機(jī)會(huì)的作文（集錦7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的機(jī)會(huì)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
機(jī)會(huì)的作文 篇1
今天中午第三節(jié)，我和學(xué)生一起探究了《綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交流》——馬的世界。其中有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：我讓學(xué)生們先看課本上列舉的兩則故事，一則是的盧馬的故事，一則是昭陵六駿的故事。然后讓個(gè)別學(xué)生到講臺(tái)上用自己的話講給同學(xué)們聽(tīng)。
我請(qǐng)郭玲玲同學(xué)到講臺(tái)上給同學(xué)們講的盧馬的故事，這則故事是這樣的：一次，劉備遇難，騎的盧馬逃跑，危急之時(shí)落入檀溪中，劉備著急地對(duì)的盧馬說(shuō)：“的盧，今天遇到大難，你一定要幫忙呀！”于是，的盧馬一躍三丈，帶劉備逃出險(xiǎn)境。她到講臺(tái)上后，想極力把故事給背誦下來(lái)，但支支吾吾半天，也沒(méi)有講出個(gè)所以然，我給她做了這樣的提示：什么時(shí)候—誰(shuí)騎了什么馬—遇到了什么困難—說(shuō)了什么話—最后結(jié)果怎樣。然后她才結(jié)結(jié)巴巴講下來(lái)，汗珠順著臉往下淌，她講得雖不成功，但我還是讓同學(xué)們給她鼓勵(lì)的掌聲。
下課后，我對(duì)這種情況進(jìn)行了反思，實(shí)際上，學(xué)生口頭表達(dá)能力比較低，也不只是在今天這節(jié)課上凸顯出來(lái)，有時(shí)讓學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，學(xué)生也只是生硬地照著課本上的內(nèi)容“背”下來(lái)，不會(huì)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括和總結(jié)，不會(huì)加上自己對(duì)課文的理解，用自己的話把文章有條理、有情節(jié)地復(fù)述下來(lái)。雖說(shuō)也采取了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力的方法，但由于收效甚微，半途而廢了。今天這節(jié)課，又引起了我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的反省和深思。語(yǔ)文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，只有抓住了這個(gè)根本，語(yǔ)文才能真正回歸語(yǔ)文課堂，語(yǔ)文課堂也才會(huì)有“語(yǔ)文”味。因此，在今后的教學(xué)中，我要從以下幾方面來(lái)提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
以課堂為陣地，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生敢講、敢說(shuō)。現(xiàn)代教育理論指出，教學(xué)是實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑。教師在傳授課本知識(shí)的過(guò)程中，要給學(xué)生多提供鍛煉的機(jī)會(huì)，要面向全體學(xué)生，讓學(xué)生多讀，然后多講，變學(xué)生的不敢講為想講，并能講好。第一階段，激發(fā)講的興趣，因?yàn)椤皼](méi)有興趣，就不可能有真正的教育”，可由講現(xiàn)成的故事，用書(shū)本語(yǔ)言回答問(wèn)題開(kāi)始，要求講通順，講完整，以鼓勵(lì)為主。第二階段，學(xué)習(xí)講的方式方法，綜合性的問(wèn)題想好再開(kāi)口，講自己的所見(jiàn)所聞所感，先在心中打好腹稿，要求用詞準(zhǔn)確，有條不紊，教師可予以一定的幫助；第三階段，逐漸由“扶”到“放”，進(jìn)行發(fā)散思維，遷移訓(xùn)練，開(kāi)展即席演講，臨時(shí)辯論等活動(dòng)，要求才思敏捷，無(wú)懈可擊，以評(píng)價(jià)為主。近代教育家吳玉章就要求教師在上課時(shí)要善于提出問(wèn)題，開(kāi)拓學(xué)生的思路，讓學(xué)生自由討論、自由辯論、自由爭(zhēng)論。只有這樣，學(xué)生的口頭表達(dá)能力才會(huì)逐步提高。
