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一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文（精選31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 1
一天早讀課上，班主任叫了我和班上另外幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，帶著我們幾個(gè)人去了學(xué)校的圖書(shū)室。
我走進(jìn)圖書(shū)室的門(mén)。哇！這里的書(shū)太多了，有漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)，好多同學(xué)也在里邊挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。這里的墻上還掛著好多有關(guān)于書(shū)的名言：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀一本好書(shū)如同和一位智者交談等。
當(dāng)我沉醉在這些標(biāo)語(yǔ)中的時(shí)候，班主任老師笑著告訴我們：“你們每人挑選十本自己喜歡的書(shū)，然后把這些書(shū)帶回教室。”班主任剛說(shuō)完，我們便迫不及待地跑進(jìn)去瘋狂地挑選自己喜歡的書(shū)。我左瞧瞧右看看，五彩繽紛的書(shū)讓我眼花繚亂，書(shū)像無(wú)數(shù)雙眼睛看著我，希望我能喜歡它們一樣。可是恐怖的書(shū)、漫畫(huà)書(shū)我連它們看都不看，因?yàn)槲抑幌矚g美好的'、童話(huà)系列的書(shū)。
啊！楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，我可喜歡她的書(shū)了，一共有四本，哈哈，大家讓我貪一貪，四本都借走啦！
我又挑選了《智慧背囊》、《安琪兒》等好幾本書(shū)，相比較來(lái)說(shuō)，我還是比較喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)。我都等不及了，那現(xiàn)在就看看吧，我一只手假裝在找書(shū)，另一只手捧著楊紅櫻阿姨的書(shū)，津津有味的看著，轉(zhuǎn)著圈。咦！怎么走不過(guò)去了呢？我抬頭一看，呀！我正準(zhǔn)準(zhǔn)地撞在一個(gè)姐姐身上，看著姐姐那憋著想笑的臉，我的臉不禁紅了起來(lái)。我害羞地說(shuō)：“姐姐，太對(duì)不起啦！”“你這么愛(ài)學(xué)習(xí)的，姐姐都佩服你，還道什么歉呀？”姐姐沖我笑了笑。
我合上書(shū)，抱著十本沉重的書(shū)跟著班主任回到了教室。剛一進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們看著我們滿(mǎn)載歸來(lái)，一個(gè)個(gè)都“哇”的一聲叫了起來(lái)，班主任笑瞇瞇地說(shuō)：“把這些書(shū)放到圖書(shū)角里吧！”我們幾個(gè)本來(lái)以為這些是給我們的，可聽(tīng)了班主任的這句話(huà)，我們幾個(gè)人立刻像泄了氣的皮球一樣蔫了。
雖然這些書(shū)是給同學(xué)們看的，但這次借書(shū)的經(jīng)歷，我依然覺(jué)得很快樂(lè)。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 2
孩子剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，我就讓她多讀些書(shū)，這也是她們語(yǔ)文老師建老師每天要求的。家里已經(jīng)買(mǎi)了好多書(shū)，對(duì)自己擁有的書(shū)，好像就沒(méi)有緊迫感，反正是自己的，慢慢的讀唄。剛買(mǎi)回來(lái)，女兒還愛(ài)不釋手，過(guò)一段時(shí)間，就冷落了。有一些使用價(jià)值不大的書(shū)，可能看過(guò)一遍就很少再看第二遍，然后就束之高閣了。
星期天，瑤瑤來(lái)我家玩，瑤瑤告訴我她家有83本書(shū)。我知道瑤瑤媽媽是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng)，很注意瑤瑤的培養(yǎng)，在為孩子選書(shū)方面做的也很好。對(duì)呀，何不去她家里借書(shū)。想到這里我就說(shuō)：“那太好了，我以后每星期去你家借一本書(shū)，朝欣還小，買(mǎi)書(shū)總是有一定的局限性，你比妹妹大四歲，剛好讀過(guò)的書(shū)妹妹讀。”瑤瑤說(shuō)：“她借書(shū)可以，必須做到三條，一不要在書(shū)上亂畫(huà)，二不把書(shū)弄臟，三不要把書(shū)弄折，做到這三條我就借給你，有的書(shū)是繪本你可以一兩天換書(shū)。”我說(shuō)：“你放心吧，我們一定做到。”就這樣快樂(lè)的借書(shū)計(jì)劃開(kāi)始了。
到今天已經(jīng)堅(jiān)持兩星期了，讀了八本神奇校車(chē)，因?yàn)槭菐Р鍒D的，讀得快，幾乎每天一本。女兒很喜歡看這幾天借的科普類(lèi)書(shū)，了解了恐龍、水、電、感覺(jué)器官、海底世界，蜜蜂等等，真是越看越喜歡。一放學(xué)女兒就去瑤瑤家換書(shū)，每次瑤瑤媽媽都開(kāi)玩笑說(shuō)：“朝欣，你是不是把我家當(dāng)圖書(shū)館了。”然后開(kāi)心得把書(shū)借給她。
看來(lái)真是書(shū)非借不能讀也，自己買(mǎi)的書(shū)，老是放在家里， 想什么時(shí)候看都行， 所以倒是不著急看了，借來(lái)的書(shū)就不同了， 想著要還， 所以就趕緊看。通過(guò)借書(shū)也改變了自己買(mǎi)書(shū)的`片面性，更是擴(kuò)大了女兒知識(shí)視野，真的要感謝瑤瑤媽媽買(mǎi)的那么多好書(shū)且樂(lè)于和我們分享讀書(shū)的快樂(lè)。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 3
每天晚上睡覺(jué)前，我看見(jiàn)爸爸都在看書(shū)，我問(wèn)爸爸：“書(shū)是你買(mǎi)的嗎？”爸爸說(shuō)：“這是從圖書(shū)館借的。”“爸爸，我也想去圖書(shū)館借書(shū)，拿回家看。”我說(shuō)，“好吧，這個(gè)禮拜六就帶你去!”爸爸開(kāi)心地說(shuō)。
終于等到了星期六，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館借書(shū)。剛走進(jìn)圖書(shū)館我看見(jiàn)有好多好多人，有的在辦證，有的在照相，有的在填表格。我的表格是爸爸幫忙填的，輪到我照相的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)有點(diǎn)高，擋住了攝像頭，踮起腳尖兒發(fā)現(xiàn)我的個(gè)子還是有點(diǎn)低，于是爸爸把我抱了起來(lái)。阿姨說(shuō)：“笑得高興一點(diǎn)。”然后我就咧開(kāi)了嘴，后來(lái)借書(shū)的時(shí)候看到電腦上的照片才發(fā)現(xiàn)笑得真難看。有了借閱證就可以去少兒閱覽室借書(shū)啦!
