寫(xiě)記憶的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)記憶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)記憶的作文1
在我記憶中得媽媽?zhuān)褪且粋�(gè)在正常不過(guò)得農(nóng)村婦女。我記憶中的媽媽留著一頭短發(fā)、一雙大大的眼睛、黝黑的皮膚。身高不到一米六的媽媽體重可不輕，所以媽媽看起來(lái)給人的感覺(jué)就胖胖的。
記得那是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)回家的我像往常一樣回到家里，可是沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影。于是我叫了起來(lái)：“媽媽、媽媽你在家里嗎？”可是并沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的回復(fù)，不經(jīng)心里頓時(shí)感覺(jué)到一絲絲的失落。于是自己在家里找了一些東西吃，吃完就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
大概晚上6。7點(diǎn)的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲，是的爸爸媽媽回來(lái)了。可是有點(diǎn)奇怪爸爸媽媽并沒(méi)有像以前那樣，看見(jiàn)我就問(wèn)我這一個(gè)星期在學(xué)校的事情。媽媽回來(lái)就去廚房煮飯了，爸爸則是拿來(lái)了酒杯坐下來(lái)開(kāi)始喝酒。我以為我不在家的時(shí)候爸爸媽媽吵架了所以也沒(méi)有太在意。不一會(huì)吃飯的時(shí)間，爸爸媽媽還是一個(gè)勁的給我?jiàn)A菜讓我多吃一點(diǎn)。
飯后媽媽拿了一個(gè)袋子出來(lái)，我以為是媽媽給我準(zhǔn)備的零食，可是打開(kāi)一看是藥。我還說(shuō)：“媽媽我還以為是給我買(mǎi)的零食呢？”媽媽說(shuō)我：“一天就知道吃零?食，這么大的人了要多用點(diǎn)心讀書(shū)。”當(dāng)時(shí)的我心里還有點(diǎn)不高興。
就這樣又過(guò)了兩個(gè)星期，又是一個(gè)星期五。回到家看見(jiàn)本來(lái)在廣東打工的姐姐回來(lái)了，我跑過(guò)去抱了抱姐姐問(wèn)道；“姐姐你咋回來(lái)了？上個(gè)月媽媽過(guò)生日的時(shí)候都沒(méi)有回來(lái)？”姐姐說(shuō)道：“我回來(lái)照顧媽媽?zhuān)瑡寢屔×恕！蔽疫M(jìn)門(mén)看到坐在床上的媽媽?zhuān)趺淳裎也徽癫♀筲蟮臉幼印寢尣皇且恢鄙眢w都挺好的嘛，怎么這次看著這么糟糕。后來(lái)姐姐告訴我媽媽這次生的病很?chē)?yán)重，讓我要乖乖的聽(tīng)話。
即使媽媽每天都在吃藥，但是我每一個(gè)星期回到家看到媽媽都比上一個(gè)星期要嚴(yán)重得多。生病以前的媽媽胖乎乎的，生病后的媽媽瘦的弱不經(jīng)風(fēng)。生病以前的媽媽皮膚黝黑，生病后的媽媽皮膚看著白了一些，但是一點(diǎn)都不好看沒(méi)有血色。20xx年媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，那時(shí)的我只有13歲。一轉(zhuǎn)眼10多年過(guò)去了，每一次回想起媽媽?zhuān)偸悄歉笔煜さ拿婵祝认榈目粗倚Α?/p>
媽媽愿你在天堂沒(méi)有疾病的折磨，媽媽我真的好想念你，來(lái)世我還要做你的女兒孝順你，報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。
寫(xiě)記憶的作文2
題記——時(shí)間帶給我的感動(dòng)
翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起。驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著：珍重!朋友。不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕，突然想起，這世上還有種心情叫做感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥的沒(méi)有了空間?
時(shí)間、總是在生活的忙忙碌碌做回那個(gè)悄然滑過(guò)。而你我也會(huì)在那一刻擦肩而過(guò)。
每每到了夜深人靜的時(shí)候，內(nèi)心總覺(jué)得無(wú)比的平靜，似乎將于整個(gè)世界所隔絕了。腦海中浮現(xiàn)出小學(xué)畢業(yè)時(shí)的那一刻，時(shí)間也似乎將我?guī)У搅藦那啊W(xué)時(shí)的我、和我們純真的用潔白的蠟筆揮誓著屬于我們自己的童年。我們一起哭、一起笑，哪怕天塌了我們都會(huì)一起“扛”，朋友，曾如此讓我感動(dòng)著，有“好”東西時(shí)，我們總不會(huì)忘了對(duì)方，一切的一切都似曾美好。
可時(shí)間總是會(huì)把我們隔得越來(lái)越遠(yuǎn)。六年后的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，我們心情是如此的沉重。我們一同舉杯，為對(duì)方、為你、為我、為他祝福——朋友。珍重!那一刻，我們都留下了不舍的淚，多想時(shí)間可以定格在此刻，做一輩子的好朋友!
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去?時(shí)間，讓我們?cè)谀且豢虩o(wú)情的各分東西，十年后，我們彼此是否還會(huì)在同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)地點(diǎn)、同一個(gè)班級(jí)、相遇。重演那段刻苦銘心的童年、
當(dāng)這個(gè)世界已無(wú)感動(dòng)足跡的時(shí)候，這段往事毅然帶給我溫暖，像那開(kāi)在記憶深處的花朵，用花香帶給蜜蜂溫暖。而時(shí)間曾如此的讓我感動(dòng)。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載著足以讓我回味的——感動(dòng)吧!
