風(fēng)景作文

時(shí)間：2023-10-18 15:38:37 景色我要投稿

[精華]風(fēng)景作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精華]風(fēng)景作文6篇

風(fēng)景作文篇1

　　“轟隆隆……”，烏云，雷聲在這個(gè)南方都市總是這樣意外卻又頻繁的出現(xiàn)，坐在教室窗邊的她正望著窗外刷刷的雨絲發(fā)愣，這時(shí)的她正在想街上的行人定是紛紛掏出雨傘或是抱怨著落荒而逃吧，此時(shí)的她不僅悠然一笑。“滴……答，滴……答”，她看著窗檐上的雨珠一滴滴淘氣的落下，在心底默默問(wèn)道：“上次像這樣看過(guò)雨滴究竟是在何時(shí)？”

　　“滴……答，滴……答”，青瓦房上的水滴一點(diǎn)點(diǎn)清脆的滴在圓滑的青石板上，朦朧雨色下的西南小鎮(zhèn)顯得格外寧?kù)o安然，潔凈透亮的青石板上不時(shí)的有面帶祥和的納西人走過(guò)，他們的步履都是那么輕快，腳上的布鞋在一道道青石上翩然滑過(guò)，宛如風(fēng)吹柳葉拂過(guò)湖面的水痕。瓦房下的納西老人靜靜的坐在屋檐下，一針一線的縫補(bǔ)著繡花鞋或是各類工藝品。路旁的石階下，有汩汩的流水流過(guò)，“刷拉……刷拉”偶爾有幾個(gè)貪玩的孩子跳下石階，在水中嬉戲一番，轉(zhuǎn)瞬間，他們銀鈴般的笑聲便隨著眼前的流水消失在了小鎮(zhèn)的另一頭。夜幕降臨后，爬上屋檐，便能看見月光如水，傾灑在整個(gè)屋頂，人們所說(shuō)的“風(fēng)花雪月”不過(guò)如此吧。時(shí)光在這個(gè)小鎮(zhèn)并不是一件奢侈品，對(duì)于這個(gè)小鎮(zhèn)，時(shí)光是一件藝術(shù)品，一件需要慢慢打磨與品味的藝術(shù)品。

　　“嘀嗒嘀嗒鈴嗒鈴嗒，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花”與眾多城市逃離者一樣，她下定決心背上行囊，遠(yuǎn)離塵囂，她毫不猶豫的選擇了十年前曾去過(guò)的那個(gè)小鎮(zhèn)，她渴望回歸石板路旁的汩汩流水，瓦檐下的繡花老人，夜晚那如水的皎月……這一切，讓她內(nèi)心那份沉睡已久的悸動(dòng)再次歸來(lái)。她滿懷欣喜的收拾行裝，踏上了回歸的路途，下了車，她像一個(gè)迷了路后又重新找到回家方向的孩子，提著厚重的行李卻步履輕快的向那小鎮(zhèn)歸去。然而眼前的一切卻讓她大失所望，昔日寧?kù)o溫潤(rùn)的小鎮(zhèn)如今已被擁擠的人流填滿，原本可以聽見水滴石穿的聲音如今已被各種地域的混雜口音所吞噬。她茫然的走在這個(gè)擁擠而嘈雜的小鎮(zhèn)上，她被各個(gè)方向涌來(lái)的人流沖向不同的街口，此刻的她，正印證了那句話“熱鬧是他們的，我什么都沒有。”

　　夜幕很快降臨，她被愈加洶涌的人潮推到了這個(gè)小鎮(zhèn)最為熱鬧的地方，一個(gè)號(hào)稱“酒吧一條街”的地方，昔日靜謐樸素的瓦檐上已掛滿燈紅酒綠的彩燈，瓦檐下有各式各樣的人群在震耳欲聾的迪高樂(lè)曲中扭動(dòng)著他們的身軀。還有那條靜靜流淌在屋檐旁的流水呢？它還在，但它的咽喉早已被浸泡在其中的啤酒籃所糟漬，“咣當(dāng)咣當(dāng)”，瓶子相互撞擊的聲音如一條條小鞭子抽打在她的心頭，昔日汩汩的流水，像一支破敗的斷了弦的.大提琴，被人強(qiáng)裝上了幾根不知名的弦，嘔嘔啞啞的拉著本不屬于它的曲。一夜未眠后，她一大早便收拾行裝，像個(gè)入侵者一般蓄謀著一場(chǎng)匆忙的逃離。

