錦集9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的機(jī)會(huì)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】機(jī)會(huì)的作文錦集9篇

機(jī)會(huì)的作文篇1

　　無(wú)意中看到了這樣一篇文章——————不能放棄的機(jī)會(huì)，它講述了一個(gè)叫吉拉德的小男孩的故事。

　　在學(xué)校決定放寒假的最后一天，孩子們得知他們的班主任老師弗朗西斯小姐在下學(xué)期將要離開大家，去別的學(xué)校任教。他們準(zhǔn)備每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目，讓弗朗西斯小姐記住他們的面孔，但是，吉拉德卻一次又一次地失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。每當(dāng)別人表演完，他都發(fā)現(xiàn)，人家表演的他都會(huì)，而且形式很簡(jiǎn)單，可是他卻沒有勇氣站起來(lái)。最后，當(dāng)他終于鼓起勇氣時(shí)，活動(dòng)卻結(jié)束了，這樣的結(jié)局讓他失落了很久，但同時(shí)也讓他明白了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)來(lái)了，如果你沒能好好地把握，一眨眼便就被別人搶去。就這樣，吉拉德變成了全球最受歡迎的演講大師，數(shù)以百萬(wàn)的人被他的事跡所激勵(lì)。他一直遵循著兩個(gè)原則：從不放棄任何一個(gè)演講的機(jī)會(huì)；從不放過(guò)任何一個(gè)讓別人了解自己的機(jī)會(huì)！

　　讀完全文，我感觸很深。曾經(jīng)有許許多多的機(jī)會(huì)擺在我面前我沒有抓住，當(dāng)我失去了才知道要去爭(zhēng)取。如果有人錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，多半不是機(jī)會(huì)沒來(lái)，而是因?yàn)闄C(jī)會(huì)過(guò)來(lái)時(shí)，沒有一伸手抓住它。是啊，有時(shí)候并不是上天沒有給我們機(jī)會(huì)，而是我們沒有抓住上天賜予我們的寶藏，所以，不要總是一味地埋怨，埋怨老天的不公，其實(shí)上天對(duì)每個(gè)人都很公平，他給予每個(gè)人的東西都是一樣多的，只是個(gè)人的機(jī)遇，有的能把上天給的都得到，而有的卻一無(wú)所有。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，要是不能把握時(shí)機(jī)，就要終身蹭蹬，一事無(wú)成。可見，學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)是何等重要。事實(shí)確實(shí)如此，機(jī)不得失，失不再來(lái)。抓住了一次很好的機(jī)會(huì)就可能變成你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)不會(huì)很多，機(jī)會(huì)也就不會(huì)很多。所以，我們要珍惜每一次難得的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)橐淮五e(cuò)過(guò)而抱憾終生！

機(jī)會(huì)的作文篇2

　　小時(shí)候，我很愛釣魚。喜歡蹲在河邊的葦叢里，一手持竿，一手撥弄著淤攤上的螺

　　殼，雖說(shuō)心有二用，但若有魚貪饞上了鉤，我可是從來(lái)沒錯(cuò)過(guò)，順手一提釣竿，活潑亂跳的魚就乖乖上來(lái)了。

　　然而有一回我倒幾乎失敗了。那也是一個(gè)晴空萬(wàn)里的夏日，太陽(yáng)曬得河水微微震顫，泛出鱗光。我跟往常一樣，提了釣竿和魚餌，在河灘的蘆葦里蹲了下來(lái)。

　　河水碧粼粼的，平靜得如同一塊大理石。岸邊的蘆葦又高又密，絲毫不透一點(diǎn)兒風(fēng)，這樣悶熱的天氣，我已大汗淋漓。

　　但此刻我的心情卻是極端的好，想到即將上鉤的大魚，我就禁不住想咧開嘴大笑。今天姥姥讓我們幾個(gè)孩子釣魚，看誰(shuí)釣的最大，最厲害的垂釣者將被邀請(qǐng)到姥姥家去吃一桌“全魚宴”。我靜靜地蹲在岸邊，暗想，這樣千載難逢的機(jī)會(huì)我可不能錯(cuò)過(guò)。