寫(xiě)記憶的作文3
在那撒滿陽(yáng)光和花香的角落里，那是不是我們?cè)?jīng)遺失的記憶？——題記
“夢(mèng)的翅膀，已經(jīng)受了傷，我飛不到有你的地方……”聽(tīng)著《夢(mèng)的翅膀受了傷》這首歌那熟悉的旋律，我也不經(jīng)想起了小學(xué)六年級(jí)時(shí)秋游時(shí)的情景：我和Gina坐在同一排，聊著天……近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，也現(xiàn)的無(wú)聊起來(lái)了。這時(shí)，Gina故作神秘的拿起了書(shū)包——翻了又翻——拿出了一個(gè)墜著耳機(jī)的手機(jī)后興奮的說(shuō)：“我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)吧，你戴左邊的耳機(jī)，我戴右邊的……”（當(dāng)時(shí)我坐在左邊，Gina在右邊。）
我們邊聽(tīng)著音樂(lè)，邊打起了小瞌睡。而令當(dāng)時(shí)我記憶最深的，還是那首《夢(mèng)的翅膀受了傷》。
那天我們都玩的很開(kāi)心。還是有些初生牛犢不怕虎，從沒(méi)進(jìn)過(guò)鬼屋的我，拽著Gina，鄧和周她們一起和幾位湊人數(shù)的初中生進(jìn)入了這個(gè)看起來(lái)陰森森的鬼屋。
先是來(lái)個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”——我一頭撞在黑沙布上，還絞在了一起，費(fèi)了好大力氣才掙開(kāi)。Gina也沒(méi)有多么的好運(yùn)——面對(duì)一團(tuán)黑就沖了過(guò)去，結(jié)果沖開(kāi)了黑沙布，一頭撞向了同樣黑漆漆的墻壁……（我倆都是悲催的孩子！）
那天，在回去的路上，我們依舊聽(tīng)著歌，心情也依舊很愉快……
記憶的深處，好比照片塵封的底片，落入了海底漩渦的深淵之處。也是不知道，到了何年何月，才可能再次的浮出水面……
直到那天，我才想起那屬于生活中的某一件小事：一天的早上六點(diǎn)左右，我和Gina一起一邊在小路上晨跑，一邊啃著剛剛才買(mǎi)的早餐，又在一旁歡笑著。就連還在為歌唱做準(zhǔn)備工作的小鳥(niǎo)，也被我們的情緒感染，大展歌喉……在七點(diǎn)鐘左右，我們?cè)跒懕睘承^(qū)里的滑滑梯下聊著天。聊聊小動(dòng)物，聊聊學(xué)習(xí)，聊聊我們的生活趣事，歡聲笑語(yǔ)一片……
在小學(xué)，我們是最好的朋友。可到了上中學(xué)，卻是因?yàn)樵诓煌膶W(xué)校，只能彼此分開(kāi)了。
而我們面對(duì)目前繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，最現(xiàn)實(shí)的，就只能是無(wú)盡的惆悵與無(wú)奈了。
可惜那些美好記憶中的歡聲笑語(yǔ)，卻都已經(jīng)不在了，遠(yuǎn)了……在那塵封在記憶里，小住兩天。而那調(diào)皮的你仿佛就在眼前，希望若干年后的一天，你與我重逢……走！回記憶里住幾天。
寫(xiě)記憶的作文4
每次放假，媽媽都會(huì)帶我出去旅游，今年卻例外。為了“補(bǔ)償”一直悶在家里的我，媽媽決定讓我去學(xué)習(xí)打臺(tái)球。
前不久，我的舅舅在慶春路上開(kāi)了一家臺(tái)球館，帶著陽(yáng)光般的心情，我來(lái)到了這里。一走進(jìn)門(mén)，我就被深深地吸引住了：人們拿著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的球桿，撲在一張張綠色的球桌上起勁地打著，沉浸在歡樂(lè)之中。看來(lái)，這臺(tái)球還挺有“魅力”的嘛，吸引了這么多顧客。
在開(kāi)始實(shí)際操作前，舅舅先向我介紹了我要學(xué)的斯諾克臺(tái)球。“斯諾克臺(tái)球?qū)儆谟⑹脚_(tái)球，流行于歐洲大陸。斯諾克臺(tái)球是世界流行的主流臺(tái)球項(xiàng)目之一。斯諾克臺(tái)球不僅自己可以擊球入袋得分，還可以有意識(shí)地打出讓對(duì)方無(wú)法施展技術(shù)的障礙球，從而使對(duì)方受阻挨罰。斯諾克臺(tái)球競(jìng)爭(zhēng)激烈，趣味無(wú)窮，也是世界臺(tái)球大賽的項(xiàng)目之一。”接下來(lái)，舅舅便開(kāi)始正式“授課”了。“無(wú)論什么運(yùn)動(dòng)，最重要就是必須要打好正確的基礎(chǔ)。握桿的位置很重要。首先要找到球桿重心，從這個(gè)重心向桿尾移動(dòng)20厘米，這個(gè)部位是握桿的合適位置。握桿時(shí)，不能握得太緊，拇指和食指在虎口處輕輕夾住球桿，衩際握住球桿的是拇指和前兩個(gè)手指，另兩個(gè)手指虛握，小指包繞在球桿底部，使球桿平衡穩(wěn)定，保持直線運(yùn)動(dòng)。”舅舅一邊說(shuō)，一邊示范給我看。“我們須用正確的方法使擊球前的動(dòng)作自然而舒適。手臂彎成90°，握桿時(shí)手腕放輕松，虎口朝下，四指微握，雙腳要使重心平穩(wěn)，擊球前要使握桿、架橋、母球以及目標(biāo)球成一直線，并瞄準(zhǔn)正確的撞擊點(diǎn)。”