按照要求少兒閱覽室是不讓家長(zhǎng)進(jìn)去的`，我有點(diǎn)害怕，不敢一個(gè)人進(jìn)去，后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽鼓勵(lì)，我才勇敢地邁出了腳步。上到二樓看見(jiàn)有很多的書(shū)架，架子上面有各種各樣的書(shū)，排列得整整齊齊。有彩色的小椅子和桌子，小朋友們能坐下來(lái)安安靜靜地看書(shū)。這里已經(jīng)有很多的小朋友，有的在看書(shū)，有的在借書(shū)，還有的在還書(shū)。
我走到一個(gè)書(shū)架前看見(jiàn)了一本書(shū)的書(shū)皮挺好看的，把它 抽出來(lái)看到名字叫《星期五爺爺》，就翻了翻，里邊的故事挺有意思的。講的是一個(gè)老爺爺天天都是無(wú)精打采的樣子，后來(lái)一個(gè)護(hù)士幫助他變得天天都開(kāi)開(kāi)心心的……所以我想借這本書(shū)。把借閱證和書(shū)交給了老師，老師幫我掃描了一下就成功地借到了這本書(shū)。
圖書(shū)館真大，真有趣，有大人借書(shū)的地方，也有小學(xué)生借書(shū)的地方。讀書(shū)能學(xué)到很多的知識(shí)，所以小朋友們你們也要多看書(shū)哦，今后我打算天天都看書(shū)，經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)，到今天為止我一共借過(guò)三本書(shū)了，你呢？
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 4
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴你的朋友，你將得到兩份快樂(lè)：如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。”
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我坐在書(shū)房里看著書(shū)，享受著書(shū)的快樂(lè)。忽然，我突發(fā)奇想：“我家書(shū)這么多，我也全看過(guò)了，不如我就把這些書(shū)帶到學(xué)校里去，借給我的好朋友看吧！”
說(shuō)干就干，我拿起本子，又找到一支筆，在書(shū)房里穿梭著，記錄著適合同學(xué)們看的書(shū)名，一邊記錄，一邊把書(shū)放進(jìn)袋子里。
我思索著，想著還需要哪些東西，我一拍腦門(mén)：“對(duì)呀！我還要準(zhǔn)備一個(gè)東西，把借書(shū)的人和要借的書(shū)記下來(lái)。”
于是，我把家里的彩色卡紙找出來(lái)，用剪刀把他們剪成大小形狀相同的長(zhǎng)方形卡片，上面寫(xiě)上“書(shū)名”、“借書(shū)人”、“天數(shù)”等，再在反面寫(xiě)上“借書(shū)卡”三個(gè)大字。
第二天一早，我把書(shū)帶到學(xué)校里去，準(zhǔn)備“出手”。
我的好朋友們知道有這么一個(gè)借書(shū)的地方，都爭(zhēng)先恐后地前來(lái)借書(shū)。很快，書(shū)就被借走了一大半，看到朋友們借到書(shū)，滿(mǎn)意、欣喜的笑容，我高興極了。
突然，我看到李小元，她成績(jī)很差，父母在外地打工，平日里也從來(lái)沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)話(huà)，她傻愣愣地站在那兒，好像要跟我借書(shū)，卻又不敢的樣子。我選了一本內(nèi)容豐富、精彩的'書(shū)，又拿了一張借書(shū)卡，走過(guò)去笑著說(shuō)：“要借書(shū)就填一下借書(shū)卡吧！”她先是驚訝，很快又轉(zhuǎn)為喜悅，高興地填著借書(shū)卡，笑了。等她把卡填完，我把書(shū)交給了她，看著她歡樂(lè)離去的身影，我開(kāi)心的笑了，心兒激動(dòng)地仿佛漂浮在云尖兒。分享的感覺(jué)真快樂(lè)！
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 5
今天自然老師出了一道難題給我們，為甚么會(huì)有“龍卷風(fēng)”，對(duì)我來(lái)來(lái)說(shuō)真是個(gè)天大的難題，看來(lái)我得好好的想一想了。
當(dāng)我怎么想都想不出來(lái)，急的像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候我的“天使”出現(xiàn)了，“天使”是誰(shuí)呢?就是我媽媽?zhuān)瑸樯趺凑f(shuō)她是“天使”呢?因?yàn)樗F(xiàn)在要帶我去查資料，于是媽媽二話(huà)不說(shuō)拉著我，拿了借書(shū)證就走了。
當(dāng)我腳踏進(jìn)圖書(shū)館的那一剎那，圖書(shū)館里就傳來(lái)陣陣書(shū)香，彷佛踏進(jìn)一個(gè)室內(nèi)花園，而我們是一只只蝴蝶和蜜蜂，那些書(shū)則是一朵朵藏著豐富知識(shí)的小花，等著我們?nèi)ノ≈R(shí)。
找到了目錄后，我根據(jù)目錄所提供的線(xiàn)索，找到了“自然科學(xué)類(lèi)”，我走到“自然科學(xué)類(lèi)”，費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了一些關(guān)于龍卷風(fēng)的`書(shū)，我挑了兩本書(shū)并且借回去看，希望能找到我要的答案。
哦?原來(lái)如此，我大概知道龍卷風(fēng)是怎么形成的了，首先，在雷雨云里的內(nèi)部空氣開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有人知道確切的旋轉(zhuǎn)原因。這時(shí)候接近地面的空氣相當(dāng)溫暖。當(dāng)空氣 旋轉(zhuǎn)著逐漸接近地面附近的暖空氣時(shí)，它開(kāi)始越轉(zhuǎn)越快，這種空氣旋轉(zhuǎn)著吸入地面的暖空氣，當(dāng)暖空氣上升的時(shí)候，它逐漸冷卻凝結(jié)，最后形成旋轉(zhuǎn)的漏斗狀云層。 當(dāng)云層接觸到地面時(shí)就形成了龍卷風(fēng)并開(kāi)始移動(dòng)。
哇!圖書(shū)館真是好處多多，可以查資料、可以借書(shū)、又可以增加知識(shí)，真是知識(shí)的寶庫(kù)呀!對(duì)了，如果有任何疑問(wèn)，你也可以像我一樣的抱著一大堆問(wèn)號(hào)的去圖書(shū)館，然后抱著一大堆知識(shí)回來(lái)唷!
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 6
每逢雙休日，我都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。我一直都是在圖書(shū)館里看，沒(méi)有借回家看過(guò)。因此，媽媽給我們辦的借閱卡一次都沒(méi)用過(guò)，也不會(huì)操作。媽媽總鼓勵(lì)我說(shuō)：“看不完的書(shū)可以借回來(lái)接著看，不會(huì)用借書(shū)卡就尋求工作人員的幫助，或者仔細(xì)觀(guān)察看看人家是怎么操作的。”
由于之前我在圖書(shū)館閱讀了一本著名作家曹文軒的經(jīng)典小說(shuō)《鳥(niǎo)船》，這本書(shū)主要講述了一對(duì)大鳥(niǎo)在船中做窩，為船帶來(lái)了快樂(lè)，小船拼命救鳥(niǎo)寶寶的故事。曹文軒的作品文筆樸實(shí)自然，清新明快，給人一種意境美。我正讀著起勁，可是圖書(shū)館卻到了閉館時(shí)間了，我只好忍痛割?lèi)?ài)將書(shū)歸位，依依不舍地回家了。
想想平時(shí)媽媽的'鼓勵(lì)，今天，我準(zhǔn)備嘗試著去借閱。凡事都有第一次嘛，我決定把上次沒(méi)看完的那本書(shū)給借回來(lái)看。到了圖書(shū)館，我便直奔那天放《鳥(niǎo)船》的書(shū)架，定睛一看，還好，它正安安靜靜地“站立”在那兒，似乎在等著我?guī)丶伊?我忙把它取下來(lái)，徑直走向借閱機(jī)。剛好有個(gè)小男孩正在那兒借書(shū)，于是我就在一旁認(rèn)真觀(guān)看他是怎么操作的。只見(jiàn)他先點(diǎn)開(kāi)屏幕上的“借書(shū)”，把借閱卡上的條形碼對(duì)準(zhǔn)掃描儀，然后把書(shū)打開(kāi)，翻到有條形碼的那一頁(yè)，沿著下方V型槽推到底，這時(shí)屏幕會(huì)顯示“借書(shū)成功”，最后把書(shū)拿走即可，整個(gè)借書(shū)流程就操作完成了。等那個(gè)小男孩走后，我也依葫蘆畫(huà)瓢，照樣操作了一遍，果然也成功了，原來(lái)借書(shū)這么簡(jiǎn)單!
