別樣風(fēng)景作文

時(shí)間：2021-08-24 16:22:50 景色我要投稿

關(guān)于別樣風(fēng)景作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于別樣風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于別樣風(fēng)景作文5篇

關(guān)于別樣風(fēng)景作文1

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”也許很多人喜歡這樣的秀麗景色，而我卻不同，我卻喜歡“留得殘荷聽雨聲”，枯枝殘荷，構(gòu)成了一道別樣的風(fēng)景線。

　　記得第一次看殘荷的時(shí)候是在圓明園。當(dāng)天正好下起了綿綿秋雨，在一個(gè)尚未干涸的池塘里我發(fā)現(xiàn)這幾株殘荷。它們已經(jīng)無(wú)了一池盛荷的魅力了，蓮花綻放的時(shí)節(jié)已經(jīng)遠(yuǎn)去，唯獨(dú)殘留下的就是這幾株殘荷。已經(jīng)發(fā)黑、干枯的莖似乎盡全力托住那變了顏色，殘缺不全的枯萎荷葉。看，那一株殘荷，殘存的荷葉有半邊耷拉著腦袋在水中，有的枯黃的莖被風(fēng)折斷了腰，垂下了它高擎著一個(gè)夏天的頭顱。我站在池塘旁邊發(fā)呆，我從來(lái)沒有看過(guò)這樣一池枯荷。

　　這池殘荷震撼了我，我一直把它深深記憶在腦海中，一直沒有忘記。

　　一年后的夏天，我在陶辛水韻看到了一池盛開的蓮花。那荷葉，翠綠欲滴，由于剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，許多晶瑩的水珠在葉面上滾動(dòng)，讓人愛不釋手。那蓮花，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷變得更加?jì)赡塾危侨讼矏郏堑奂t的顏色更加令人愛不釋手。常人看來(lái)這是一幅多么娟秀的風(fēng)景畫，但在我的眼里，這只是一幅平常的風(fēng)景。

　　此時(shí)此刻，我想起了一年前秋天在圓明園的那池殘荷，那道別樣的風(fēng)景。我覺得，這一池殘荷并沒有枯死，而是那一池碧綠淺紅的升華。我開始越來(lái)越喜歡殘荷這別樣的風(fēng)景了。

　　我發(fā)現(xiàn)了隱藏在殘荷枯枝敗葉深處……別樣的美，它自信，孤高，展現(xiàn)的是一種凄美。我更覺得，它代表著一種精神，一種力量，何況，它枯萎了，用它自己殘余的'力量給明年的蓮葉荷花做肥料，這似乎有一種‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。’精神在里面。隆冬之后，新芽便會(huì)在綻放。

　　“留得殘荷聽雨聲”，我明白了其中的道理，我喜歡這樣的景色。

關(guān)于別樣風(fēng)景作文2

　　那是在一個(gè)秋日，我見到的美麗風(fēng)景。那天下午，我?guī)е鄼C(jī)出門取景，這次攝影的主題是夕陽(yáng)。秋風(fēng)吹來(lái)，泛黃的樹葉懶散地掛在樹上，腳下有枯黃掉落的葉，在風(fēng)中翻動(dòng)。我在小公園里一遍尋找著拍攝的位置角度，一邊等著太陽(yáng)西下。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了一絲涼意，我不禁后悔為什么沒有多穿一件外套。

　　太陽(yáng)漸漸落下，映紅了西邊的天空。我趕緊抓住時(shí)機(jī)，拍了些夕陽(yáng)的鏡頭，覺得差不多了，準(zhǔn)備回家。

　　正在這時(shí)，我看見有兩位老人蹣跚地走在小徑上。他們顯然是一對(duì)老伴，腿腳稍有不便，互相攙扶著，手牽著手。兩位老人的衣衫被秋風(fēng)吹的鼓了起來(lái)，頭發(fā)也像雪花般飛揚(yáng)，臉上皺紋縱橫；他們的雙手飽經(jīng)風(fēng)霜，手上的皮膚也不滿皺紋和斑痕，他們互相攙扶著，雙手緊握。夕陽(yáng)散落在他們身上，為他們的白發(fā)鍍上一層金黃，把他們?nèi)砘\在橘黃色的光線里，他們的影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，映在身后的小徑，上，一陣風(fēng)過(guò)，他們停下來(lái)，我看見那個(gè)老爺爺為老奶奶拉緊衣衫。

　　這景象似乎被風(fēng)吹來(lái)，悄無(wú)聲息的，伴著夕陽(yáng)展現(xiàn)在我的眼前。在蕭瑟的秋風(fēng)中，有暖意漫上心頭。

　　我知道，這是一對(duì)牽著手走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月的老人，他們走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，走過(guò)了生活中的艱辛，也走過(guò)了生活中的快樂，他們牽著手走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間，歲月讓他們的面容蒼老，卻也給了他們沉靜和從容，他們使我想起了那首古老的詩(shī)：“執(zhí)子之手，與子偕老”。