我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭或拿起球桿“小試身手”。可斯諾克哪有那么好練，不一會(huì)兒，我就因?yàn)檫@些別扭的姿勢(shì)累得腰酸背痛了，還真是應(yīng)了那句話：學(xué)啥都難哪！雖然打臺(tái)球很累，但出于對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，我堅(jiān)持每天都到這里來(lái)努力練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，在練習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的球技越來(lái)越棒了，心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的練習(xí)，我的球技可謂“高超”，令老媽佩服得五體投地，還一個(gè)勁兒“后悔”當(dāng)初沒(méi)和我一塊兒學(xué)呢！怎么樣，同學(xué)們，一起來(lái)體驗(yàn)斯諾克的樂(lè)趣吧！
寫(xiě)記憶的作文5
生活從不會(huì)刻意虧欠誰(shuí)，它給了你一塊陰影，便會(huì)在不遠(yuǎn)處的地方撒下陽(yáng)光。——題記
無(wú)人知曉的黃昏里，樹(shù)梢上鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的低語(yǔ)，少年站在舞臺(tái)中央，一雙白白的手牢牢地拽著褲角邊準(zhǔn)備著她的演講。
少年微笑地面對(duì)著前面的老師。同時(shí)，前面的老師也嚴(yán)肅、寄予著厚望地盯著少年。少年在有條不紊地介紹完自己的信息后，正式進(jìn)入了演講主題——感恩教師。
演講開(kāi)始時(shí)，少年說(shuō)得順順利利，可在之后，少年瞥到前面的評(píng)委駱主任拿出手機(jī)為她拍下了一張照片。于是，少年分心了，她感到一絲絲的尷尬。緊接著，少年把記在心里的演講稿忘得一干二凈，漫長(zhǎng)的思考中，少年的手不停地冒著冷汗，她褲腳拽得更緊了，少年腦子里像熱水炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始胡思亂想，心里不知不覺(jué)地掀起了驚濤駭浪。她想馬上記起一切。可偏偏就是記不起來(lái)，好吧，少年認(rèn)栽了，她冷靜思考，重新組織語(yǔ)言，就這樣在接二連三的斷斷續(xù)續(xù)下，她終于艱難地完成了她的演講。
演講完畢的她，回避了老師的眼神，向老師鞠躬完后，如釋重負(fù)地走出了考場(chǎng)，走出考場(chǎng)的少年。沒(méi)有像以往那樣的喜笑顏開(kāi)，欣喜若狂，她感到十分對(duì)不起班主任的細(xì)心準(zhǔn)備和同學(xué)們的努力。她孤獨(dú)的背影，在夕陽(yáng)西下中落下了帷幕。
在第二天晚修時(shí)，駱主任替其他老師到我們班上看晚修，他笑著對(duì)少年說(shuō)：“我來(lái)班上有一件很重要的事情，就是來(lái)安慰你的。你已經(jīng)很棒了，不必再去想其他事情，在社會(huì)的面試中，你已經(jīng)得到了很好的歷練，你是唯一一個(gè)沒(méi)有拿演講稿，但能說(shuō)出來(lái)的同學(xué)。”少年便聽(tīng)駱主任說(shuō)，便流下了眼淚。她很感謝駱主任的安慰與鼓勵(lì)，因?yàn)檫@幾天的比賽使她壓得喘不過(guò)氣，但她知道要想獲得更多的榮譽(yù)，必須承受比別人更多的壓力。雖然沒(méi)有取得多么優(yōu)異的成績(jī)，但是也為她步入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。
歲月的暖，漫過(guò)時(shí)間的河，拂過(guò)久閉的心扉，少年在時(shí)光斑駁深處聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。少年不善言語(yǔ)，但懂知恩圖報(bào)，尊師重道！這就是少年記憶深處的彩虹與烏云。
寫(xiě)記憶的作文6
記憶是一個(gè)讓人難以捉摸的東西，有些會(huì)讓人感到快樂(lè)，有些會(huì)讓人感覺(jué)悲傷在我的記憶中，有那么一件事讓我久久不能忘懷。
那天早上下著大雨，傾盆大雨來(lái)得讓人猝不及防。幸好我?guī)Я艘话褌悖蝗簧蠈W(xué)就要被淋濕了。
走著走著，突然跑過(guò)來(lái)一位小女孩央求地說(shuō)：姐姐，我忘記帶雨傘了，可以躲在你的雨傘下一起走嗎？那一瞬，我心里產(chǎn)生了兩種想法：一個(gè)是借傘和她一起走，一個(gè)是果斷拒絕。但是我看到小女孩那懇求的眼神，便收起了第二個(gè)想法，將傘移向了小女孩：來(lái)吧！你也是三實(shí)驗(yàn)的嗎？小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：我是小學(xué)部的。走著走著，我又有些后悔：我這雨傘本來(lái)就小，還兩個(gè)人共用，衣服肯定要淋濕。穿著濕衣服，在教室里空調(diào)一吹，最容易感冒了。我真想馬上就把雨傘移過(guò)來(lái)，自己一個(gè)人走。一路上，小女孩都很安靜，依偎在我身邊，把我的胳膊攥得緊緊的。看到她那樣子，我又說(shuō)不出口了。
