忘不了的記憶作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的忘不了的記憶作文，歡迎大家分享。
在我的記憶深處，自始至終都有一件無(wú)法忘懷的事情。這事埋在我腦中，已經(jīng)很久了。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
由于教室的.門(mén)不能總是開(kāi)著，所以班主任給教室配了一把鎖，將鑰匙交給早自修管理員小F去保管。小F也沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，每天都是第一個(gè)到，早早把教室的門(mén)開(kāi)好，方便同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出，班主任見(jiàn)了也很是滿意。
但事情沒(méi)有一直那么順利。有一天，小F看我沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，就在打分表上給我記了一分。以至于我課間時(shí)被老師請(qǐng)到辦公室“喝杯茶，休息一下”。可我不是那種“一笑而過(guò)”的人，我決定先把這件事情記下，下次找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)小F。
正巧，機(jī)會(huì)當(dāng)天就來(lái)了。下午，我在籃球隊(duì)訓(xùn)練完后路過(guò)教室，發(fā)現(xiàn)前、后門(mén)都關(guān)上了，但鑰匙卻仍然插在鑰匙孔中，一定是小F忘記了。好機(jī)會(huì)，可以一報(bào)“一分之仇”了。我向四周望望，沒(méi)人，也沒(méi)監(jiān)控，正好！我立刻抽走鑰匙，裝進(jìn)包中，然后回家找了個(gè)地方藏好。
不出我所料，第二天早上，從一樓就看見(jiàn)同學(xué)們都不約而同地站在教室門(mén)口，看樣子，我的計(jì)謀成功了。我上樓后，假裝很疑惑地問(wèn)同學(xué)道：“你們?yōu)樯抖颊驹诮淌议T(mén)口啊？”他們說(shuō)：“門(mén)都鎖著，又沒(méi)鑰匙，想放個(gè)書(shū)包也不行，都是小F干的好事！”后來(lái)有人實(shí)在是忍不住了，去叫了校門(mén)口的保安大叔。保安大叔匆匆忙忙地趕來(lái)，借助外面的長(zhǎng)椅子爬窗進(jìn)去才開(kāi)了門(mén)。
第二節(jié)課間時(shí)，有個(gè)同學(xué)跑教師辦公室去告了班主任。班主任大怒，在一節(jié)語(yǔ)文課上（班主任是語(yǔ)文老師）當(dāng)著大家的面大聲宣布：“從今天開(kāi)始，撤銷(xiāo)小F在班級(jí)里的所有‘職務(wù)’！”
從那次被班主任痛批了一頓后，小F變得非常內(nèi)向，很少和別人一起出去玩，老是一個(gè)人安靜地坐在位置上發(fā)呆。老師也將小F的原有職務(wù)給了別人；至于鑰匙的問(wèn)題，班主任將備用鑰匙交給了另一位同學(xué)，由他來(lái)開(kāi)門(mén)。三年級(jí)暑假時(shí)，因?yàn)樾的爸媽要去外地工作，所以就給小F辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
兩年后的四升五暑假，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，無(wú)意之中翻到了那把鑰匙。霎時(shí)，那件往事涌上了我的心頭……
因?yàn)槲覜](méi)有小F的通信方式，開(kāi)學(xué)以后我就去找老師弄到了小F的轉(zhuǎn)學(xué)后住址。按照地址，我給小F寄了一封信，信中說(shuō)明了整件事情的起因與結(jié)果，并且由衷地給小F道了一個(gè)歉，這是一個(gè)晚來(lái)的道歉，希望他看到后可以原諒我。
不知道小F會(huì)不會(huì)給我回信，也許他不希望再繼續(xù)回憶起這件往事了。至于那把門(mén)鑰匙，我找了一個(gè)密碼本，將鑰匙夾了進(jìn)去，永遠(yuǎn)地珍藏了起來(lái)……
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