風(fēng)景的作文集合5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
荷葉清香，荷花隨風(fēng)蕩漾，水中魚(yú)兒自由地嬉戲，如此美景，真讓我的心已如鏡水。
我走在前往湖中的小道上，踏著古老的石橋，嗅著荷葉的清香，看著一叢叢的荷花，仿佛我也置身在湖中。
沒(méi)過(guò)多久，我就坐在湖中亭的石椅上，賞著這美景。“滴、滴、滴”，咦？這是什么聲音。我心想，接著走到亭邊看見(jiàn)水面上泛起一陣陣漣漪，哦，原來(lái)是下雨了。
“嘩啦啦”，雨姐姐正揮舞著水袖，讓這綿綿細(xì)雨瀟灑的降落在湖中。啊，我訝異了。這雨真美啊！雨姐姐讓荷花紛紛點(diǎn)頭，露出一種不用濃墨渲染而是用水粉顏料淡淡涂抹的粉色，讓荷花顯得如此的美麗。而荷葉呢，雨姐姐的雨露正在上面開(kāi)心的玩著“滑滑梯”，從荷葉尖慢慢地融入湖水中，又泛起一朵小小的漣漪。
雨水，讓這里變得無(wú)限美，慢慢地，雨姐姐好像也被她灑的.雨陶醉了，一下子沒(méi)管住雨口袋，讓雨點(diǎn)們放任自流的從云朵中如傾盆大雨般紛紛落下。讓整個(gè)雨水聽(tīng)起來(lái)就像是咆哮了一樣，如同一位嗓音嘹亮的歌唱家，放聲歌唱，而這個(gè)湖也只是他的伴舞。
到了黃昏，雨姐姐好像回過(guò)神來(lái)了，趕緊收起了雨口袋和水衫，灰溜溜地跑了。這時(shí)的湖面更是美麗，荷花在雨停的那一刻紛紛綻放，荷葉上還舉托著雨點(diǎn)兒，風(fēng)一吹，湖面又響起了“滴滴”聲。雨后的湖景雖然沒(méi)有蟋蟀的伴唱，卻有亭中老爺爺?shù)暮铣浑m然沒(méi)有螢火蟲(chóng)在湖上飛舞，卻有著雨點(diǎn)的閃光。雨后，真美！
雨水悠悠，綿風(fēng)細(xì)雨，翠色嫩粉，雨停后———荷花在舞，雨退后———只留下滴滴淚珠。
風(fēng)景的作文 篇2
“不對(duì)不對(duì)，這樣跳這樣跳，錯(cuò)了還是錯(cuò)了”整個(gè)籃球場(chǎng)成了我們五4班的天下，每個(gè)小組的同學(xué)都在練跳長(zhǎng)繩。咦，說(shuō)到這兒，是不是有哪位同學(xué)想問(wèn)我們?yōu)槭裁匆毺K了吧？我告訴你吧，因?yàn)槲覀儼嘁e行一場(chǎng)以小組為單位的跳長(zhǎng)繩比賽。
我們第四小組每個(gè)成員都很認(rèn)真的練著。“楊葉，你怎么又踩到繩了。”我沒(méi)好氣的朝這楊葉喊去。她也有點(diǎn)愧疚了，我無(wú)奈的嘆了口氣，讓王仕其和周賀龍把繩甩起來(lái)，楊葉一個(gè)人跳。她磕磕絆絆的跳著，“1，2，3，重來(lái)”“1，2，3，4重來(lái)”……每次沒(méi)超過(guò)5個(gè)就掉，讓我們組的人頓時(shí)失去了信心。她咬著嘴唇，前面的劉海隨著她的跳躍一上一下，臉漲得通紅，腿已經(jīng)蹦不起來(lái)了。“唉，真夠拼命的。”我不由地長(zhǎng)嘆了一聲。小組里的人也不忍心看了，鼻頭酸酸的。“好了，別跳了，我們一起跳，總會(huì)成功的！”旁邊的李欣欣給我們打氣。我們似快要熄滅但又碰到了油的火柴，信心、熱情又再次回到了我們的身邊。
“1，2，3開(kāi)始”。我們從矮到高得排著隊(duì)伍跳了起來(lái)，“1個(gè)，2個(gè)……”這聲音在我心里顯得十分自豪。可美夢(mèng)總是很短，第7個(gè)時(shí)又掉了。唉，難道我們真的與冠軍無(wú)緣了嗎？掉的再次是“聞名世界”的楊葉同志了。當(dāng)我又想唾沫橫飛時(shí)，她很不好意思的笑了笑，到喉嚨眼的話又吞了回去。我的視線轉(zhuǎn)移到了甩繩人的手。“如果這樣就應(yīng)該這樣，這樣就會(huì)這樣。”我喃喃自語(yǔ)。“干嘛呢？”李欣欣突如其來(lái)的'聲音讓我嚇了一跳。“沒(méi)沒(méi)干什么。走，我們?cè)偃ゾ氁粫?huì)，可不能墊底啊。“嗯”。”李欣欣很認(rèn)真地應(yīng)了一聲。這回訓(xùn)練，我讓矮的站中間，高的站兩邊。哈，真不錯(cuò)，這回我們跳了12個(gè)，把我們高興得活蹦亂跳的。
