【實(shí)用】經(jīng)歷的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的經(jīng)歷的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
經(jīng)歷的作文 篇1
下了課，我坐在位置上補(bǔ)作業(yè)，心里充滿了羞愧和難過，仿佛淚水就快要一滴滴的往下掉，腦海中還不時(shí)浮現(xiàn)出老師火冒三丈時(shí)的情景，耳邊還回響起老師一陣陣恨鐵不成鋼的語言。我越想越覺得害羞，心里難受得好像有無數(shù)只蟲子在咬。
記得那是清明節(jié)學(xué)校放三天假，假期里我盡情的玩耍幾乎忘記了學(xué)生的天職——做作業(yè)。直到最后剩下半天時(shí)間我才打開校訊通查看作業(yè)信息，啊，“語文作 業(yè)——‘學(xué)練優(yōu)’只用做兩頁”，收到這條信息我高興得跳了起來，不禁得意的想：真是天助我也，放假前老師不是要叫我們做十幾頁嗎，現(xiàn)在作業(yè)信息居然只做兩 頁。于是，為了我天性的懶惰，我寧愿相信作業(yè)信息，也不理睬老師寫在黑板上的作業(yè)。這下我可有得玩了，只見我拿出一只鋼筆高興得“唰唰唰”繼續(xù)做起了語文 作業(yè)，心里不由得心花怒放。為了以防萬一，我還特地多做了兩頁，美美地心想到：我說不定還會(huì)受老師的表揚(yáng)呢！
到了星期一，我滿懷喜悅的背上了小書包，走在去上學(xué)的路上。鳥兒時(shí)不時(shí)向我“嘰嘰喳喳”地唱著歡樂的歌兒，向我們示意新的一天，花兒們似乎在沖我們歡快地笑著，風(fēng)兒吹來，它們舉起幾片嫩綠的葉兒向我們打招呼，使我感到十分愜意。
不知不覺，我就來到了教室，我第一時(shí)間把作業(yè)全部擺在了桌子上，堆成了一堆，交給了我們的組長。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身之時(shí)，組長立即叫住了我問：“你的語 文作業(yè)怎么只做了第二課呢？”“不是只做第二課嗎，昨天信息發(fā)的呀！”我?guī)е苫蟛话驳貑柕馈！翱赡苁悄憧村e(cuò)了吧，應(yīng)該沒事！”直到這時(shí)，我才明白自己的 作業(yè)果真沒完成，我心里不由得忐忑不安，我竟然沒有完成作業(yè)！我竟然為了偷懶寧愿相信發(fā)錯(cuò)的信息，也不老老實(shí)實(shí)完成黑板上老師布置的'真正作業(yè)！想到平時(shí)老 師最討厭最厭煩家庭作業(yè)沒做完的人，我的心就不由得打了一個(gè)冷冷的寒顫。老師會(huì)怎么說呢？我似乎已經(jīng)看見了老師眼里透露火光，燃燒著熊熊大火時(shí)的情景！我 只有自言自語地安慰道：“這一次罵了我……下一次我一定不會(huì)再犯了，就當(dāng)我買了一個(gè)免費(fèi)的教訓(xùn)。”
第一節(jié)是語文課，隨著一陣陣的的鈴聲響起，我們的班主任——唐老師也接著走進(jìn)了教室，同學(xué)們立即帶著喜悅地心情為老師鼓掌，而我心里更多的卻是一份 恐懼。果然不出我所料，老師沒過多久，就清理起了家庭作業(yè)，然而，她第一句話開口就問：”作業(yè)‘學(xué)練優(yōu)’有哪些沒有完成，把手舉高！”我緩慢的把手舉得矮 矮的，生怕被老師和同學(xué)們看見，只見這時(shí)，老師生氣的微微地皺起了眉頭，緊緊撅著嘴，好像馬上就要火山爆發(fā)了一樣，因?yàn)椋乙黄鹋e手的，居然有十幾人。 “這些人站起來！”頓時(shí)，老師又吼了一聲。這下，我算是顏面盡失了，坐在我后面的語文課代表也一個(gè)勁地叫我站起來，我感覺到自已特別的難堪，好想從地上挖 一個(gè)小縫鉆進(jìn)去。
老師只是瞟了我們一眼，然后老師的表情卻越來越難看，她的一雙眼睛如冰球，放射出寒冷的光，嘴唇微動(dòng)卻說不出一句話來。我想老師肯定對我們失望透了，這次我們真的是讓老師傷心了！
事后，老師叫我們說出原因，雖然老師相信我們事出有因，但還是給我們了一個(gè)教訓(xùn)。這件事以后，我每次就認(rèn)真把老師黑板上布置的作業(yè)抄在記事本上，回家后再與校訊通信息進(jìn)行核對。這一次沒完成作業(yè)的經(jīng)歷我一直銘記在心，它提醒我做什么事情都不要偷懶。
經(jīng)歷的作文 篇2
在我童年的閘子中，有許許多多和事情呈現(xiàn)在我眼前，有些事已變模糊；有些卻已在我腦海里留下了深刻的印象。現(xiàn)在我就挑一件事來告訴大家吧！