　　夕陽(yáng)照過(guò)樹影，照在這一對(duì)老人身上，我不禁舉起相機(jī)，指尖按下了快門，記錄下這夕陽(yáng)中溫暖美好的風(fēng)景。秋風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了感動(dòng)，吹來(lái)了對(duì)堅(jiān)守的贊嘆。在夕陽(yáng)的籠罩下，樹葉變得金黃、通紅，我把這幅風(fēng)景，命名為“夕陽(yáng)紅”。

關(guān)于別樣風(fēng)景作文3

　　星期天的早晨，天空中下著毛毛細(xì)雨，夾帶著幾絲涼意。馬路上，行人稀落。偶爾有一輛汽車呼嘯而過(guò)，打破這清晨的寂靜。

　　今天，我要去少年宮上聲樂課。當(dāng)我走在這寂靜的馬路上感到寂寞時(shí)，突然聽到前方隱約傳來(lái)了人們說(shuō)話的聲音。我抬頭一看，咦？圖書館的大門前怎么站著這么多人啊？我走近一看，哦，原來(lái)是許多人在排隊(duì)等候圖書館開門要入館看書呀！有的人左手拿著一瓶飲料，右手拿著面包，看來(lái)是在匆匆忙忙地吃早餐；有的人背著碩大的書包，手里還拎著正在滴水的雨傘；還有的人不停盯著手表看，仿佛在擔(dān)心排隊(duì)等候占去太多讀書的時(shí)間。

　　我不禁想：這些平常忙于工作的大人好不容易等到周末，為何不在家休息，而是一大早來(lái)這里看書呢？——原來(lái)他們是工作中不忘給自己“充電”啊！他們是再利用休息時(shí)間，博覽群書，充實(shí)自己，提高自己的素質(zhì)。這讓我想起了高爾基說(shuō)過(guò)的一句話——“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，如果我們這座城市的人都踏上這個(gè)階梯，那我們這座城市的進(jìn)步該有多大啊！

　　而我們這些正處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生更應(yīng)該把握每分每秒，學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，不能輸給這些已經(jīng)離開校園還不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)的大人啊！

　　這真是我們這座年輕的城市中一道別樣的風(fēng)景。也正是因?yàn)檫@道別樣的風(fēng)景，給我們這座城市增添了更多的書香氣息！

關(guān)于別樣風(fēng)景作文4

　　有人說(shuō)：留在我心底的風(fēng)景是桂林，因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)桂林山水甲天下；有人說(shuō)：留在我心底的風(fēng)景是黃山，因?yàn)槿藗円渤Ｕf(shuō)黃山歸來(lái)不看岳；我卻說(shuō)：留在我心底的風(fēng)景是兩個(gè)動(dòng)作，因?yàn)檫@兩個(gè)動(dòng)作反映了截然不懂的品格。

　　雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去了很久很久，可是卻依然清晰的記在我的腦子里。

　　事情是這樣的：那一次我回家，坐在公交車上，真的很擠很擠，可我還是得到了一個(gè)很合適座位，走道的人越來(lái)越多，心中默念：千萬(wàn)別上老太太或抱小孩的，因?yàn)椋坏┥蟻?lái)我的寶座就不保。事違人愿，心里怕什么來(lái)什么，車上來(lái)了一位老太太，沒辦法，誰(shuí)讓我年輕，起身來(lái)給老太太讓座，可是在當(dāng)老太太馬上就要坐下時(shí)，一個(gè)婦女坐在了我的座位上。

　　當(dāng)時(shí)真的很氣憤，一個(gè)人怎么可以這樣？于是，和她爭(zhēng)論起來(lái)，老太太跟我說(shuō)：“罷了，小伙子，我站一站就可以了，沒有必要吵了。”我便不再說(shuō)話，默默地站著。

　　一個(gè)小女孩站了起來(lái)，先前那個(gè)婦女所領(lǐng)的孩子，她說(shuō)：“老奶奶，您坐我這吧，我還小，站站也不會(huì)有事的。”多么樸實(shí)的人吖！心里閃過(guò)一絲話語(yǔ)。“沒關(guān)系的，奶奶我站一下就好了，一會(huì)我就該下車了。”老奶奶說(shuō)道。小女孩一下子抱到了那位婦女的身上，說(shuō)：“我可以讓媽媽抱著我，沒關(guān)系的。”老奶奶終于還是坐下了，臉上掛上了一絲笑容。看了看我，又看了看小女孩，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)便下車了，但還是朝著我和藹的笑了一笑。

　　想起來(lái)，這場(chǎng)面心中還是有很大的感觸，一個(gè)搶座，一個(gè)讓座發(fā)生在一對(duì)母女的身上，這種坐與站的畫面一直印在腦間，成了世界上最奇妙的對(duì)比畫，成為了留在我那心底深處的風(fēng)景。