快到學(xué)校門(mén)口了，小女孩向我道謝說(shuō)：姐姐，真謝謝你，謝謝你愿意借傘給我。她那真誠(chéng)的眼神以及突然的道謝讓我不知所措，我匆忙回答了一句：沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的。
到了教室，我還沉浸在這件事情之中，回味著小女孩的感謝的話語(yǔ)，突然覺(jué)得做好事真的很不錯(cuò)，被別人夸獎(jiǎng)甚至崇拜，那種感覺(jué)很美妙。我喜歡做好事。
下午，我在放學(xué)回家的路上，不小心扭到了腳，只能扶著墻慢慢走了。忽然，有人在旁邊攙起我的胳膊，我一看，原來(lái)是早上的小女孩，她笑嘻嘻的打招呼，還關(guān)切地問(wèn)我：沒(méi)事吧，姐姐。我搖搖頭。這一路，小女孩和我聊天，給我講笑話，讓我忘記了疼痛，沉浸在快樂(lè)之中。從這以后我和小女孩都一起上下學(xué)。
我喜歡幫助他人，因?yàn)檫@樣我會(huì)感到快樂(lè)。這就是我記憶中的一朵浪花，不大，但卻讓我難以忘卻。
寫(xiě)記憶的作文7
我曾嘗過(guò)許許多多的美食，它們就像天空中飄逸的云朵，而至今只有那一道美食，才可以稱(chēng)得上是空中那道絢麗的彩虹。
雖然我很愛(ài)吃，是一個(gè)著名的小吃貨，但同時(shí)我又很挑食，只愛(ài)吃葷的不愛(ài)吃素的。最討厭的就是那紅彤彤，味道又難聞的胡蘿卜了，可媽媽偏偏說(shuō)它有營(yíng)養(yǎng)，一定要我吃。幾乎每次吃它，都仿佛是在吃毒藥似的，真是難以下咽。于是，每當(dāng)吃胡蘿卜時(shí)，我都要和媽媽開(kāi)展一場(chǎng)大戰(zhàn)。直到那一天，我嘗到了那一個(gè)與眾不同的胡蘿卜。
咚咚咚，當(dāng)我正躺在床上，迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛時(shí)，耳旁就隱隱約約傳來(lái)一陣切菜聲。在這不久后，一股濃濃的香味便從廚房慢慢飄到我的臥室。隨后，這香味便溢滿了整個(gè)家。擁有小吃貨之稱(chēng)的我一聞到這香味就迫不及待地穿好衣服，洗漱完后，就沖進(jìn)了廚房，站在一旁看著媽媽是如何做出這道誘惑力如此強(qiáng)大的美食的。我兩眼直冒金光，炯炯有神地觀察著鍋中的這道美食。當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)像小娃娃似的煎餅在鍋中熱鬧地歡笑著，我的眼睛都看直了，口水也不由得要流出來(lái)了。這是什么呀？我好奇地問(wèn)。暫時(shí)保密哦！媽媽故意賣(mài)起關(guān)子來(lái)。
終于，這道美食出鍋了。媽媽將它端到餐桌上，我也像個(gè)跟屁蟲(chóng)緊緊地跟在媽媽身后，恨不得下一秒就拿起一個(gè)放到嘴里。我湊近它，用鼻子深吸一口氣，不得不說(shuō)，這味道真是令人陶醉。這時(shí)的我，已經(jīng)口水直流三千尺。我再也忍不住了，拿起一個(gè)吃起來(lái)。剛咬下一口，媽媽就迫不及待地問(wèn)我：怎么樣，好吃嗎？好吃，真好吃！因?yàn)樽炖锶麧M了這道美食，連說(shuō)話都說(shuō)不清楚了。媽媽看到我這幅狼吞虎咽的樣子，笑得樂(lè)開(kāi)了花，拍桌叫到：好！我以后就這么燒！聽(tīng)了媽媽的話，我不禁十分疑惑，難道這道菜有什么秘密嗎？
吃完早餐，我揉揉肚子，腦海里回味著那道美食，舌尖上還回蕩著它的美味，可那到底是什么呢？當(dāng)我起身準(zhǔn)備洗手時(shí)，卻無(wú)意間廚房里的加工臺(tái)上，放著剩余的胡蘿卜與干面粉，調(diào)料盤(pán)原來(lái)媽媽為了讓我吃下胡蘿卜，花費(fèi)了那么大的心思
這時(shí)的我突然發(fā)現(xiàn)，那道菜不僅是咸的，現(xiàn)在想想，舌尖上的記憶中那道美食，還有點(diǎn)甜呢！因?yàn)樗脑浞绞菒?ài)！
寫(xiě)記憶的作文8
蟬聲四起，更顯得歲月靜好；街巷喧囂，方襯得年華安詳。
題記
在這個(gè)車(chē)水馬龍的世界里，四處充滿了喧囂。有汽車(chē)?guó)Q笛，有人聲紛嚷，但越是喧囂越是溫暖。總有些難忘的溫暖記憶，從未離開(kāi)過(guò)我。
節(jié)
記憶中的春節(jié)，是熱鬧的。
人們走街串巷，拜訪著這家、那家的親戚，嘮嘮家常，聊聊八卦，為春節(jié)增添了幾分人味兒。
飯點(diǎn)一到，一家人齊齊圍坐在桌旁，揮動(dòng)著手中的`筷子，夾著桌上的飯菜。我家的年夜飯中，總是少不了幾分寓意鴻運(yùn)當(dāng)頭，年年有余，可口的飯菜們躺在碟里、碗中，色澤美麗，饞住了人們的嘴。
飯后，人們轉(zhuǎn)移到了舒適的沙發(fā)，春晚的節(jié)目讓人百看不厭。一首美妙的樂(lè)曲；一支曼妙的舞曲；還有逗得人們哈哈大笑的小品，我們橫七豎八地笑倒在對(duì)方身上，撓著癢，逗著樂(lè)，心中的溫暖油然而生。