　　蹲得累了，我不得不站了起來(lái)，望著平靜的河面，望著對(duì)岸隨風(fēng)微微點(diǎn)頭的蘆葦，我竟有些飄飄然，似乎我已經(jīng)是一個(gè)勝利者，趾高氣昂地接受獎(jiǎng)勵(lì)去了。

　　轉(zhuǎn)眼一想，現(xiàn)在高興似為時(shí)過(guò)早，若因?yàn)榕d奮而錯(cuò)過(guò)了大魚，豈不是連獎(jiǎng)勵(lì)也錯(cuò)過(guò)了？念及此，我什么也不管了，端坐下來(lái)，一心注意著浮子的動(dòng)靜。

　　半晌，魚兒終于耐不住誘惑，有一個(gè)貪吃的上了鉤，就在浮子沉到最底時(shí)，我猛一提釣竿，哈，果然一條魚兒掛在上面亂跳。取下魚兒，我忽然記起我沒帶簍子，轉(zhuǎn)念一想，姥姥

　　只要大魚，這魚兒未必就是最大的，于是順手一拋，歡快的魚兒又回到了水里。

　　我漸漸焦急起來(lái)，后來(lái)的魚兒竟沒有一條比第一條大，我坐在泥灘上，覺得渾身發(fā)熱，地底的熱氣透過(guò)屁股不斷襲來(lái)。抬頭望望天空，猛然發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)已漸漸西沉。我喪氣地收起漁具，蹣跚著回去。

　　那次，我什么也沒釣到，自然沒吃得上“全魚宴”，但后來(lái)我漸漸認(rèn)識(shí)到到，我表面上什么都沒錯(cuò)過(guò)，但實(shí)際上卻錯(cuò)過(guò)了很多東西。

　　生活也和釣魚一樣，每一次你取得成就，你都會(huì)覺得不足，仍有更大的渴望，但別忘了，暫且收下這次的成就，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了這次，你連下次的成本也沒有了，所以生活其實(shí)是一連串的珠子，一顆都不能錯(cuò)過(guò)。生活的路是一步步走來(lái)的，正如拾起一粒粒的珠子，錯(cuò)過(guò)了任何一顆都將影響你的后一顆珠子。記住，魚并不是每次都很大。

機(jī)會(huì)的作文篇3

　　春意正濃，春雨相伴，4月26日，“第五屆河南最具成長(zhǎng)力教師頒獎(jiǎng)典禮”在河南商丘隆重舉行。從20xx年首屆河南最具影響力教師頒獎(jiǎng)典禮到今天的第五屆最具成長(zhǎng)力教師頒獎(jiǎng)典禮，每一次參會(huì)，心靈都有一種從未的震撼，每一次聆聽報(bào)告，都會(huì)有一種成長(zhǎng)的渴望，優(yōu)秀的老師和專家，他們的成長(zhǎng)歷程猶如指明燈，為我指引方向，解疑謎團(tuán)，工作的靈感也在啟發(fā)和激勵(lì)中開始閃光。榜樣的力量總是震撼的。每一次參加類似這樣的會(huì)議，面對(duì)獲獎(jiǎng)的老師，心里第一充滿的總是羨慕之情，羨慕他們所擁有的鮮花、榮譽(yù)和掌聲，這種情感是每個(gè)人都具有的。然而，當(dāng)聆聽他們的報(bào)告時(shí)，方才發(fā)現(xiàn)，所有的榮譽(yù)，全都來(lái)自他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的積淀。他們和所有的老師一樣每天做著同樣的事情，不同的是，他們擁有對(duì)生活的反思，對(duì)成長(zhǎng)的堅(jiān)守。

　　頒獎(jiǎng)典禮上，不管是獲獎(jiǎng)的老師，還是來(lái)自其他各地的名師和專家，他們的報(bào)告都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是——閱讀、研究和寫作永遠(yuǎn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的源泉和平臺(tái)。研討會(huì)上，聆聽黨玲芬老師的成長(zhǎng)歷程，閆學(xué)老師的研修之旅，閱讀了申宣成老師20年的求學(xué)夢(mèng)，傾聽席爭(zhēng)光老師的幸福之旅，董文華老師的蛻變過(guò)程，他們的成功，全都是長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀，不斷的記錄、反思自己的教育生活，不斷的和同行者交流、溝通、研究，最終享受到了幸福、潤(rùn)澤的教育生活。

