(精)經(jīng)歷的財(cái)富作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的經(jīng)歷的財(cái)富作文，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇1
財(cái)富在狹義上是錢(qián)，當(dāng)然，它肯定不只是錢(qián)。財(cái)富因人而異，商人打著電話(huà)說(shuō)，財(cái)富就是兜里的鈔票;學(xué)者推著眼鏡說(shuō)，財(cái)富就是腦中的知識(shí);哲人望著河流說(shuō)，財(cái)富就是擁有的智慧;農(nóng)民耕著田地說(shuō)，財(cái)富就是田野的麥子;我望著這張?jiān)嚲碚f(shuō)，財(cái)富就是個(gè)人的經(jīng)歷。
“我吃的鹽比你吃的飯還多。”“那是你口味重。”“我過(guò)的橋比你走的.路還多。”“那是你懶得動(dòng)。”我學(xué)著一部老電視劇中的樣子應(yīng)付著父親的老生常談，他聽(tīng)后搖了搖頭，離開(kāi)了。
周末與父親一同出游，高山屹立在我們面前。父親孩提時(shí)常來(lái)這座山游玩，他說(shuō)道：“就是閉著眼睛我也能爬上去”。我有些不服，輕輕哼了一聲。父親好似在朦朦朧朧中聽(tīng)見(jiàn)了些許，提出和我比試誰(shuí)能先至山頂。這正中我的下懷，便欣然允諾。
我們?cè)谒鞯琅缘男〉曩I(mǎi)了水，便開(kāi)始爬山。父親微胖，爬起山自不會(huì)有我那般輕快，見(jiàn)他一手扶著欄桿，一手時(shí)不時(shí)地抹著額頭。身軀左右晃著，一步、一步……而我年輕得像樹(shù)梢的嫩葉，“騰騰騰”幾下便竄了上去，真的毫不費(fèi)勁。回視父親，他早被我甩得沒(méi)影，我心中暗喜，將步伐加快了些。
這山路越往上就越是狹窄，上上下下的人們都擠作一團(tuán)，許多都拿著藍(lán)色的索道車(chē)票。還是不見(jiàn)父親的身影，索道站就在前方的山頂，到了那里便大功告成。我馬不停蹄，一鼓作氣跑了上去。環(huán)顧四周，不見(jiàn)父親的身影，我找了塊平滑的石頭坐下，眺著風(fēng)景，等父親上來(lái)。
過(guò)了片刻，父親走進(jìn)我的視野。他走了過(guò)來(lái)，臉不紅，氣不喘。愜意地從袋中掏出香煙。這時(shí)，一張藍(lán)紙條被帶了出來(lái)……
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇2
手里拿著畫(huà)筆，在畫(huà)紙上醞釀著。右手從上至下筆直的揮動(dòng)著，誰(shuí)知道拿畫(huà)筆的手卻抖了一下，原本應(yīng)該畫(huà)得平滑的直線(xiàn)變成了一股波浪線(xiàn)。我懊悔不已，用橡皮擦掉重來(lái)，可又是失敗了，犯了同樣的錯(cuò)誤。我氣得把鉛筆扔了出去。
聽(tīng)著鉛筆落地的，清脆的聲音，看著空蕩蕩畫(huà)板，我頹然的靠在椅子上，心上一急，給了自己一個(gè)清脆的掌摑。
揉了揉被拍紅的臉，心里的憤怒逐漸轉(zhuǎn)化成頹廢和茫然。熱愛(ài)美術(shù)的我，還是頭一次遇到如此大的難題。高級(jí)素描是普通學(xué)生一道難以跨越的溝壑，我也邁了過(guò)去。然而再過(guò)幾天就要交素描競(jìng)賽的參賽稿了，我的作品卻干凈的能反光……老師看我這般模樣，也只好讓我回家，明天再畫(huà)了。
明天還要畫(huà)啊……我提著灌了鉛的腳邁入家門(mén)，斜躺在沙發(fā)上。媽媽看著我的表情就得知了情況，也不禁嘆了口氣。“媽?zhuān)覘墮?quán)行嗎，好累……” “你說(shuō)什么？當(dāng)初可是你自愿報(bào)的名！這么好的機(jī)會(huì)你不珍惜，現(xiàn)在又要放棄？你這不就……”我一身一步邁進(jìn)我是，反鎖了門(mén)，趴在桌子上。還有3天就要交稿了，我還能怎么辦？我連定畫(huà)什么還不知道，就叫過(guò)幾天去交稿？我茫然的望著書(shū)桌，想借著一些東西來(lái)聊以慰藉。真想把時(shí)間冰封在這一刻，或者時(shí)光倒流。
一本封皮是素描畫(huà)的書(shū)引起了我的注意。我從書(shū)架上去下這本書(shū)，書(shū)名叫《名人傳》，封面是貝多芬畫(huà)像。本想打發(fā)時(shí)間的我翻了幾頁(yè)，隨即便沉浸在文章的情節(jié)。讀完了《貝多芬傳》，我被貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)意志深深所震撼：他沒(méi)有所謂的愛(ài)情，也沒(méi)有所謂的親情，他這一生只是靠著薄弱的友情和音樂(lè)來(lái)聊以慰藉。在雙耳失聰?shù)那闆r下，他竟然創(chuàng)造了令人難以忘懷的《歡樂(lè)頌》。令我印象最為深刻的話(huà)就是：“我要扼住命運(yùn)的咽