街
夏日的街道是充滿了歡笑的。
要去游泳的小孩，奔跑追逐著；年紀(jì)稍大的孩子們，穿著各式的衣服，爭(zhēng)相比美；老一輩的大人們，與市場(chǎng)的小販們討價(jià)還價(jià)。
隔壁的王叔和村頭的李叔，穿著涼鞋，品著茶，扯著嗓門(mén)講著話；樓上的李阿姨和對(duì)樓的張阿姨，又在互相攀比著自家孩子的成績(jī)；流浪的小狗在角落里嗚咽著；枝頭的小鳥(niǎo)高唱著歌曲，各種聲音交織著，好不熱鬧，多么溫馨。
車(chē)
那個(gè)冬日，在他鄉(xiāng)的車(chē)上感受到了別樣的溫暖。
飄著雪的天，為大地鋪上了一層銀白色的地毯；寒風(fēng)凜冽，如千萬(wàn)把刀，刮在凍僵的臉上。
走到車(chē)站，看見(jiàn)人們有序地排著隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，不爭(zhēng)不搶。上了車(chē)，我找了個(gè)靠窗的位置，欣賞冬日的美景。
姐姐，稚嫩的童聲響起，我回了回頭，看見(jiàn)一個(gè)小女孩，她趁著停站的間隙，小跑過(guò)來(lái)，小小聲地在我耳邊說(shuō)道，那邊有一位老爺爺，我看他站了很久了，可是我也沒(méi)有座位，能不能麻煩姐姐讓個(gè)座。沒(méi)有絲毫遲疑，我站了起來(lái)，看著老人看見(jiàn)座位時(shí)的欣喜，我也感到快樂(lè)。
陽(yáng)光從車(chē)窗穿過(guò)，照在臉上，如冰雪初融，暖洋洋的。小女孩的話如同這溫暖的太陽(yáng)，溫暖了我的心窩。
那些難忘的、溫暖的記憶，如絲線一般，穿過(guò)喧囂，纏在了我們腦海中，從未離開(kāi)我。
寫(xiě)記憶的作文9
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多讓我心情復(fù)雜的事，比如有學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加大洋童軍等，但讓我感觸最深刻的還是那次考試
那天，我們?nèi)喽家呀?jīng)回家認(rèn)真復(fù)習(xí)了，都信心百倍地等待著把高分帶回家，我也不例外。在下午最后兩節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，試卷出現(xiàn)在我的眼前，開(kāi)始考試了。
得到試卷的我沒(méi)有像以前一樣望著窗戶發(fā)呆，也沒(méi)有偷看漫畫(huà)，我要認(rèn)真地考，考出好成績(jī)，才能讓父母獎(jiǎng)勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓同學(xué)對(duì)我刮目相看，讓老師更加喜歡我。
我當(dāng)時(shí)像打了雞血一樣，把卷子馬馬虎虎的看了一遍，就飛速地做了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的同桌和周?chē)耐瑢W(xué)都緊張道：他竟然做得這么快啊！
當(dāng)時(shí)，我也難以置信，自己做得這么快；當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得我的腦袋像裝滿了試卷答案一樣，看到一個(gè)空就填滿一個(gè)，簡(jiǎn)直就不需要思考，仿佛我被考神附體了，變成了幸運(yùn)兒一樣。
叮隨著下午第一節(jié)課的下課鈴聲響起，我隨手翻了翻卷子，呀！以前從來(lái)沒(méi)有做得這么快過(guò)！我之所以這么驚訝，是因?yàn)槲页搅宋业臉O限一節(jié)課，才一節(jié)課，我就把除作文外的所有題做完了！這真是一個(gè)我創(chuàng)下的奇跡啊！
接著，我看了看作文，真簡(jiǎn)單！休息會(huì)兒再寫(xiě)都來(lái)得及！這會(huì)兒，我看了一眼同桌的卷子，竟然才做完第一大面！哈哈！簡(jiǎn)直像只烏龜一樣慢，我驕傲地想，于是，我開(kāi)始想象父母應(yīng)該如何獎(jiǎng)勵(lì)我，如何贊美我了
時(shí)間像流水一般悄悄的溜走了，我卻還沉浸在想象中，待到老師說(shuō)：要交的同學(xué)可以交了。我正滿懷信心的準(zhǔn)備交卷，便隨手翻了一下試卷，猛然發(fā)現(xiàn)我的作文還沒(méi)寫(xiě)，我竟忙得忘掉了它！于是，我開(kāi)始胡思亂想，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有地寫(xiě)起了作文，寫(xiě)了很少，就交卷了。我心想：這次肯定考砸了
第二天，試卷改下來(lái)了才八十幾分。可是，我心中想的，并不是會(huì)挨打、挨罵了。只有一個(gè)念頭，無(wú)論成績(jī)多少，下次一定不能驕傲，一定要牢記今朝，明日更好！
這次考試，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
寫(xiě)記憶的作文10
昨天，我們一家人，舅舅一家人和三舅舅一家人一起來(lái)到龍泉驛看桃花！
