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    溫暖的記憶作文

    時(shí)間:2022-10-18 12:56:31 記憶 我要投稿

    溫暖的記憶作文(精選31篇)

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的溫暖的記憶作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    溫暖的記憶作文(精選31篇)

      溫暖的記憶作文 篇1

      溫暖的記憶是最值得懷念的記憶,溫暖的記憶是只有自己才有的記憶,溫暖的記憶,是一段回不去的記憶,不過(guò)可以供你細(xì)細(xì)回味。我曾也有一段溫暖的記憶,這是一段美麗的友誼。

      我的小學(xué)同學(xué)石銘杰,是他給予了我溫暖的記憶,這段記憶里他是主角,讓我來(lái)講講這段記憶吧。

      在大雨綿綿的一天下午,放學(xué)了,幾百個(gè)小學(xué)生沖出校園,當(dāng)然,也包括我,那已經(jīng)是幾年前的事了。他們沖出校門(mén),陸續(xù)張開(kāi)雨傘,倒霉的我又忘記帶雨傘了,又得硬著頭皮等公交,一臉茫然,頓時(shí)回神,沖了出去,冷冰冰的雨砸在頭上甚是不好過(guò)。剎那間,雨好像停了,腦瓜子也變溫暖起來(lái),轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是氣喘吁吁的石銘杰撐著傘打在我的頭上,我感激地說(shuō):“你又不是這一路公交,為什么走到這兒來(lái)?”他呼著氣說(shuō):“老遠(yuǎn)就看著你沒(méi)帶傘,不得感冒?咱們是兄弟,互相幫助是應(yīng)該的,等你等到公交,我再去坐公交。”話音剛落,我有點(diǎn)感動(dòng),冷風(fēng)吹在我們倆的身上,卻不感覺(jué)到冷,這是友誼的火焰,溫暖著兩位知己的心。

      有福同享,有難同當(dāng),互相幫助,友誼便得到升華,我們也總是齊頭并進(jìn),互相鼓勵(lì),使成績(jī)得到進(jìn)步。

      有一次,數(shù)學(xué)考試剛發(fā)下卷子,我看到我的成績(jī)十分不理想,又是失誤,定會(huì)被家長(zhǎng)批評(píng),下課時(shí),便陰沉沉的,沒(méi)有朝氣。這時(shí),石銘杰過(guò)來(lái)說(shuō):“灰心干什么呀?我不也沒(méi)考好嗎?誰(shuí)沒(méi)有落入低谷的時(shí)候,朋友相信我,我拉你一把就上來(lái)了。”我聽(tīng)完便熱淚盈眶,沒(méi)有什么好灰心的,大家都一樣,努力了就會(huì)進(jìn),沒(méi)認(rèn)真,就會(huì)退,他讓我懂得這個(gè),將來(lái)幾年里是這個(gè)才讓我成績(jī)有所提高。“知己,知己,尋得利于己;知音,知音,交得一束英。”

      溫暖的記憶住在我的心房,對(duì)我將來(lái)打下基礎(chǔ),沒(méi)有你,哪有我的將來(lái)。溫暖的記憶,伴我成長(zhǎng),溫暖的記憶,沒(méi)有你我會(huì)覺(jué)得空虛。

      溫暖的記憶作文 篇2

      生命中,總有一些記憶會(huì)讓人刻骨銘心;而在我心目中,有那么一些記憶,很溫暖,如黑暗中的一盞燈火,如寒冬里的一抹春風(fēng),如一片灰暗中的一抹亮色……

      夜已深,黑暗之中,唯有我的一盞臺(tái)燈在不屈的釋放著光芒;燈下,是正奮筆疾書(shū)的我。盡管瞌睡蟲(chóng)已經(jīng)爬上了我的大腦,可我依然苦苦支撐著。

      這時(shí),媽媽輕輕叩了叩門(mén),端著一杯牛奶走了進(jìn)來(lái),并對(duì)我說(shuō):“孩子,來(lái),喝杯牛奶再繼續(xù)做作業(yè)吧,也當(dāng)作休息休息。”我開(kāi)玩笑似的回答:“哎呀,我又不是小孩子啦!還喝什么牛奶呀!”雖這么說(shuō),卻習(xí)慣性地接過(guò)牛奶放在桌上——我就是媽媽寵不大的孩子。媽媽笑了笑,不語(yǔ),默默退了出去。

      端起牛奶,喝一口,那醇香的牛奶順著喉嚨流如心田,感覺(jué)暖暖的!日復(fù)一日,媽媽每晚都會(huì)為我熱一杯牛奶,這份溫暖,讓我在每次想懈怠時(shí)都不由自主打起精神!