喉！”“噢，人啊，你當(dāng)自助！”相比之下，我的苦難，又算得上什么呢？他在如此艱難的環(huán)境下依然堅(jiān)持夢(mèng)想，我難道無(wú)緣無(wú)故就因?yàn)檫@一點(diǎn)小挫折就放棄了？
凝固時(shí)間、時(shí)光倒流，這些顯然是做不到的，我能做的只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)。那可是我渴望已久的素描競(jìng)賽啊！如果放棄了，那不就等于放棄了我的承諾和理想嗎？機(jī)會(huì)寶貴，不試一下怎么能知道自己的好壞呢？
第二天，我來(lái)到教室。
“你準(zhǔn)備好要畫(huà)什么了嗎？”
“準(zhǔn)備好了，”我在老師驚訝的`表情下繼續(xù)說(shuō)著，“我要畫(huà)貝多芬像。”
“哦，貝多芬像難度可比你原來(lái)的畫(huà)像難度大哦，你確定，要不換一個(gè)。”老師看著我，焦急的問(wèn)道。
我謝了老師的好意，“不用了老師，我就話(huà)這張。”
當(dāng)我拿起筆時(shí)，看著紙邊夾在畫(huà)案上的貝多芬像，心中多了一股寧?kù)o。這個(gè)世界似乎只有我，畫(huà)架和貝多芬像了，我望向貝多芬，看著他獅子般的面貌，他似乎在沖我微笑。他的眼睛投射出一種粗野的光芒，炯炯有神的看著我，他的嘴角似乎微微揚(yáng)起，就這樣，我仿佛和貝多芬發(fā)生了隔時(shí)代的交流。“畫(huà)我吧，你不試試你怎么能知道呢？”我仿佛聽(tīng)懂了他的話(huà)語(yǔ)，我心身領(lǐng)會(huì)，微笑的看著他。我的內(nèi)心猶如一壇平靜的水，無(wú)論多大的動(dòng)亂也不會(huì)使它泛起波瀾。就這樣，我輕輕的啟筆了。一橫，一豎，一斜線(xiàn)，筆直的附在畫(huà)上。慢慢的，貝多芬的輪廓漸漸地躍然紙上，在老師驚訝的目光下，我依然心如止水，旁若無(wú)人的畫(huà)著。
定輪廓，上調(diào)子，做漸變。漸漸地，貝多芬也慢慢浮現(xiàn)在我眼前。我望著那幅畫(huà)，感慨萬(wàn)千。“不試試怎么能知道我行呢？”當(dāng)我畫(huà)完時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)離開(kāi)了天空，消失在了天際。
老師驚喜的拿起我的作品，開(kāi)心的說(shuō)：“你今天狀態(tài)怎么這么好啊！這畫(huà)畫(huà)得都比我好了！把這拿上去參賽，肯定能得獎(jiǎng)！”我望著窗外的天空，看著點(diǎn)點(diǎn)星空，恍惚之間竟看到了貝多芬。夜空中貝多芬的臉沖我微微一笑：“用不著得獎(jiǎng)，經(jīng)歷就是一種財(cái)富！對(duì)吧！”
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇3
“經(jīng)歷并痛苦著，痛并快樂(lè)著”，讀完狐貍吃葡萄的故事，我腦海里盤(pán)旋的竟是這樣一句話(huà)。難道不是嗎？狐貍為吃到葡萄而做出的痩身努力無(wú)疑是段痛苦的經(jīng)歷，再次回到葡萄園外它依然那樣痩，然而正如文中所說(shuō)，它并不是什么也沒(méi)得到，它“獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗(yàn)”，此狐貍已非彼狐貍了。
前幾天，在全校的電子琴比賽中，我以精湛的琴技，藝蓋群雄，一舉奪冠。賽后，許多同學(xué)向我祝賀，并詢(xún)問(wèn)我是如何成功的，我的回答同樣是上面那句話(huà)，“經(jīng)歷并痛苦著，痛并快樂(lè)著”。然而，簡(jiǎn)單的一句話(huà)中卻蘊(yùn)藏著幾多酸甜苦辣。充耳不聞周?chē)男[，我眼前閃過(guò)的卻是這些情景：初學(xué)琴時(shí)的不以為然；遇到困難時(shí)曾經(jīng)的畏縮；演出失敗后在媽媽期許的目光下重新鼓起的勇氣；以及在路上、在教室里、在琴旁所付出的不懈努力。回首幾年來(lái)的漫漫琴路，我的確是“經(jīng)歷并痛苦著”，然而，細(xì)細(xì)品味自己平凡的生活，募然卻發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著的堅(jiān)韌、毅力、樂(lè)觀(guān)、向上、豁達(dá)、從容等等精神元素，竟都拜學(xué)琴經(jīng)歷所賜，對(duì)此，我最感欣然。而這份欣然，不正是對(duì)“痛并快樂(lè)著”的最好的詮釋嗎？
是的，“經(jīng)歷并痛苦著，痛并快樂(lè)著”，因?yàn)榻?jīng)歷能帶給我們最真實(shí)的、無(wú)法從別人的傳授中獲得的親身體驗(yàn)，而這種體驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的優(yōu)秀品質(zhì)，能激發(fā)我們的`未知潛能，能指導(dǎo)我們的人生之路。正如睿智老者深邃的目光中閃爍的不是欲望，而是人生真諦；精明的父母留給孩子的不僅僅是豐富的物質(zhì)，更側(cè)重正直的品質(zhì)。他們的睿智和精明，都源自于其多年或喜或悲、或成功或失敗的人生經(jīng)歷，這些經(jīng)歷豐富了他們的人生，給予他們啟示和經(jīng)驗(yàn)，使他們的思維得到升華，并最終凝聚成精神的財(cái)富。原來(lái)，經(jīng)歷是我們最大的財(cái)富。