　　很多事情總是說(shuō)起容易而做起難。我們多數(shù)老師都知道讀書的益處，偶爾也會(huì)心血來(lái)潮買幾本書，但卻不能堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀，總覺得書中的道理我們都明白。另外，我們看中的往往是眼前的利益，認(rèn)為多寫幾節(jié)教案，多改幾次作業(yè)，多搞幾次測(cè)試，多提高一點(diǎn)成績(jī)，那才是最現(xiàn)實(shí)的，而閱讀的成效確是渺茫的，因此那些深藏黃金的書本就又扔到了箱底。老師在教學(xué)上成了只顧盲目使勁，而不追求高效的拉犁的“牛”，學(xué)生這把沒有權(quán)利的“犁”也只能跟著瞎跑，結(jié)果，師生弄的是筋疲力盡，反而徒勞無(wú)功。寫作更是老師們難以堅(jiān)持的事情。其實(shí)教師的寫作可以從最簡(jiǎn)單的做起，沒有高深的寫作底子并不可怕，教師的寫作不是為了發(fā)表文章，我們可以從簡(jiǎn)單的教育敘事入手，不求用詞的華麗，不求文章檔次的高低，只求寫作最終的目的——在反思中成長(zhǎng)。教育敘事往往都是教學(xué)工作中的簡(jiǎn)單而又瑣碎的事情，是大家都經(jīng)常經(jīng)歷而又多數(shù)未解決的問(wèn)題，正因?yàn)檫@些東西常見而又瑣碎，心里都很明白，腦子也能記住，所以大家覺得沒有記錄的必要。

　　其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須有三部，即：讀、思、行，讀書是專業(yè)成長(zhǎng)第一部，教師長(zhǎng)期閱讀，可以從書中增長(zhǎng)知識(shí)，找到解決教學(xué)問(wèn)題的最佳途徑。閱讀能讓人從浮躁中走出來(lái)，靜下心來(lái)反思自己的行為，從而更好地指導(dǎo)工作，影響他人。閱讀也可以調(diào)節(jié)生活，讓大腦不停的思考，提高職業(yè)幸福感。這里的思指的是反思，反思教學(xué)的語(yǔ)言、行為、課堂的得失，這是成長(zhǎng)的源泉。有時(shí)候我們工作中的碎片，恰恰是教學(xué)的靈光一現(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的記錄下來(lái)，終是教學(xué)的一大筆財(cái)富。行指的是大膽的進(jìn)行研究和實(shí)踐，敢于研究記錄的困惑和問(wèn)題，敢于將反思的結(jié)果再次運(yùn)用到工作中。讀、思、行三位一體，才能促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我們常說(shuō)“書呆子”，“書呆子”是只讀書，不思考，不能將自己的閱讀和生活融為一體，那是讀死書。思考，要求我們要敢于擁有一個(gè)人的世界，靜靜的思考，把心放空，思考將來(lái)自己要變成一個(gè)什么樣的人，思考自己應(yīng)該做些什么。行就是在思考中研究、成長(zhǎng)。

　　讀書，寫作是任何一位教師成長(zhǎng)的雙翼，每個(gè)老師心里或多或少都明白，對(duì)這兩項(xiàng)工作，我們往往缺少的是堅(jiān)守，缺少的是行動(dòng)的勇氣，優(yōu)秀的老師之所以擁有鮮花和榮譽(yù)，是他們走在了別人的前頭，而機(jī)會(huì)卻總是給那些有準(zhǔn)備的人。

機(jī)會(huì)的作文篇4

　　阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球。我說(shuō)，給我一個(gè)回報(bào)的機(jī)會(huì)，我將帶出山珍海味，讓外公品嘗。