真好!以后，我就可以把在圖書(shū)館沒(méi)看完的書(shū)借回家看了。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 7
記得上一年級(jí)時(shí)，我向一位好朋友借書(shū)，使我到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記！
那是放假期間，我到好朋友均晗家玩。我看到他正好在看一本動(dòng)畫(huà)故事書(shū)。我很想借來(lái)看一看，于是試探得地問(wèn)：“你，你能把這本書(shū)借給我嗎？”沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我心里興！
我拿著書(shū)蹦蹦跳跳地回了家。我急忙翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。吃晚飯時(shí)，我也舍不得放下，只好一邊吃飯一邊看書(shū)。看著看著，我好像走進(jìn)了神奇的大自然，走進(jìn)那寧?kù)o柔美的綠色世界……突然，一個(gè)油點(diǎn)濺到了書(shū)上，我頓時(shí)呆住了。怎么辦？這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，試了好幾種方法。不僅油點(diǎn)沒(méi)除掉，整個(gè)頁(yè)面都變得臟乎乎的了。最后，我只能盼望還書(shū)的時(shí)候，他不會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)頁(yè)面。
還書(shū)時(shí)，我忐忑不安的把書(shū)還給了他。一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)了那個(gè)頁(yè)面，生氣的質(zhì)問(wèn)我：“這是怎么回事？”我說(shuō)：”我不知道，可能借的'時(shí)候就是這樣的吧！“他狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身就走了。
后來(lái)，媽媽知道了這件事，她對(duì)我說(shuō);“做人最重要的就是誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事，要敢于承認(rèn)，這樣才是好孩子。”我想了想，主動(dòng)去找均晗，向他講油點(diǎn)的事，請(qǐng)他原諒我。他笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么，算是接受我的道歉。再后來(lái)，他又借給我許多書(shū)看，我們倆成了最要好的朋友！
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 8
記憶像一臺(tái)錄像機(jī)，它記錄著我們生活的成長(zhǎng)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下了一切的美好，有一件事現(xiàn)在我都還記憶猶新。
記得有一次暑假，爸爸媽媽不在家，我突發(fā)奇想想去圖書(shū)館借書(shū)看。以前都是媽媽幫我買(mǎi)回來(lái)，那可是我第一次自己去借書(shū)呢。我?guī)辖钑?shū)證心驚膽戰(zhàn)的出了門(mén)。在路上我總是感覺(jué)后面有人在跟著我，可是一回頭又總是空空如也。好不容易煎熬地走到了圖書(shū)館，又被眼前的安靜給震住了。
在圖書(shū)館內(nèi)，人們都在安靜的.看著書(shū)，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，哪怕是一根針落在地下也聽(tīng)得清清楚楚。我在圖書(shū)館內(nèi)到處溜達(dá)，卻怎么也沒(méi)有找到我心儀的書(shū)。我只好去前臺(tái)問(wèn)義工阿姨，得知書(shū)的位置后，我趕緊去拿了書(shū)去那登記借閱。
出了圖書(shū)館，我以最快的速度朝家里奔去。時(shí)不時(shí)看見(jiàn)一個(gè)黑影，好像在黏著我。我的心里七上八下，環(huán)顧四周，卻只有幾個(gè)大人抱著書(shū)匆匆經(jīng)過(guò)。我又開(kāi)始“警惕”了，確認(rèn)四下無(wú)人后拔腿就往家跑去，就像斷了繩的野馬，怎么也停不下來(lái)。
到了家門(mén)口我緊張的拿出鑰匙，往孔里一插，可怎么扭門(mén)都打不開(kāi)。我急得直跺腳，眼淚就像珍珠似的連串掉了下來(lái)。我趕緊往右使勁一扭，門(mén)咔的一聲開(kāi)了。進(jìn)家門(mén)后我又趕緊小心地把門(mén)鎖好，怕有人闖入。到了家我仔細(xì)想了想，回憶起來(lái)今天借書(shū)的旅程，又感覺(jué)好像沒(méi)有想象中那么可怕。
去圖書(shū)館借書(shū)在這件事陪伴我成長(zhǎng)，它使我變得勇敢，它使我變得獨(dú)立。我終于學(xué)會(huì)了自己借書(shū)。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 9
媽媽每次與我逛書(shū)店，都會(huì)給我買(mǎi)《意林》和關(guān)于女生的書(shū)，而我也非常愿意讀。不過(guò)，我想還是拿到學(xué)校與同學(xué)們一起閱讀會(huì)更好，可是一次借書(shū)風(fēng)波就此展開(kāi)。
我一把我那關(guān)于女生的四本書(shū)拿到學(xué)校，就有好多女生來(lái)“搶書(shū)”，許多女生每次還經(jīng)常的搶不到，就連忙預(yù)訂下一次看。每次有女生還書(shū)之后，我把書(shū)放到抽屜，有女生趕來(lái)借時(shí)，如果我在忙著，我就說(shuō)：“你自己到我抽屜里拿吧！”可是當(dāng)我回去的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的抽屜里“狼狽不堪”，一片狼藉，從此之后，女生們?cè)俳栉业臅?shū)時(shí)，我會(huì)自己親手拿給她們。
被女生們搶瘋了的書(shū)，就是我那一系列的關(guān)于女生的書(shū)，過(guò)了這四本書(shū)的風(fēng)波后，我的《小小姐》便又成了女生們“搶購(gòu)”的目標(biāo)了。我最喜歡《小小姐》合訂本第三卷里的一篇文章，名叫市委來(lái)電，當(dāng)我看這篇文章時(shí)，我哭了，淚水止不住的`流，我被文中的父親感動(dòng)了。當(dāng)我拿著這篇文章給她們看的時(shí)候，女生們也都一個(gè)個(gè)留下了感動(dòng)的淚水，所以我這幾本小小姐又在女生界出了名。
我這幾本關(guān)于女生的書(shū)都非常的有用，女生們也非常喜歡看，更加證明了大家喜歡看書(shū)的習(xí)慣，所以我想，我會(huì)繼續(xù)支持《小小姐》和女生的書(shū)，而且我自己不僅要看，還要讓女生們也都看一遍，和大家共享書(shū)中的內(nèi)容。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 10
就在昨天，我們班的借書(shū)角成立了！
就像你期待的店開(kāi)業(yè)了，小小圖書(shū)角，可是生意興隆。你瞧，還有5分鐘就下課了，有些同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌做沖刺狀，準(zhǔn)備去借喜愛(ài)的書(shū)了。一下課，教室里就排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，甚至排出來(lái)了教室！
有些書(shū)雖好，但是借書(shū)也是一波三折，動(dòng)不動(dòng)就被人借走。而且你眼睜睜地看著心愛(ài)的書(shū)被人借走，那真是心里五味雜陳七上八下。最近很多同學(xué)的書(shū)卻屢屢丟失，在被發(fā)現(xiàn)丟失以后第二天又會(huì)還回來(lái)。根據(jù)以上描述，我們認(rèn)為是某人想要偷書(shū)卻屢遭挫折。為了其他書(shū)的安全，我們展開(kāi)了調(diào)查。找來(lái)丟失的`書(shū)仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是掉了許多頁(yè)，又用透明膠仔細(xì)粘好。難道犯人喜歡粘書(shū)？不，不是難道是因?yàn)榉溉撕迺?shū)的主人？這是唯一有可能的答案了。我們找到書(shū)的主人，讓他們說(shuō)出最近和自己有過(guò)節(jié)的人展開(kāi)了調(diào)查，可這些人都沒(méi)有借書(shū)記錄，而沒(méi)有借書(shū)記錄的人都拿不到書(shū)。這就很奇怪了，所以我們也否定了這一猜測(cè)。
這時(shí)雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)來(lái)了。興致勃勃地問(wèn)你們?cè)诟墒裁矗课覀兿蛩f(shuō)了事情的起因、經(jīng)過(guò)等等。他一拍腦袋說(shuō)，哎呀，我忘了跟你們說(shuō)了，其實(shí)我看到這些書(shū)都掉頁(yè)了。就申請(qǐng)把這些書(shū)帶回去補(bǔ)一補(bǔ)。忘了跟你們說(shuō)了，瞧我這腦袋。于是乎這樁書(shū)本連續(xù)失蹤案破了，原來(lái)只是老實(shí)一時(shí)迷糊沒(méi)有跟我們說(shuō)而已。
圖書(shū)角又回到了往日的平靜。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 11