7歲的小妹正在練習(xí)舞蹈，看著她呲牙咧嘴地壓腿，我脫口而出：“經(jīng)歷并痛苦著，痛并快樂(lè)著。”小妹狐疑地望著我，我只是淺淺一笑。
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇4
在記憶的投影儀里，我記憶中仍然記憶猶新的是——“安慰獎(jiǎng)”，上面有失敗者的光環(huán)。我拿到它后，它就像一塊巨大的石頭壓在我的心上。但最終，它成了我衣櫥底部的一件寶貝。
在這個(gè)月的第一天，我選擇了——個(gè)書(shū)法，這在許多社會(huì)中是不受歡迎的`。只是因?yàn)樗谖倚闹袥](méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有幾個(gè)人，我也不累。我為此浪費(fèi)了兩周時(shí)間。
沒(méi)想到今年是第一次書(shū)法比賽！沒(méi)有任何比賽經(jīng)驗(yàn)，我只能在比賽前一天晚上抱著胳膊練習(xí)。第二天，老師帶我們?nèi)チ吮荣惉F(xiàn)場(chǎng)。在現(xiàn)場(chǎng)，有許多來(lái)自不同學(xué)校的老師和學(xué)生。老師們正在討論比賽。有些學(xué)生已經(jīng)在練習(xí)了，有些還在思考作業(yè)的內(nèi)容。工作人員正在鋪宣紙和準(zhǔn)備墨水。我的心也跟著動(dòng)了起來(lái)。
比賽終于開(kāi)始了。內(nèi)容是可選的。這可以讓許多老師和學(xué)生非常高興。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這仍然是一個(gè)難題。我發(fā)現(xiàn)“勤奮和勤奮”用詞最少，而且容易寫(xiě)。選好內(nèi)容后，我用毛筆蘸了蘸，開(kāi)始寫(xiě)字。不會(huì)太久。我完成了我的工作。那時(shí)，許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的作品已經(jīng)掛在墻上。我把作業(yè)交給了老師。老師讀了它。表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步。我不禁有點(diǎn)沾沾自喜，心想，我通常不怎么練習(xí)，而且我寫(xiě)得很好，應(yīng)該能得獎(jiǎng)。
但在專(zhuān)家眼里，我終究逃不掉。我有點(diǎn)不甘心，明明老師表?yè)P(yáng)了我。但是當(dāng)我看到一名選手站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我忍不住又停止了講話(huà)。他是我的小學(xué)同學(xué)，已經(jīng)練習(xí)了五年。那一刻，我意識(shí)到我已經(jīng)下定決心了。
從那以后，我才開(kāi)始專(zhuān)心學(xué)習(xí)和練習(xí)書(shū)法，以使自己不再是一個(gè)會(huì)數(shù)數(shù)的人。很久以后，我逐漸發(fā)現(xiàn)書(shū)法實(shí)際上是由許多不同長(zhǎng)度和粗細(xì)的筆畫(huà)組成的。因此，我養(yǎng)成了在寫(xiě)——之前仔細(xì)觀(guān)察漢字筆畫(huà)和整體結(jié)構(gòu)的習(xí)慣。
一切努力都會(huì)有回報(bào)。在一次書(shū)法比賽中，我和小學(xué)同學(xué)站在講臺(tái)上。獎(jiǎng)狀上寫(xiě)著“一等獎(jiǎng)”。
是失敗讓我成功。它就像一個(gè)寶藏，一個(gè)我成功所獨(dú)有的寶藏。
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇5
夏日，往往多雨。出外玩了一下午的我，回家路上便逢了場(chǎng)雨，一片好心情都淋濕了。
一溜兒小跑到了他人屋檐下，抖了抖附著的雨滴，把高興勁都抖沒(méi)了。“這雨真是討厭，”我不由得這樣想，“艷陽(yáng)高照多好，人心大快又省卻這次落湯雞經(jīng)歷。”
一個(gè)人悶悶地等雨停，思緒卻悄然拉至眼前的雨景。遠(yuǎn)處的山一片迷蒙，好像趁人不注意時(shí)悄悄躲藏起來(lái)，再近點(diǎn)的卻有“猶抱琵琶半遮面”的韻味。雨還是那么大，嘩啦啦的`響聲隔絕了我耳旁的些許嘈雜，世界漸漸不再那么復(fù)雜，有點(diǎn)澄澈，有點(diǎn)透明。
漸漸地，雨聲小了起來(lái)，雨幕中的景物也變得清晰了點(diǎn)。天色光亮了些，不再像剛剛那么陰沉，想必是陽(yáng)光快穿透烏云了吧!那些墜落不斷的雨珠仿佛將天與地連接起來(lái)，如果沒(méi)有它們，那么天地恐怕從混沌初開(kāi)開(kāi)始便無(wú)“往來(lái)”吧!它們成為使者，溝通了天與地，那么，人們心與心的連接與溝通呢?