　　又回想起小時(shí)侯的那段時(shí)光。那時(shí)，我很小，多病。爺爺奶奶很忙，無(wú)法照顧我，爸爸一工作就是一整天。無(wú)可奈何，媽媽只有把我送到外公外婆那，讓他們幫著照顧我。小時(shí)侯，體質(zhì)不好的我跑醫(yī)院是家常便飯。外公就天天陪著我：陪著我吃藥，陪著我輸液。我那是很鬧，特皮。外公也不生氣，只是哄我："你乖，外公給你買糖。"當(dāng)我會(huì)走路時(shí)，外公笑了；當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí)，外公笑了。在外公的精心照料下，我的體質(zhì)漸漸變好了。上學(xué)后，我依舊喜歡去外公家。一放假，就往外公家跑，每次的作業(yè)也是在外公家完成的。外公上過(guò)學(xué)，可后來(lái)因?yàn)榧揖扯鴽]繼續(xù)讀，但是我的作業(yè)他還是可以指導(dǎo)的。每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題時(shí)，外公總是很耐心的給我講解。外公總是說(shuō)："你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后才有好的工作，才不會(huì)吃苦，知道嗎？"那時(shí)我還小，不知道些什么，也就沒有很在意。

　　長(zhǎng)大后，媽媽告訴我，外公家從小就家境不好，上學(xué)也沒上幾天。外公希望我好好學(xué)習(xí)，找一份好的工作，做一個(gè)幸福的人。

　　而如今，回想起6年前外公去世時(shí)的情景，心里還是會(huì)隱隱作痛。現(xiàn)在，去探望外婆時(shí)，走進(jìn)曾經(jīng)輸液過(guò)的醫(yī)院，一切都是那樣的熟悉。看著那吊瓶，摸著那椅子，一切都是那樣熟悉，只是少了外公的身影。

　　外公是因?yàn)榈梦赴┤ナ赖模t(yī)治不好，走前瘦骨如柴，什么都吃不下。那樣高大的人居然瘦得只有七八十斤。外公去世后，我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)到外公。在夢(mèng)中，對(duì)我說(shuō)："現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后你才能幸福啊！"然后就對(duì)著我微笑，微笑；身影也漸漸地變遠(yuǎn)，變遠(yuǎn)。隨之而來(lái)的是我的驚醒，沒有話語(yǔ)，沒有笑臉，沒有外公。

　　外公年輕是吃了許多苦，本該享受的晚年卻永遠(yuǎn)離開了我們。如果給我一個(gè)回報(bào)的機(jī)會(huì)，我一定要回報(bào)外公初中，讓外公幸福！

機(jī)會(huì)的作文篇5

　　人的一生中會(huì)發(fā)生許多難忘的故事，這些故事如沙灘上的貝殼，藍(lán)天上的星星，森林里的樹木……數(shù)也數(shù)不清。然而，最讓我難忘的卻是那一個(gè)故事。

　　一天，體育老師發(fā)布了一個(gè)消息，下周進(jìn)行跳繩測(cè)試，100個(gè)及格，140個(gè)以上優(yōu)秀。其他同學(xué)呼了都?xì)g笑起來(lái)，唯獨(dú)我垂頭喪氣，這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂：100個(gè)才及格！我平時(shí)跳繩的最高紀(jì)錄才76個(gè)。怎么辦呢？我曾經(jīng)想過(guò)放棄，又想過(guò)嘗試，但我還是沒信心。這時(shí)，我忽然想起了一位企業(yè)家，他在一次展覽會(huì)的抽簽中，抽到了一個(gè)角落的展位，但他并沒有放棄，因?yàn)樗麍?jiān)信：“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人！”于是，他精心策劃了一番，結(jié)果讓人難以置信：原來(lái)無(wú)人問(wèn)津的角落竟然變成了人頭攢動(dòng)的黃金地帶。這時(shí)我便有了動(dòng)力，也堅(jiān)定了信心。“塞翁失馬，焉知非福？”現(xiàn)在我不能及格，并不代表我以后也不及格！只要肯努力，我相信，一定能成功！

