經(jīng)歷的作文4篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的經(jīng)歷的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)歷的作文 篇1
我家養(yǎng)了一些美麗的小鳥，它們給我?guī)砹藷o窮的.快樂。但誰知，這些天有些小鳥不知為什么陸續(xù)死掉了。我傷心地哭了起來，急得象熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，于是我決定借一本關(guān)于養(yǎng)鳥知識的書。
我和爸爸來到圖書館，我在動物書架中飛快地尋找，終于找到了一本《養(yǎng)鳥知識大全》，我高興得又蹦又跳，趕忙跑到登記處，氣喘吁吁地對管理員阿姨說：“阿姨，我要借這本書！”阿姨非常熱情地接待了我，幫我填完了借書手續(xù)。回到家，我連忙翻開書，一口氣把它讀完，終于找到了鳥死的原因。原來，是我的哺養(yǎng)方法不對，更不能老把它憋在籠子里。
通過這次借書的經(jīng)歷，我知道了書可以幫助我們解決生活中的很多問題。
經(jīng)歷的作文 篇2
假期，我和姐姐一起參加了“重走長征路”的活動，“長征路”可不是讓我們走25000里那么遠的路，而是讓我們?nèi)ンw驗下長征路途中的幾個項目。
到了集合地點，我們都換上了藍灰色的軍裝，戴上了八角帽，呵呵，我也成為了一名小紅軍了。我們迫不及待地坐上汽車，來到了孔陳鄧村的紅色教育基地，開啟了長征之旅。
首先就是“紅軍過草地”項目。烏蒙磅礴走泥丸”，只見一片泥濘之中，樹立了很多鐵樁子，左右兩個樁子相距挺遠的，而前后的距離就更遠了，并且有高有低，看起來很困難。我們排成了一隊，我是第一個“過草地”的，我把兩只腳踩在左右兩邊的樁子上，一步一步向前進軍，費了好大的力氣終于通過了。
“更喜岷山千里雪”，過完草地就要“爬雪山”了。“雪山”是在一個土坡上懸掛了一張大網(wǎng)，我們要通過網(wǎng)格“爬雪山”。我雙手拉著上面的網(wǎng)格，雙腳踩著下面的網(wǎng)格，努力向上攀登。終于，“雪山”也被我們踩在了腳下。
“大渡橋橫鐵索寒”，緊接著就是“飛渡瀘定橋”，“瀘定橋”是在水面上由6根鋼索組成的。過“瀘定橋”必須是兩人一組，相互扶助共同通過。首先是張鑫怡和劉千荷兩個小紅軍一組，剛上橋的時候，她們走的還算平穩(wěn)，可是到了橋中間，鐵索就開始搖晃起來。大家都屏住了呼吸，緊張地看著她們。為了讓她們可以更平穩(wěn)，我們其他人都壓住鐵索，還大聲為她們吶喊助威。在我們眾多人的共同努力下，鐵索不再搖動了，她們順利過了“瀘定橋”。
后來輪到了我和姐姐一起通過，看著眼前的“瀘定橋”，我的心里直打哆嗦，它好像是一頭兇猛無比的野獸，正向我張牙舞爪。踏上“瀘定橋”，鐵索搖搖晃晃，好像隨時都能把我甩下去。我緊緊拉著姐姐的手，心砰砰直跳，像是有一只不安分的小兔子在跳個不停。我的額頭布滿了密密麻麻的汗珠，手心里也出汗了，這時我聽到了大家都在給我們吶喊助威。“一定要走過去”我暗暗下定決心。小心翼翼地在搖擺不停的'鐵索上慢慢行進，終于在大家的歡呼聲中，我通過了“瀘定橋”。接下來，我也努力地為別的同學助威，最后，我們這支“小紅軍”全部通過了“瀘定橋”。
這幾個項目其實不足真實長征的萬分之一，通過這次活動，我體會了紅軍爬雪山、過草地艱辛，飛渡瀘定橋的艱險，我們新中國的建立是多么的不易。緬懷先烈，讓我們好好學習、奮發(fā)圖強。
經(jīng)歷的作文 篇3
