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競爭的樂趣五年級作文（精選19篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的競爭的樂趣五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競爭的樂趣五年級作文 1
“競爭”二字，對我來說，是再熟悉不過了。競爭就是去比賽、去拼搏。要問我是怎樣喜歡上競爭的，又是怎樣從競爭中得到樂趣的，那還得從頭說起。
三年級上學(xué)期的時候，班主任楊老師興致勃勃地走上講臺，說：“區(qū)里要舉辦‘讀寫知識’杯征文演講比賽，我們先在學(xué)校比賽，然后再選拔到區(qū)里，想在學(xué)校試一試的同學(xué)，下課后到班長那兒報名。”
下課后，大家把講臺擠得水泄不通，講臺中間的班長正“刷刷”地寫著名單。我本想報名，但又想到是區(qū)里的比賽，又要寫作又要演講，我怕自己沖不到區(qū)里，即使沖到區(qū)里，也是名落孫山。可又轉(zhuǎn)念一想：不下河試試，怎么能知道水的深淺呢？我鼓起了勇氣去報名。這時只見講臺上的`班長叫道：“誰還要報名？別錯過機(jī)會。”班長的聲音喚醒了我，“我報名！”我大聲說道。
后來，在學(xué)校比賽的時候，我左思右想怎么也寫不出來，心想完了！可當(dāng)我閉上眼回想“讀寫知識”杯給我的幫助、給我的樂趣時，那一幕幕像放電影一樣在我眼前展現(xiàn)，我頓時思路大開，攤開紙寫了幾段，把我的真情吐露在字里行間。這樣，一篇翔實、有真情實感的文章便誕生了。最后我的文章在學(xué)校獲了獎，我心里喜滋滋的。然后我的文章又被學(xué)校推薦到了區(qū)里，校長告訴我，評委說我的稿子不錯，入選了。我當(dāng)時快樂極了。接下來的新挑戰(zhàn)是演講了。
那時正是夏天，我不斷地背著我的文章—《我與“讀寫知識”的友誼》。我開始背得不怎么流利，可后來我飽含著感情背，也就不覺得那么枯燥了。參賽那天，我神態(tài)自若地走上講臺開始我的演講，我?guī)е媲閷嵏校芰鲿车匮葜v完了。比賽結(jié)果，我得了二等獎。從演講中我悟出一個道理：參與就是精神，競爭就是樂趣。的確，這幾年我在市、區(qū)、校許多比賽中捧回了不少證書。競爭給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
競爭的樂趣五年級作文 2
這幾天，新聞播的最多的便是大選。大家都在關(guān)注著這兩個得票不相上下的競爭對手——布什和克里，我也不例外。
前天早上，我6點(diǎn)多就起了床，關(guān)注他們倆的的得票數(shù)，發(fā)現(xiàn)布什處于領(lǐng)先，但得票數(shù)咬的`很緊。再看看現(xiàn)在的布什和克里，再也不象往日那樣盛氣凌人。布什在這個州既是親小孩又是抱老太太；而克里在另一個州也是發(fā)表講話累得氣喘吁吁。另外他們還發(fā)動了全家人來拉選票，這也給他們?nèi)蘸蟮膭倮蛳铝朔�(wěn)定的基礎(chǔ)。大街上到處是布什和克里的漫畫，有的贊揚(yáng)，有的諷刺，還有一個小城，已經(jīng)在為克里搭建勝利的舞臺。在美國，有這樣兩句話最響亮：一句是“再干四年，一句是“只剩一天了”。兩個競爭對手真是絞盡腦汁來爭這個總統(tǒng)之位。
每天早上，中午、晚上，我都時刻關(guān)注著大選。要問我支持誰？我還是會支持布什，因為他已經(jīng)干過四年，有了豐富的經(jīng)驗，并且他也會珍惜這來之不易的機(jī)會，不那樣居高臨下。如今，不什的優(yōu)勢越來越明顯。大選的結(jié)果出來了——布什贏了，而克里這個名字在新聞里消失了。
最后，我忠心希望布什總統(tǒng)能為百姓多做點(diǎn)事，不要讓硝煙彌漫在地球上空。
競爭的樂趣五年級作文 3
剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會，帶給我們太多驚喜，運(yùn)動員的奧運(yùn)精神更是給我們樹立了榜樣；他們之間的競爭代表著國家與國家的競爭，運(yùn)動員明白金牌是種榮譽(yù)，但不是最重要，重要的`是體現(xiàn)出來的自信，自強(qiáng)，自尊精神，運(yùn)動員那種“追求夢想，勇于挑戰(zhàn)和超越”更是給了我們太多啟迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮斗；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。
向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)：
第一，要有較強(qiáng)的參與意識，參與精神；