遺憾的是，桃花并未完全盛開(kāi)，只有稀稀落落的幾朵。但慶幸的是，我們所在的農(nóng)家樂(lè)因?yàn)榇盍藴厥遥阅芸吹揭恍┟坊āＣ坊ㄓ形迤ò辏蟾乓粋�(gè)小指蓋的大小，五片花瓣之間，有著嫩黃色的花蕊，整朵花看起來(lái)小巧玲瓏。
在拍了幾張照后，我和哥哥們就去騎馬了。我們騎馬奔馳在草原上，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，全身血液都在沸騰，那騎馬的姿勢(shì)真是太酷了——這些全是我想象的。此刻我只能坐在馬背上，讓馬主人牽著走。我坐的是一匹白馬，它的毛很順，很軟，坐在它身上很舒服。伴隨著有節(jié)奏的蹄聲和我們開(kāi)朗的笑聲，我們緩緩的向前走去。
下了馬背，我摸了摸馬兒的頭，它很順從，但在我看來(lái)，這是一種無(wú)奈的順從。那原本炯炯有神的眼睛現(xiàn)已暗淡無(wú)光，只充滿著無(wú)奈，寂寞，悲哀和一絲憤怒。嘴巴被套上嘴套，無(wú)法再盡情長(zhǎng)鳴，脖子上系著韁繩，無(wú)法再暢快的奔跑，所有的自由都被剝奪，成為人類(lèi)賺錢(qián)的工具。
吃了中午飯后，我，兩個(gè)哥哥，三舅舅和舅舅一行五人去爬山。通過(guò)一條很隱秘的小路，我們來(lái)到了通往山頂?shù)穆房凇纳侥_向上望去，不禁有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，這山路那么崎嶇，真有點(diǎn)想放棄了。但我那兩個(gè)哥哥想都沒(méi)想，就開(kāi)始往山上走去，我這個(gè)弟弟怎么能退縮呢？于是我也追了上去，走著走著，呼吸開(kāi)始急促，腿也有點(diǎn)發(fā)軟了，而兩個(gè)哥哥仍在興致勃勃的往上爬去，真不知道他們哪來(lái)的力氣和精力？經(jīng)過(guò)一番艱辛的跋涉，我們終于來(lái)到了山頂，個(gè)個(gè)都累的吹著粗氣。從山頂向山下望，真是廣闊啊！一片茫茫的綠，一直延伸到天的那邊！又經(jīng)過(guò)一番跋涉后，我們下了山。回看那曾經(jīng)走過(guò)的路，雖然很苦很累很艱辛，卻體會(huì)到了艱辛過(guò)后的成就感和自豪感，還是很值得的。
在回程的路上，念念不舍得回頭望去，淳樸的村民，美麗的桃花，茫茫的森林，還有那艱險(xiǎn)與快樂(lè)同在的大山，這一切都在夕陽(yáng)的映照下，構(gòu)成一幅美妙絕倫的風(fēng)景畫(huà)，在夕陽(yáng)的余輝中，熠熠生輝。
我的心，在此短暫而快樂(lè)的停留，我想，那是我以及里最難忘的一次活動(dòng)。
寫(xiě)記憶的作文11
我的爸爸長(zhǎng)著中等身材，他光吃飯，不長(zhǎng)肉。他戴著一幅銀色透明的眼鏡，別看他的眼睛比我的小，但卻閃著智慧的光芒。我的爸爸，不喝酒，聞到酒味就發(fā)昏；不抽煙，聞到煙味就咳嗽；不打牌，看見(jiàn)麻就討厭。他工作起來(lái)真認(rèn)真，經(jīng)常忘記了吃飯，像是一個(gè)神仙。你說(shuō)我的爸爸可笑不可笑。我的爸爸是一個(gè)十分有趣、十分愛(ài)家的人。可是爸爸卻做了一件令我難忘的事情：爸爸和我爭(zhēng)電視看。
記得在一個(gè)星期天的下午，我正在高高興興地看“乖娃娃”欄目，正在這時(shí)，我剛把搖控板放下，爸爸偷偷地把遙控板拿走了，我看得正起勁呢，爸爸把節(jié)目一下子給轉(zhuǎn)換了，爸爸在看《大宋提行官》，我看到這情景生氣極了，我大聲喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)职趾臀覡?zhēng)電視看。”我又哭又鬧，讓爸爸一直看不好電視，這時(shí)，媽媽聽(tīng)到了我的喊叫聲，媽媽從大屋里急急忙忙地走出來(lái)，一臉的嚴(yán)肅，媽媽發(fā)話了，說(shuō)：“倪xx，你幾歲了，還和小孩爭(zhēng)電視看，臉紅不紅呀！”爸爸的耳朵好像丟了，還把搖控板拿在手上，還在那里看他喜歡看的電視節(jié)目。這時(shí)，媽媽更加惱怒了，走過(guò)去把電視機(jī)“卡嚓”一聲關(guān)閉了，爸爸還瞪著一雙笑瞇瞇的小眼睛看電視，爸爸驚奇的問(wèn)：“電視里怎么有丹丹和媽媽呢？”我和媽媽禁不住地笑了，爸爸也一起哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)啊，是電視黑屏幕上有我和媽媽的影子呢！爸爸故意在逗我們倆笑呢！這一下子爸爸的臉真紅了，像兩個(gè)小紅球。爸爸弄得我哭笑不得，真是氣人！
我的爸爸和我爭(zhēng)電視看，爸爸哪里像個(gè)爸爸嘛！爸爸還是一個(gè)勞模，勞模爸爸不應(yīng)該和小孩爭(zhēng)電視看呀！爸爸真像一個(gè)不懂事的小孩！難怪，媽媽說(shuō)：“倪xx呀，倪xx，我都不想說(shuō)你了，還和小還孩爭(zhēng)電視看，你到底什么時(shí)候能真正的長(zhǎng)大呢？”同學(xué)們，老師們，你們?cè)u(píng)評(píng)理，我的爸爸和我爭(zhēng)電視看對(duì)不對(duì)？
寫(xiě)記憶的作文12
在童年的記憶中，似乎有一個(gè)很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)!我曾試著猜測(cè)：那人曾是我的朋友嗎?不，她應(yīng)該曾是我最好的朋友吧?