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的小學生活，轉(zhuǎn)眼間就要畫上一個圓滿的句號。在這六年中，我成熟了許多，成長了許多，從一個懵懂的小女孩長成一個亭亭玉立的少女。
在這六年中，我曾為考試的失敗而哭泣過，為成功而高興過，也為錯過而氣餒過。但是，在經(jīng)歷過很多事情后，我長大了，懂得珍惜了，懂得把握機會了。
其實，我們一直在為小升初準備著，雖然非常忙碌，但是，有很興奮，因為小升初是一個既讓人喜歡又讓人悲傷的小升初，這里既是一個完美的結(jié)束，又是一個全新的開始。小升初，好像一朵馬上綻開的牡丹花，讓人非常期盼她的美麗綻放。
記得小升初的那一天，我們早早的來到了學校。進入教室后，拿出各科書再看一遍，堅決不能忘記。我們都很緊張，因為這真是一個巨大的轉(zhuǎn)折點，必須得考個優(yōu)異的成績，才能進入一個好學校，接受良好的教育。看完書后，我們?nèi)鄾Q定再看一遍母校，走一邊母校，道一聲再見。因為這畢竟是相處六年的學校，與他有了深厚的感情，所以非常的不舍。考試開始了，監(jiān)考老師進門之后給我們講了考試的要求。看！那位同學，直盯盯的看著試卷，不只考什么內(nèi)容，難不難？等試卷發(fā)下來之后，同學們就開始答題了。很快，一門課程接著一門課程，三門課程全部考完了。考過之后，老師問：難不難？我們說：差不多吧，老師說：那么，祝你們考試成功哦！
考完之后，我們就出了教室門，不知為什么，平日里，嬉耍開心的我們，突然全部流淚了，教室里頓時一片安靜。不一會兒，有喧鬧起來。你聽！那個同學正對它最要好的朋友說：我和你是平日里，最好最好的朋友，可是今天卻要分別了，我真的.，還想和你天天見面，天天讀書，天天玩耍。還有的同學也訴說著。有位同學大喊著：二十年后再見面。我們?nèi)嗪鴾I說：二十年后再見面！之后，我們踏出學校，向母校深深的鞠了一躬。然后，走上那條熟悉的回家路。
再見，我的學校，再見，我的老師，再見，我的同學，再見，那緊張的小升初，我相信，我的童年是含著淚的微笑。
經(jīng)歷的作文 篇4
今天我們要采訪何校長，了解“漫畫教學”。我懷著激動的心情走進了會客廳。
采訪馬上就要開始了，我心里像揣了只兔子一樣忐忑不安。一位記者老師走了進來，跟我們強調(diào)了注意事項后，發(fā)給我們一人一張問題卡，我們將問題寫在上面，準備采訪校長。
校長來了！可是我的心里卻打起鼓來，到底要不要舉手，要不要提問？我猶豫不決，腦海中像有兩個小人兒在吵架。最后，我決定了：問吧！
我舉起了手，汗毛都豎起來了。忽然，我聽到校長點到我的名字，心一下子提到了嗓子眼兒。我站起來，臉上火辣辣的，狠狠地吸了一口涼氣，開始提問：“校長您好，我們學校把漫畫作為校本課程已經(jīng)20年了，請問有什么成就嗎？”
提問完畢，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，焦急地等待著校長的.回答。校長笑瞇瞇地說：“提到這件事，我十分自豪。我們學校有100多人參加各類比賽，400多幅作品獲獎呢！”
有了我的帶動，許多人都站起來提問，校長都耐心地一一回答。我在一旁聽得津津有味。
采訪結(jié)束，我們收拾好東西，與校長合照，一張張燦爛的笑臉被定格在相機里。
我想，這次采訪校長，不只是讓我們了解學校的歷史和漫畫教學的特色，還鍛煉了我們的表達能力！
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