第二，要有較強(qiáng)的競爭意識，競爭精神；
第三，要有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識，團(tuán)隊精神；第四，要有較強(qiáng)的拼搏精神，愿意經(jīng)受挫折磨難。學(xué)校向我們提出的這四點(diǎn)要求像嚴(yán)師，像警鐘，像路標(biāo)。都會指引我們向更高，更強(qiáng)的地方走去。“人無我有，人有我多，人多我優(yōu)，人優(yōu)我專”只要有這樣的競爭意識，我們的前途才會一片光芒。
曾經(jīng)的苦難或許就是正孕育著未來的希望，曾經(jīng)的傷痛正是我們成長的需要。“故木受繩則直，金就礪則利———荀子。勸學(xué)”這句話時時提醒著我們經(jīng)過磨練，自我反省，就會變得聰慧明智，不犯錯誤，也會越來越強(qiáng)！
“更高，更快，更強(qiáng)”讓我們道德品質(zhì)更高，進(jìn)步速度更快，身體素質(zhì)更強(qiáng)！讓我們朝著這個目標(biāo)而奮斗吧！
競爭的樂趣五年級作文 4
朋友們!你們都擁有競爭的對手吧!和對手的相處有沒有發(fā)現(xiàn)競爭的快樂呢?喜不喜歡這種競爭的快樂?
也許你覺得這種競爭會很嚴(yán)酷，勝者為王，敗者為寇，競爭是如此激烈!如此殘酷!那里還有一丁點(diǎn)快樂可談?但只要你細(xì)心觀察，快樂無處不在。競爭也是如此啊!
和對手?jǐn)y手前進(jìn)，共創(chuàng)佳跡。豈不是快樂?
學(xué)習(xí)上也是如此，你有一個對手，學(xué)習(xí)目標(biāo)，并跟他競爭，對手的強(qiáng)大是你向前向上的動力，對手愈是強(qiáng)大，你的壓力愈大，你愈要努力，爭取超過對手，奪得桂冠
你能夠奪得桂冠，取得勝利，不正是競爭的快樂嗎?即使你學(xué)場失意，屈居第二，也不要沮喪，因為你仍然擁有快樂，你在與對手的競爭中取得了進(jìn)步與成績。這仍然是值得你
快樂，這樣也會有競爭的快樂。
其實你的成功不僅僅是努力+汗水，還需要強(qiáng)大的對手給予你的`巨大的壓力。將這些壓力轉(zhuǎn)化為動力也是你成功的前題條件。
只要你努力，細(xì)心觀察，競爭的快樂就在眼前。為了競爭的快樂繼續(xù)努力吧!朋友們!加油啊!
競爭的樂趣五年級作文 5
現(xiàn)今，我們生存的世界是一個日益競爭的社會，在其中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。競爭在我們的社會生活中是一個普遍的現(xiàn)象。我們?yōu)閷W(xué)業(yè)成績、為好工作、為晉升、為成功或為了更好的`生活而競爭。更重要的是，在國家之間有著全球性的競爭：社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的競爭；科技的發(fā)展的競爭和體育或比賽的競爭。我們可以在一定程度上說，競爭是社會發(fā)展主要動力之一。沒有競爭，就不會有社會的進(jìn)步和個人的發(fā)展。我們可以說我們生活在一個鼠竄比賽的世界里。
我們通常會發(fā)現(xiàn)競爭與合作同時并存。我們生活的社會是一個精誠合作的社會，一個懂得怎樣與他人合作的人往往會把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個隊伍都在和其他隊競爭，但是隊伍的每個成員都在與他的隊友合作。在大多數(shù)情況下，我們不能離開合作而競爭。因此他們同等重要。我們不能過分重視一個而忽視另一個。
當(dāng)我們提倡競爭時，我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競爭會導(dǎo)致失敗。只有當(dāng)競爭和合作一起時，才能在最大限度內(nèi)幫助我們實現(xiàn)目標(biāo)并滿足我們的需求，特別是使我們的國家現(xiàn)代化。因此我們必須學(xué)會協(xié)調(diào)競爭與合作的平衡，學(xué)會展示自己以便抓住機(jī)會贏得競爭。
競爭的樂趣五年級作文 6
生活因競爭而彌加精彩，有了競爭，才顯得年輕活力。競爭，簡直無言以喻，它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。
競爭是一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血；當(dāng)你被學(xué)習(xí)緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣，甚至有點(diǎn)想放棄的沖動，它便轉(zhuǎn)換為一只無形的“寄生蟲”，偷偷潛入你的體內(nèi)，把你的全部不良思想所附吸，讓你再有上進(jìn)的動力。
