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    風(fēng)景的作文

    時(shí)間:2024-08-30 12:13:12 景色 我要投稿

    實(shí)用的風(fēng)景的作文(精選)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的風(fēng)景的作文(精選)

    風(fēng)景的作文 篇1

      幾年以前,麗江還不像今天這樣有名氣,那時(shí)候的麗江,還為融入流行的元素,她就像一位古樸的少女,靜靜地,沉睡在祖國(guó)西南的邊陲……

      印象里,麗江多是交錯(cuò)冗雜的深巷,青石板鋪設(shè)的路蜿蜿蜒蜒卻看不到盡頭,巷子兩邊多是古色古香的磚房,偶爾也會(huì)有大戶人家,緊閉著大門,一副不可侵犯的莊嚴(yán)模樣,所到之處,看到很多年過半百的老人,微笑著坐在木質(zhì)藤椅上,手中的蒲扇一搖一晃,那飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋里散發(fā)著一種古樸的美,填補(bǔ)了小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落……

      彼時(shí)正值冬季,北國(guó)的.大雪漫天飛舞,而在南國(guó)的土地卻是另一番景象,清澈的河水順著河渠緩緩流淌向遠(yuǎn)方,幾尾紅色的鯉魚在水中暢游也有人坐在小凳上悠閑地垂釣,只是這些釣魚者銷售那垂釣的樂趣,卻不見把釣好的魚拿走,街道兩旁擺放了很多蘭花,有的已經(jīng)開放,嫩黃色的花般嬌艷欲滴,一幅生機(jī)盎然的模樣,本地人大概已習(xí)以為常,只是欣賞,卻沒有人去擷取,鎮(zhèn)上的人們與自然和諧地相處,美好的令人向往……

      麗江又一座雪山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山上的景色極好,山頂常年積雪,縈繞在團(tuán)團(tuán)的云霧之間,混沌不清,山腳卻是一片終年不變的蒼翠,仿佛傳說中的蓬萊仙境,而待我到達(dá)雪山底部,那壯觀的景象實(shí)在令我震撼,寶藍(lán)色的湖上橫跨了一座白色的石拱橋,彼岸便是氣勢(shì)磅礴的雪山,配著彩色裝飾的耗牛踩著湖邊的鵝卵石慢悠悠地走過,頭頂?shù)奶炜者|遠(yuǎn)而蔚藍(lán),那是大自然無(wú)與倫比的美!

      很多年以后,無(wú)意間在電視上看到一起在麗江做的節(jié)目,一瞬間,那冗長(zhǎng)的深巷、蕩漾的流水,巍峨的雪山忽然又浮現(xiàn)眼前,那交錯(cuò)的畫面,構(gòu)成一幅美麗的畫卷,成為心中最美麗的風(fēng)景。

    風(fēng)景的作文 篇2

      傾聽著那嘩嘩的海浪聲;撫摸著那微微的清風(fēng);感受著腳底的摩挲,那是留在我心底最美的風(fēng)景。

      小時(shí)候媽媽常帶我來(lái)到這一片海,我們走著走著在海灘上印出一串串的腳印,一雙大,一雙小。海水時(shí)漲時(shí)落,時(shí)而拍打著灘邊的礁石,只感到腳下一陣冰冷。低頭一看灘上的腳印已經(jīng)不見了蹤影,媽媽蹲下身子對(duì)我是:“你要記住,以后如果做事情失敗了,千萬(wàn)不要灰心,忘卻曾經(jīng)的失敗,只要一步一個(gè)腳印,總投再來(lái),總會(huì)成功的。”那時(shí)我不懂,只知道玩沙子,我把腳踩在那濕潤(rùn)的攤上,發(fā)現(xiàn)那串腳印即使被海水沖了好幾次,也只不過淡了些,仿佛永遠(yuǎn)留在了那里,那時(shí)我好想在冥冥中知道了什么。

      后來(lái),我參加了鋼琴考級(jí),在家里除了吃飯就是練琴,希望在比賽中取得好成績(jī)。可是事情往往總是那么不盡人意,再考級(jí)中,我沒有通過。

      我很傷心,獨(dú)自來(lái)到這片海,這里一直是我泄憤的`好去處,我開始抱怨考官太嚴(yán)格,環(huán)境太吵,一邊抱怨還一邊來(lái)回走動(dòng),在海灘上留下長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印,海水忽漲忽落,又是一陣冰涼,腳印也已不見了蹤影,這場(chǎng)景彷佛似曾相識(shí),媽媽的話伴隨著海風(fēng)回蕩在耳畔:“失敗了不要灰心。”這句話好像激活了我身上所有的熱血。我立即跑回家苦練起來(lái),準(zhǔn)備第二年重新來(lái)過。

      媽媽的話說的沒錯(cuò),失敗了不要灰心,重頭來(lái)過。果然在考級(jí)中取得了好成績(jī)。我再一次來(lái)到海邊,踩著腳印,心里默默的念:謝謝你。

      留在我心底的風(fēng)景——那一片蔚藍(lán)的海,那一串串腳印,那一陣陣微風(fēng),那一絲絲摩挲。

    風(fēng)景的作文 篇3

      一踏上那列火車,便感到人們的視線有些異樣,似乎都鎖定在同一個(gè)目標(biāo)上。

      正驚詫間,火車已經(jīng)開動(dòng)了。我忙找了個(gè)空位坐了下來(lái),竟然發(fā)現(xiàn)人們的視線似乎集中在了我的身上。我有點(diǎn)受寵若驚,又循著他們的視線去尋找那個(gè)引人注目的焦點(diǎn),原來(lái)這焦點(diǎn)便是我身邊的一位民工,他帶著濃重的鄉(xiāng)土氣息,著一身質(zhì)樸的衣裳,腿上還坐著個(gè)孩子。我心中似有不解:為什么人們都注視著這位民工呢?為了揭開這個(gè)謎團(tuán),我的視線也被牽了過去:只見民工面龐黑黑的,額頭上暴露的青筋與眼角數(shù)不清的皺紋把他的'面容襯托得更加憔悴。他低著頭,端詳著自己腿上的孩子,孩子已經(jīng)睡著了,安靜地躺在懷里。