就這樣，我們?cè)诒┤障聢?jiān)持苦練著。陸凌嘉本來(lái)就是個(gè)文靜的女孩，但在這種跳躍性的活動(dòng)中，她也很賣(mài)力，一根根的頭發(fā)絲已經(jīng)被汗水浸濕了；代海龍瞇著眼睛，豆大的汗珠在他的臉上溜冰……我們?cè)倮垡膊粫?huì)停。
比賽那天我們的發(fā)揮格外好，以39個(gè)的優(yōu)異成績(jī)贏得了勝利，我們很高興，能得第一名是我們沒(méi)有想到的。
讀完了，你可能會(huì)取笑我把那么多的筆墨心思放在這無(wú)味的訓(xùn)練中，而不是那激烈的比賽過(guò)程。我想告訴你，目的地很美，沿途的風(fēng)景更美。
風(fēng)景的作文 篇3
學(xué)習(xí)繁重，每晚的燈光陪伴著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的考試。中考的臨近，緊張的學(xué)習(xí)氣氛令我不能呼吸。
雨很輕輕地下著，可是卻依舊擾亂了我的思緒，煩躁的.時(shí)候真想對(duì)著雨發(fā)脾氣，“臨近冬季，可是雨卻一直下不停，是不是連老天爺也不讓我學(xué)得更好！”我大聲地向窗外叫。雨依舊淅淅瀝瀝，窗外枯黃了的樹(shù)木已經(jīng)沒(méi)有綠葉了，就像失去生機(jī)似的。
“葉落了，樹(shù)像離開(kāi)孩子的父母一樣，靜靜地，孤獨(dú)地立在那里，它等待下一個(gè)春季的來(lái)臨，等待它孩子的回歸。”媽媽不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我身后，手里端著一杯熱開(kāi)水。“天冷了，要注意保暖。”她怕吵到我，輕輕嘀咕了一句，我像所有處在叛逆時(shí)期的孩子一樣，最不喜歡這句話，可是今日，我卻微微點(diǎn)頭示意。媽媽放下熱開(kāi)水，關(guān)上窗戶，微微責(zé)罵道：“下雨了，怎么可以不關(guān)窗戶？都幾歲了還像個(gè)孩子。”我不禁笑了出來(lái)，難道在母親的眼中我已不再是孩子嗎？
媽媽離開(kāi)了房間，整個(gè)房間又充滿了寂靜，窗外似乎有一些雜聲，我又推開(kāi)窗戶，是一個(gè)撐著紅雨傘的女孩在馬路上玩水。她的媽媽在后面邊追邊喊：“汝汝，小心車(chē)！”好熟悉的話語(yǔ)，記憶猶新，在前些年，媽媽在我每次出門(mén)前都說(shuō)這一句話的，現(xiàn)在……她似乎沒(méi)再說(shuō)過(guò)了，似乎是那一次我氣憤到罵她的時(shí)候吧。那天之后，媽媽就沒(méi)再對(duì)我說(shuō)過(guò)。
“媽媽?zhuān)旰闷涟。 迸⑿χ鴮?duì)媽媽說(shuō)。
“小孩子總是天真，淋雨會(huì)淋感冒的。”我下意識(shí)地說(shuō)了一句。
這不是媽媽的口頭禪嗎？我今天是怎么了？
“作業(yè)又寫(xiě)不出來(lái)嗎？”媽媽又不聲不響地在我身后，手里還拿著一些治喉嚨痛的藥，“先吃藥吧”。媽媽依舊笑著說(shuō)，暖意，那種感覺(jué)，像見(jiàn)到了太陽(yáng)一樣。
“媽媽?zhuān)确胖桑涂鞂?xiě)完了”，我哽咽地說(shuō)。
“好，別忘記吃藥”，媽媽還是改不掉嘮叨的毛病。
每個(gè)人都如坐長(zhǎng)途列車(chē)，在人生的道路上疾駛，不論那人身在何方，往窗外望一眼時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外有一個(gè)老人，靜靜地望著你的身影，她有一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)的名字——母親。
風(fēng)景的作文 篇4
我喜歡過(guò)綠草茸茸的公園，也喜歡過(guò)萬(wàn)紫千紅的植物園，卻從沒(méi)像我們學(xué)校這么環(huán)境優(yōu)雅，它是那么令我陶醉！【抒情開(kāi)頭，原句是病句。】
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，往左看那就是我們學(xué)校最美麗的一角——大花園。【過(guò)渡，承上啟下引出下文。】