舉行形式多樣的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。一是課前三分鐘演講的'方式，來(lái)提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，在上課之前，可以用三分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行即興演講，可以是學(xué)生的所見(jiàn)所聞所感，也可以講故事，也可以把學(xué)過(guò)的課文進(jìn)行復(fù)述。二是采取定期舉辦演講比賽的方法，來(lái)促使學(xué)生口頭表達(dá)能力的提高，舉行演講比賽時(shí)，不要求學(xué)生寫(xiě)演講稿，以防學(xué)生背演講稿，可采取即興演講的方法，來(lái)提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三是以讀促說(shuō)，常言道：肚里沒(méi)本，倒不出掛水。只有學(xué)生讀得多了，知識(shí)積累多了，才能提高學(xué)生組合和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。也才能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，不是一朝一夕的事情，我們做教師的只有善于給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，并堅(jiān)持不懈地做下去，才會(huì)讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到提高，我們的語(yǔ)文課才會(huì)充滿濃郁的“語(yǔ)文”味。
機(jī)會(huì)的作文 篇2
回首昨日，我還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生，現(xiàn)在，我已經(jīng)是初一的學(xué)生了。
在三年后的今天，我就是高一的學(xué)生了。時(shí)間的飛逝，有時(shí)會(huì)讓我們措手不及。因?yàn)槌醵膩?lái)臨，就意味著離中考的不遠(yuǎn)。我將會(huì)盡自己最大的努力，讓自己的初中生活不留任何遺憾。
以前的我，總是那么的無(wú)知。總以為爸媽的管教覺(jué)得是多余的，別人的忠言都沒(méi)有當(dāng)回事。而現(xiàn)在我卻有了不同的看法。因?yàn)橹饾u長(zhǎng)大。我也漸漸明白，那些都像人生的一步臺(tái)階，或許是一個(gè)墊腳石。
初中的學(xué)習(xí)階段是人生的一部分。社會(huì)現(xiàn)在一直在變化當(dāng)著，科技一直在創(chuàng)新當(dāng)著。適應(yīng)社會(huì)生活會(huì)讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不抱怨生活帶來(lái)的困難。回想那些，可能讓自己變得更加有動(dòng)力！
初二，我們面對(duì)的是更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，或許是成堆的.作業(yè)，或許是疑問(wèn)擾亂了我們的生活。但面對(duì)困難，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)。面對(duì)初二，我們必將全力以赴，用自己的最大努力來(lái)面對(duì)。
時(shí)間的飛逝，讓我們感到煩惱，而年輕的我們卻擁有更多，更美的青春。我們必將把握生命的每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，我們一定會(huì)勇往直前，刻苦向上。