      清早起床,這是多么痛苦的事情,我經(jīng)常不愿起身拿衣服,賴在被子里不肯起床。通常情況下都是媽媽只好抱著衣服走進(jìn)來(lái),半責(zé)怪半驚喜地呼喚我:“你個(gè)小懶豬,快起床啦,不然遲到了哦!瞧,今天為你準(zhǔn)備的是你最喜歡的白衣服……”“哇!白衣服,我最喜歡的白衣服!”愛(ài)臭美的我通常一聽(tīng)這樣的話迫不及待起床快點(diǎn)試試……

      白衣服、花裙子、新鞋子、美味早餐……媽媽的起床驚喜隨時(shí)都在變化,天知道是什么讓媽媽有魔術(shù)師般的本事!我只清楚地知道那么多個(gè)讓人手腳哆嗦的清晨,在媽媽的溫暖呵護(hù)下,我也無(wú)懼寒冷!

      不錯(cuò),是媽媽?zhuān)o予了我溫暖的記憶,在那些樸實(shí)無(wú)華的瑣事中!這些屬于我的獨(dú)家溫暖記憶,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心……

      溫暖的記憶作文 篇3

      如果生活是船,那記憶就是那揚(yáng)起的帆,如果生活是鳥(niǎo),記憶就是那飛翔的雙翅,如果生活是太陽(yáng),記憶就是那耀眼的光芒,記憶與生活是分不開(kāi)的,我敢說(shuō)沒(méi)有記憶的地方就不會(huì)有生活,而記憶就像一只被打翻的五味瓶,或甜或酸,或苦或辣或咸。但我相信在記憶中更多的是心頭一震的感動(dòng)。在我的記憶中最溫暖的地方,就是那兩道溫暖的眼神。

      記得那是五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí),對(duì)一切都是那么陌生,不一會(huì)兒,上課鈴響了,我們的班主任李老師便開(kāi)始講課了。而上課鈴并沒(méi)有降低我談話的興趣,只是壓低了聲音,李老師講什么,我全然不知,仍然吵鬧著。不一會(huì)兒。我偶然抬起頭來(lái),剛好和李老師的眼神對(duì)上了,那是一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心房,我一下子恐懼起來(lái)了,馬上停止了和同桌的“行動(dòng)”認(rèn)真聽(tīng)講,雖然這次李老師沒(méi)有直接批評(píng)我,但我仿佛受到千言萬(wàn)語(yǔ)的呵責(zé)一般,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的味道,慢慢地?cái)囋谛念^。有了這次經(jīng)歷,我上課再也不敢不認(rèn)真聽(tīng)講了,因?yàn)檫@眼神中我感覺(jué)到了李老師的嚴(yán)厲。

      可從另外一件事上,我又發(fā)現(xiàn)李老師溫柔的一面。

      那是偶爾的一天,我忽然發(fā)燒了,李老師知道后,三步并兩步的來(lái)到我面前。她先是摸摸我的額頭,關(guān)切的說(shuō);“孩子,沒(méi)事吧!和我一起去醫(yī)務(wù)室看看吧。”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)李老師的眼神變了,不再那么犀利,平時(shí)的嚴(yán)厲絲毫無(wú)存,剩下的只是那似水的溫柔,頓時(shí),我感到全省溫暖融融,病也仿佛好了不少。李老師你既是我學(xué)習(xí)的嚴(yán)師,又是我生活的慈母啊!

      日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)春秋。我升入了初中,開(kāi)始了新的學(xué)校生活。盡管李老師的容貌漸漸模糊,但那兩道眼神在我的記憶海洋中永遠(yuǎn)是一片最美的浪花。

      溫暖的記憶作文 篇4

      鞋柜里有一雙手工編制的毛拖鞋,厚厚的鞋底,鞋面是用紫紅色的毛線編制而成的,乍看上去像一對(duì)烏篷船。它既沒(méi)有時(shí)尚的外表,也沒(méi)有高檔的材料,可它就是那么溫暖,那么舒服,像姥姥的手在為我取暖。

      這雙鞋是姥姥前年送給我的。我從那時(shí)起一直穿到現(xiàn)在。穿了兩年多,鞋面上有了許許多多的毛球球,像一粒粒的黑珍珠,鞋底也是一邊高一邊低了。

      好幾次,爸爸都勸我:“你這拖鞋太舊了,該換了吧!”