　　于是，在放假期間，我堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)鐘起床，讓爸爸帶我到體育館去鍛煉并練習(xí)跳繩，幾輪跳下來(lái)，豆大的汗珠從我的臉上流下來(lái)，兩條腿像灌了鉛一般，我多么想休息一會(huì)兒啊！這時(shí)，我的`腦海里月一種聲音在激勵(lì)著我：機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，張議文，加油！堅(jiān)持就是服利！剎那間，我感覺就象有一只無(wú)形的手在背后推動(dòng)著我，全身上下的力量又迸發(fā)出來(lái)了，我用手快速地甩著繩子，腳尖剛碰到地馬上就跳起來(lái)。

　　我連續(xù)練習(xí)了8天，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于有了顯著的進(jìn)步，我一口氣能跳50下，一分鐘能跳119下，看來(lái)我有希望及格了。想到這，我一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜！這更證實(shí)了爸爸的那句話：“經(jīng)過(guò)量的積累，就會(huì)達(dá)到質(zhì)的飛躍。”剛練習(xí)的第一天，我還不理解這句話的意思，現(xiàn)在我終于明白了。

　　測(cè)試的日子到了，我信心十足地來(lái)到操場(chǎng)，幸運(yùn)之神仿佛特別眷顧我，測(cè)試那天，我不但及格了，而且優(yōu)秀的名字里也有我！原來(lái)比我跳得好的人才剛剛及格。我連自己都不敢相信，我竟然超常發(fā)揮了，一口氣連跳了112下，一分鐘跳了148下，這是我有史以來(lái)的最好成績(jī)！同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“張議文，你跳了148下？”“是的。”我興奮地回答。“太厲害了！”“張議文，真的嗎？你真的跳了那么多？”“真不可思議！”“天啊，讓人難以置信！”我的努力終于有“回報(bào)”了，我這個(gè)體育差生竟然奪得了全班的“銅牌”，當(dāng)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的、贊嘆的、驚訝的……目光時(shí)，我的心里洋溢著那種成功后的喜悅！

　　我的這段切身經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人！

機(jī)會(huì)的作文篇6

　　人生中有很多機(jī)會(huì)，但是有人很好地利用了，創(chuàng)造了成功的奇跡；而有人卻不當(dāng)一回事，把上帝賜給自己的機(jī)會(huì)，裝作看不到，結(jié)果導(dǎo)致自己什么也沒有完成，后悔莫及。

　　機(jī)會(huì)？什么是機(jī)會(huì)？今天我就告訴你。

　　機(jī)會(huì)人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我舉個(gè)例子：上課了，你有一些知識(shí)點(diǎn)沒聽懂，老師問(wèn)：又聽不懂的沒？，有的同學(xué)即使說(shuō)了懂，下課還是會(huì)去問(wèn)老師的；有的人也會(huì)很實(shí)事求是——不懂！或者懂！而自己呢？說(shuō)了什么--懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機(jī)會(huì)，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，能夠找老師問(wèn)不會(huì)的--這還是個(gè)機(jī)會(huì)，為什么不去問(wèn)呢？？難道是為了面子問(wèn)題嗎？！那別人，去問(wèn)老師或者同學(xué)，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說(shuō)大家，我也在叩問(wèn)我自己。

　　期末考試已經(jīng)結(jié)束，是能夠適當(dāng)放松的，但是，根據(jù)調(diào)查顯示，凡事在期末考的不錯(cuò)的同學(xué)，在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認(rèn)為考的不錯(cuò)，能夠放松，導(dǎo)致開學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機(jī)會(huì)。我們能夠利用放假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；去外地旅游觀光，增長(zhǎng)見識(shí)；多閱讀一些課外書，多寫一些博客，日記等等，提高自己的寫作水平。--可是，這樣的時(shí)間上的機(jī)會(huì)，你是不是都用在了玩樂之中？

　　機(jī)會(huì)不一定要非常大--其實(shí)，每個(gè)大機(jī)會(huì)，都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機(jī)會(huì)積累而成的。--也就是說(shuō)，把握住每個(gè)小機(jī)會(huì)，上帝一定會(huì)賜予給你一個(gè)天大的機(jī)會(huì)，讓你好好接受！