這雨越下越小，終于是停了。走到路上，感受到的是與雨前不同的清新空氣，仿佛人內(nèi)心都被凈化了;街道被沖刷得干凈，那些被炙烤多日的水泥此刻也清涼了起來(lái);樹(shù)葉兒用“青翠欲滴”形容最好不過(guò)，出去往昔塵埃，換上原有青綠的著裝。身上的雨水早被體溫蒸發(fā)了不少，現(xiàn)在每吸一口空氣，便是一絲愉悅。回望身后的彩虹，多彩的它驅(qū)散了我的灰暗，心情竟倒比雨前更暢快了!
一場(chǎng)雨讓我想了很多，也感受了很多;經(jīng)歷一場(chǎng)雨，卻給我?guī)?lái)了精神食糧。經(jīng)歷過(guò)失去，便學(xué)會(huì)珍惜;經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)誤，便吸取教訓(xùn);經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒，方知暖春彌足珍貴;經(jīng)歷過(guò)荒涼，才解綠洲為何珍惜。經(jīng)歷或許使我們失去，但我們收獲更多，因此，有人說(shuō)，經(jīng)歷，就是一種財(cái)富。
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇6
粗糙巖石的價(jià)值微不足道。然而，鵝卵石，也是石頭，有光滑的皮膚和光滑的紋理。它走進(jìn)世界，裝飾人們的生活。它的價(jià)值是巨大的。
這兩種石頭讓我們知道只有通過(guò)努力才能變得有價(jià)值，所以苦難是一種財(cái)富。
古代詩(shī)人首先告訴我們，在經(jīng)歷了世界上的種種苦難之后，他們成了偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。蘇軾在“烏臺(tái)詩(shī)案”后只寫(xiě)了一首雄渾的詩(shī)。陶淵明隱居，在經(jīng)歷了官場(chǎng)的'種種磨難之后，創(chuàng)造了另一種詩(shī)歌風(fēng)格。
歷史上的英雄也證明了苦難是一種財(cái)富。越王勾踐作為一個(gè)奴隸，只經(jīng)歷了艱難困苦，卻一舉消滅了吳。他贏得了自己的國(guó)家。韓信也受到了項(xiàng)羽的羞辱。他終于當(dāng)上了大元帥，消滅了項(xiàng)羽。玄奘雖然沒(méi)有經(jīng)歷神話(huà)中的八十一難，但他也經(jīng)歷了許多磨難。最后，西方佛教的瑰寶被帶到中原，構(gòu)建和諧社會(huì)。
在今天的生活中有許多感人的數(shù)字表明苦難是一種財(cái)富。洪戰(zhàn)輝之所以成為人們心中的榜樣，是因?yàn)樗?jīng)歷了生活中的種種磨難，才獲得了這份財(cái)富，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。李莉之所以成為家喻戶(hù)曉的人物，也是因?yàn)樗?jīng)歷了常人無(wú)法忍受的艱辛，才使她擁有了財(cái)富。徐本禹之所以成為西方的天使，是因?yàn)樗艞壛朔比A的城市，獨(dú)自去西部的山區(qū)教書(shū)。苦難過(guò)后，他成了教育界的驕傲。
無(wú)論是經(jīng)歷了世界滄桑的詩(shī)人，雄心勃勃的英雄，還是歷經(jīng)磨難的感人人物。他們都經(jīng)歷了艱辛并獲得了財(cái)富。詩(shī)人詩(shī)歌的傳承，英雄傳奇的傳播，感動(dòng)中國(guó)人的事跡的贊美，都是他歷盡艱辛獲得的財(cái)富。這些都是他通過(guò)經(jīng)歷不同的磨難獲得的財(cái)富。這足以證明痛苦是一種財(cái)富，而不是痛苦。
在我們的生活中，許多人因?yàn)榭嚯y而放棄生命。當(dāng)你被苦難擊倒時(shí)，為什么不想想你實(shí)際上獲得的財(cái)富呢？一切美好的事物都是由檢察官磨練出來(lái)的。我們不應(yīng)該平靜地生活，努力磨練自己。你將成為最美麗的風(fēng)景，收獲你的財(cái)富。
朋友，當(dāng)你遇到困難時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)持苦難是一種財(cái)富。
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇7
人生好比一條筆直向前不能重走的路。在人生的旅途上，有攝人心魄的美景，也有急驟的狂風(fēng)暴雨;有美麗的湖泊，就免不了碰到越陷越深的泥潭……這些都是人生路上的常態(tài)，象征著成功、失敗、喜悅、挫折。經(jīng)歷過(guò)這些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，精神世界越發(fā)富足了。
我自幼練習(xí)書(shū)法。也許是醉心于那些簡(jiǎn)約卻富有張力的筆畫(huà)，我徜徉在書(shū)法之海中，品味著它的韻味。幾年過(guò)來(lái)，我的進(jìn)步很大，老師對(duì)我也很滿(mǎn)意。后來(lái)，我得到了一個(gè)參加書(shū)法比賽的機(jī)會(huì)。我暗自竊喜，心想，展示我才能的時(shí)候到了。剛接到參賽通知，我立馬就抽出一張宣紙，磨好墨，架好筆，在桌上鋪好毛氈，一副急不可待的樣子，也沒(méi)靜下心來(lái)思考，哼起了小曲，在興奮和隨意中完成了作品，寫(xiě)的是我平時(shí)最拿手的名句。大概我的雙眼被自以為是蒙蔽了，覺(jué)得這個(gè)作品已經(jīng)是最好的了，并沒(méi)打算多寫(xiě)幾幅。媽媽還給我敲了警鐘：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