結(jié)束了初一的期末考試，我想我已經(jīng)可以順利進(jìn)入初二了，在初二的時(shí)間里，我一定把握好時(shí)間，絕不可以放縱時(shí)間任意流逝，然后跨越初二的欄板，再進(jìn)入初三那個(gè)新的領(lǐng)域。展現(xiàn)出與之我不同的自己，一定可以飛著進(jìn)入高中。但唯有把握好初二，我們才可以順利完成這一切。
這最后的機(jī)會(huì)，是注定我人生的時(shí)刻，此時(shí)，我早已做出了準(zhǔn)備。讓我們拭目以待吧！
機(jī)會(huì)的作文 篇3
機(jī)會(huì)，是很愛(ài)捉弄人的，但有時(shí)它又很溫順;機(jī)會(huì)，只屬于那些善于尋找它，敢于抓住它的人，而那些視機(jī)會(huì)而不見(jiàn)，一味等待的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)把握好機(jī)會(huì)。
現(xiàn)實(shí)生活中，常常有人發(fā)牢騷，說(shuō)幸運(yùn)之神不肯光顧自己，說(shuō)上蒼不肯把機(jī)會(huì)賜給自己，買(mǎi)獎(jiǎng)券發(fā)不了財(cái)，投稿如石沉大海，想做黃繼光那樣的英雄卻無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)，自認(rèn)為才高八斗卻遇不上慧眼識(shí)英雄的伯樂(lè)......總之，天不與我方便，只能放酒縱歌，怨天尤人。
其實(shí)，機(jī)會(huì)就如同水，無(wú)時(shí)無(wú)處不在人的周?chē)C(jī)會(huì)有些如空氣中的水蒸氣，人們漠視了它的存在，而當(dāng)它以河水，溪水出現(xiàn)時(shí)，那些沒(méi)有準(zhǔn)備的人猝然間急急用手捧起時(shí)，卻又從他們的指縫間流去。不能說(shuō)沒(méi)有機(jī)會(huì)，只是大多說(shuō)人沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)而已。
機(jī)會(huì)只會(huì)對(duì)有準(zhǔn)備的人產(chǎn)生影響，只有那些有準(zhǔn)備的人才能發(fā)現(xiàn)并利用機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是偶然的，而準(zhǔn)備卻是“必然”的，沒(méi)有充足的`必然準(zhǔn)備，再多的“偶然”也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)椤芭既弧敝邪氨厝弧薄?/p>
項(xiàng)羽認(rèn)為天滅楚王，時(shí)運(yùn)不濟(jì)。其實(shí)，他的機(jī)會(huì)還少嗎?“鴻門(mén)宴”便是一個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)。此后他的無(wú)數(shù)次勝利也是機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)之神對(duì)他可謂是倍加青睞了，他有了無(wú)數(shù)個(gè)“偶然”，但他卻沒(méi)有“必然”的準(zhǔn)備。他少時(shí)學(xué)文文不成，學(xué)武武不就，自己本身有限的能力，佐之以剛愎自用的個(gè)性，使他一次次地喪失了良機(jī)，最終落得個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。
機(jī)會(huì)貫穿著每個(gè)人的一生，每一次競(jìng)賽，考試，評(píng)比又何嘗不是一次次的機(jī)會(huì)呢?正因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢覀儾挪粩嗟膶W(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己。準(zhǔn)備充分者自然能夠脫穎而出，把握住機(jī)會(huì)，走向成功;反之，就會(huì)一次次地與成功擦肩而過(guò)。所以，我們要把握機(jī)會(huì)，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨就要緊緊抓住機(jī)會(huì)之手，不要讓機(jī)會(huì)在我們的指縫溜走。