機(jī)會(huì)的作文篇7

　　機(jī)會(huì)如同太陽(yáng)，想你射向萬(wàn)丈光芒：機(jī)會(huì)如同銀河，想你向你展現(xiàn)滿天繁星，機(jī)會(huì)如同青春，讓你得到豐碩的金秋。
機(jī)會(huì)也是人生最重要的東西，然而我卻沒有把握好它。
小時(shí)候，住在我認(rèn)為是七彩園地的農(nóng)村，生活雖然沒有現(xiàn)在好，但是在我眼里，那段時(shí)間過(guò)的很快，直至有一天。
天氣很涼爽，正好是打籃球的好天氣，我也酷愛籃球，東家跑，西家跑，找了幾個(gè)小朋友，就想立即去玩球，就在即將動(dòng)身的時(shí)候，電話鈴聲突然想了，我十不情愿地接了電話，說(shuō)是太老想我了，要看看我，我連忙就回答說(shuō)不去，然而這時(shí)媽媽，姥姥也在屋。他們一聲接一聲的勸我去，我無(wú)可奈何答應(yīng)了，告訴及個(gè)小朋友先去，我一會(huì)再去，于是我騎著自行車急溜溜地沖向了太姥家，太老一向都在我舅老爺家住的。
一會(huì)就到了太姥家，看著太姥彎著的腰，我的心里很不是滋味，一進(jìn)屋，舅老爺一邊給我拿水果一邊說(shuō)我太姥想我了，這時(shí)我坐在椅子上，靠近太姥，看著她高興地看著我的陽(yáng)西，我的心更高興，她那顫巍巍而熱乎乎的收握在我的小手上，心里瞬時(shí)間感到溫暖，然而她用的手絹擦我的收，看我有一些厭惡，老人畢竟不是很干凈的，這時(shí)我的心早已經(jīng)不在這了，但是想到太姥平時(shí)最疼我，再挺一挺把！強(qiáng)坐了幾分鐘，最后很不在乎地離開了。
由于上學(xué)忙著，時(shí)間過(guò)的很快，沒有注意到別的事情，我是舅老爺家又傳來(lái)一個(gè)消息，說(shuō)讓我們都去看看太姥，我們的心都很沉，取得路上思想萬(wàn)千，沒有多說(shuō)一句話，可是我并不明白怎么一回事，距離越來(lái)越近，母親的神情越來(lái)越緊張，走路的步伐也亂了，神情肅然，房子突然露去了一腳，窗戶開得那么靜，門里門外進(jìn)出著人，這藍(lán)藍(lán)的窗簾就想一座大墻把我們分在兩個(gè)世界，擋住了我們的視線。鳥兒靜靜地呆在了樹上，沒有了往日的嬉笑，草兒呆呆地站在地面上，沒有了往日的歡樂，沉重的腳步拖著我們進(jìn)了屋，媽媽姥姥哭著向前跑去，太姥安詳?shù)靥稍诖采希w著深黃的被子······
直到現(xiàn)在，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自躺在床上，眼淚不幸地往下流，我真后悔沒有見到太姥的最后一面。

機(jī)會(huì)的作文篇8

　　當(dāng)我們還像那個(gè)孩子似的，在為分清絲瓜藤肉豆須而追根究底徘徊不前，然而最終也一無(wú)所獲之時(shí)，像父親一類注重結(jié)果的人早已明確了自己的目標(biāo)，他們?cè)缭绲目闯隽耸虑榘l(fā)展的必然趨勢(shì)，萬(wàn)事俱備，只等開花結(jié)果。

　　然而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，不說(shuō)別人就拿自己舉例，算算自己上學(xué)已經(jīng)有十多年了，雖然上了十多年的學(xué)，有了一些自己的思想，但你若問(wèn)我為什么上學(xué)，。有什么理想目標(biāo)之類的話，一時(shí)之間我還真答不上來(lái)。其實(shí)這種現(xiàn)象絕不在少數(shù)，在高考填報(bào)志愿的時(shí)候特別明顯。其實(shí)有不少考生自己拿不主意，這會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果呢？最終將會(huì)渾渾噩噩的度過(guò)自己寶貴的三年光陰，摘不到自己最想要的果子。所以有的時(shí)候我們不應(yīng)該猶猶豫豫，應(yīng)該“該出手時(shí)，就出手”。