第二天我把作品交給了老師，他并不滿(mǎn)意，相反地皺起了眉頭，使我感到很不安。他手指著一處地方說(shuō)：“為什么這個(gè)地方你不修改，這是一個(gè)致命的錯(cuò)誤，但已經(jīng)晚了，下午我就要將作品上交了。”老師的話(huà)就像一記響亮的耳光，狠狠地甩在我的.臉上。
雖然后來(lái)我得了三等獎(jiǎng)，但我并不快樂(lè)。回到家，我呆坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，并不是這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)令我不快，而是我對(duì)待這件事的態(tài)度讓我很慚愧。我想起了剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候，老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“練書(shū)法，更練一種謙遜的品性!”我當(dāng)時(shí)并不怎么懂，但還是認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就像是一個(gè)承諾。現(xiàn)在，我似乎背棄了這個(gè)承諾。我低下了頭，眼里充滿(mǎn)淚水。
后來(lái)，我的作品在多倫路現(xiàn)代美術(shù)館展覽，老師叫我去看看，我婉言謝絕了。“水因有月方知靜，天為無(wú)云始覺(jué)高。”從這句話(huà)中我悟到：如果沒(méi)有與其他優(yōu)秀作品比較，如果沒(méi)有從失敗中吸取教訓(xùn)，如果就這樣繼續(xù)驕傲……那么，我會(huì)陷入越來(lái)越深的泥潭。這次經(jīng)歷足以磨練我，是我一生中不可多得的財(cái)富。
人生之路雖不可重來(lái)，但當(dāng)我們失敗、困頓、迷惑時(shí)，可以望望走過(guò)的路。因?yàn)椋诿總�(gè)深深的腳印下，都埋藏著一個(gè)寶藏!
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇8
清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨謗沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿(mǎn)快樂(lè)。那時(shí)的生活雖然有些艱苦，但是我覺(jué)得我更應(yīng)該快樂(lè)。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂(lè)，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著，在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
—這，是我的第一筆財(cái)富。
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，沒(méi)有忘記將健康與智慧裝人我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始探尋書(shū)本里的奧秘，探尋人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè)趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù)，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過(guò)天晴，我依然追求燦爛的陽(yáng)光。
于是，我又得到了第二筆財(cái)富—樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+l筆財(cái)富。
在第二次與第N+l次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的。一位哲人這樣說(shuō)道:“上帝造物用了7天，他分給人的'各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次歡樂(lè)，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面對(duì)上帝的賜予，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)!
曾經(jīng)，有一筆可觀(guān)的財(cái)富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來(lái):一元錢(qián)可以買(mǎi)天下所有的商品;一本書(shū)可閱遍精神世界;一輩子可以享受生活……
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇9
山風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉沙沙作響；夕陽(yáng)西下，湖水粼粼波光。我登臨山巔，俯瞰群巒，“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”的豪邁之感油然而生。望著那天邊的余暉，我的思緒不禁飄向從前。是的，無(wú)論放棄與堅(jiān)持，我都經(jīng)歷過(guò)。
“這么高的山呀！”八歲的我站在山腳下，極目仰望，卻根本看不見(jiàn)峰巒的頂端。蓊郁的樹(shù)木、美麗的風(fēng)景吸引我攀登的的同時(shí)，嶙峋的怪石、坎坷的小徑也同時(shí)在向我釋放著斥力。我有些望而生畏，但也只能硬著頭皮往上攀爬。果然，才爬一會(huì)兒我就逐漸體力不支。而對(duì)山的征服也只進(jìn)行了一半，便只好草草收?qǐng)觥?/p>