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光傾灑在整個(gè)小鎮(zhèn)，她正順著青石板路曲折向前，此時(shí)的小鎮(zhèn)得以歸于久違的平靜本色。不知走了多久，她驚訝地發(fā)現(xiàn)路旁的四合院中又有了納西人忙碌但卻從容的身影。原來(lái)他們會(huì)在小鎮(zhèn)歸于平靜時(shí)出來(lái)勞作，在人聲鼎沸時(shí)將門輕輕掩上，回到他們的小院，也許是在樹下泡一壺花茶靜飲，也許是繼續(xù)有條不紊的進(jìn)行他們的勞作。她忽然明白，其實(shí)她所念念不忘的那些追尋，一直都在，只要她在紛繁中將內(nèi)心沉淀，便能重新與他們相遇。外事變遷，紛繁混亂，那又如何？心若自由，好風(fēng)景才能與你相遇。她忽然理解“小隱隱于野，大隱隱于市”的真正含義，從紛繁塵世中逃離至此，一旦回憶與外物變遷，若無(wú)心中的沉淀與悠然，便會(huì)空游無(wú)所依。厭倦于塵世的逃離者們都渴望去到山水之間尋找他們心中所謂的“隱”，所謂的自由，殊不知他們所追尋的這些都只能從自己的心底獲得。

　　“滴答！”窗沿上的一滴雨水恰巧滴在了她的臉頰，一滴冰涼將她飄遠(yuǎn)的思緒拉回，她抬頭望向窗外，雷雨早已不知所蹤，此時(shí)的世界已是一片陽(yáng)光燦爛。

風(fēng)景作文篇2

　　人生一路向前，我們都執(zhí)著于神秘未知的前方，但是，當(dāng)你停下來(lái)歇息時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)身背后的風(fēng)景同樣美麗。

　　——題記

　　星期六，好不容易從學(xué)校沉重的學(xué)海中爬上岸，卻又被撲天蓋地的作業(yè)所壓住，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。看著一摞摞的卷子，不禁苦澀的抓抓自己那依然不算短的頭發(fā)，迅速的翻出英語(yǔ)卷紙，開始了浴血奮戰(zhàn)。呼，英語(yǔ)終于搞完了，揉了揉有些酸澀的眼睛，搖一搖有些發(fā)漲的腦袋，再看那還有一堆的作業(yè)，心中禁不住想到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞——苦逼。罷了，苦逼的我先出去走走，放松一下眼睛，回來(lái)再寫。

　　拿上鑰匙，和家人打了一聲招呼，騎上我的小電驢，向大街上走去。

　　天空中沒有太陽(yáng)，顯得陰沉沉的，但空氣卻已依然很悶熱，知了趴在旁邊翠綠的樹上，有氣無(wú)力的唱著。突然，一陣小販的.叫賣聲此起彼伏，傳入耳中，“甜桃便宜了，又便宜了。”“新鮮的黃河灘西瓜便宜了，五毛一斤，一斤五毛”心中不禁納悶到，今天是啥日子，咋這么熱鬧，路過(guò)一個(gè)銀行，滾動(dòng)屏幕上顯示著今天正好是集市的日子。唉，這么擠，回家吧！正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家，突然看見了不遠(yuǎn)處攤邊有一群人圍著，我也好奇的向那邊走去，撥開人群，想看見攤主到底賣的是什么？原來(lái)只是幾筐桃而已，并不是什么稀奇的物品，看到這里，我剛?cè)紵鸬暮闷嫘挠直粷矞缌耍鹕碛窒騽e處走去。( )