“今天張老師帶我們?nèi)ソ钑?shū)！”有人喊道。什么？借書(shū)？哪里可以借？借什么書(shū)？仔細(xì)一打聽(tīng)，才知道我要去集美讀書(shū)了。聽(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的好消息，我既激動(dòng)又激動(dòng)。
當(dāng)我到達(dá)閱覽室時(shí)，我環(huán)顧四周。這里真的有一種詩(shī)畫(huà)的感覺(jué)！快看！一排排高高的書(shū)架立在我眼前。書(shū)桌上有書(shū)，地上有書(shū)，真是知識(shí)的海洋！看墻上的船散熱器，表示一帆風(fēng)順。這是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀冊(cè)跁?shū)海中航行。連地面都鋪著通往知識(shí)寶庫(kù)的綠色地毯。
我開(kāi)始借書(shū)的.時(shí)候，董老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一個(gè)代書(shū)板，把它的功能和用法解釋清楚，讓學(xué)生選出自己喜歡的書(shū)。每個(gè)人都像一只從籠子里出來(lái)，潛入書(shū)海的鳥(niǎo)。在同學(xué)們的熱情帶動(dòng)下，我興高采烈的來(lái)到了第一個(gè)書(shū)架。看了看不喜歡的，來(lái)到第二個(gè)書(shū)架，看到很多女同學(xué)手忙腳亂的看童話(huà)。我們家有很多童話(huà)書(shū)。今天我想借一本有趣的書(shū)。于是我開(kāi)始找別的地方。突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一份《小笑話(huà)大啟示》。我拿下來(lái)看了幾個(gè)故事。很幽默很有意義，就借了！然后，我手里拿著一本書(shū)走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)，手里拿著各種各樣的書(shū)。輪到我了。我把代數(shù)板還給董老師。她拿著掃描儀打在我的學(xué)生證上，然后打在本子上。我的名字、書(shū)和號(hào)碼一起輸入電腦。多快啊！
我太開(kāi)心了。我拿著借來(lái)的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我渴望知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)真的很快樂(lè)！
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 12
在讀書(shū)方面，我的興趣不大。媽媽雖然給我買(mǎi)了不少書(shū)，但我都是束之高閣，可能是因?yàn)椤皶?shū)非借不能讀也吧！”但今天，我突然發(fā)現(xiàn)璐璐手上拿著一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，這正是我期待已久的書(shū)，我頓時(shí)心花怒放，想立馬接過(guò)來(lái)看。
我三步并作兩步，跑到璐璐跟前。璐璐正端坐在座位上，兩手小心翼翼地捧著書(shū)津津有味地看著，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。
我迫不及待地說(shuō)：“喂，把你這本書(shū)借我看看！”
璐璐似乎沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)，若無(wú)其事地繼續(xù)看書(shū)。我的臉“噌”地一下紅了，真想轉(zhuǎn)過(guò)身走掉，但又一想：“沈石溪的`動(dòng)物小說(shuō)可是我的最?lèi)?ài)，我得想方設(shè)法借過(guò)來(lái)。不然，我會(huì)后悔莫及的。”
我又湊到她跟前，吞吞吐吐地說(shuō)：“好璐璐，把你這本《羚羊飛渡》借我看看，好嗎？”
璐璐這才抬起頭，猶豫了一會(huì)兒，最后勉為其難地說(shuō)：“好吧！”我欣喜若狂地?fù)u著她的手臂，大聲說(shuō)道：“謝謝你，璐璐！”
璐璐翻了個(gè)白眼，似笑非笑地說(shuō)：“不客氣！”
我正要從璐璐手中接過(guò)書(shū)，她卻迅速把書(shū)拿回，鄭重其事地說(shuō)：“下星期一定要還我，而且不準(zhǔn)損壞！”
我眨了眨眼睛說(shuō)：“OK，保證完整無(wú)缺地如期歸還！”她這才忍痛割?lèi)?ài)地把書(shū)遞給我。我如獲至寶地拿回座位，如饑似渴地看了起來(lái)。
唉，借書(shū)可真難！不過(guò)，當(dāng)我把書(shū)借到手時(shí)，卻真真切切地覺(jué)得能借來(lái)這本書(shū)，付出再多也是值得的！
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 13
我是一個(gè)喜歡看書(shū)的好孩子，可是每次都是去書(shū)店買(mǎi)書(shū)回家看，于是我決定破例去學(xué)校圖書(shū)室借一次書(shū)， 第一次借書(shū)。
借閱時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出自己的借書(shū)卡，爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我也不甘示弱，急忙擠進(jìn)大隊(duì)伍，迫不及待地奔向二樓的圖書(shū)室。一路上，我的心“怦怦”直跳，這可是我第一次到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)。
剛走進(jìn)圖書(shū)室，我呆住了，圖書(shū)室真是知識(shí)的大寶庫(kù)，琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)展現(xiàn)在我的眼前，書(shū)架上貼著灰色的標(biāo)示牌，小長(zhǎng)方形的標(biāo)示牌上寫(xiě)著幼兒類(lèi)、幽默類(lèi)、作文類(lèi)、笑話(huà)類(lèi)……我情不自禁的來(lái)到書(shū)柜旁，目不轉(zhuǎn)睛的看著那些精彩紛呈的'書(shū)，如《小小的書(shū)櫥》中“我漫游歷史的長(zhǎng)河，穿越上下五千年”
一本名叫《女生冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書(shū)吸引了我的目光，我仔細(xì)的翻閱，這本書(shū)圖文并茂，主要講述小主人公瓦奈莎和芳達(dá)消除誤解，成為世界上最好的姐妹。這不正是我最喜歡的書(shū)嗎？太激動(dòng)人心呀！我迅速的辦理了借閱手續(xù)，馬不停蹄的飛奔回教室，津津有味地品讀了起來(lái)，像一只小鳥(niǎo)在知識(shí)的天空中翱翔，像一條魚(yú)兒在智慧的海洋里遨游……
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我想，只要我們把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，天天向上，就會(huì)找到金鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)，挖掘到無(wú)窮的寶藏，成為祖國(guó)的棟梁！為祖國(guó)而爭(zhēng)光！
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 14
周末，媽媽給我辦了一張借書(shū)證，方便我閱讀。
以前都是媽媽幫我借，今天媽媽讓我自己去借。媽媽把我送到圖書(shū)館門(mén)口，40分鐘后來(lái)接我，然后就去忙了。我走在樓梯上擔(dān)心能不能借到書(shū)，忽然，我想起媽媽以前給我借過(guò)《生命探奇》系列書(shū)，但沒(méi)有借全。這套書(shū)介紹宇宙、地球、動(dòng)物、生物技術(shù)、海洋、物理化學(xué)、環(huán)境等方面的知識(shí)，很有趣，我決定把這套書(shū)借全。
我到了管理臺(tái)，把借書(shū)證遞過(guò)去，管理員接過(guò)借書(shū)證，給我一塊有號(hào)碼的板子，并告訴我板子是用來(lái)代替書(shū)的位置，看完后把書(shū)挨著板子放回去，再把板子抽出來(lái)。我說(shuō)：“阿姨，能告訴我《生命探奇》系列書(shū)在哪兒?jiǎn)幔俊卑⒁谈嬖V我在科普書(shū)柜上。謝過(guò)阿姨之后，我便開(kāi)始找想借的'書(shū)籍了。
我進(jìn)入圖書(shū)室，看見(jiàn)許多人都在安安靜靜地看書(shū)。我向前走，看見(jiàn)一排排書(shū)架整齊排放，柜子上寫(xiě)著歷史類(lèi)、兒童文學(xué)類(lèi)、名人傳、教輔、童話(huà)、名著，沒(méi)有看見(jiàn)科普，向右拐彎往里走，看見(jiàn)了科普書(shū)柜。我從上往下每格仔細(xì)地看著，找了好幾個(gè)書(shū)架，終于找到了我要借的書(shū)。我拿著書(shū)和板子到管理臺(tái)登記，阿姨檢查完我借的書(shū)，把書(shū)和借書(shū)證都給了我。阿姨告訴我，月底記得還書(shū)。
一走出圖書(shū)室，看見(jiàn)媽媽正向這邊走來(lái)，我揮了揮手，向媽媽跑去。媽媽看了看我借的書(shū)，說(shuō)：“借的書(shū)不錯(cuò)。”今天我很高興，以后可以自己借書(shū)了。我開(kāi)始時(shí)很緊張，借完才發(fā)現(xiàn)原來(lái)借書(shū)這么簡(jiǎn)單。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 15