      我總是不耐煩地說(shuō):“還可以再穿,我很喜歡它。”

      如果我的回答爸爸還會(huì)對(duì)我善意地?fù)u搖頭,或者笑一笑,我就會(huì)情不自禁地要告訴他:“你知道我為什么舍不得丟它嗎?”

      這是個(gè)讓生命在霎那間變得非常溫柔的回憶。11歲那年的冬天,和往常一樣,放學(xué)后我一進(jìn)門(mén)就脫掉運(yùn)動(dòng)鞋準(zhǔn)備換上拖鞋。當(dāng)我把腳像往常一樣要伸到拖鞋里時(shí),用腳探了半天可是一看原來(lái)擺放拖鞋的地方卻空空如也,我急切的問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢l(shuí)動(dòng)了我的拖鞋,它在哪里?”這時(shí),廚房里傳來(lái)了熟悉的聲音,姥姥探頭對(duì)我笑了笑,朝我指了指地上,“這就是你的新拖鞋了,好看嗎?”

      我的眼前一亮,一雙嶄新的拖鞋靜靜的躺在地上,它有些與眾不同,我迫不及待的換上。穿上鞋的那個(gè)瞬間,腳底下變得溫暖,心也變暖了。連忙抬起頭想謝謝姥姥,可她卻已經(jīng)進(jìn)廚房做飯了。厚厚的鞋底隔絕了寒冷,我望著姥姥在廚房操勞的背影,不由得心頭一酸,感覺(jué)溫暖包圍著我,驅(qū)走了刺骨的寒冷。

      我常常穿著姥姥做的毛拖鞋,是姥姥手上的余溫讓我覺(jué)得暖和。這余溫讓我永遠(yuǎn)記在心頭。

      溫暖的記憶作文 篇5

      時(shí)光如水,水能載舟亦能覆舟。時(shí)光可以結(jié)束過(guò)去,開(kāi)啟未來(lái),唯一不能帶走的就是記憶,因?yàn)槟切﹣?lái)自親人,來(lái)自朋友的回憶,早已刻在心中,溫暖著整個(gè)心房,幻化成揮之不去的繽紛……

      記得期末考試前的一次抽考中,我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。班里的幾個(gè)尖子生,統(tǒng)統(tǒng)把矛頭指向了我,在我后面窮追不舍。壓力,在無(wú)形中產(chǎn)生,壓在我的肩頭,沉甸甸的。我苛刻地要求自己要考第一,舍去早飯和晚飯的時(shí)間埋在書(shū)中復(fù)習(xí)。幾次小考失利后,我?guī)缀醯搅吮罎⒌倪吘墸粗麄冄笱蟮靡獾难凵瘢腋杏X(jué)自己仿佛就是他們腳下的失敗者,再也站不起來(lái)。

      有一次,我們因?yàn)轭}目而糾紛起來(lái),但后來(lái)結(jié)果是我錯(cuò)了,我頓時(shí)語(yǔ)塞,心中一片茫茫黑暗,靜的令人窒息,仿佛是暴風(fēng)雨即將到來(lái)前的平靜。不知不覺(jué)中,我眼中溢滿了淚水,趴在桌子上嗚咽地哭了起來(lái)。為什么?我付出了這么多努力,還是斗不過(guò)他們,難道我注定了只是風(fēng)光一時(shí)么?外面的陽(yáng)光鉆了進(jìn)來(lái),整個(gè)教室亮堂堂的,而我的心,卻冷得猶如南極一般,站在茫茫白雪中,不知何去何從。壓抑中,給遠(yuǎn)在千里之外的父親打了電話。聽(tīng)見(jiàn)父親熟悉的聲音,我哭得更厲害了。父親有些慌,不知該怎么辦,不斷勸說(shuō)我咱不要第一了。通話之后,我依然覺(jué)得心口如石頭般沉重。

      晚上,我們正在小測(cè)試,老班突然喊我出去,難道是爸爸來(lái)了?不可能,那么遠(yuǎn)。但是,當(dāng)父親滿臉焦慮的站在我面前,我驚呆了!父親這么晚趕來(lái),就為了我一個(gè)電話。這么多天來(lái),我心中得到了第一束陽(yáng)光和慰藉。

      那天晚上,爸爸說(shuō)了好多,都是勸我不要有壓力。從父親眼角的皺紋中,我讀懂了父愛(ài)。

      溫暖,感動(dòng),不只是電視情節(jié),生活中,各種事情都能溫暖心弦,父親,屬于你的溫暖回憶,女兒永遠(yuǎn)珍藏在心中,永遠(yuǎn)忘不了!