記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，北風(fēng)凜冽。我和我的好朋友許家鈴在我奶奶家討論一道奧數(shù)題。我們爭一身是膽面紅耳赤，卻沒有吵出結(jié)果來。我倔強(qiáng)地說："本來就是這樣做的嘛！她的犟脾氣上來了："不對不對！"然后，我們越吵越兇，就誰也不理誰了。晚上，我睡在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里懊惱，后悔地想：我真是太不應(yīng)該了，應(yīng)該聽聽她的解題思路再做打算，唉！失去了一個(gè)朝夕相處的好朋友，如果我向她道歉的.話，她肯定瞧不起我，但是，我不和她道歉的話，心里就會(huì)難過。想著想著，就迷迷糊糊地睡著了第二天，我做出決定：向她道歉。我走在路上，恰好遇見她了，我們兩個(gè)竟然不約而同地說："對不起。"我不好意思地說："對不起，昨天是我錯(cuò)了，我應(yīng)該聽聽你的解題思路，原諒我好嗎？？我們和好吧，好朋友是不應(yīng)該為一點(diǎn)細(xì)小的事而爭吵。"只見她臉紅地說："對不起，我應(yīng)該讓你原諒我。我們和好好嗎？"我興奮得一蹦三尺高："好！我們和好吧！"說完，我們互相南了一下掌，還異口同聲地說："耶！"我們和好以后，又在討論那道讓我們絕交的題了。這時(shí)，我們互相聽互相的解題思路，再也不吵了。最后，那道題終于在我們齊心協(xié)力下被攻克了。
就是這們一件小事讓我難以忘記。從這件事當(dāng)中，我懂得了：真正的好朋友不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而絕交，做任何事，都要有頭腦，冷靜一點(diǎn)。
經(jīng)歷的作文 篇3
一天晚上，我坐在學(xué)習(xí)桌前，伸了個(gè)大大的懶腰，“耶，作業(yè)終于做完嘍！接下來該干什么呢？”我推開房門，走進(jìn)了客廳。此時(shí)家里空無一人，奶奶和爺爺都不在家。我的目光四處掃視了一圈：電視機(jī)，不想看；布娃娃沒意思……目光在客廳里轉(zhuǎn)了一圈，最后又回到了書桌上。我無聊地往沙發(fā)上一坐，突然覺得身子底下硬硬的，我一不小心坐上了家里的平板電腦！我連忙把它從身下拿出，還好沒事。突然，一種突如其來的力量讓我打開了電腦：眼前赫然出現(xiàn)的是上次還沒結(jié)束的電子游戲。這時(shí)，心里仿佛有兩個(gè)小人兒在吵架：“玩吧，就玩一下，又沒關(guān)系！”“不行不行，玩游戲會(huì)上癮的.！”“哎呀，就玩一下嘛！”最后，我還是打開了游戲。“哈哈，贏了贏了！”“哎呀，要輸了！”玩著玩著，世界上的一切幾乎都與我無關(guān)了。我甚至連奶奶的鑰匙在鎖孔里轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音都沒有聽見……
三十秒后，平板已經(jīng)被奶奶的大手利落地關(guān)上，隨后，我垂頭喪氣地躺在床上。我躺在床上，越想越氣：“我不是已經(jīng)把作業(yè)全部做完了嗎？憑什么關(guān)掉我的游戲！”最后，因?yàn)閷?shí)在太累了才進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，奶奶把我拉進(jìn)廚房，語重心長地說：“你自己也知道，玩游戲會(huì)上癮，這樣是要不得的。但是，人有時(shí)候也會(huì)控制不住自己。所以，昨天的事奶奶不怪你！”說完，她就把我緊緊地?fù)г诹藨阎小＞驮谶@時(shí)，我頃刻間明白了奶奶的良苦用心，以及她對我濃濃的愛。
經(jīng)歷的作文 篇4
上午，我興高采烈地去上學(xué)。在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)了五角楓的葉子已經(jīng)落得滿地都是，像大地鋪上了黃紅綠相間的毯子。
到了教室，就看見數(shù)學(xué)老師已經(jīng)站在講臺(tái)上監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí)了。我剛進(jìn)去沒幾分鐘就開始唱歌了，唱完歌，我飛快地去上了個(gè)廁所，回來后急忙坐好。你可能要問我為什么上個(gè)廁所都這么緊張？因?yàn)檫@節(jié)課要考數(shù)學(xué)卷子了，數(shù)學(xué)老師，你是知道的，她們都是比較“demon”。發(fā)卷子的時(shí)候我很緊張，等到卷子發(fā)完了我就放下心去寫，但是我還是太緊張了。因?yàn)榭荚嚾绻荚伊耍却愕膶⑹恰胂攵己ε拢贿^，光怕是沒用的，我安慰自己要鎮(zhèn)定下來。就把考試當(dāng)成了在家里寫作業(yè)一樣，一題一題地去完成，最后我順利地寫完了，檢查好了就收卷了，收完卷之后我就放下了心。上個(gè)廁所后老師就讓我們下去做操。做操的`時(shí)候，大家借機(jī)放松放松，快活一陣子。
做完操回教室后，語文老師就來了，讓我們大家開始復(fù)習(xí)第一單元第一課的課文、筆記、生字，說是要迎接中考了。復(fù)習(xí)完了就下課了，我一看下節(jié)課是英語，我就把英語書和英語本拿了出來做好了準(zhǔn)備。老師一進(jìn)門就說這節(jié)課要默寫，我把東西準(zhǔn)備好之后，沒等老師開始念，我第一課的單詞已經(jīng)默好了。之后等同學(xué)們?nèi)磕昧耍驯咀尤冀唤o老師。老師把作業(yè)布置好之后，我就開始寫作業(yè)了，沒多久就放學(xué)了。
我們今天經(jīng)歷了考試，有經(jīng)歷了默寫，不知道受了多少的“風(fēng)吹草動(dòng)”，我們都努力地走過了，我們班就是一個(gè)大家庭。
今天真是有風(fēng)險(xiǎn)的一天吶。
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