機(jī)會(huì)的作文 篇4
“董丹兮，10月12日你要參加杭州市經(jīng)典誦讀決賽，加油噢！”班主任章老師把這一通知告訴我，我一陣喜悅，經(jīng)過(guò)層層選拔，我終于能代表西湖區(qū)參加杭州市的決賽了，幸福和壓力同時(shí)涌上心頭。
回想：今年五月的一個(gè)美好的早晨，我一來(lái)到心愛(ài)的班級(jí)，就被叫到了六年級(jí)辦公室，接下了一個(gè)重要的比賽任務(wù)——代表學(xué)校參加西湖區(qū)經(jīng)典吟誦大賽。接到比賽的通知，我?guī)е叻峙d奮和三分恐慌，興奮的是老師、學(xué)校承認(rèn)我的努力，恐慌的是我能行嗎？不管怎樣，我趕忙緊張地準(zhǔn)備起來(lái)。排練、制作課件、拍視頻錄像，參賽。
功夫不負(fù)有心人，我的朗誦《雷電頌》終于得到了大家的認(rèn)可，獲得了西湖區(qū)一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在又闖入杭州市經(jīng)典誦讀決賽的現(xiàn)場(chǎng)，真不容易，我一定要信心滿滿為校爭(zhēng)光。11日，親愛(ài)的章老師帶我去錢(qián)江新城比賽現(xiàn)場(chǎng)抽了簽決定出場(chǎng)順序，做好比賽的`準(zhǔn)備工作。
12日一大早，我和葉校長(zhǎng)、爸爸早早地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。我抽的簽是2號(hào)，到了現(xiàn)場(chǎng)才知道，1號(hào)選手已代表杭州市參加浙江省的經(jīng)典誦讀比賽，不用參加市里的決賽了，我這個(gè)2號(hào)自然而然變成了1號(hào)。知道這，我的底氣正如入了水的鹽巴，一下子化了個(gè)清潔溜溜。我緊張地向四周望去，只希望能找到一絲安慰，一個(gè)堅(jiān)定的眼神一下子讓我重新燃起了拼搏的火焰，是校長(zhǎng)的目光，眼神中帶著鼓勵(lì)，飽含希望！我定定神，深呼吸，默數(shù)著數(shù)字，心情一下就安定下來(lái)。當(dāng)主持人報(bào)完我的名字后，我昂首挺胸走上舞臺(tái)，音樂(lè)響起，和著激昂的樂(lè)曲，我的情感一下就上來(lái)了，用最自信最強(qiáng)大的氣勢(shì)開(kāi)始了我的深情演出：“雷啊！你那轟隆隆的，是你車(chē)輪子滾動(dòng)的聲音……”我的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低緩，情感激動(dòng)處還配上手勢(shì)，整個(gè)人完全投入到《雷電頌》的情境中，完全忘了我是在臺(tái)上。
我的朗誦結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。接著是其他選手的比賽。他們選的都是詩(shī)歌，很抒情，都有幾位同學(xué)為他們伴舞。等待是漫長(zhǎng)的，在等待的途中，我看著一個(gè)個(gè)和我一樣滿懷激情的人走下舞臺(tái)，和我一起談天一起聊聊今天的贏家是誰(shuí)。下午，最最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，我獲得了二等獎(jiǎng)。我激動(dòng)地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧金燦燦的獎(jiǎng)狀，心里不知有多樂(lè)呵！這是我小學(xué)階段的一次最難忘的比賽，也是我一生中難忘的一次比賽，鍛煉了我的能力，也讓我明白了“人外有人，天外有天”的道理，更讓我懂得了“人生中機(jī)會(huì)很多，但要把握每一次機(jī)會(huì)才能獲得成功。”
機(jī)會(huì)的作文 篇5