      溫暖的記憶作文 篇6

      溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。

      寒冬來(lái)臨,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上,感覺(jué)格外的冷,不時(shí)地用手捂住嘴,好暖和一些。

      無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼幾張宣傳單之類(lèi)的紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷刷,然后再用手細(xì)心的撕。

      雖然是在對(duì)面,但還是可以清楚地看到,她的手被凍得通紅,那紅色,好似火一般。

      當(dāng)她認(rèn)真的清除好幾張廣告紙之后,又繼續(xù)走到另一張跟前。但是,我看到,她右手舉起來(lái),卻停在空中,似乎定格。又見(jiàn)她往墻面靠近些,接著她微微搖搖頭,便離開(kāi)。

      怎么回事?她為什么不清楚她?她是在偷懶嗎?一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。

      我剛想去看個(gè)究竟,卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除,卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在空中,微微搖搖頭,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

      見(jiàn)次,我更加疑惑,便下定決心去看看。

      過(guò)馬路,來(lái)到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫(xiě)著:趙杰,16歲,男……

      疑竇冰釋?zhuān)以谶@瞬間明白一切。此時(shí),一股暖流涌上心頭,雪花仍如鵝毛般飛舞著,樂(lè)我不再覺(jué)得冷,而是感覺(jué)格外的溫暖。

      冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖,正如那兩位清潔工一般,這世間的那種濃濃的暖意,是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火,點(diǎn)燃我心中的那一瓣瓣心香。我想,它的溫暖足夠縈繞我的一生。

      溫暖的記憶作文 篇7

      每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)有溫暖的記憶,那一件事雖然已經(jīng)在淡忘,但現(xiàn)在回想起來(lái),讓當(dāng)時(shí)的寒冷冬日的河水里也感覺(jué)一陣陣暖流涌上心頭,涌變?nèi)怼?/p>

      那一次,走在寒冷的道路上,寒風(fēng)吹在我的后背上已感覺(jué)僵硬了,在春光里像戰(zhàn)士們的參天大樹(shù)已經(jīng)戴上了白棉帽,消瘦了。和朋友們來(lái)到了已經(jīng)凍上了的小河邊,玩著玩著忘了時(shí)間,我全然不知我即將的恐懼萬(wàn)分。天黑了,恐怖的氣息凝重了,不知誰(shuí)大叫了一聲,隊(duì)伍立即慌起來(lái)了,我被推下去了,冰瞬間被我砸了一個(gè)大洞我隨水流沖著,掉下水時(shí)腦子一片空白剛才的歡樂(lè)玩耍瞬間變成了恐慌,我的心仿佛已跳到了嗓子眼兒,感覺(jué)下一秒就一命嗚呼,不過(guò)我錯(cuò)了,一個(gè)高大的影子跳躍下來(lái)他不斷向我靠近用雙手推我上來(lái)了,他也游上來(lái)了。

      我正想感謝他,才發(fā)現(xiàn)他是我的父親。我頓時(shí)驚呆了,不知道平日只忙于工作的父親怎么會(huì)知道我落水了?父親看出了我的心思,說(shuō):“你這孩子嚇?biāo)牢伊诉@么晚還不回家剛下班就聽(tīng)說(shuō)了這事才趕來(lái)的,還想去逛逛,這真是,唉。我想爸爸不是十一點(diǎn)才回家現(xiàn)在才六點(diǎn)啊?北風(fēng)呼呼吹著,散了伙剛走一段路,就聽(tīng)見(jiàn)了朋友說(shuō)著:他爸爸真好,連客戶工作都不管打完電話就來(lái)了。我的眼里濕潤(rùn)了,但北方已把淚水吹干了。