競爭是一首歌曲，撥動著我們年輕的心弦；當(dāng)你對學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的興趣被海水沖刷得無力氣，甚至有點(diǎn)想自甘墮落的想法，它便化為一曲動聽的歌曲，用那優(yōu)美激昂的旋律，奇妙的音符去感化你，讓你重新斗志昂揚(yáng)。
競爭是一面旗幟，呼喚著我們永久前進(jìn)；當(dāng)你竭盡全力攀上學(xué)習(xí)的半山腰時，因為有氣無力而想白費(fèi)工夫往山下撤退，它便變成你心中無可改變的目的，引誘著你永久前進(jìn)，永不言敗，讓你排除萬難，達(dá)到彼岸。
競爭，是人生中不可或缺的精彩細(xì)節(jié)，它將演繹著你跋山涉水的情景，讓你從中有所受益，讓你知道自己成功的.來之不易；競爭，是人生一串串昂揚(yáng)的旋律，它譜寫著你人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你的成功與坎坷傳唱自己的心間，生活因為有了競爭，競爭正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。
競爭的樂趣五年級作文 7
在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習(xí)上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān)，萬夫莫開”。
這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。
這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學(xué)成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。
此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐?敵人，而他，已經(jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學(xué)習(xí)，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。
是對手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動力，是對手，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取，是對手，讓我們變得更充實。
競爭的樂趣五年級作文 8
他，是我的競爭對手。對于他，我再了解不過了。
我們的成績不分上下，每個人的每科成績都差不多，一樣喜歡向老師提問題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問到底……我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來以數(shù)學(xué)為強(qiáng)項的他竟然在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)拉低了。他感到這次是多么的失敗。
黑暗籠罩了世界，他任憑寒風(fēng)刮過臉蛋。他在思索，他在反省：這次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。
從此，他向各位老師請教克服粗心的'方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細(xì)心了？每逢考試，他都是認(rèn)真從頭到尾檢查幾遍，核對題目與式子是否相同，檢查時，就連一個小數(shù)點(diǎn)也不肯放過……天公不負(fù)有心人，在這次考試中他果然贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續(xù)努力，爭取在下次比賽中打敗他。
他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競爭對手！
競爭的樂趣五年級作文 9
現(xiàn)在，隨著社會的不斷的發(fā)展，競爭也是愈來愈激烈，競爭，就是在較量中讓自己不斷的進(jìn)步，當(dāng)然，也有的不能跟進(jìn)時代的步伐，在競爭中被淘汰，由此可見，在競爭面前，我們沒有任何退路。
競爭一詞最早來于達(dá)爾文在《進(jìn)化論》一書中提到的“物競天擇，適者生存”，這就能夠很好的說明競爭的激烈，唯有真正能夠適應(yīng)變化的人才能夠留下來。在遠(yuǎn)古時代，長頸鹿的品種原本有兩種，一種長頸，一種是短頸，在后來短頸因為不能夠遲到高樹上的葉子因而滅亡，留存下來的只有長頸。