直到翻開(kāi)珍藏已久的相冊(cè)!說(shuō)也奇怪，那相冊(cè)就像是一把鑰匙，是用來(lái)打開(kāi)我記憶之門(mén)的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!
記憶的復(fù)蘇對(duì)我?guī)椭艽螅液退俅蜗嘤隽?與然之間我覺(jué)得與他的那段記憶應(yīng)該被我珍藏起來(lái)的，而我卻差點(diǎn)把它打入無(wú)底深淵，幸虧有命運(yùn)之神的憐惜。然而我還覺(jué)得我倆的相遇也是命運(yùn)之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂(lè)時(shí)光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細(xì)微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說(shuō)絕交，結(jié)果沒(méi)到第二天就又一起玩了!
童年時(shí)代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅(jiān)不可摧了。要不是分別的話，根本就不會(huì)淡忘!不過(guò)命運(yùn)之神終究沒(méi)有怠慢我，是吧?不，大概不單單是命運(yùn)之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧!命運(yùn)之神的安排+兩顆純潔無(wú)暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著想。她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽(tīng)我的心聲。
當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)的那瞬間，我的淚流了下來(lái)，第一次覺(jué)得那么想念一個(gè)人，第一次覺(jué)得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。
翻開(kāi)一個(gè)珍藏已久的相冊(cè)，想起一段值得珍藏的記憶。我好擔(dān)心再次忘記這些，好擔(dān)心更多的記憶再次會(huì)潛入記憶海洋的深處。我只好寫(xiě)日記了，把每一件事記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣!
珍藏每一段記憶，細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價(jià)值不一樣!
寫(xiě)記憶的作文13
在我上六年級(jí)時(shí)，曾認(rèn)識(shí)過(guò)一名同學(xué)，雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)學(xué)校了，他仍深深地留在我的記憶中。
他上知天文下曉地理，經(jīng)常向我滔滔不絕地向我講述他所知道的見(jiàn)聞。有一次，他向我介紹了著名的科學(xué)家愛(ài)迪生，他說(shuō)愛(ài)迪生是一名偉人，一生就有一千多種發(fā)明。他還介紹了愛(ài)迪生一生的很多成就，講了許多關(guān)于愛(ài)迪生的故事，使我也對(duì)愛(ài)迪生產(chǎn)生了濃厚的興趣。
他對(duì)功課不很感興趣，一到考試，他總是不能得到令自己滿意的成績(jī)。不過(guò)，他的成績(jī)并不差。之所以我喜歡跟他談話，是因?yàn)槲覀儫o(wú)所不談，我和他真是相見(jiàn)狠晚。他有著豐富而神奇的聯(lián)想。和他談話仿佛走進(jìn)了另一個(gè)奇異的世界。我曾經(jīng)和他開(kāi)玩笑道：你是在世魯迅，將來(lái)一定會(huì)成為一名語(yǔ)言學(xué)家，當(dāng)作家不在話下。
賽車(chē)是他的鐘愛(ài)，他喜歡賽車(chē)到了如癡如醉的程度。那次，我們放學(xué)便去了一家賽車(chē)店。只見(jiàn)賽車(chē)在馬達(dá)的驅(qū)動(dòng)下，嗖嗖地穿過(guò)賽道，僅幾秒鐘過(guò)后，賽車(chē)便輕而易舉地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，他的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛駛的賽車(chē)，沒(méi)對(duì)我說(shuō)一句話。到天快黑了，他仍不肯走，我催他，他還是不走，最后，我來(lái)了個(gè)“下馬威”——猛地把他的書(shū)包搶走，他沒(méi)辦法只好乖乖地束手就擒，戀戀不舍地離開(kāi)了賽車(chē)店。回家的路上他興沖沖地對(duì)我說(shuō)他要買(mǎi)一輛賽車(chē)。我說(shuō)：“馬上就要考試了，你還有心思玩賽車(chē)，考砸了，怎么辦？”第二天賽車(chē)真的買(mǎi)來(lái)了。此后，他經(jīng)常在賽車(chē)場(chǎng)上出入，直到快考試時(shí)，他才被迫無(wú)奈投入到復(fù)習(xí)中。而到考試一結(jié)束，他就又沖向了賽車(chē)場(chǎng)。
他有一股頑強(qiáng)拚搏的精神，對(duì)什么事他都不會(huì)半途而廢。每當(dāng)他考試失利時(shí)，掛在他嘴邊的一句話是“失敗是成功之母。”而后他會(huì)重新再次向前，在哪里跌倒，他就從哪里爬起來(lái)。失敗并不能將他打倒，取而代之的是更加努力。
朋友，一路順風(fēng)！我永遠(yuǎn)會(huì)將你留在記憶中。
寫(xiě)記憶的作文14
在我記憶深處，有著這樣一個(gè)人，他永遠(yuǎn)都那么慈祥，她笑起來(lái)的樣子很好看，就像夏天盛開(kāi)的火紅的紫金花。她是誰(shuí)？她就是我的引路人——X老師。
X老師的身材勻稱(chēng)，彎彎的眉毛下有著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁高高的，櫻桃般的小嘴講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，好看極了。