      我向父親和他相擁在一起,北風(fēng)吹的更大了,但身上卻是暖暖的,走在這寒冬的道路上,感覺(jué)這個(gè)世界都暖暖的,消瘦的“戰(zhàn)士’’充滿了活力,小河如春天那樣清澈無(wú)比,鋪滿大地的皚皚白雪變成了美麗的花朵。

      這溫暖的記憶使我充滿了活力使世界變得美好無(wú)比,只要想起就忘不掉了。

      溫暖的記憶作文 篇8

      太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,青煙裊裊直入云霄。如此的美景,只在我腦海深處停留。然而更不能忘的,是曾經(jīng)同歡笑,共患難的同學(xué)們。小學(xué)時(shí)代的溫暖記憶,在我腦海里揮之不去。

      我時(shí)常問(wèn)自己,為何對(duì)已逝的一切如此留戀。我無(wú)法回答,只是每當(dāng)路過(guò)我們一起生活過(guò)的地方,就停下回望,看到了周邊的一切,思緒紛飛。

      還記得那棵蘋(píng)果樹(shù)嗎?我記得。我們?cè)跇?shù)下乘涼,偷蘋(píng)果。樹(shù)下有一大片三葉草地,我和朋友們?cè)谀巧厦娲驖L,拔三葉草,話說(shuō)我們不是來(lái)破壞環(huán)境的,只是想找到三葉草中的異類(lèi)——四葉草。雖然從來(lái)沒(méi)人找到,但我依然懷念那里。風(fēng)沙沙地吹來(lái),蘋(píng)果樹(shù)的枝頭不再搖晃,貌似它飽經(jīng)滄桑比以前更壯實(shí)了。

      還記得那小竹林么?我記得。這可是孩子們之間的圣地,雖然不大,竹子與竹子之間十分狹窄,但男孩子們還是像魚(yú)兒般的游弋自如。這是捉迷藏的好地方,而且還隱藏著許多秘密,勾引著我們的好奇心。可是前幾天的一場(chǎng)暴雨,把這逐年稀少的竹子打垮了,它們不再像從前那樣屹立不倒了。可是,暴雨之后的陽(yáng)光,照在那里顯得格外親切。

      還記得水中的魚(yú)兒?jiǎn)幔课矣浀谩K鼈兪俏覀冊(cè)?jīng)的玩樂(lè)對(duì)象,女生丟食物喂給魚(yú)兒,它們歡快的搖搖尾巴;男生們用柳條在水里用力攪,水中一陣翻騰,驚得魚(yú)兒四處逃散——人類(lèi)與動(dòng)物的間隔就是這樣產(chǎn)生的。記憶流動(dòng)的一瞬間,我仿佛又看到了那童真的笑顏,那微波粼粼的水面。

      時(shí)光流逝在彈指間,記憶卻封鎖在心間。畢業(yè)照已泛黃,不朽的是青春的模樣。那樹(shù),那草,那水,那些人,描繪了世間最美麗的風(fēng)景。如此溫暖的記憶,我怎能忘卻?

      溫暖的記憶作文 篇9

      “世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙,最難忘的要數(shù)老師的目光,一半有父親的威嚴(yán),一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛(ài),深深印在我心上……”每當(dāng)想起宋老師對(duì)我的愛(ài),我就會(huì)情不自禁地哼起這首歌,心里蕩起陣陣暖意。

      從邁入小學(xué)至今,老師對(duì)我的愛(ài)數(shù)不勝數(shù),叫我一輩子都難以忘懷。

      曾記得一年級(jí)時(shí),我上課老坐不住,愛(ài)插話,影響同學(xué);不僅如此,我的同學(xué)關(guān)系也不好,同學(xué)們都不找我玩。是老師她一次次找我談心,給我講道理;一次次的包容我,鼓勵(lì)我,給我信心和力量。除此,她還在班里發(fā)動(dòng)同學(xué)接納我,幫助我,讓我感受到了集體的溫暖,使我的人生在起步階段沒(méi)有跑離軌道。

      老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),她經(jīng)常會(huì)送我書(shū),且送了我好多精彩的、內(nèi)容豐富的書(shū)。每次的書(shū)本屝頁(yè)上總有她各種勵(lì)志的話語(yǔ),而一成不變的是署名——深?lèi)?ài)你的宋老師。看著頁(yè)面上娟秀的字跡,我分明看到了您對(duì)我期待的眼神,讓我渾身充滿了正能量,“老師,我不能辜負(fù)您!”我暗暗下決心。