這里的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從黑黝黝的土里探出頭來(lái)，好奇地看著周?chē)氖澜纭Ａ鴺?shù)抽出了嫩綠的枝條，桃樹(shù)、杏樹(shù)掛滿了白色、粉色的花兒，就像孩子們一張張揚(yáng)起的'笑臉。【擬人的修辭好。動(dòng)詞用得傳神。】
這里的夏天，草地上開(kāi)滿了五顏六色的花兒。那火焰般的串串紅，好像一串串火紅的辣椒；那滿身是刺的刺玫，雖說(shuō)長(zhǎng)得不太好看，但卻清香撲鼻，只要它一盛開(kāi)，整個(gè)校園都會(huì)變成花香的世界。
這里的秋天，樹(shù)上的一片片葉子五彩斑斕。有紅的，有黃的，還有帶斑點(diǎn)的。風(fēng)兒一吹，在空中飄來(lái)蕩去，就像魚(yú)兒在大海中遨游一樣，又像迷人的蝴蝶在翩 翩起舞。草地上許多花兒都已經(jīng)凋謝了。只有菊花在秋風(fēng)中怒放著，好像在和秋風(fēng)做斗爭(zhēng)。【小作者做到了一景一物一修辭，但是還要在修辭上下功夫，讓它獨(dú)到， 意想不到像魯彥的《聽(tīng)潮》才是極品。】
這里的冬天，雪花從灰蒙蒙的天穹中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，在天空中翻了一個(gè)身，又轉(zhuǎn)了個(gè)圈，戀戀不舍的落在地上，在大地的襯托下，就像一片片亮晶晶的 魚(yú)鱗。那蒼翠的松樹(shù)在和寒風(fēng)抵抗，永不屈服于寒風(fēng)之下。【以后作文要學(xué)會(huì)積累運(yùn)用像“天穹”一樣的書(shū)面語(yǔ)言，以便增添文章的魅力。】
這樣的草襯托著這樣的花，這樣的花圍繞著這樣的樹(shù)，這就是我們美麗的校園一角，是不是令人羨慕的北國(guó)江南呢？【結(jié)尾很棒，劃紅線處很有意境和張力！】
風(fēng)景的作文 篇5
風(fēng)景，那是風(fēng)中的景——題記
遠(yuǎn)處的風(fēng)景，下著小雨，淅淅瀝瀝。
樹(shù)下的鳥(niǎo)巢——我眼中的風(fēng)景
窗外下著雨，樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)們變得惶恐不安起來(lái)，等待著出去尋食的鳥(niǎo)媽媽。一會(huì)兒，鳥(niǎo)媽媽才拖著疲憊的身影從雨中飛回，帶著食物，小鳥(niǎo)們高興極了，鳥(niǎo)媽媽飛回巢中，急忙放下食物休息，小鳥(niǎo)們卻爭(zhēng)著分食物，我清晰看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽攤在鳥(niǎo)巢里，全身濕淋淋的，打著抖，也不動(dòng)。淋濕的羽毛凝成一團(tuán)，雨中的`冷，恐怕也只有鳥(niǎo)媽媽知道。
我不禁看到這一幕，想起了那個(gè)相似的場(chǎng)景。
我心中最美的風(fēng)景
又是一個(gè)星期五……
放學(xué)后，我站在門(mén)口等媽媽從400千米的家鄉(xiāng)巴中向成都進(jìn)發(fā)。
媽媽希望我能獲得更好的教育而把我送到成都讀書(shū)。相繼，媽媽也就每周五上午從家鄉(xiāng)感到這里接我，然后周日下午又離開(kāi)，回去上班。
媽媽一步步向我走來(lái)，拖著疲憊的身影，臉色蠟黃，不見(jiàn)一絲潤(rùn)色，在風(fēng)中佇立，似乎有蒼老了許多，被風(fēng)撩起的頭發(fā)下又多了幾條皺紋。眼睛里布滿的血絲，昨晚，應(yīng)該又是一個(gè)不眠之夜吧！媽媽看見(jiàn)我，精神立即抖擻了許多，笑著走來(lái)，說(shuō)：‘’哎呀，又堵車(chē)，等久了吧，快上車(chē)，外面冷。
媽媽連忙接過(guò)我的行李，向車(chē)中走去。媽媽穿的很單薄，像風(fēng)中的不倒翁，我不敢再看，鼻頭也不禁一酸……
回到家，媽媽總是給我熬，我最喜歡的湯，炒我最喜歡的菜，整理的我的房間，忙的不可開(kāi)交，但從不抱怨一句……
而我總是依偎在那片風(fēng)景里，茁壯成長(zhǎng)。
從前，有片風(fēng)景，很美麗……
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