隨著年齡的增長(zhǎng)，我克服困難的信心與勇氣也逐漸提升。但童年的那座難以逾越的大山始終橫亙?cè)谖业男闹校靶χ摇?/p>
去年暑假，我故地重游，再次站在了這座山的面前。不變的山勢(shì)陡峭，不變的奇峰兀立，改變的.是我日益強(qiáng)大的信念。我深吸一口氣，對(duì)這座曾經(jīng)打敗我的大山再次發(fā)起沖鋒。
盡管我的身體素質(zhì)也提升了許多，但這座山的險(xiǎn)峻，仍然不容小覷，疲乏感漸漸席卷了我的全身，為了緩解勞累，我不得不停下來(lái)，稍事休息。
背靠樹(shù)木休息時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)眼前的景物那么熟悉——這不正是八歲的我止步之地嗎？“噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭。”一位哲人的話(huà)忽然浮現(xiàn)在我的腦海。是啊，成功與否取決于一個(gè)人的信念！筋疲力盡的我站了起來(lái)，重新開(kāi)啟征服之戰(zhàn)。
盡管山路坎坷崎嶇不平，但我仍然信念堅(jiān)定；盡管腿沉重的如灌鉛一般，但我依舊奮力攀登。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”，經(jīng)過(guò)艱難攀爬之后，我終于站在了高山之巔，也征服了曾經(jīng)那懦弱的我！
“艱難困苦，玉汝于成。”退卻不可能看到山頂絕美的風(fēng)景，堅(jiān)持才可以品嘗到勝利的甘甜。我將銘記這親身經(jīng)歷，在未來(lái)旅途中，無(wú)論亂云飛渡，風(fēng)吹浪打，一定百折不撓，只爭(zhēng)朝夕，爭(zhēng)取走的更高更遠(yuǎn)。
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇10
經(jīng)歷過(guò)后的財(cái)富，在我看來(lái)便是我成長(zhǎng)的足跡
——題記
假期里，舅舅與舅媽在外工作，外公外婆為帶小表妹面操心，迫于對(duì)外公外婆的擔(dān)心和自己心中的好奇，我把帶小表妹的任務(wù)交給了自己。
小表妹是一個(gè)兔年寶寶，快要三歲了，這個(gè)年紀(jì)是最讓大人們頭疼的`年紀(jì)，瞧著才過(guò)了幾分鐘，她就哭了三回，由于怕有突發(fā)狀況，我事先準(zhǔn)備了一袋零食，準(zhǔn)備給她一個(gè)大大的“糖衣炮彈”。這一天我擺出和善的“好姐姐”笑容和她見(jiàn)面“蕓蕓（小表妹的小名），姐姐要來(lái)帶你啦，開(kāi)不開(kāi)心啊，看看這是什么？”我給了她一粒糖果，笑瞇瞇地看著她剝開(kāi)包裝紙吃糖，眨眼間工夫，一只胖乎乎的手又伸來(lái)要糖，我才想起外婆的話(huà)，告訴我不要喂蕓蕓吃糖，“不吃啦，沒(méi)有啦，我們?nèi)ネ婧脝幔俊蔽腋嬖V她，沒(méi)想到她眼一瞪，眉毛一上挑，沖我說(shuō)：“哼！你一點(diǎn)也不乖！”這個(gè)小鬼還教育起我來(lái)了，“蕓蕓，聽(tīng)話(huà)”她卻不領(lǐng)情，“你是個(gè)壞人，”見(jiàn)她這樣，我便沒(méi)理她，獨(dú)自一人看電視，門(mén)開(kāi)了，我沒(méi)太在意，可是在幾分鐘后，蕓蕓不見(jiàn)了，壞了，她定是自己跑出去了，我心中害怕極了，怎么交待啊？
在院子里的每個(gè)角落，我都找遍了，卻還是沒(méi)有找到，我心急如焚，一邊找一邊哭，心中百感交集，是自責(zé)，愧疚，惱火自己的不是，傷心，害怕。妹妹丟了，我這個(gè)姐姐可真著急，怎么辦？怎么辦？我走出院子大門(mén)，正看到蕓蕓坐在一個(gè)商店的搖搖車(chē)上，她還隨著音樂(lè)手舞足蹈。“蕓蕓，怎么回事？怎么一個(gè)人跑到大街上來(lái)？多危險(xiǎn)啊，我是多著急，”我看到蕓蕓便大喝一聲，心中的緊張還沒(méi)有消退，“我不知道”她有點(diǎn)心虛，隨后哇哇大哭起來(lái)，惹得行人不解的看著我們倆。“對(duì)了，你怎么會(huì)有錢(qián)玩搖搖車(chē)？”她把幾枚硬幣給我看，并說(shuō)“我的”待她玩過(guò)四輪游戲后，我終于把她領(lǐng)回了家，可這個(gè)小鬼卻尿褲子了，我只好向鄰居楊奶奶求救，于是，蕓蕓在火爐邊舒舒服服的烤火，而我則只能能把她那些“戰(zhàn)績(jī)”給認(rèn)認(rèn)真真地洗干凈，晾褲子時(shí)，又一聲巨響，天啊，桌上的水果，瓜子，花生，以及一杯水被她摔到了地下，水弄濕了褲子，她又哭起來(lái)，這下完了，我又要掃地，整理，洗褲子了。
過(guò)了半天工夫，外婆怕我?guī)Р蛔∷賮?lái)支援我，看著被小表妹折磨得精疲力盡的我，外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你該知道我的心了吧，當(dāng)初帶你時(shí)，也是一樣啊！”
是的，在那一瞬間，我長(zhǎng)大了，我才體會(huì)到父母以及外公外婆的不容易，這也許是我最深刻最難忘的一次經(jīng)歷，但是這是一筆財(cái)富，我則是受益者，因我為明白我的財(cái)富便是——成長(zhǎng)。望著小小的表妹蕓蕓，我不由得會(huì)心一笑，也許，若干年后，她也會(huì)收獲一筆經(jīng)歷過(guò)的財(cái)富吧！
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇11
于是，微笑著，真誠(chéng)地，在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
——這，是我的第一筆財(cái)富。