在舉一個大家都很熟悉的例子，早在幾十年前，諾基亞可謂是中國手機(jī)市場的領(lǐng)頭羊，但是現(xiàn)在幾乎沒有人再去使用諾基亞的手機(jī)，原因很簡單，諾基亞并非我們現(xiàn)在常用的'智能手機(jī)，當(dāng)喬布斯打開智能手機(jī)的大門之時，諾基亞并沒有意識到競爭對手的存在，依然沉浸在那個“質(zhì)量好就是第一”的理念之中，并沒有開始自己的智能機(jī)品牌，最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場。
競爭不論對個人還是國家都有著舉足輕重的作用，國家沒有競爭將會面臨危險，個人缺乏競爭力將無法在社會上立足，因而，在競爭面前，我們沒有退路，我們必須全力以赴，在競爭之中不斷提升自己。
競爭的樂趣五年級作文 10
寒假里，吳凡哥哥來到了我家，和我們一起過年。幾天過去了我發(fā)現(xiàn)哥哥每天早上很早就起來寫作業(yè)，寫完后剩下的時間就可以痛痛快快的玩了！我想“明天早上讓媽媽早點(diǎn)叫我，我一定要趕上哥哥，比他起來的早。”我把自己的想法告訴了媽媽，讓她明天清晨8點(diǎn)叫我起床，媽媽想了想，答應(yīng)了。
第二天早上，媽媽叫了我一聲又睡下了。我想多睡一會，可一想起和哥哥的比賽，就一下子爬了起來。我走到哥哥的床邊一看，“哈哈”哥哥沒醒，心里暗暗高興。我輕手輕腳的出了臥室，來到書房開始寫作業(yè)。時間一分一秒的過去了，我做完了第一個作業(yè)，哥哥還沒醒，我又做起了第二個作業(yè)。隱隱約約，我覺的身后有些動靜一回頭，是哥哥。哥哥說“妹妹今天為什么起來的`這么早？”我說“我要和你比賽。”“那好吧！”“你有什么作業(yè)？”“我有一張英語卷子……”不一會，我們都把作業(yè)寫完了，便玩了起來。爸爸媽媽起來了，看到爸爸像哥哥一樣驚奇的問我，我心里別提有多自豪了！
其實有的時候，競爭也給人們帶來快樂，只要你把它看成一場小小的游戲，競爭就會變的渺小。哥哥雖然走了，我也知道以后該以什么樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，用兩個字來說，就是“勤奮”。
競爭的樂趣五年級作文 11
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力，并最終勝利下去。
作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的`成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜娴陌l(fā)展與進(jìn)步。
競爭的樂趣五年級作文 12
“競爭”這個詞，我們中學(xué)生應(yīng)該不會感到陌生--因為我們時時刻刻都面臨著競爭：為評上優(yōu)秀班干部而競爭;為拿到第一而競爭;為能考上最佳的高校而競爭……的確，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，如果失去競爭，一切都將毫
無意義。我們只有敢于競爭，才能不斷完善自己。
同樣，競爭也是一個集體一個民族向前發(fā)展和進(jìn)步的真正動力。中國女排就是在一次又一次的競爭中不斷磨煉自己，增強(qiáng)集體競爭力，才取得了震驚世界的“五連冠”。中國實行改革開放二十多年來，中國人民敢于同外族平等競爭，中國的面貌才煥然一新。當(dāng)中國的第一顆原子彈試驗成功;當(dāng)中國體育健兒在08奧運(yùn)會上奪得51塊金牌……我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。
競爭，注定有成功，也有失敗。失敗并不可怕，真正可怕的是跌倒了，不想再爬起來。屢敗屢戰(zhàn)的人同樣是英雄!競爭，可以磨煉人的'意志，在競爭中更堅強(qiáng)，使人奮發(fā)。
青春，在追求中閃光，在競爭中永恒。作為21世紀(jì)的主人，朋友，你的腦中是否已樹立起競爭意識?既然投身競爭是我們無法回避的命運(yùn)，那么，就讓我們熱情擁抱它，在未來的競爭中勇往直前吧!
競爭的樂趣五年級作文 13
現(xiàn)在，我們都處在一個競爭十分激烈的社會，時時刻刻我們都可以感受到競爭的存在。因為競爭它本身就包含著無窮的魅力。那到底是什么魅力呢？
我認(rèn)為競爭的魅力有三點(diǎn)：
一：競爭能增強(qiáng)人的自信心；因為每個人在競爭中，都會看到自己堅強(qiáng)的一面，相信自己有實力戰(zhàn)勝一切困難，克服重重挫折，走向勝利，取得成功。
二：競爭使人積極向上；一個人在競爭的最后，無論是成功還是失敗，至少他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。因為在競爭的過程中，他必定會拿出自己所有的實力，拼盡全力去競爭，去拼搏，從始至終，他始終在不斷的努力，不斷的奮進(jìn)。所以說他始終在不斷的超越自己，超越夢想，在不斷的進(jìn)步。