以前，我最討厭寫(xiě)作文了，考試時(shí)，一遇到作文題要寫(xiě)，我頭都大了。左想想，右想想，頭皮都被我抓破了也想不出一個(gè)字來(lái)。直到考試快結(jié)束時(shí)，我才急忙臨時(shí)抱佛腳，隨隨便便寫(xiě)上去交給老師。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，作文總被扣七八分的，本來(lái)90多分的成績(jī)，被作文一拉低，立刻就變成80多分了。家長(zhǎng)和老師看在眼里急在心里啊，可又有什么辦法呢？
有一天，我收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家，X老師叫住我，對(duì)我說(shuō)“以后你每天放學(xué)都來(lái)我辦公室，我給你補(bǔ)作文，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。此后，每天我一放學(xué)，我都回去X老師辦公室，而X老師，也每天不厭其煩地用許多生動(dòng)的事例，讓我去領(lǐng)悟，一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我如何寫(xiě)好作文。現(xiàn)在，正是夏天，我們學(xué)校的紫金花開(kāi)了，我靜靜地望著紫金花，那正開(kāi)著燦爛的紫金花，好像老師的笑臉。
那一次，學(xué)校組織春游，X老師就坐在我身旁，我望著車(chē)窗外的景色，好美啊！正是春天，那些農(nóng)作物都長(zhǎng)得綠油油的。X老師忽然問(wèn)我“美嗎？”“美，”我興致勃勃地說(shuō)“天空很藍(lán)，農(nóng)作物都長(zhǎng)得綠油油的。”X老師笑了笑“對(duì)，不過(guò)你可說(shuō)的詳細(xì)一些，可以加上小鳥(niǎo)的描寫(xiě)，在描寫(xiě)農(nóng)作物時(shí)用上比喻更好。”我略一尋思“我們來(lái)到了郊外，郊外的天空很藍(lán)，像被剛洗過(guò)似的。農(nóng)作物長(zhǎng)得綠油油的，風(fēng)輕輕一吹，菜地里像翻起了一陣綠浪。小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)‘春天來(lái)了，春天來(lái)了！’”X老師聽(tīng)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭“很好，作文就是這樣，一要善于觀察，二要懂得用恰當(dāng)?shù)脑~句使作文完善。”我恍然大悟。原來(lái)寫(xiě)作文是那么容易！X老師又說(shuō)“生活不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你從小就學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美，作文就不再難了！”
X老師的用心良苦永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。謝謝您，我的老師！
寫(xiě)記憶的作文15
曾幾時(shí)，認(rèn)真思考過(guò)成長(zhǎng)?
文字無(wú)法堆砌出成長(zhǎng)，所以我的筆跡顯得有些蒼白，但我仍試圖記錄下成長(zhǎng)，記述下光陰流轉(zhuǎn)。
從我撕破喉嚨哭出第一聲開(kāi)始，成長(zhǎng)就從未停止過(guò)：出生2個(gè)小時(shí)，第一次睜開(kāi)眼，吃到了第一口媽媽的奶水;2、3個(gè)月大，開(kāi)始用黑溜溜的小眼睛認(rèn)識(shí)世界;8、9個(gè)月大，開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，并在家人的攙扶下踏出了第一步;7歲，捧回一張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀……16歲，帶著新奇步入四中;17歲，如愿以償進(jìn)入文科班;18歲，即未知的、還在等待中的高考。這些成長(zhǎng)中的以歷，或是從家人口中得知，或是儲(chǔ)存在我年輕的記憶中，或是可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)。就這樣，成長(zhǎng)行進(jìn)過(guò)童年、青春，邁步繼而走向成熟。
是該留步，還是該慶幸自己在成長(zhǎng)?小時(shí)候，個(gè)性貪玩，當(dāng)妹妹扎著小辮坐在桌前聽(tīng)爺爺講古詩(shī)、成語(yǔ)時(shí)，我卻剃著寸頭和一群男孩捏泥人。奶奶說(shuō)：“哎，你趕緊長(zhǎng)吧，長(zhǎng)大些，也許還有些姑娘的樣兒。”再大些，又變得懶惰，回家也不寫(xiě)作業(yè)，摁開(kāi)電視機(jī)就陶醉其中。這時(shí)耳畔總會(huì)有媽媽的說(shuō)教：“干什么呢?還不快去寫(xiě)作業(yè)，你看人家某某……(此處略去約一百字)”。這時(shí)，我才會(huì)冒出一個(gè)念頭：快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了爸媽就不會(huì)這么管著我了!再后來(lái)，長(zhǎng)到現(xiàn)在，卻發(fā)覺(jué)自己潛意識(shí)里不愿再長(zhǎng)大，不管是以何種姿態(tài)，勝利或失敗。因?yàn)殚L(zhǎng)大就意味著離開(kāi)，意味著終有一天會(huì)離開(kāi)家人的蔽護(hù)。也許曾經(jīng)對(duì)愛(ài)嘮叨的家人產(chǎn)生過(guò)反感，但當(dāng)我走過(guò)青春最初的叛逆，漸漸迎來(lái)理智與成熟，才驀然驚覺(jué)，那些與我朝夕相處17年的親人早已越出簡(jiǎn)單的血緣關(guān)系，而變成了一種精神上的聯(lián)接。想到長(zhǎng)大后要選擇遠(yuǎn)行，去另闖一番天地，有太多的無(wú)奈與不舍。
時(shí)光帶來(lái)了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)卻留不住時(shí)光。逝去的時(shí)光釀成記憶，于是記憶里繁盛爛漫的風(fēng)景，敲打著成長(zhǎng)的腳步。
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