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始探尋書(shū)本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè)趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的`小樹(shù)，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過(guò)天晴，我依然追求燦爛的陽(yáng)光。
于是，我又得到了第二筆財(cái)富——樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財(cái)富。
在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的。一位哲人這樣說(shuō)道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂(lè)，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面對(duì)上帝的賜與，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)！
曾經(jīng)，有一筆可觀(guān)的財(cái)富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來(lái)：一元錢(qián)可以買(mǎi)天下所有的商品；一本書(shū)可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活……
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇12
在記憶的投影儀里，記憶中還記憶猶新的是那張帶有失敗者光環(huán)的證書(shū)和安慰獎(jiǎng)！我拿到之后，就像一塊巨大的石頭，壓在我的心上。但最終，它成了我衣櫥最底層的一件寶貝。
初一的時(shí)候，在很多社團(tuán)里選擇了一個(gè)冷門(mén)的社團(tuán)書(shū)法。只是因?yàn)樗∠笾袥](méi)有舉辦任何比賽，所以比較擁擠，不累。我只是浪費(fèi)了兩個(gè)星期。
沒(méi)想到這第一場(chǎng)書(shū)法比賽會(huì)是今年！沒(méi)有比賽經(jīng)驗(yàn)，只能在比賽前一天晚上穩(wěn)住腳練習(xí)。第二天，老師帶我們?nèi)チ吮荣惉F(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)有很多不同學(xué)校的老師和學(xué)生在討論比賽。有的同學(xué)已經(jīng)在練習(xí)了，有的還在思考作品的內(nèi)容。工作人員正在鋪宣紙，準(zhǔn)備墨水。我的心立刻揪了起來(lái)。
比賽終于開(kāi)始了，內(nèi)容可選。這樣可以讓很多老師和學(xué)生開(kāi)心。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是個(gè)問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)勤奮是最少的字，也很好寫(xiě)。選好內(nèi)容后，我用毛筆蘸了蘸墨水，開(kāi)始寫(xiě)。好久沒(méi)寫(xiě)了。我完成了我的'工作。當(dāng)時(shí)，許多優(yōu)秀球員的作品都掛在墻上。我把作業(yè)交給了老師。老師看到了。夸我進(jìn)步。我不禁沾沾自喜，心想，我平時(shí)不怎么練字，寫(xiě)的這么好，應(yīng)該能得獎(jiǎng)。
但在專(zhuān)家眼里，我終究逃不掉。我有點(diǎn)不甘心，但是老師表?yè)P(yáng)了我。但是當(dāng)我看到臺(tái)上的一位選手時(shí)，我忍不住停止了說(shuō)話(huà)。他是我小學(xué)同學(xué)，練了五年。那一刻我很驚訝，我居然是來(lái)還債的。
從那以后，我開(kāi)始專(zhuān)心學(xué)習(xí)和練習(xí)書(shū)法，只是為了讓自己不再是那個(gè)填號(hào)的人。時(shí)間久了，我漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)中國(guó)書(shū)法是由很多長(zhǎng)短粗細(xì)不同的筆畫(huà)組成的。所以我養(yǎng)成了寫(xiě)字前仔細(xì)觀(guān)察字的筆畫(huà)和整體結(jié)構(gòu)的習(xí)慣。
努力有回報(bào)。在一次書(shū)法比賽中，我和小學(xué)同學(xué)站在講臺(tái)上。一等獎(jiǎng)赫然寫(xiě)在獎(jiǎng)狀上。
正是那次失敗的經(jīng)歷讓我成功。它就像一個(gè)寶藏，是我走向成功的唯一財(cái)富。
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇13
什么是財(cái)富，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，但無(wú)外乎有如下觀(guān)點(diǎn)，財(cái)富就是金錢(qián)，財(cái)富就是知識(shí)，財(cái)富就是閱歷………嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這些觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題，但筆者認(rèn)為高尚的職業(yè)道德也是寶貴的財(cái)富。比如這個(gè)船主和漆工的故事，船主交代給漆工的任務(wù)是刷漆，所以漆工只要能認(rèn)真完成刷漆任務(wù)即可，但職業(yè)道德告訴這個(gè)漆工，這個(gè)洞可能會(huì)讓這艘船沉沒(méi)，所以道德的力量讓他但這個(gè)漆工卻在刷完漆之后補(bǔ)上這個(gè)漏洞。而正是這個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)使漆工不僅贏得了船主大量的額外獎(jiǎng)勵(lì)，而且還贏得了大家的尊重。德國(guó)哲學(xué)家康德這樣一句話(huà)：“世界上惟有兩樣?xùn)|西讓我們深深感動(dòng)，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德。”