      老師對(duì)我的愛(ài)還不僅僅這些,記得一次語(yǔ)文課上,我突然流起了鼻血。正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候,老師一個(gè)箭步向我走來(lái),輕輕地抱起我,讓我的頭向后仰著,溫柔地安撫道:“布丁,沒(méi)事的,我去拿餐巾紙。”她速速拿來(lái)餐巾紙,先擦掉了我鼻子外沿的血,接著又抽出一張新的,慢慢地塞進(jìn)我的鼻子里,然后不停地給我拍額頭。不一會(huì)血就止住了,老師又觀察了會(huì)兒,笑咪咪地說(shuō):“沒(méi)事了,快去洗手吧!”我的鼻子一酸,淚水不由自主地濕潤(rùn)了眼眶。老師呀老師,您就是我的媽媽?zhuān)?/p>

      徘徊在那些暖暖的回憶里,幸福感如同蜜糖般甘甜。因?yàn)橛心卫蠋煟髮W(xué)路上,我很幸福!

      溫暖的記憶作文 篇10

      朋友常在我生活中出現(xiàn),我明白,友誼在人的心里永存,因?yàn)樗兄藗儗?duì)真理與人性的追求。

      兩年前,我們不約而同地一起去抬奶,回來(lái)時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑。明晃的陽(yáng)光下,桐樹(shù)葉那么清晰地影射出它的葉脈,它的支脈,它小脈的小脈,都在呼吸著朦朧、干熱、舒暢利落的感覺(jué)。當(dāng)我們談到理想時(shí),朱朱又變了主意,他仍然不知道,輪到我了,我脫口而出;“還是這樣。”一番唏噓后,我們跑到了樓道,一從窗戶望到了可敬可畏的數(shù)學(xué)老師,我卻一下吐出這樣一句話“我不太想上數(shù)學(xué)課……”一進(jìn)門(mén),全班都寂靜地看著喘粗氣的我。

      “時(shí)光是一扇葉子做的門(mén)。”日月升落,風(fēng)寒雨熱,初二了,我們?cè)贜CE里相見(jiàn)。看到他們倆,魯迅悲切的聲音忽然傳來(lái)“我們之間已經(jīng)隔了一層厚障壁了。”我有點(diǎn)恐懼,卻順當(dāng)又平常地,坐下了。

      兩個(gè)小時(shí)即快,又慢。下課了,他自顧自地,含著單詞走了。朱朱僵笑地對(duì)著我,他轉(zhuǎn)過(guò)頭,改了一次,還是掩不住不安的表情。我張嘴,卻講不出話來(lái),便擺了下手,也笑笑,不知是否也掩飾不了悲切。

      一周后,我上完NCE獨(dú)自坐在自習(xí)室里寫(xiě)作業(yè),他進(jìn)來(lái)了,走到了后面。而我以為他沒(méi)看到我,依然寫(xiě)作業(yè)。你忘了嗎?那雨天你把你唯一的傘給了我。

      你忘了嗎?在路上我一直為你靜靜地?fù)沃?/p>

      你忘了嗎?你對(duì)我說(shuō),我是你最好的朋友

      突然后面拍了我一下——“大!”我沒(méi)有被嚇到,一回頭,他和朱朱在笑著看我。

      “碰!”我以為氣球炸了,看看他,再看看周?chē)彝蝗辉谥熘斓溺R片上看到我落淚的全過(guò)程!

      但只是那一滴。接下來(lái)的時(shí)光,便靜緩如花。

      溫暖的記憶作文 篇11

      曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地見(jiàn)過(guò)他人的青春,亮麗,肆意,張揚(yáng)得不可一世。可當(dāng)我真正叩響青春的大門(mén),卻發(fā)現(xiàn)這里的一切,與想象中截然不同,每前進(jìn)一步,都伴隨著汗與淚。就像,豆蔻指頭溫柔的舊夢(mèng),從高處墜落至寒冷的角落。

