風(fēng)景作文（必備）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
考場上，我趴著奮筆疾書，桌面因我手臂的挪移而時時的搖擺，晃得我的字也扭起秧歌來。低頭一看，原來是一條桌腿比別的腿短了些，三腿的桌子便時不時地晃動，我只好拿東西墊墊。彎腰的瞬間，一眼望到眼前林立的桌腿，我不免想起了小學(xué)時桌下那一道道動人的風(fēng)景。
小學(xué)四年級時，我們幾個同學(xué)放學(xué)后留下來為第二天參加畢業(yè)考的考生們布置試室。“我的課桌最特別，長短腿，站都站不穩(wěn)。”不知誰閑聊著。說者無心聽者有意，“明天那些大哥哥大姐姐要考試，桌子可不大好用！”話題慢慢扯開，教室里總有幾只桌子搖搖晃晃，明天六年級的同學(xué)還怎么考試？后來大家有了主意，一陣忙乎。于是，一張張報紙從中間被撕開，然后攔腰對折，接著又是左右整齊的一折，再折，幾次重復(fù)，最后就成了一個個整整齊齊的小方塊，上下兩面被一小塊膠紙固定起來。彎腰，立起，再彎腰，再立起，這么一塊塊小方塊被塞進(jìn)不安分的`桌腳底下。不知不覺，夕陽透過窗紗，余暉被切得細(xì)細(xì)碎碎的。我們站在門口欣賞我們的杰作，排排桌椅像整齊的方陣，桌腳下幾塊齊整的小方塊，落滿了斑駁的陽光，也落滿了大家對六年級的哥哥姐姐們的關(guān)心。教室在我們眼里儼然成了一道風(fēng)景線，不知道哥哥姐姐們會注意到桌下小小的風(fēng)景嗎？
兩年后，輪到我畢業(yè)考了。考試間，不經(jīng)意間又瞄了一眼桌腳：同樣的教室，同樣的桌子，出現(xiàn)了同樣的動人的風(fēng)景：林立的桌腳下，儼然墊著幾塊小小的方塊。不曾想，昔日這份小小的善意還能傳承下去。我仿佛看到正如兩年前的我們一般，小同學(xué)們忙碌的手起起落落，一份份將心比心的關(guān)愛又一次從指間傳遞給不知名的學(xué)長，讓這不起眼的風(fēng)景，分外動人起來。
小小的善舉，便是一道綿延的動人風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
真正的美景，來自印在尋找風(fēng)景之路上不停歇的足印，來自親眼目睹過一路春華秋月后驀然回首時一聲滿足的長嘆。
——題記
流水潺潺，鳥語花香——這是美麗；古木參天、林靜山幽——這是美麗；云海茫茫，群山隱約——這也是美麗。既然三個高度各有其美妙之景，攀爬又有何意義？為何不就此打住疲累的腳步，仰臥在那如茵綠草上，停駐在這一個節(jié)點(diǎn)的盛景里盡享那安逸與舒適？
但還是有人在驚喜地欣賞過這一站的景色后，對“過來人”的評語置若罔聞，仍舊懷著滿心的期待和向往攀登著。他們知道，流動的美才是永恒的美，親眼見證的景才是醉人的景。
他們?yōu)榱说桥R至高點(diǎn)后把那云蝶繞山的畫面定格在膠卷上嗎？他們是為了凌絕頂后滿足“一覽眾山小”的欲望嗎？留著隨性長發(fā)，皮膚因風(fēng)吹日曬而粗糙黝黑的“背包客”古岳搖頭說不。這個用文字和相機(jī)把徒步走過的一路風(fēng)景集合成動人篇章的男人似乎從未因貪于一處盛景而停下腳步，“我有時會遇到驚喜，有時也會失望，但至少我親自品嘗了所有‘未知’，這讓我發(fā)自內(nèi)心地快樂。”是啊，這顆永葆好奇和探求欲的心靈汲取了一路風(fēng)景后，收獲的最多的，大概就是此種把百種風(fēng)情，百般滋味都嘗盡的喜悅吧？