三：競爭使人勇敢；當(dāng)一個人在與他人競爭時，總會遇到相應(yīng)的困難和阻礙，但在這時，他必然會拿出自己的實力，盡全力去克服困難與挫折。經(jīng)過無數(shù)次的挑戰(zhàn)后，不論結(jié)果如何，他都會變的`堅強(qiáng)了，至少與以前相比，他有了克服困難的勇氣，他勇敢了許多。
競爭不論是對國家，對民族，對企業(yè)，還是對個人來言，他都起著促進(jìn)作用。所以，大家快行動起來吧，拿出你的信心、勇氣和實力來，與你身邊的強(qiáng)者斗一斗，盡全力去戰(zhàn)勝他。
競爭的樂趣五年級作文 14
她，是一個獨(dú)特而具有“打敗天下無敵手”的稱號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學(xué)習(xí)好，而且人長得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一個櫻桃小嘴，班上的每一位同學(xué)都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——小燕。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師邁著輕快的步伐，然后放下手中的數(shù)學(xué)書，微笑著說道：“今天的這一堂課，我們考試。”隨后，小燕立刻從電視機(jī)櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個人。當(dāng)我拿到試卷時，感到特緊張，可當(dāng)我再看看坐在旁邊的小燕，她卻一點(diǎn)也沒有緊張之意。“叮零零……”下課鈴響了，原本鴉雀無聲的教室，頓時暄喧嚷嚷起來，而我卻無動于衷。
到了第二天中午，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見他連忙叫了幾個同學(xué)把我們昨天考的試卷發(fā)了下來，我懷著惴惴不安的心情等待著試卷的`到來。“97分，天哪！”我竟然考了這么點(diǎn)，我感到慚愧極了！再看看小燕考了多少時，發(fā)現(xiàn)她考了99分，全班第一。
哎！前幾次的英語考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無敵手”的稱號啊！
競爭的樂趣五年級作文 15
說起可樂，你第一個想到的是什么可樂呢？是可口可樂呢？還是百事可樂呢？
可口可樂和百事可樂作為可樂界的兩大巨頭，可謂是每年的競爭激烈啊！兩大可樂公司分別占據(jù)著不同的消費(fèi)年齡段，可口可樂的顧客一般都是成年人及以上，因為可口可樂問世的時間比較長，人們更多更早的接觸了可口可樂。而百事可樂，作為新起的可樂，主打的是潮流，主要面向的是年輕的消費(fèi)者，因為它的口感更偏于甜，而可口可樂的是更加激烈。
雙方為了競爭，都將可口可樂的成本大大的降低，以達(dá)到低價售出的目的，兩大可樂的競爭已經(jīng)持續(xù)了數(shù)年之久。不過細(xì)心的'你可能會發(fā)現(xiàn)，在電視劇上的廣告多半出現(xiàn)的都是百事可樂，因為百事可樂請了很多的明星來代言，而你發(fā)現(xiàn)可口可樂似乎不需要請什么明星代言，但是卻依然擁有著巨大的消費(fèi)群體，這是為什么呢？因為可口可樂起源于美國，而當(dāng)時美國的宣傳能力是很強(qiáng)的，直到今天這樣的效益還是很強(qiáng)，所以說已經(jīng)奠定了很大的顧客基礎(chǔ)，自然不需要打什么廣告了。而百事可樂這樣做，純粹是因為想趕超可口可樂，成為第一可樂公司！
那么你更喜歡喝哪一種可樂呢？
競爭的樂趣五年級作文 16
我上八年級了，在學(xué)校，在班級，老師讓我們互相挑選競爭對手，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競爭。
競爭是一種力量。競爭在漢語詞典里的解釋為“互相爭勝”，我覺得競爭的背后是需要有辛酸的淚水，需要有辛勤的汗水。只有下功夫，就會進(jìn)步，就會離成功的大門不遠(yuǎn)。進(jìn)步多了，自然就可以成功。進(jìn)步就像人們所說的.“沙子”一樣，聚沙可以成塔。進(jìn)步可以理解為一點(diǎn)點(diǎn)積累。“進(jìn)步”一詞在漢語詞典中有兩種意思：1 、在原有基礎(chǔ)上有提高，有發(fā)展；2 、促進(jìn)社會發(fā)展的。我們中學(xué)生沒有能力完成2，但可以完成1，可以一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，從進(jìn)步走向成功。