今天是我第一次借書(shū)的日子，我?guī)еd奮和激動(dòng)的心情來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口。
只見(jiàn)一個(gè)明亮寬敞的房間就展現(xiàn)在眼前了。圖書(shū)館內(nèi)一塵不染，地板晶光明亮，讓人精神為之一震。左手邊是一行整齊的電腦，右手邊是四大張桌子，有的可以圍成坐十三、十四人的長(zhǎng)方形的桌子，有的圍著一個(gè)柱子可以坐下十幾個(gè)人的圓桌。正前方是用透明的玻璃隔開(kāi)的四行整齊的書(shū)柜，書(shū)架上整整齊齊地?cái)[放著許多各種各樣的書(shū)。我心想：這么多的書(shū)，夠我看上好幾年了。
我正想著，只聽(tīng)老師說(shuō)：“坐在位子上，聽(tīng)到名字的`請(qǐng)過(guò)來(lái)拿借書(shū)證。”等了一會(huì)兒，老師叫到了我的名字，我跑過(guò)去，接過(guò)借書(shū)證，銀光閃閃，漂亮極了。上面寫(xiě)著我的名字，還貼著我的照片，下面是一個(gè)條碼。捧著借書(shū)卡，仿佛捧著我心愛(ài)的寶貝，愛(ài)不釋手。
終于可以去借書(shū)了，我興高烈彩得去選書(shū)，找到了一本《話(huà)說(shuō)世界地理學(xué)》，我拿著書(shū)和借書(shū)證給老師。老師接過(guò)書(shū)，抽出借書(shū)證，對(duì)準(zhǔn)條碼器，只聽(tīng)“嘀”的一聲，拿了借書(shū)證夾進(jìn)書(shū)里，送到櫥窗口，我就出去拿了。我小心翼翼地拿了書(shū)，回到位子上，津津有味地看著我那本心愛(ài)的書(shū)。
不知不覺(jué)，下課鈴聲響了，老師叫我們排好隊(duì)，快速地走回班級(jí)。
今天真是太開(kāi)心了。真想天天都來(lái)圖書(shū)館借好看的書(shū)，做個(gè)知識(shí)淵博的孩子。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 16
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期二——-我們班的借書(shū)日。
到了最后一節(jié)課，就能到學(xué)校三樓圖書(shū)館借書(shū)。我有點(diǎn)興奮，也有點(diǎn)害怕。興奮是因?yàn)榻K于可以知道圖書(shū)館是什么樣子？害怕是因?yàn)椴恢赖綀D書(shū)館理員兇不兇？
同學(xué)們拿好借書(shū)卡，到三樓借書(shū)。到了圖書(shū)館門(mén)口，同學(xué)們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)去。我站在隊(duì)伍中，不時(shí)地探出頭來(lái)張望，巴不得插上翅膀飛進(jìn)去。
等啊等，盼啊盼，終于輪支我了，我進(jìn)去圖書(shū)館時(shí)，被眼前的景象驚呆了。哇！有好多好多書(shū)啊！簡(jiǎn)直是走進(jìn)了書(shū)的海洋。《成長(zhǎng)日記》、《父與子》、《奇趣大百科》……眼睛簡(jiǎn)直不夠用了。
于是，我開(kāi)始找我想要看的`《笑貓日記》。我店在書(shū)架前，那找找，這翻翻，上看看，下瞧瞧。可是找了好半天，怎么也不見(jiàn)那本書(shū)的蹤影。眼看著借書(shū)的時(shí)間就要到了，我著急得哭了。
這時(shí)，一個(gè)圖書(shū)管理員走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了呀？”
“我找不到一本叫《笑貓日記》的書(shū)。姐姐，你能幫我找嗎？”
“就這事啊，來(lái)，跟我來(lái)。”圖書(shū)管理員說(shuō)。
聽(tīng)了圖書(shū)館理員的話(huà)，我轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，便跟著圖書(shū)管理員來(lái)到南邊第二個(gè)書(shū)柜。來(lái)到這里，我看見(jiàn)了有好幾本的《笑貓日記》，我高興得活蹦亂跳。我興奮地抽出了一本我最?lèi)?ài)看的《笑貓日記之幸福的鴨子》，去給另一個(gè)圖書(shū)管理員登記。
我捧著書(shū)，三步并作兩步地走出圖書(shū)館，恨不得一步跑回教室，然后好好地欣賞夢(mèng)寐以求的這本書(shū)。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 17
“退一步，海闊天空。”有時(shí)候?qū)捜菀稽c(diǎn)，有可能沖突就不會(huì)發(fā)生了。
有一次，我正在看書(shū)，王議B在借書(shū)查資料，但是很多人都沒(méi)帶。她看見(jiàn)我，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“琪琪，借我一下你的書(shū)唄，求求你了。”我很難為情，因?yàn)槲乙苍诓橘Y料，需要這本書(shū)，先把作業(yè)寫(xiě)完再借給她吧。但是，她以為我不借給她，就瞪大眼睛生氣地說(shuō)：“咱們倆還是不是朋友了，就借我5分鐘，馬上就還你。”“你也太小氣了！”她嘴里悄悄地蹦出了這幾個(gè)字。
我寫(xiě)完了以后，轉(zhuǎn)身要給她，結(jié)果她以為我不喜歡她了，就把書(shū)冷落的還給我。我很生氣，剛才我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，剛要說(shuō)我等會(huì)兒再給你，她就走了，我現(xiàn)在給她了，她又把書(shū)還給了我，真是不領(lǐng)別人的心意。我就說(shuō)：“我不想跟你玩了。”
下午的兩節(jié)課，我們倆誰(shuí)都不理睬誰(shuí)。放學(xué)了，我們各回各家，本來(lái)約好一起去買(mǎi)東西，她根本就沒(méi)有提到這件事。
第二天，我照常來(lái)到了學(xué)校，每次她都會(huì)迎接我的，但今天她是在跟別人玩，根本就不在乎我來(lái)不來(lái)。我上前跟她解釋?zhuān)f(shuō)：“昨天我是想等我寫(xiě)完再給你的，但是你誤會(huì)我了。”王議B說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該誤會(huì)你。我們倆還做朋友吧！”我開(kāi)心地說(shuō)：“好啊，和好！”我們開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。
要等別人說(shuō)完再說(shuō)你的'意思。不要因?yàn)檎`會(huì)別人而產(chǎn)生沖突。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 18
每當(dāng)我走進(jìn)自己的臥室，看見(jiàn)書(shū)架上那本《哈利波特》，我就會(huì)想起我的朋友小紅。我們爭(zhēng)吵的場(chǎng)景就像電影畫(huà)面一樣在我腦海中播放……
那是一個(gè)星期三，在大課間時(shí)，我拿出了那本嶄新的《哈利波特》準(zhǔn)備看，小紅過(guò)來(lái)找我玩游戲。她看到了我的《哈利波特》，眼睛像放了光一樣盯著我的書(shū)。“你有這么好看的書(shū)，能不能借我看一看？”我遲疑了一下，充滿(mǎn)歉意地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，這是新書(shū)，等我看完再借給你。”她說(shuō)：“你可真小氣，買(mǎi)了新書(shū)，連朋友都不給看，自己獨(dú)吞。”我有些生氣了，回?fù)舻溃骸熬筒唤杞o你。”她做了一個(gè)鬼臉對(duì)我說(shuō)：“小氣，以后不跟你玩了。”我很憤怒地說(shuō)：“我還不想交你這么不講道理的.朋友！”這時(shí)她突然把書(shū)從我手里搶了過(guò)去，只聽(tīng)“嘶”一聲書(shū)撕壞了，看見(jiàn)書(shū)變成了這樣，我狠狠地打了她一下，說(shuō)：“我的新書(shū)，你……你賠我！”她站在原地呆住了。
這時(shí)，班長(zhǎng)向我們走了過(guò)來(lái)，了解了事情前因后果后，對(duì)我們說(shuō)：“不就是一本《哈利波特》嗎？怎么毀壞了你們倆多年的友誼？再說(shuō)了，書(shū)破了可以再粘，友誼破了可就難好了。”她聽(tīng)到了這句話(huà)，臉一下子就紅了，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我?guī)湍惆褧?shū)粘好。”說(shuō)著把破爛不堪的書(shū)撿了起來(lái)。我從她的手中拿回了破爛不堪的書(shū)說(shuō)：“我不該不借給你書(shū)，我也錯(cuò)了，對(duì)不起。”就這樣，一場(chǎng)矛盾化解了。
這件事后我明白了：友誼是珍貴的，不能因?yàn)橐患∈聦?dǎo)致友誼破裂。而且做人也不能太斤斤計(jì)較，退一步海闊天空。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 19
在一個(gè)早晨，喔喔頭在看書(shū)，李書(shū)博走過(guò)去一看，它瞪大眼睛，下巴快掉到地下了，驚訝地說(shuō)："哇！是《笨狼的故事》呀！"
李書(shū)博馬上湊到了喔喔頭的身邊，把兩手搭到喔喔頭的肩膀上，又用手搖了搖喔喔頭的身體，舒展開(kāi)雙眉，溫柔地說(shuō)："喔喔頭你能把這本書(shū)借我?guī)滋靻幔?