　　過(guò)了一會(huì)兒，我再次路過(guò)了那個(gè)賣桃的地方，已經(jīng)沒人了，只有一個(gè)男孩在那里買桃了，那男孩很羞澀的向攤主要了兩斤桃，攤主從旁邊扯下一個(gè)塑料袋，將一些顏色鮮紅、個(gè)大汁多的桃子放入其中，再放到秤上，稱好了價(jià)錢，遞給那男孩，男孩的手也伸向口袋，不料臉色一下僵住了，隨即露出尷尬的神情，“真不好意思，我的錢忘帶了，下次再買吧。”攤主人怔了怔，接著豪爽的一揮手，“都是自家種的，免費(fèi)送你了。”男孩支支吾吾的收下了那袋桃子，滿臉通紅著走了。我看到這里很感動(dòng)，現(xiàn)在的商人大都太貪圖小利，像這樣厚道的人已經(jīng)不多了。

　　我輕輕地離開了回到家中，這次出行讓我看到了身邊的美。

　　前方很美，可轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)去看，身后的風(fēng)景也同樣精彩。

風(fēng)景作文篇3

　　我是一只幼蠶，緩緩地在桑葉上蠕動(dòng)，啃著我的食物，喝著上帝饋贈(zèng)的露水，悠閑地活著。這兒山清水秀，迷人的景色讓人心醉……

　　一天，我正在安詳?shù)貢瘛疤?yáng)浴”，突然一只飛蛾飛過(guò)我的身邊，深沉地望了我一眼，就匆匆地走了，留下我為他的眼神深思。那一眼包含了什么情感，鼓勵(lì)、鄙夷、不屑、無(wú)視……

　　我不懂，但我開始向往藍(lán)天，向往有一天自己也可以在藍(lán)天中跳舞、歌唱！我開始拼命地吞食桑葉，拼命地喝著雨水，我拼命地渴望長(zhǎng)大，渴望自己能飛舞藍(lán)天。

　　日子一天天悄然而逝，我為了自己的理想奮斗著。漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)大。那天清晨，我從鳥兒悅耳動(dòng)聽的歌聲中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己開始吐絲了。我興奮極了，我歡呼，為自己的成長(zhǎng)歡呼，為自己更靠近理想歡呼！

　　從那以后，我拼命地吐絲，因?yàn)槲以犻L(zhǎng)輩們說(shuō)過(guò)，只有吐盡了自己體內(nèi)的絲，才能成長(zhǎng)。我不知道這是不是真的，但是寧可信其有，不可信其無(wú)嘛！為了自己的理想，任何的傳說(shuō)，任何的`希望，任何的挫折，我都愿意嘗試！

　　就這樣日復(fù)一日，我渴望吐盡體內(nèi)的絲，終于等到了那一天，我成功地吐盡了最后一根絲，鉆進(jìn)了為自己建造的“墳?zāi)埂薄Ｎ宜查g失去了一切，仿佛從醉人的天堂掉入了恐怖的地獄，周圍的一切都消滅了，里面一片黑暗，只能聽見鳥兒仍在歌唱。也許這就是“作繭自縛”。我掙扎著要出來(lái)，拼命地掙扎，卻只是做無(wú)用功，白白地浪費(fèi)時(shí)間，但是我沒有放棄，直到我閉上雙眼……

　　不知過(guò)了多久，我又醒來(lái)，想起我的夢(mèng)想，我又開始掙扎。經(jīng)歷了無(wú)窮的痛苦后，我成功了。在破蛹而出的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)自己有了翅膀，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。我在向往已久的藍(lán)天中歌唱，我發(fā)現(xiàn)這兒的風(fēng)景更美更美！也許是奮斗后的“重生”讓我感受到了一切美麗！我這才知道：同樣的風(fēng)景，同樣的世界，奮斗后才會(huì)領(lǐng)略到她的嫵媚，她的誘人……