什么是超越？我想超越是在原有基礎(chǔ)上超過一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)，讓人投以羨慕的目光，從而使人家對你刮目相看。競爭與超越是往往不可分開的，是無可匹敵，兩者只要相互直接地融合在一塊，用的合理，成功之花也會向我們開放。因為在競爭的過程中我們“灑遍了犧牲血雨，浸透了奮斗的淚水”。超越是一種進(jìn)步的方式，競爭是成功的一種方式。只有在競爭中超越，在超越中進(jìn)步，你才會更完美，你才會更成功。
競爭的樂趣五年級作文 17
送去了炎炎的夏日，迎來了新的學(xué)期。同時，也給我們帶來了有趣的綜合實踐活動。不知是不是綜合實踐問題太多，一開始，就迎面撲來了一個傷腦筋的問題：競選組長和確定組員。
我心頭一緊，心想：上次我當(dāng)?shù)慕M長當(dāng)?shù)梅浅Ｊ。@次，我到底能當(dāng)好這個組長嗎？我在心中暗暗發(fā)誓，只要下決心要做好，就一定能成功！我一拍桌子，毫不猶豫的舉起了手。“老師，快選我呀！怎么還沒選到我。”我耐著性子，焦急地跺著腳，心中忐忑不安。
終于，我成功的當(dāng)上了組長，雖然表面沉著，但內(nèi)心已經(jīng)是心花怒放了。開始選擇自己的`黃金搭檔了，其他組長都心中有數(shù)，我想起上次的結(jié)果，不禁仰天長嘆。突然，我發(fā)現(xiàn)一個人正擠眉弄眼的，指手畫腳地向我比劃著什么，“咦，這人是誰呀，他在干什么。”哦！原來是馮望垚呀，他想成為我的搭檔呢。
不能再猶豫了，沒時間了，我隨即選擇了馮望垚，他是他們小組的一號，我是我們小組的一號，兩個精英小隊組合在一起，另外再新加兩個人，成了一只所向無敵的精英組合。
競爭的樂趣五年級作文 18
我喜歡競爭，事事競爭，處處競爭。有時我自己都覺得我簡直就是個“競爭”的焦點(diǎn)。
學(xué)習(xí)上，我力爭上游。記得去年臨近期末考了，學(xué)校鼓樂隊每天早上集訓(xùn)，武術(shù)隊每天晚上也要集訓(xùn)，我?guī)缀鯖]有時間做功課。媽媽看我太累，勸我把其中一樣放棄了，我用各種理由說服她，和她爭的面紅耳赤。晚上十點(diǎn)還是挑燈夜讀，眼皮子直打架，但我還是堅持著。功負(fù)不負(fù)有心人，期末考試我爭得了第二名的好成績，也爭得了各項榮譽(yù)。同學(xué)們羨慕的眼神中，我看到了“殺氣”。我知道他們在暗暗較勁，他們打算和我爭，不過我喜歡這種“爭”的氛圍，因為有“爭”才有進(jìn)步。
生活中，我爭先恐后。每次回老家，我都會搶著幫奶奶做家務(wù)，一看到她菜籃子，我就連忙跑到她前面，幫她去田里割菜。看到她做什么，我都會搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小，心疼我太累，可我就愛爭著幫她忙。在這一爭一搶中，她總是樂呵呵地笑著。
運(yùn)動場上，我爭強(qiáng)好勝。在剛剛結(jié)束的'三跳比賽中，我獲得了第一名的好成績，這也是我堅持不懈得來的。每天起早摸黑的訓(xùn)練，汗水把我厚棉襖都打濕了，我卻干勁十足，一點(diǎn)也不覺得累。
競爭，無處不在，有競爭才會贏！
競爭的樂趣五年級作文 19
正所謂“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句家喻戶曉的俗語，正說明了合作的必要性。
現(xiàn)在，我校正大力推廣散卡教學(xué)，也就是小組學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)，同學(xué)之間可以取長補(bǔ)短，只要合作的好，每個同學(xué)都會有進(jìn)步。比如我，我以前不了解合作，為什么要合作？合作可以干什么？因為如此，我的成績像滑梯一樣下滑。終于有一天，老師想我說明了合作的重要性，只有你心里有集體，有合作的意識，你會適應(yīng)這個環(huán)境的。
當(dāng)我認(rèn)識到集體發(fā)揮出的力量遠(yuǎn)比個人的力量大的.多，我就明白了合作的重要。合作并不僅僅是成員的多少，而是成員之間的配合。“人心齊，泰山移”只有團(tuán)結(jié)起來的合作才會有更大的成功。
關(guān)于合作的諺語，俗語很多，比如“大河有水小河滿，大河無水小河干”“眾人拾柴火焰高”……這些諺語告訴我們合作的重要。
在生活中，不懂的合作會做成很大的麻煩，如：“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。就說明了這個道理。這三個和尚不懂得合作，所以都沒有水喝。為了我們不會有這樣的麻煩，因此，我們就要認(rèn)識合作學(xué)會合作，喜歡合作，讓我們在合作中發(fā)揮更大的力量。
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