有極大的可能，你在氣喘吁吁地登臨峰頂之時收獲的只有“浮云遮望眼”的失望，高考滿分作文但至少你已親自看過，不必像那停步于山腳山腰的人一般，有時周遭美景終感無聊之后，悔恨于人生經(jīng)歷的.不完整，抑或是啐著“酸葡萄！”把臉兒嫉恨得紅掉。選擇了攀爬，其中辛苦如人飲水，冷暖自知，更或許你走到了盡頭，才發(fā)現(xiàn)“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有”。可畢竟有種奇妙的珍寶叫做“經(jīng)歷”，他會讓你平庸的生命變得豐盈充實(shí)，讓你的心景遠(yuǎn)勝于他人的燦爛。更重要的是，在拒絕以前人的主觀評判為判斷標(biāo)準(zhǔn)之時，走下去的你，注定會多一分堅(jiān)強(qiáng)和自信。
那就接著走下去吧！管他是山腳花香更迷人，還是頂峰勁松更蒼翠，這一路走下去的種種風(fēng)景，最終會還給你一個因積淀而生的，非凡的心靈。
風(fēng)景作文 篇3
古典詩詞是徜徉在歷史長河中的點(diǎn)點(diǎn)星光，亦是岸邊的無雙美景。
“葛之覃兮，施于中谷，維葉萋萋。”(《國風(fēng)·周南·葛覃》)是詩經(jīng)中清澈而令人動心的景。余冠英老先生譯道:“葛藤枝葉長又長，漫山遍野都生長，嫩綠葉子水汪汪......”蒼翠嫩綠遍布整個山谷，葉片如翡翠一般圓潤可人，清風(fēng)拂過，便是一片低語般的窸窣。鳥鳴與風(fēng)聲齊吟，輕聲唱出春的聲音。文字是最美的風(fēng)景。
“落日熔金，暮云合璧”(李清照《永遇樂·元宵》)是絕代女詞人李清照筆下的落日。暮色萋萋，落日從暮云的罅隙中透出奪目的金光來，天地之間頓時陷入了一片沉寂，僅有落日耀眼的余暉將一切籠罩，光線的強(qiáng)烈反倒讓人有些看不清，云朵被渲染成了詭譎的紅，似隨意潑灑在空中的一抹異彩。天地沉寂，唯景動人心。晚風(fēng)吹散了回憶，只留下詞中的一闋輕言訴說。一幅壯麗的古老畫卷，便在她的詞中盛開。
“湖上風(fēng)來波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說不盡，無窮好。”(李清照《憶王孫》)也是一片引人的秋景。有時李清照的詞讀來更像一首歌謠，靈動清新，你能感覺到百年前的她內(nèi)心的波動與筆下的跳躍，輕靈可人，偶然的才思泉涌更是讓人心中一動，仿佛牽引了內(nèi)心中的`一個開關(guān)，蕩起了層層難平的漣漪。清麗的文字，又是這樣的清新美景。水光瀲滟山波渺，小船蕩開鏡般水面，晃動了水中的山影。與“支枕聽河流”倒是有異曲同工之妙。短短一闋詞，卻讓人宛若身置其中，構(gòu)建了一片文字之境。
“十里湖光載酒游，青簾低映白蘋洲。西風(fēng)聽徹采菱謳。沙岸有時雙袖擁，畫船何處一竿收。歸來無語晚妝樓。”(納蘭容若《浣溪沙》)是納蘭不多的一首田園之作。采菱姑娘吟唱著清涼的民謠，青絲輕綰，眉目如畫。纖纖細(xì)指在紅菱中顯得格外白嫩如玉。歌聲在湖面上回蕩，空靈動聽，撥人心弦。清風(fēng)吹散了水面，也拂過了采菱姑娘的歌聲，如珠落水面，清脆悠揚(yáng)。
詩詞是何等美麗哀愁的存在，宛若一片仙境，引人心馳神往不復(fù)歸。滄海遺珠般令人欲挽。只是卻隨著時代的發(fā)展?jié)u而消逝了。令人痛心卻無計(jì)可施。
我真想留住這片風(fēng)景，這篇充滿離情悲歡的人間絕景。
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