一次偶然機(jī)會(huì)，到過(guò)一個(gè)高級(jí)酒會(huì)做侍應(yīng)生。在一個(gè)富裕人家茶余飯后拿來(lái)作樂(lè)的場(chǎng)所，離學(xué)校不遠(yuǎn)，我的其中一份兼職就是幫那些人端茶遞水。見(jiàn)得多了，是會(huì)有些許麻木的。來(lái)來(lái)去去不過(guò)是或黑或白或紅，偶爾出現(xiàn)其它顏色的會(huì)服。一男一女，關(guān)了燈打開(kāi)誘人的音樂(lè)曲，紙醉金迷。而服務(wù)員自是旁觀者。當(dāng)局者永遠(yuǎn)沉迷在里，搖晃著杯子在這個(gè)大池里相互陶醉。
今晚的一撥人，有“認(rèn)識(shí)”的，有“不認(rèn)識(shí)”的。不認(rèn)識(shí)的是陌生面孔，認(rèn)識(shí)的是熟客。不過(guò)說(shuō)到底我與他們終歸不是一路人，認(rèn)識(shí)也不可能談得上。我像其它待客生一樣，有客人需要叫喚就去送下酒，沒(méi)需要就沒(méi)有存在的價(jià)值了。夜有點(diǎn)涼，我涼薄的白襯衫禁不住風(fēng)的攻陷，每一寸皮膚都在顫抖。再細(xì)看那幾個(gè)露出一大截肩和兩條白凈的大腿的女生，我只能這么稱(chēng)呼了，畢竟我并不知曉他們是已婚抑或未婚，至于年齡更是無(wú)從分辨。一雙雙迷離的眼睛，在幽暗的夜色里閃爍著欲光。他們有的是獵人，有的是牲口，誰(shuí)抓了誰(shuí)，宰了誰(shuí)根本難以識(shí)別。對(duì)于一個(gè)局外人的我而言，只希望多點(diǎn)獵人少點(diǎn)牲口。
倒酒。一個(gè)穿者素果色長(zhǎng)裙的女生吆喝我。我機(jī)械性地聽(tīng)從指令端起酒瓶，絲毫不差。倒完了后，她握著半杯暗紅液體，左右?guī)缀趺恳粋�(gè)男生都被她撩搭過(guò)了，是的幾乎，因?yàn)檠奂?xì)的我還是看到了一個(gè)外人，他沒(méi)有受到她的青睞。我竟然從心底里暗暗嘲笑了他一番，同時(shí)短暫的嘲笑后我又開(kāi)始同情起他來(lái)。他不像客人，倒很像我們這幾個(gè)守著角落的落魄服務(wù)生。不然這女的也不至于，他的內(nèi)心此刻肯定覺(jué)得受到了侮辱，是沒(méi)有魅力還是什么原因，我想他知道也不知道哪里出了問(wèn)題。
我開(kāi)始幻想他會(huì)氣得彈起身來(lái)，惡狠狠盯著女生向前的背影。然后感覺(jué)像被所有在場(chǎng)的客人嘲笑了一番，盡管大家都沒(méi)注意，接著一溜煙逃離出去。人在尷尬的狀況下的確會(huì)這樣做的，然而他意外般沒(méi)有動(dòng)彈。我就覺(jué)察出奇怪，難道他歷經(jīng)滄桑見(jiàn)慣人世不卑不亢？還是他也是流連這樣的地方太久，自己對(duì)若逢場(chǎng)作戲的場(chǎng)面見(jiàn)慣不慣？我實(shí)在想不透了。
第二晚的時(shí)候，他們兩個(gè)又來(lái)了。劇情應(yīng)不會(huì)有太大變化，應(yīng)該跟昨晚是一樣的劇情。我腦里已經(jīng)自動(dòng)出現(xiàn)播映式的錄像，女的起身來(lái)要酒，從左到右去撩搭其他男生，有新人有舊人，有昨晚來(lái)了今晚沒(méi)來(lái)的，也有昨晚沒(méi)來(lái)而今晚來(lái)了的。聰明的自己準(zhǔn)備好酒，畢竟接近昨晚那樣的時(shí)間，一切就緒順理成章。我開(kāi)始朝女生那邊望，今晚她穿了紅色短裙，淡粉的口紅容易讓人聯(lián)系到小時(shí)候吃的果凍。忽然，那個(gè)被冷落的男生出乎意料地站了起來(lái)，走到昨晚冷落他那個(gè)女生身邊攀談。一般這種時(shí)候，我就知道他準(zhǔn)沒(méi)好果子吃。意思不已經(jīng)很明顯了嗎，別人壓根昨晚就無(wú)視你了，你還過(guò)去撩她能給好臉色嗎？就像你莫名遇到了一個(gè)流氓，你對(duì)他嗤之以鼻，用行動(dòng)警示了他，他掉個(gè)頭過(guò)來(lái)調(diào)戲你，不找人打死你都已經(jīng)很給面子了。而他們的聊天已然在我的掌握之中，不夠兩分鐘那個(gè)男生就詛喪著臉回到了座位上，在接下來(lái)待在舞會(huì)場(chǎng)里再也沒(méi)有去尋扎其他女生聊天。
果真是個(gè)可憐人！我一個(gè)旁觀的侍應(yīng)也看不下去了，到他那邊倒酒時(shí)腦抽地蹦出一句：先生，天涯何處無(wú)芳草。少點(diǎn)喝，酒入愁腸愁更愁。他頗為不解地凝視著我，我也盯了他好一會(huì)。他問(wèn)了我一句：你這話什么意思？我.....你不是撩隔壁那位小姐姐失敗了嗎？何處無(wú)芳草呢，還有這么多，也不要因?yàn)橐豢脴?shù)放棄了一個(gè)森林。