喔喔頭的眉毛擰成一鼓，把身體轉(zhuǎn)到后面去，生氣地說(shuō)："你別想要，我不借，我自己都還沒(méi)看完。"
李書(shū)博的臉色通紅，像熟透的辣椒，生氣地說(shuō)："小氣鬼，不跟你好了，我要跟你絕交，哼！"
喔喔頭咬牙切齒，把頭一扭，生氣地說(shuō)："不理就不理反正我就是不借給你。"
李書(shū)博他非常想看《笨狼的.故事》這本書(shū)，就假裝走了。又趁喔喔頭不注意偷偷的把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，可是一不小心被喔喔頭發(fā)現(xiàn)了，喔喔頭就用手重重地拍了一下李書(shū)博的手，只聽(tīng)見(jiàn)"啪"的一聲，好像全校師生都聽(tīng)見(jiàn)了。可李書(shū)博并沒(méi)有善罷甘休又把書(shū)拿了出來(lái)放進(jìn)了書(shū)包里。喔喔頭就用手搶了回來(lái)，眉毛擰成一鼓，生氣地說(shuō)："你這叫做偷，而不是向我借，你懂嗎？"
李書(shū)博害羞地低下頭。
喔喔頭把書(shū)借給了李書(shū)博，因?yàn)猷膏割^知道李書(shū)博很喜歡看書(shū)。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 20
今天我和姥爺一起去安徽省圖書(shū)館辦卡借書(shū)。
首先，我們來(lái)到圖書(shū)館西樓一樓的辦證處去辦借書(shū)證。辦證處的阿姨讓我先填個(gè)單子，又給我照了一張照片，阿姨便在電腦上操作起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨給了我一張卡，微笑地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你現(xiàn)在就可以去借書(shū)了呦！”我開(kāi)心地對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝您，阿姨！”拿著借書(shū)卡，我便和姥爺一起去兒童借書(shū)區(qū)借書(shū)。因?yàn)閮和钑?shū)區(qū)不準(zhǔn)成人進(jìn)入，所以我只能一個(gè)人走向借書(shū)區(qū)，我的'心情是既緊張又高興，我能順利地把書(shū)借到手嗎？
一進(jìn)借書(shū)區(qū)的大門(mén)，保安叔叔讓我把借書(shū)卡放在感應(yīng)器上刷一下，我的照片和個(gè)人信息就出現(xiàn)在電腦上，保安叔叔看了一下就讓我進(jìn)去了。走進(jìn)借書(shū)區(qū)我看到了很多的人和很多的書(shū)，于是我便向高大無(wú)比的書(shū)架走去，開(kāi)始了我的選書(shū)之旅。經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，我總共選了五本書(shū)，開(kāi)心地抱著書(shū)準(zhǔn)備離開(kāi)。走到大門(mén)口時(shí)，我對(duì)保安叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)這些書(shū)應(yīng)該怎么借呀？”只見(jiàn)保安叔叔把這五本書(shū)放在自動(dòng)借閱書(shū)機(jī)上一放，又在屏幕上進(jìn)行了一些操作，機(jī)器中就打印出了一張借書(shū)憑證。保安叔叔把這張借書(shū)憑證交給我后說(shuō)：“借書(shū)完成了，你可以離開(kāi)了。”就這樣我第一次借書(shū)成功了。
小朋友們，偷偷告訴你們一下呦，其實(shí)到圖書(shū)館借書(shū)是一件很好的事。你們有自己的圖書(shū)證嗎？如果沒(méi)有，就趕快去辦吧！
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 21
有一次，我忘記帶綜合實(shí)踐書(shū)了。我趕忙像別的同學(xué)一樣，奔走在整個(gè)年級(jí)借書(shū)。
“請(qǐng)問(wèn)，你帶綜合實(shí)踐書(shū)了嗎?”我拉住一個(gè)正在走廊上看風(fēng)景的同學(xué)。“沒(méi)有。”她面無(wú)表情地回答。我急忙又問(wèn)另一個(gè)靠著瓷磚發(fā)呆的.人，“請(qǐng)問(wèn)你帶綜合實(shí)踐書(shū)了嗎?”對(duì)方說(shuō)：“帶了。”我一陣狂喜，但是他接下來(lái)的話(huà)澆滅了我希望的小火苗：“不過(guò)，就在一秒鐘前借給別人了。”
我垂頭喪氣地回到班里，悶坐在位置上。王蘇桐、朱晨晨幾個(gè)人疑惑地問(wèn)我怎么了。我道出了原委，她們連忙跑出去幫我借書(shū)，可是都沒(méi)有借到。一旁的劉一暢沉默了好一會(huì)兒，最后，她下決心似地說(shuō)：“那個(gè)，聶儀千，你看這個(gè)辦法怎么樣——我把我的書(shū)借給你好不好?”我大驚失色：“什么?別瞎說(shuō)，你會(huì)被老師批評(píng)的!”劉一暢說(shuō)：“沒(méi)事，你就拿著吧!”我急急地說(shuō)：“不用了，借不到就算了吧。你自己也要用啊，你把書(shū)借給我了，你自己怎么辦?”劉一暢慷慨地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你別擔(dān)心我，你拿著就是了。”我正要推辭，劉一暢把書(shū)往我手中一推，說(shuō)了句“你用吧”就跑了。正在此時(shí)，上課鈴響了。我感動(dòng)地打開(kāi)劉一暢借給我的書(shū)……
興許是上天有意安排吧，這節(jié)課被王老師用于上語(yǔ)文了。劉一暢沒(méi)有被批評(píng)。但是劉一暢大方地借書(shū)給我的事兒，還有她毅然轉(zhuǎn)身的背影仍留在我的腦海里。
劉一暢不是“敢死隊(duì)員”，但她卻愿意為了幫我而不顧自身，令我感激不盡。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 22
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了，代老師就叫我去同年級(jí)的其它班借書(shū)。來(lái)到了二年級(jí)五班，我慢慢悠悠地進(jìn)去了，輕輕地問(wèn)：“能借一本語(yǔ)文書(shū)嗎？”老師正在上課，聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)，她就親切地說(shuō)：“可我現(xiàn)在正上語(yǔ)文課，小朋友，你到其它班去借吧。”我垂頭喪氣地出去了。
來(lái)到二年級(jí)三班的大門(mén)口，我在空蕩蕩的道路上來(lái)回徘徊著，到底是去，還是不去呢，我心里一個(gè)個(gè)問(wèn)題都圍著自己轉(zhuǎn)圈圈。可是不去又是不行的，我這節(jié)課就不能上了啊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我心里的.問(wèn)題也漸漸的越來(lái)越多了，過(guò)了很久很久，我才決定敲門(mén)進(jìn)去。“咚、咚、咚”我輕輕地敲了敲門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)里面老師說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”我慢吞吞地進(jìn)去了。
當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的目光都投到我身上，我覺(jué)得很沒(méi)面子，又過(guò)了一會(huì)兒，才吞吞吐吐地問(wèn)：“我能不能借一下您班的語(yǔ)文書(shū)用？”老師熱情地說(shuō)：“行，隨便挑，反正現(xiàn)在上的是數(shù)學(xué)課。”我不客氣地就進(jìn)了教室，可新的問(wèn)題又來(lái)了，我借誰(shuí)的呢？如果他不借可多沒(méi)面子啊，別想這些了，老師不是說(shuō)隨便挑嗎，我就隨便挑了。我想著想著就已經(jīng)來(lái)到了一位同學(xué)的面前，“你能不能把語(yǔ)文書(shū)借我一用？”可這位同學(xué)像在和我打冷戰(zhàn)一樣，我就沒(méi)管他。正準(zhǔn)備再向其它同學(xué)開(kāi)口,突然一位大方的同學(xué)主動(dòng)把書(shū)借給了我，我接過(guò)書(shū)，高興地說(shuō)：“謝謝你，下課我會(huì)立刻還給你的！”然后就興高采烈地回到了課堂上。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 23
就在剛剛的十分鐘內(nèi)，我們班發(fā)生了兩起“要債”事件，是一個(gè)有關(guān)科學(xué)書(shū)的故事。
