小溪記憶作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小溪記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小溪記憶作文1
老家永壽村邊的一條小溪，像一個(gè)美麗的罐子，裝滿了童年美好的回憶。
春天來了，小溪叮叮咚咚，奏響一曲甜美的春之韻。伴著輕快的小曲兒，一旁柳樹姑娘換上了一件綠色的新外套，細(xì)長柔軟的長辮子隨風(fēng)舞蹈。小草悄悄地從土里探出頭來，桃花妹妹綻開了粉紅的笑臉，向春天熱情打招呼：“春天來了，春天來了！”
夏天到了，天氣漸漸炎熱，小溪成了大伙兒晚飯后的好去處，大人小孩都喜歡去小溪邊玩耍。
大人們坐下來石凳上打撲克牌、下象棋、乘涼聊天，玩得不亦樂乎。小伙伴們也是早有安排，每個(gè)人先去竹林里尋找一根長長的竹竿，這就是我們自制的釣魚竿。大伙兒靜靜地坐在石凳上，我們把竹竿放到小溪里，“釣”從溪邊流過的菜葉子和水草，誰“釣”得多誰就勝利，獎品是一個(gè)大果子。
比賽開始了，我兩手拽著魚竿在水里左右搖晃，不到10秒，就勾住了一片片綠綠的白菜葉。我將竹竿往上一抬，這片大大的葉子穩(wěn)穩(wěn)地“釣”了上來。緊接著，白蘿卜、土豆都成了我的戰(zhàn)利品，哈哈，我竟然“釣”上來一輛小汽車。
一旁的小兄弟羅明就沒這么好運(yùn)了。這小子，兩眼死死地盯著魚竿，有點(diǎn)“姜太公”釣魚這架勢。
“小羅，水草才不會主動上鉤呢，把魚竿在水里攪起來呀？”我給小羅出了個(gè)妙招。果然，他很快“釣”起來一塊黑漆漆的鐵盒子
正當(dāng)小伙伴們你追我趕，玩得正起勁兒時(shí)，不知誰家的大人又開始吼了：“別離溪邊太近了，等會兒掉下去沖走了，可沒人把你們救的起來，快過來。”
小伙伴們你看看我，我看看你，吐著舌頭，擠眉弄眼地全都跑開了。等大人們一走，我們又回到了原位繼續(xù)比賽，直到勝利者誕生。大伙兒頭碰著頭，擠在一起嚼著大果子，歡笑聲在小溪邊回蕩。
“五一”黃金周快到了，我的趕緊收拾好我的工具，到小溪邊“釣魚”嘍！
小溪記憶作文2
雨后的彩虹躍照在清溪上，清晨的露珠伏在杜鵑花上，心中的記憶還留在那條小路上。故鄉(xiāng)的小溪，只有你才是我解除煩惱的靈丹妙藥。
夏日的一個(gè)清晨，溫和的陽光沐浴在一條清澈見底的小溪上。溪水平滑如鏡，只有偶爾微風(fēng)撫過，蕩漾起一圈圈微小的波浪。隨著一陣急匆匆的腳步聲和嘻笑聲，一只只白嫩嫩的腳丫爭先恐后地踏入水中。我們似乎給小溪帶來了生機(jī)：魚兒游動了起來，波浪開始翻滾，水草也開始舞蹈。我們在小溪里，卷起褲管，赤著腳，手牽著手，踏著涼絲絲的溪水向前走去。
午后，涼爽的樹蔭下，到處飄著花香的岸旁，清澈見底的小溪里，有著全身濕淋淋，臉上還掛著童真笑容的我們。和伙伴們一起配合，左撲右抓，捕著在小溪里游著的小魚。“撲通”一聲，我一頭扎進(jìn)水里，冒出來時(shí)，手里捧著著一條魚兒，笑容立刻蕩漾在臉上。
黃昏來臨，夕陽像一位畫家將小溪和天空染成了橘黃色，空氣到處飄著農(nóng)村食物特有的香味。
轉(zhuǎn)眼間，夜晚降臨，月亮升起。我漫步來到小溪，踏著清涼的溪水，借著月色找了塊干地，坐了下來，兩手撫在柔軟的草地上，兩腳便在灑滿月光的溪水里擺動。許久，我再次站起身，踏上岸邊柔軟的草坪，走上石頭小路，向家走去，在我身后，是一個(gè)個(gè)濕漉漉的腳印……
故鄉(xiāng)的小溪是多么神奇，它帶走了心中的煩惱，趕跑了全身的躁熱，帶來了涼爽的快感！故鄉(xiāng)的溪水，你是我童年時(shí)的伙伴，是我煩躁時(shí)的聆聽者，是我們痛苦時(shí)的安慰。可是，我何時(shí)能與你再相見？
窗外，落下了一片樹葉。看著現(xiàn)在那骯臟的海水和黑乎乎的天空，聞著垃圾的腐臭味，我無比懷念故鄉(xiāng)的小溪……
小溪記憶作文3
記憶里的小溪，你還在等待嗎？
一條清清的小河，靜靜的臥在秀麗的山水中，輕輕地歌唱。
在一個(gè)極為平常不過的春天，我獨(dú)自一人上山，發(fā)現(xiàn)了這條小溪。那里的水不停地沖擊著河邊的石頭，石頭上布滿苔蘚。從那以后，我就時(shí)不時(shí)的帶著我的'小伙伴們上山，與他們一起分享大自然的禮物。可是有一天，我突然發(fā)現(xiàn)在山的另一邊冒出了滾滾濃煙。我著急的叫了起來，他們卻笑了，告訴我那只不過是在砍樹燒炭，沒有什么。我急了，那萬一燒到這邊來怎么辦？這里的小溪怎么辦？他們沒有理我，反而帶著異樣的眼光看著我，好像我講了一個(gè)極為乏味的故事。
那天，我就獨(dú)自一人坐在岸邊，呆呆的望著流動的溪水，并且發(fā)誓要保護(hù)好這條小溪。回家后，翻開作文本，看見老師出的題目：我的夢想。我鄭重的寫下了四個(gè)字，生態(tài)學(xué)家。我開始為了自己的夢想所執(zhí)著，爭取做到最好。可是不久后，我就跟著爸爸媽媽來到了上海，離開了我的小溪，可我知道，只有接受更好的教育才能保護(hù)我的小溪。
一晃，又過去了幾年，我在放假時(shí)探望曾經(jīng)屬于我的小溪。小溪老了很多，再也不會像往常一樣歌唱。我撫摸著曾經(jīng)長滿青苔的石塊，石塊上深深的痕跡深深的觸痛了我的心：你們是在埋怨我沒有遵守誓言嗎？你們是在埋怨著我的無能嗎？你們相信一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的人能保護(hù)你們嗎？
我靜靜地坐了很久，天地間一片寂靜，偶爾的飛鳥撲棱這翅膀，以一種緩慢的姿勢飛翔。我抬頭望著天，溫和的夕陽散落在我的身旁。我曾經(jīng)很久沒有記起我的夢想，但記不起并不是忘記啊！
我站起來，對小溪…不，對自己說，就算你不相信，我依舊說我可以。
最美麗的畫面永遠(yuǎn)藏在疼痛與寂寞的背后，就像小溪的石塊上又長滿了青苔，一支歡騰的歌將過往的痕跡掩蓋。要么終結(jié)，要么在終結(jié)里重生。我長大了，小溪也長大了。我坐在小溪身旁，傾聽我曾一度認(rèn)為已經(jīng)停止的心跳，感受著散落在空氣里，屬于生命的塵埃。
小溪，等著我！
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