燦爛的星空就是我們的理想，而實(shí)現(xiàn)理想的途徑就是要具備崇高的.道德。西漢名相張良在椎擊親王未遂幾近窮途末路之時(shí)，不厭其煩為一老人穿鞋，而正是陷入絕境的張良依然保持的這份恭敬，讓他最終獲得絕世才學(xué)，成為一個(gè)運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的一代名相。而在張良的成功其實(shí)就是道德力量的再現(xiàn)。而當(dāng)今社會(huì)，因何18路人會(huì)面對(duì)受傷的2歲小依依而見(jiàn)死不救生，因何號(hào)稱(chēng)世界一流的動(dòng)車(chē)故障頻出，因何會(huì)有那么多曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的貪官落馬，根本原因在于道德缺失。因?yàn)榈赖氯笔В匀鄙倭送樾模驗(yàn)榈赖氯笔В酝鼌s了自己的職責(zé)和使命，因?yàn)榈赖氯笔В酝鼌s了為人民服務(wù)的宗旨。正所謂道之不存，德將焉附?吳斌，一個(gè)最普通的客車(chē)司機(jī)，駕駛客車(chē)行駛在高速公路途中，意外遭受金屬片襲擊，在生命垂危的情況下，吳斌用盡最后力氣，換擋、停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈，拯救全車(chē)乘客，而這一系列動(dòng)作完成之后，吳斌倒下了。吳玉蘭，一個(gè)普通的老師，面對(duì)無(wú)恥的劫匪，雖頭破血流依然，保護(hù)659張考生準(zhǔn)考證。
從這些人身，我似乎看到道德的力量在中華這塊大地上茁壯生長(zhǎng)。吳斌走了，但省委書(shū)記為他留下了眼淚，數(shù)萬(wàn)群眾自愿去為護(hù)送他的靈車(chē)，整個(gè)中國(guó)為吳斌而感動(dòng)，中國(guó)最美的司機(jī)的稱(chēng)號(hào)將是我們這個(gè)民族的財(cái)富。吳玉蘭老師受傷了，但她面對(duì)兇殘劫匪依然想著自己的職責(zé)和使命，她的行為讓我們明白什么是真正的職業(yè)道德。高尚的道德就是的財(cái)富，我們這個(gè)社會(huì)需要高尚的道德去支撐，建設(shè)民主、文明、和諧的未來(lái)中國(guó)需要高尚的道德，讓我們一起呼喚，期待高尚的道德能占據(jù)每一個(gè)的心靈，高尚的道德能夠在中華大地上茁壯成長(zhǎng)。
經(jīng)歷的財(cái)富作文 篇14
人的成長(zhǎng)在于經(jīng)歷，個(gè)人的經(jīng)歷有多有少，有濃有淡，有順有逆，有成有敗，喜憤哀樂(lè)愁盡在其中。任何經(jīng)歷，無(wú)論是成功或者失敗，總會(huì)在你人生的軌跡上留下些許痕跡，讓你在驀然回首時(shí)從中受益。我就有那么一次經(jīng)歷讓我受益一生。
那些細(xì)碎的記憶，宛若陽(yáng)光穿過(guò)梧桐的枝葉，打進(jìn)靜謐的心靈里。依然清晰的記得那一次書(shū)法課堂上，我在練習(xí)著書(shū)法：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”——字帖上的字，如許。灰白的月光越過(guò)矮墻，闖進(jìn)書(shū)房，那一撇一捺印得更加明亮了。停筆，看著久練不就的一幅文字，將原有的自信敲得支離破碎。低聲自問(wèn)，難道這個(gè)瓶頸真的過(guò)不去了嗎？我凝視著筆桿，發(fā)現(xiàn)這久久翻不過(guò)過(guò)去的紙頁(yè)竟落了一層薄薄的灰，被月光勾勒出了一條銀色的邊。
“學(xué)習(xí)書(shū)法，最重要的就是一個(gè)“精”字”，書(shū)法老師的話(huà)語(yǔ)回響在我的耳畔。“人如書(shū)法，書(shū)法如人，要耐得住，才能立得起”。我就坐桌旁，心里忽然潤(rùn)朗起來(lái)。抬起頭望向窗外，月光褪去了灰白的顏色，變得皎潔清新。靈深處，卻猛然發(fā)現(xiàn)，“堅(jiān)忍”二字顯得愈加明亮了。
“仰視則迢遞百尋，下臨則崢嶸千仞”，翻開(kāi)歐陽(yáng)修的《九成宮碑》，細(xì)細(xì)品味筆觸間那猶如高山墜石的雄渾，又如長(zhǎng)空之月的.清雅，如千里之云的飄逸。我提起手中的筆，借著月光，開(kāi)始又一輪的練習(xí)。此刻的我，仿佛覺(jué)得自己像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士。筆桿是我的槍矛，墨汁是我的甲盾，在宣紙鋪就的戰(zhàn)場(chǎng)上，沖鋒陷陣。一陣陣酸麻從指尖蔓延到手臂，細(xì)密的汗珠在鼻尖、額頭滲出。提——按——頓——挫——捺，每一筆都凝聚著我對(duì)書(shū)法的執(zhí)著。月光里，墨香中，那一刻，我的心中開(kāi)出了一朵花。
筆尖游走在書(shū)法的世界里，讓我明白了失敗乃成功之母。其實(shí)，每一種經(jīng)歷都是一種財(cái)富。如果說(shuō)人生是一部書(shū)，那么每一次經(jīng)歷就是書(shū)中的一段故事或一個(gè)篇章。
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