我們正在聽(tīng)老師講《英才教程》，門(mén)被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)（6）班的男孩，男孩歪著脖子說(shuō)：“老師，你們班的劉圣霄拿著我的科學(xué)書(shū)。”老師的課堂被打亂了，很不開(kāi)心。便說(shuō)了一句：“劉圣霄。”劉圣霄趕忙拿出科學(xué)書(shū)遞給那位同學(xué)。我們恢復(fù)了課堂。大約過(guò)了兩三分鐘，又推門(mén)進(jìn)來(lái)一位（6）般的女孩，對(duì)老師說(shuō)：“報(bào)告，老師你們班的李雨佳拿著我的.科學(xué)書(shū)。”李老師這次真的惹火了，她對(duì)那位女同學(xué)說(shuō)：像這種只借不還的人以后不要借給她，就讓老師批評(píng)他，你不用管。”李雨佳把書(shū)遞給那位女同學(xué)，女同學(xué)走后，李老師開(kāi)始教育我們：“借東西一定要還，不還給別人下次你再借什么，還會(huì)有人借給你么？答案只有一個(gè)：不會(huì)。我想了想：借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳”借用他人物品，用完了要及時(shí)歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。再說(shuō)：“我們做為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)就是第一位，書(shū)就像我們的武器，我們就要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，沖在最前面卻不拿武器！所以可以看出他們兩個(gè)根本沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上。
同學(xué)們，我們要牢記，讓我們那上武器沖在最前線(xiàn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要講信用，做一個(gè)有修養(yǎng)的優(yōu)秀小學(xué)生。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 24
今年暑假，媽媽給我辦了一張圖書(shū)館的借書(shū)證。以前是媽媽陪我一起去那里看書(shū)、借書(shū)。
一天媽媽說(shuō)讓我自己去借書(shū)，離開(kāi)家的時(shí)候，媽媽讓我把我自己的手機(jī)帶上，說(shuō)有事給她打電話(huà)。當(dāng)時(shí)，我還想：嗨，不就借本書(shū)嗎？沒(méi)什么！媽媽給我送到圖書(shū)館就走了，媽媽一走，我的心不由自主的緊張起來(lái)。來(lái)的.路上的那種輕松、滿(mǎn)不在乎的心情突然隨著媽媽漸漸走遠(yuǎn)的身影而消失的蕩然無(wú)存，我擔(dān)心不能跟圖書(shū)館的工作人員說(shuō)清楚，擔(dān)心找不到要借的書(shū)，擔(dān)心不知道借書(shū)的手續(xù)，擔(dān)心……無(wú)數(shù)的擔(dān)心這時(shí)只能化作力量了，我鼓足勇氣站到了排的隊(duì)伍中，輪到我了，我也像其他人一樣，把卡遞給阿姨，阿姨刷了一下卡讓我進(jìn)去了，這時(shí)，我突然想起《虹貓藍(lán)兔傳奇》這本書(shū)很好看，但沒(méi)有借全，我決定就借它了，可是，我轉(zhuǎn)了好幾圈也沒(méi)有找到，于是我問(wèn)了一位工作人員，那位阿姨告訴我說(shuō)：“在動(dòng)漫類(lèi)，第五個(gè)書(shū)架”。很快，我就找到了，我把我缺的第4.6.7冊(cè)找了出來(lái)，然后，找了一個(gè)書(shū)桌坐下，津津有味的看了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，快到中午的時(shí)候，我把沒(méi)看完的6.7冊(cè)拿過(guò)去，告訴阿姨我要借這兩本書(shū)，阿姨把書(shū)的條形碼在機(jī)器上掃了一下，就把書(shū)給我了，我想其實(shí)借書(shū)也并不復(fù)雜呀，于是，我拿起手機(jī)給媽媽打了電話(huà)，讓媽媽來(lái)接我了。
其實(shí)，很多事情，在我們沒(méi)有親自去做之前，我們可能會(huì)給自己想象出很多的困難，就不敢去做。當(dāng)你真正去做的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，真的不用那么緊張！
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 25
告訴你們一個(gè)秘密：我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，無(wú)論我走到哪里，只要有書(shū)，我便會(huì)沉醉于其中。
有一天，我到妹妹家玩，正當(dāng)我和妹妹玩得高興時(shí)，舅媽回來(lái)了，她從包包里拿出了一本書(shū)，叫道：“乖女兒，快來(lái)看看，媽媽給你買(mǎi)了一本好看的《快樂(lè)作文》，里面的故事可精彩了！”我和妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，便立刻跑到舅媽跟前奪下那本書(shū)，一起坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，里面的故事果真非常風(fēng)趣幽默，和其它的作文書(shū)有所不同，它的寫(xiě)法不拘一格，富有情趣，我如饑似渴地“啃”著它，不知過(guò)了多久，我才發(fā)現(xiàn)和我一起看書(shū)的妹妹早已不見(jiàn)了蹤影，原來(lái)她已經(jīng)跑到她的'小屋里玩玩具去了。哎！真是一個(gè)貪玩的家伙，我心想：這本書(shū)我今天肯定是看不完的，我可真想把這本書(shū)借回去看呀！但這可是妹妹的新書(shū)呀，她一定不會(huì)借給我，怎么辦呢？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，我可以用妹妹喜歡的書(shū)和她交換著看呀！于是我走到妹妹身旁討好地說(shuō)：“好妹妹，最近我買(mǎi)了一本非常好看的漫畫(huà)書(shū)，里面的故事會(huì)讓你笑破肚皮，你想不想看啊！”“想”妹妹立刻來(lái)了興趣地說(shuō)，“哥哥你能不能借給我看呀？”哈哈^_^，中計(jì)了，這正合我意，我連忙說(shuō)：“好啊！要不然我用我的那本漫畫(huà)書(shū)和你的《快樂(lè)作文》交換看吧！”“好的，謝謝你，哥哥！我的書(shū)隨你看多久都可以。”妹妹爽快地答應(yīng)了。我可真慚愧呀，應(yīng)該說(shuō)謝謝的人是我才對(duì)。
唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”呢！我愛(ài)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 26
周日下午，我把媽媽布置的作業(yè)全部寫(xiě)完了。
我伸了伸懶腰，從房間里走出來(lái)。媽媽說(shuō)：“我去同事家借書(shū)。”借書(shū)？哦，對(duì)了！我趕緊拉住媽媽?zhuān)骸拔乙惨ィ≈芤灰x《草房子》！”“我也去！我也去！”妹妹拉著媽媽的手。“走啊！”媽媽一口答應(yīng)。
一路上，我就像十萬(wàn)個(gè)為什么似的，總有問(wèn)不完的問(wèn)題。媽媽卻像個(gè)十萬(wàn)個(gè)不知道一樣，什么也答不上來(lái)。
不久，我們到了樓下，進(jìn)了單元門(mén)后，一步一步爬上樓梯。阿姨也提前在門(mén)口迎接。我和妹妹有禮貌地問(wèn)好后，進(jìn)屋坐在沙發(fā)上。
阿姨留著短發(fā)，鼻梁上架著眼鏡，顯得非常活潑。叔叔非常有氣勢(shì)，從聲音到長(zhǎng)相，顯得耀武揚(yáng)威。
阿姨指著沙發(fā)旁的'書(shū)柜問(wèn)：“喜歡看書(shū)嗎？那邊有個(gè)書(shū)柜，你可以看看有沒(méi)有喜歡看的。”我來(lái)到書(shū)柜前，哇！好多書(shū)啊！我一眼望去，嗯？《草房子》！我從書(shū)柜里拿出《草房子》，好重啊！這么厚！
我隨便翻了翻，還好不是拼音，只有幾張插圖。《草房子》大概有三個(gè)手掌那么大。我饒有興趣的讀著第一篇——《禿鶴》。“哈哈！真搞笑！這都啥年代了，還用泥巴洗頭。”我似乎忘記了自己的場(chǎng)面。媽媽他們的聊天被我打斷了。阿姨問(wèn)：“好看嗎？喜歡可以借哦！”“真的嗎？太好了！”我歡呼道。
漸漸，晚飯的時(shí)間到了，我們書(shū)也選好了。我們道別后，回家搞飯。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 27
俗話(huà)說(shuō)：“讀不盡的天下書(shū)，走不盡的天下路。
讀書(shū)是我的一種愛(ài)好。雖然，我家的藏書(shū)是不少，可時(shí)間一長(zhǎng)我看膩了。沒(méi)有書(shū)看，我就像一個(gè)斷奶的'孩子一樣，急了。我暗暗想：不行，得找個(gè)時(shí)間借書(shū)才行。
一天晚上，我剛想找書(shū)看，發(fā)現(xiàn)表弟坐在床頭，拿著一本書(shū)，正津津有味地看著。我欣喜若狂，飛奔來(lái)到他身邊，走近一瞧，原來(lái)是《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)了。我羨慕極了，心想：一定是本好書(shū)，我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向表弟借書(shū)，讓自己大飽眼福一下。于是，我輕輕地對(duì)表弟說(shuō)：“把你手上的書(shū)借給我看，行嗎。”可表弟眼一瞪，嘴一歪，說(shuō)什么也不愿意。沒(méi)辦法，我只好使“絕招”了。故意兇巴巴地說(shuō)：“以后你在我家看喜歡的書(shū)，一律不準(zhǔn)看。”表弟一楞，忙討好地說(shuō)：“行，行，借就借。”哈哈，成功了。表弟在我的再三要求下，心甘情愿地把書(shū)借給我。我歡天喜地地拿起書(shū)，入神地看起來(lái)。很快就沉醉在書(shū)海中。你瞧，里面的內(nèi)容真豐富：有可愛(ài)的動(dòng)物、生活七巧板、宇宙探密。可不到五分鐘，表弟問(wèn)我這個(gè)字怎么讀。一會(huì)兒，又說(shuō)看圖片就知道好看，就是不懂句子意思。讓我解釋解釋。唉，就是不讓我安心看書(shū)。還好，表弟很快就睡覺(jué)了，我可以安心讀書(shū)了。