　　我看見了一只幼蠶，深沉地望了他一眼……

風(fēng)景作文篇4

　　人間處處有風(fēng)景，紅綠燈下的那兩分鐘，卻成為了我腦海中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

　　暑假的一天正午，我騎自行車去書店買書。我騎得飛快，在距離一個(gè)十字路口還有15米的.時(shí)候，我看到黃燈亮了，馬上抓緊剎車，馬路被我拉出了一道黑色的剎車痕。我停在停車道旁的樹蔭下，等待綠燈再次亮起。

　　這時(shí)，街上跑來(lái)一家人，他們背著大包小包的，我想他們應(yīng)該是去旅游的把，他們和我走的是同一個(gè)方向。這時(shí)，他們和我一樣在等待綠燈。那位比較高大的男士應(yīng)該是父親吧，他左看看，右看看，說(shuō)：“現(xiàn)在沒有車過(guò)來(lái)，我們趕快過(guò)去！”那位母親也提起東西，打算一起過(guò)馬路。然而那位小朋友卻站在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　父母看見孩子不走，他們又退了回來(lái)。父親說(shuō)：“快走啊！再不走我們就趕不上車了！”那位孩子搖了搖頭，說(shuō)：“我不走，現(xiàn)在是紅燈，綠燈亮了我才走！”火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，天空中一朵云也沒有，那位小朋友的衣衫都濕了。父母說(shuō)了好幾遍，小朋友依然是揮揮手。周圍早已圍著好些人了，那對(duì)夫妻氣得臉都紅了，扭過(guò)頭說(shuō)：“你不走，我們先走了！”說(shuō)完，小跑著過(guò)了馬路。

　　綠燈再次亮起，小朋友不慌不忙的走過(guò)了馬路。陽(yáng)光下，他的背影是多么的高大啊！這人間美景，用在我心。

風(fēng)景作文篇5

　　有一種風(fēng)景，令人贊賞；有一種風(fēng)景，令人感動(dòng)；有一種風(fēng)景，令人回味無(wú)窮……

　　真摯情感的交流

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴已經(jīng)敲響，大家都坐回教室，權(quán)力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時(shí)語(yǔ)文老師正徐徐走來(lái)，站上了她用知識(shí)耕耘的地方——講臺(tái)。

　　在語(yǔ)文老師的引領(lǐng)之下，我們仿佛走進(jìn)了美麗的文學(xué)殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我么辦為祥子通過(guò)三年勞動(dòng)買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對(duì)舊社會(huì)的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……

　　語(yǔ)文課是道美麗的風(fēng)景，那是真情在綻放。

　　思想碰撞的火花

　　這一堂的數(shù)學(xué)課還是那么嚴(yán)謹(jǐn)，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海里播撒一顆顆邏輯的種子。

　　到了當(dāng)堂訓(xùn)練，我們?nèi)邕^(guò)關(guān)斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰(zhàn)那一道道手無(wú)寸鐵的題目。突然，一只攔路虎——壓軸題給我們?nèi)耸忠环荨敖辛睢薄４藭r(shí)，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來(lái)如此！”我由衷感嘆，看到一個(gè)個(gè)高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。

　　數(shù)學(xué)課是道美麗的風(fēng)景，那是思維在成長(zhǎng)。

　　敏捷輕快的身姿

　　到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥拋出教室，在陽(yáng)光的.沐浴下鍛煉起來(lái)。

　　你看！我們班上的人個(gè)個(gè)都如弦上的箭，緊繃著神經(jīng)。老師一聲令下，大家猶如腳底生風(fēng)般向目標(biāo)飛奔而去。你再看！解散之后男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們?cè)陉?yáng)光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄云外。

　　體育課是道美麗的風(fēng)景，那是活力在蔓延。

　　在看似“三點(diǎn)一線”的課堂上，其實(shí)處處都有美景，我們要善于用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識(shí)的甘露，在學(xué)習(xí)的海洋上揚(yáng)起風(fēng)帆，漸行漸遠(yuǎn)……