他突然哈哈哈大笑了起來(lái)。他一定是失戀，也不對(duì)呀還沒(méi)開(kāi)始戀，失心瘋了吧，突然大笑起來(lái)。
你以為她，他指了指她，我們？我一頭霧水，劇情不應(yīng)該這樣啊。我窘困到了極點(diǎn)，只好掩著半邊臉移回我的崗位上。到店快打烊，我也沒(méi)什么工作了。他臨走時(shí)告訴我，那個(gè)女生是他前女友，不過(guò)就在剛才她又重新成為了他女朋友。我更加理不清思路了，你女朋友去撩別的男生，氣你嗎？我問(wèn)道。他點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后你去跟她說(shuō)那不到幾分鐘的話怎么又詛喪地回到座位，不合常理啊。他繼續(xù)解釋到，我跟她就說(shuō)了一句話：你昨晚那么用心撩別人，沒(méi)有撩我是不是把撩我的'心留著，不舍得用掉？我之所以沮喪是因?yàn)槲抑浪鋵?shí)沒(méi)多少時(shí)間了，而我真的愛(ài)她。當(dāng)初分手是她提出的，后來(lái)我從她朋友那得知她患了不治之癥，沒(méi)有多少時(shí)間了。回想起突如其來(lái)的她那狠心的分手讓我當(dāng)時(shí)沒(méi)有冷靜思考，以為她移情別戀了。昨晚她肯定以為我沒(méi)死心，想用那種方法斷我念頭，到最后我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們都撒了一個(gè)為對(duì)方著想的謊，卻不曾想雙方都默默留了心里最重要的位置給彼此，從不言說(shuō)。
此刻，我終于清楚了事情的來(lái)龍去脈。表面看到的不一定就是我所知的全部。說(shuō)愛(ài)的也許他（她）不愛(ài)，說(shuō)不愛(ài)的也許他（她）默默愛(ài)著。我們都習(xí)慣了留心，只為把最好的給最值得等待的人而不隨便用心。
機(jī)會(huì)的作文 篇6
在生活中，機(jī)會(huì)的腳步就像風(fēng)一樣，來(lái)得悄悄地，去也悄悄地，悄無(wú)聲息。若不好好地珍惜它，想抓住它可就難咯。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)競(jìng)賽，因?yàn)閳?bào)名的人寥寥無(wú)幾，所以英語(yǔ)老師都希望我們能夠踴躍參加。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息后，內(nèi)心也有一些激動(dòng)，有點(diǎn)想?yún)⒓樱赡X里突然想起了前幾天班上有同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)競(jìng)賽很難得話題，于是便有些遲疑。或許，英語(yǔ)老師看出了我的心思，突然，她把嗓音提高了，說(shuō)：“你們是在擔(dān)心競(jìng)賽題難不難的問(wèn)題嗎？沒(méi)錯(cuò)，題目還是有一些難度的，但那又何妨？孩子們，相信自己一點(diǎn)吧，你們能行的！”
雖然老師給了我們那么多的精神鼓勵(lì)，但我還是很沒(méi)有勇氣，沒(méi)有自信，不敢舉手示意參加，因?yàn)槲倚闹幸恢庇袀�(gè)小惡魔在“阻撓”著我：“還是別參加了，老師干剛剛不是說(shuō)了嘛，競(jìng)賽題可是很難的喲！萬(wàn)一考砸了，豈不是讓老師和同學(xué)們笑話一番？不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀！你可要想明白一點(diǎn)呀！”唉，到底該怎么去下決定呀？正當(dāng)我難下決定的時(shí)候，班上大約有十幾名同學(xué)都已經(jīng)句號(hào)了手，打算報(bào)名參加競(jìng)賽。“十三、十四、十五！好，大家的報(bào)名可真踴躍呀，好啦，名額已滿，報(bào)名也截止了！”啊！就這樣完了？我有些驚訝，我以為報(bào)名的名額會(huì)有很多，但沒(méi)想到只有十五個(gè)。幾天之后，競(jìng)賽的`日子到了。