讀完這本書(shū)，它使我既擁有許多科學(xué)知識(shí)，又擁有智慧。使小小的我從此愛(ài)上探索大自然的奧秘。
這就是我一次借書(shū)的經(jīng)歷，它就像一多朵快樂(lè)的小浪花，永遠(yuǎn)在我腦海中歡騰，帶給我美好的回憶。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 28
“給不給？”“不給！”“到底給不給？”“不給！”
今天，我看上了張秋晨的那本剛發(fā)下來(lái)《起步作文》。雖說(shuō)這本書(shū)不值幾個(gè)錢(qián)，但是里面的內(nèi)容卻特別吸引人。
我向來(lái)是個(gè)書(shū)迷，只要看上的書(shū)，想方設(shè)法都要拿到手。
方法一：換書(shū)計(jì)。
“我拿《草房子》和你換吧？”“我看過(guò)了。”“《查理九世》怎么樣？”“不要，我也看過(guò)了。”哎，失敗。
方法二：甜言蜜語(yǔ)計(jì)。
“張秋晨，你就先給我看吧，求求你了……”“不好。”“親愛(ài)的`張秋晨，我們是最好的好朋友了，是不是？這本書(shū)就讓我……”“等我先看完了我再給你。”哎，又沒(méi)成功。
方法三：激將法。
為了拿到我看上的《起步作文》，我只好出此下策：“不給的話(huà)，那我們就絕交！”“我才不怕呢，絕交就絕交！……嘻嘻，我知道你舍不得的！”真是軟硬不吃啊！
方法四：苦肉計(jì)。
看來(lái)不使出撒手锏是不行了。我咧開(kāi)嘴，做出一副可憐巴巴的樣子，一把抓住他的胳膊，搖來(lái)晃去：“給我吧！我知道你人好，心腸好，一定會(huì)給我的！對(duì)不對(duì)……”他看了看表，一臉著急：“別纏著我了，我要去上少年宮了，一會(huì)再說(shuō)吧！”我哪里肯放他，緊緊拽著他手臂，小鳥(niǎo)依人似的把頭靠在了他的肩膀上，說(shuō)：“給我吧……”他被我弄得哭笑不得，只好說(shuō)：“行行行，給你吧！”我一把奪過(guò)書(shū)，笑嘻嘻地說(shuō)：“真不愧是我的好朋友。”
唉！借本好書(shū)真不容易啊！
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 29
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，飯桌上和洗手間也都是書(shū)。家里的書(shū)太多，擺都擺不下。有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)衣?tīng)說(shuō)可以去圖書(shū)館借書(shū)，這樣可以看到更多書(shū)，也不用愁放不下了！”媽媽聽(tīng)后馬上采納了我的建議，第二天我們就去了少兒圖書(shū)館。
少兒圖書(shū)館一共有四層，第一層是繪本館，第二層是一到三年級(jí)的注音讀物，第三層是青少年一館，第四層是青少年二館。走進(jìn)每一層，我都感覺(jué)走進(jìn)了書(shū)的海洋。一排排書(shū)架上擺滿(mǎn)了一本又一本的書(shū)，有厚書(shū)，有薄書(shū)，還有只有幾頁(yè)的英文繪本。我最想借的是《納尼亞傳奇》和《哈里·波特》。我在狹窄的書(shū)架間穿梭，眼睛死死地盯著上面的書(shū)，生怕漏掉一本。但是找了半天也沒(méi)有找到需要的，就在我垂頭喪氣想換本書(shū)的時(shí)候，看到了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“外國(guó)兒童文學(xué)”。我想：我喜歡的書(shū)正好屬于這一類(lèi)，這回是走對(duì)地方了。我一蹦一跳地走進(jìn)去，開(kāi)始尋找它們。“功夫不負(fù)有心人”，我終于找到了那兩套書(shū)。它們像守門(mén)的士兵一樣昂首挺胸，排著整齊的`隊(duì)伍，任我挑選。我挑了《哈里·波特》的第一、二冊(cè)和《納尼亞傳奇》的第一、二冊(cè)，來(lái)到少兒圖書(shū)館的前臺(tái)，在管理員阿姨的幫助下辦理了借書(shū)手續(xù)。
我抱著借來(lái)的書(shū)歡天喜地地往回走。這是我第一次去少兒圖書(shū)館，以后還會(huì)有第二次、第三次……少兒圖書(shū)館在我心里就是一個(gè)大口袋，里面裝滿(mǎn)了各式各樣的知識(shí)和各種奇妙的故事，每次打開(kāi)一本書(shū)就感覺(jué)進(jìn)入了另一個(gè)世界。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 30
“呀！我怎么把這件事忘了呢？”我一邊拍著頭一邊說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，反正我也不用了。”從這些對(duì)話(huà)中，你們知道我們?cè)诟墒裁磫幔咳绻悴虏坏剑吐?tīng)我一一道來(lái)吧！這件事還得從三個(gè)星期前說(shuō)起。
三個(gè)星期前，我向同學(xué)借了一本書(shū)看。有一天晚上，我正想去他家玩玩，順便把書(shū)還上。可是媽媽叫我去廚房幫忙做飯，我就把書(shū)放到了桌子。回來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)書(shū)上有一頁(yè)紙被撕壞了。于是，我就認(rèn)定是妹妹干的。可她卻理直氣壯地說(shuō)不是她干的。我很生氣，心里想：撕壞了就撕壞了，可別不承認(rèn)啊！這樣沒(méi)人會(huì)相信你的'。
我想等下一次見(jiàn)到同學(xué)時(shí)，一定要把書(shū)還給他，并且還要和她解釋清楚。可是我又把這事兒給耽擱了。因?yàn)槟翘烀妹冒l(fā)燒了，媽媽急忙地帶妹妹去了醫(yī)院，我就跟了過(guò)去，所以就沒(méi)把書(shū)還給她。
第二天，我把書(shū)還給了她，并準(zhǔn)備接受訓(xùn)斥了。我以為她會(huì)罵我，可她卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不就一本書(shū)嗎，我還有一把備用的。再說(shuō)了，這也不是你妹妹弄壞的，這是我弟弟撕壞的，上面還有他亂涂亂畫(huà)的痕跡呢！”她對(duì)我笑了笑，我也笑了。這樣，我才知道是我錯(cuò)怪妹妹了，我想：回家后一定要先和她道歉才行。
下一次，我借人東西時(shí)一定要及時(shí)還。我想這樣就不會(huì)產(chǎn)生這么多的誤會(huì)了。
一次快樂(lè)的借書(shū)經(jīng)歷作文 31
“今天是個(gè)好日子！”早上我哼著小曲，開(kāi)心地坐在座位上，從書(shū)包里拿出我新買(mǎi)的《哈利波特》，津津有味地看起來(lái)。這時(shí)，檸檸進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)了我手上的《哈利波特》，兩眼放著光，特別開(kāi)心，蹦蹦跳跳地跳過(guò)來(lái)，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“小明，這書(shū)是你買(mǎi)的話(huà)？”
我瞄了他一眼，很不想借給他，心想：這本書(shū)可是我考了三個(gè)一百分，還求了爸爸好幾天才得到的`。我看著他，不情愿地說(shuō)：“你等一等，我看完了再借給你。”
沒(méi)想到，檸檸嘟著嘴，瞪著眼，不開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到你這么小氣，借個(gè)書(shū)都不借！”我有點(diǎn)生氣了，眉毛倒豎著，帶有一絲生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你真是不講理我不是說(shuō)了嗎？我看完了就給你看！”檸檸聽(tīng)完火冒三丈，跺著腳，咬著牙說(shuō)：“沒(méi)想到你不但小氣，還這么沒(méi)義氣，我要和你絕交！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)怒火沖天，鼻子一張一合噴著怒氣，吼道：“絕交就絕交，我不會(huì)把書(shū)借給你的！”
檸檸握緊拳頭，恨不得上來(lái)給我一拳，我也生氣地把書(shū)摔到了桌子上。這時(shí)，老師來(lái)了，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這書(shū)沒(méi)收！”我聽(tīng)了后，仿佛內(nèi)心被重?fù)袅艘话悖磺椴辉傅匕褧?shū)遞給老師。
書(shū)被沒(méi)收后也特別傷心，心想：不應(yīng)該跟檸檸吵架的，他有好吃的好玩的都會(huì)和我分享，我不應(yīng)該這么小氣。此時(shí)檸檸走到我面前，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，害你的書(shū)被沒(méi)收了，我再買(mǎi)一本給你。”“我早就原諒你了！”我一掃書(shū)被沒(méi)收的陰霾，臉上又重新有了笑容，我和檸檸最終又和好啦！
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