　　何文娜，練體操的少女，練體操的女孩輕盈，一下子轉(zhuǎn)行做蹦床，可能聽到各種各樣的閑言碎語(yǔ)，1998年到20xx年，何文娜有一個(gè)非常明確的目標(biāo)，就是要拿到奧運(yùn)會(huì)的金牌，不管中間的紛亂如何，最后目標(biāo)明確，最終成為了中國(guó)歷史上第一個(gè)拿到蹦床金牌。還有沈從文，他從湘西老家來(lái)到北平，人生路不熟，考大學(xué)沒有考上，租住又窄又發(fā)霉的屋子，但是他自己最后成為優(yōu)秀的作家。因?yàn)樗约悍浅＝Y(jié)果導(dǎo)向，他自己知道要什么，他要成為一個(gè)文學(xué)家，所以就要返還現(xiàn)實(shí)。要想成功就應(yīng)有明確的目標(biāo)。

　　在喧囂文化場(chǎng)地中很多人賺錢，是因?yàn)橄氤晒Χ皇莾?nèi)心真正想要的，即使賺到錢也空虛。所以你得真正問(wèn)自己到底想要什么，如果搞不清楚，就會(huì)被這個(gè)紛亂所纏繞。

　　有時(shí)候“往往有心栽花花不開”可能會(huì)失落，但只要初心不變，一直堅(jiān)持下去，做好自己。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的低頭拉車，你猛地一抬頭，也許會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)自己身邊早有了一片茂密的桃林。

　　過(guò)程固然重要，然而結(jié)果才是關(guān)鍵。所以應(yīng)盡早定下自己的目標(biāo)，從一個(gè)有準(zhǔn)備的人做起。

機(jī)會(huì)的作文篇9

　　人生處處是考場(chǎng)。而機(jī)會(huì)，就是在這再度考核中一閃而過(guò)的曇花。能不能把住機(jī)會(huì)，讓自己鶴立雞群，在大眾面前閃閃發(fā)光，還得要自己把住機(jī)會(huì)，因?yàn)樘煜聸]有免費(fèi)的午餐。而我，就錯(cuò)過(guò)了兩個(gè)大好機(jī)會(huì)：

　　第一次，是在四年級(jí)。英語(yǔ)興趣班上，老師讓我在下下個(gè)星期去演講。為了這次機(jī)會(huì)，我一直在練：周末練，下課練，有時(shí)間睡覺也在練。到了演講的前一天，我又背誦了一遍，確認(rèn)了一下。可是沒想到：還有很多地方對(duì)不出來(lái)！嘴上說(shuō)著沒事，我的心里卻已經(jīng)打起了退鼓場(chǎng)：如果我上臺(tái)摔跤了我怎么辦？說(shuō)錯(cuò)了臺(tái)詞怎么辦？下面這么多人，我說(shuō)話結(jié)巴怎么辦？忘了臺(tái)詞怎么辦？……哎喲，好糾結(jié)，我該怎么辦？

　　我考慮到大半夜，終于下了決定。第二天，我對(duì)老師說(shuō)：“我不想上臺(tái)了。”老師就只好讓我坐在下面看。看著臺(tái)上那些同學(xué)說(shuō)得繪聲繪色，口若懸河，滔滔不絕；也有的抓耳撓腮，腿發(fā)抖，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，嚴(yán)重的還漏掉了一大段的臺(tái)詞。可是評(píng)委依舊給個(gè)好評(píng)。我真的好后悔啊！

　　還有就是在前不久，電視臺(tái)的一位老師來(lái)給我們班拍視頻。老師讓很多人上去做了PPT來(lái)介紹。事后，老師就說(shuō)：“機(jī)會(huì)只有一次，以后可能就再也見不到這種機(jī)會(huì)了。”我真的很后悔：為什么我沒有之前就做好PPT哩？

　　機(jī)會(huì)就是一捧沙子，就看你有沒有抓住。可是抓住沙子的幾率很小，很難把握住。讓我們一起擺脫束縛，成為一只展翅翱翔的雄鷹！

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