參賽的那十五個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都洋溢著必勝的笑容，好像都很有把握，十分地自信。競(jìng)賽完后，我問(wèn)了問(wèn)他們競(jìng)賽題是什么類(lèi)型的，難不難。聽(tīng)完他們的話后，我突然感到后悔莫及，因?yàn)槟切└?jìng)賽題都是我會(huì)做的，一點(diǎn)兒都不難，只不過(guò)有兩、三題稍微有點(diǎn)難度，至于其他的題都是超容易的！唉，現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用了，這世上可是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的。
其實(shí)，人的一生中，機(jī)會(huì)有很多，但只要我們稍不留意，它們就會(huì)從我們身邊溜走。我們必須要牢牢地抓住每一次機(jī)會(huì)，只有這樣，我們才能取得一次次的成功。
機(jī)會(huì)的作文 篇7
每當(dāng)別人跟我聊起青奧會(huì)我就會(huì)非常自豪驕傲，因?yàn)榍鄪W會(huì)是在我親愛(ài)的故鄉(xiāng)—南京舉行！！
南京是一個(gè)名勝古跡，是一個(gè)歷史悠久的美麗古都。在我心目中南京是沒(méi)有什么可以比的。南京的玄武湖美麗動(dòng)人，南京的夫子廟5a級(jí)景區(qū)，每天至少有一萬(wàn)人前來(lái)游玩。南京的新百商城是南京人買(mǎi)衣服必去的地方。還有是南京人都知道的紫金山，南京還是一個(gè)帝王古都朱元璋，朱棣，孫權(quán)，孫東山，可見(jiàn)南京是一個(gè)多么發(fā)達(dá)的城市。南京歡迎您！
青奧會(huì)的誕生僅有數(shù)年歷史，_年，國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主度雅克。羅格提出了舉辦青奧會(huì)的設(shè)想。國(guó)際奧委會(huì)在_年7月5日于危地馬拉城舉行的第一百一十九次國(guó)際奧委會(huì)全會(huì)上一致同意創(chuàng)辦青少年奧運(yùn)會(huì)。青奧會(huì)和奧運(yùn)會(huì)一樣，每四年一屆，但它分兩種：夏季青奧會(huì)和冬季青奧會(huì)。它的項(xiàng)目設(shè)置與奧運(yùn)會(huì)基本相同。青奧會(huì)規(guī)定，參賽運(yùn)動(dòng)員的年齡必須在14至18歲之間。國(guó)際奧委會(huì)還對(duì)每個(gè)奧委會(huì)的報(bào)名人數(shù)作了限制，即個(gè)項(xiàng)目只能選擇一個(gè)年齡組的比賽。成為能代表國(guó)際最高運(yùn)動(dòng)水平的賽事之一。
在靜靜的等候青奧會(huì)的同時(shí)，我覺(jué)得我們首先要重視南京的'環(huán)境。在繁華的商業(yè)區(qū)，你可能會(huì)隨地亂扔垃圾，當(dāng)你扔的時(shí)候你可能會(huì)想：這么大的街，我扔個(gè)垃圾也不會(huì)有人留意的。但是，你可曾問(wèn)過(guò)自己你這樣做是不是有愧于“南京人”的稱(chēng)號(hào)呢？假如在舉辦青奧會(huì)那天你隨地亂扔垃圾，正好被在南京旅游的外國(guó)朋友看見(jiàn)了，他們會(huì)怎么想。也許因?yàn)槟悖暇┤松踔潦侵袊?guó)人在他們心中的形象就不再高大了！是的，隨地扔垃圾的人很多，但只要我們管好自己，地面上的“白色”會(huì)更少一些，南京就會(huì)更加美好！！！
我們要學(xué)習(xí)蘇博精神。這屆青奧會(huì)在南京舉辦，一定會(huì)有很多外國(guó)友人來(lái)南京。我們要好好學(xué)習(xí)外語(yǔ)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，講文明、懂禮貌，多了解奧運(yùn)知識(shí)，向他們介紹我們的城市。同時(shí)，我作為一名“東方衛(wèi)報(bào)青奧小記者”還要積極參與賽事報(bào)道，向大家介紹青奧會(huì)舉辦中的各種趣事，讓更多的人來(lái)“分享青春、共筑未來(lái)”。
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