      這一切很正常,可他的左手掌卻始終罩在孩子的臉上。我心中更加奇怪了,他為什么要這樣的呢?我的第一感覺是為了遮擋窗外射進(jìn)的陽(yáng)光可這很快被排除了,原因是那孩子分明大多時(shí)間在一片陰影之下。難道這個(gè)孩子的面容丑陋,不可見人?可這很快也被推翻了,他手掌下面隱約露出了孩子的臉,不但不丑陋,而且還十分漂亮。那么究竟是為什么呢?我無(wú)從得知。我向窗外望了望,又把頭扭向他,仔細(xì)地看著他,只見他的左手努力地向右伸,盡力去罩住孩子的臉,他的手懸在空中,不停地微微顫動(dòng)。

      我知道他的手臂一定非常酸痛,可他卻不肯把手放下來(lái),一直堅(jiān)持著。我不明白他為什么不用右手來(lái)交替呢?我一直沉思著那個(gè)問題,幾番想問那位民工,卻沒有勇氣說出口,而只是埋著頭沉思著。也不知道過了多久,列車就快到站了。我整理著自己的行裝準(zhǔn)備下車,卻又情不自禁地將頭轉(zhuǎn)向了那位民工,只見他依舊保持著原來(lái)的姿勢(shì),而他的手抖的更厲害了,整個(gè)身體也動(dòng)了起來(lái),他輕輕地將孩子喚醒,孩子坐起來(lái),他的手終于挪開了,在空中不停地顫抖,他試圖將手伸直,但他的手臂卻因?yàn)閯偛诺淖藙?shì)保持太久而不能彎曲了。

      我終于忍不住了,問道:“你為什么一直用手罩著孩子的臉呢?那太累了!”他一驚,微笑著說道:“他的眼剛做過手術(shù),醫(yī)生說睡醒后不能讓他的眼直接接觸強(qiáng)光。”、我的眼眶潤(rùn)濕了,這時(shí)近旁幾位乘客流出了晶瑩的淚珠。即將下車的幾個(gè)乘客攜著他走下車門,我拿著他的行理也緊趕了下車。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他只有一只手……這位平凡而偉大的父親,那只懸在空中為孩子遮陽(yáng)的大手,定格在我心中,成了一道永不消逝的風(fēng)景,那是偉大父愛的象征呀!

    風(fēng)景的作文 篇4

      學(xué)校組織去靈巖山秋游,一路上汽車緩緩地行駛著,我們也懷著激動(dòng)好奇的心情,想一睹為快靈巖山的風(fēng)光。

      很快,我們便來(lái)到了靈巖山腳下。遙望靈巖山,一眼便看到一座高聳入云的寶塔,掩映在綠色的樹叢中。老師告訴我們,靈巖山是有著千年歷史的佛山,同時(shí)這座山上有著世界上最早的園林。這下我可來(lái)了興趣,迫不及待地開始我們的靈巖山之旅!

      進(jìn)入靈巖山風(fēng)景區(qū),只見有一條石頭臺(tái)階通向山上,我們便拾階而上。首先映入我們眼簾的是石階兩旁那許多的樹木,沒想到這深秋時(shí)節(jié),這里依然郁郁蔥蔥。還有那一座座小亭子,我想肯定是給游人,勞累時(shí)歇息的好去處。空氣中到處散發(fā)著樹葉的清香和泥土的芳香,呼吸著林間的空氣,“啊,好清新呀!”我情不自禁地叫了出來(lái)。越往山上走,就感到越來(lái)越吃力,便停下我們的步伐,坐在了路旁的石頭上歇息。這時(shí),我和同學(xué)們都驚訝地發(fā)現(xiàn),這四周的石頭奇形怪狀,有的似昂首攀游狀的`蛇,有的狀若發(fā)團(tuán)的髫,有的似伸首隆背的烏龜,有的似兩耳直豎的兔子,有的似形影不離的鴛鴦鳥等……真是千奇百怪,栩栩如生。不知不覺已快到了山頂,再向下俯視,只見人如一只只螞蟻的渺小。而那行駛的汽車,就如同那玩具車一樣的大小。大家禁不住嘆到:“真高啊!”

      走著走著,一座高大的寺廟映入了我們的眼簾。這時(shí),我想起了老師說的一句話:“這是一座佛山。”我便有些好奇,難道這個(gè)寺廟比其它寺廟別具一格。帶著這份好奇,我們便跟隨老師走了進(jìn)去。首先看見門口供奉著一尊佛像,佛像兩旁站立著威風(fēng)凜凜的四大天王。再走進(jìn)去,便看見了一座巍峨雄偉的大雄寶殿,里面供奉著高大的金碧輝煌的佛像。

      繼續(xù)向西走,這里是以花園為主。站在花園里往上看,那座靈巖塔高高聳立著,如一位大力士保衛(wèi)著靈山寺。這所花園,傳說是供西施所用。繞過假山,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)名叫玩月池的池塘,聽陸老師說,這個(gè)池塘,曾經(jīng)是讓西施在此洗澡、玩月的。聽了我大吃一驚,沒想到古代的美女西施都曾在此。這下,我終于知道為什么靈巖山如此的有名。

      很快,時(shí)間到了,我們的秋游就快結(jié)束了。我有些依依不舍,因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地沉浸在靈巖山這美如人間仙境中了。

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