      這是我向往已久的那個(gè)世界嗎?迷惘,卻不得其解。

      “孩子,怎么啦?”外婆溫暖的聲音響起,我搖頭,外婆這大半生沒(méi)享過(guò)什么福,卻吃了太多苦,還是不要再為我的小心思操心太多得好。

      外婆嘴邊的笑凝住了,片刻,像是察覺(jué)了什么,輕輕地小聲地問(wèn)道:“不開(kāi)心?外婆給你做薄荷餅,好不好哇?”我笑,笑她傻得可愛(ài),從前她總是拿薄荷餅哄我,且總是屢試不爽。但現(xiàn)在的我,早不是小小一塊薄荷餅就可以安慰得了的小女孩了。但看著她,我不忍。

      “好。”

      外婆的眉頭展開(kāi)了,一路小跑至屋前,慢慢彎下身子——她的腰不好,掐上幾片薄荷葉,回到廚房,嫻熟地清洗,空氣中慢出清香,接著,拿面粉,打雞蛋,攪勻。一氣呵成。雞蛋黃橙橙的,面粉白生生的,他倆迫不及待地?fù)碓谝黄穑懿豢煞帧|c(diǎn)火,倒油,放面糊,行云流水,跳出火與油的華爾茲,撈起,出鍋,無(wú)聲的掌聲雷動(dòng)。

      我?jiàn)A起一塊,放進(jìn)嘴中,薄荷清香而爽口,面餅軟糯而綿密,抿一抿唇,唇齒間就只剩清甜,經(jīng)久不散,是一幕壓軸的舞臺(tái)劇,令人意猶未盡。

      外婆的漂泊半生,極少有過(guò)安寧,卻一直以恬淡安然的姿態(tài)款款走來(lái)。她所做的薄荷餅也是如此,初嘗平淡無(wú)奇,回味方覺(jué)出清甜。

      我自然從外婆那兒得知過(guò)她的青春,吃不飽,穿不暖,連表面的光鮮都只是奢望。“實(shí)在過(guò)不下去,就吃樹(shù)皮,窮唄!”外婆仰天大笑,不見(jiàn)半點(diǎn)羞澀。

      我也知道薄荷的一生歷經(jīng)怎樣的磨難,門(mén)前的土地并不適合生長(zhǎng),它卻奮斗至今,于斷壁殘磚之畔,兀自開(kāi)得歡天喜地。

      所以我明白,外婆的青春何等悲苦,薄荷的青春何等悲涼,但她們都用自身的溫暖,活得熱氣騰騰,最終成為了我敬佩和向往的樣子,那為何,我就只能在這寒冷的角落瑟瑟發(fā)抖?

      不知何處聽(tīng)過(guò)這樣一句話,青春就是讓你張揚(yáng)地笑,也給你莫名的痛,我已感受到莫名的痛,卻還未張揚(yáng)地?fù)肀н@溫暖的世界,心自是不甘的。

      謝謝外婆,也謝謝薄荷,溫暖的'她們用她們的溫暖,溫暖了我的整個(gè)青春。

      溫暖的記憶作文 篇12

      仰望夜空,天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),數(shù)也數(shù)不清,正如我記憶中那一件又一件事……

      同樣是在一個(gè)夜晚,“呀,39度了!”媽媽大叫道,我全身無(wú)力的躺在床上,蓋了兩層被子,媽媽急忙翻找退燒藥。找出后拿了個(gè)湯匙,我強(qiáng)忍著嘴中的苦味喝了下去。媽媽又東奔西跑地給我拿衣服鞋子幫我穿上,急急忙忙抱起我向門(mén)外跑去……

      到了醫(yī)院樓下,媽媽顧不上休息又迅速地往樓上跑,我當(dāng)時(shí)還心想:媽媽這速度可以趕上劉翔了!

      到病房里剛打上針,可能是藥起作用了,我閉上眼睛便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

      第二天早晨起來(lái),我伸了個(gè)懶腰,精神好多了!回頭看看媽媽的臉上多了一對(duì)黑眼圈,便知道媽媽昨天晚上一定沒(méi)睡,媽媽見(jiàn)我醒了,便問(wèn):“好點(diǎn)了嗎?”“好多了,媽媽你的眼圈?”媽媽怕我擔(dān)心便說(shuō):“沒(méi)看,今早起來(lái)撞到了。”媽媽撒謊了。此時(shí)此刻,我心中涌上了一股暖流,這股暖流流遍了我全身,刻在了我的記憶深處……

      母親的愛(ài)是偉大、無(wú)私、溫暖人心的,這溫暖會(huì)伴隨我,到永遠(yuǎn)……

      溫暖的記憶作文 篇13

      那時(shí),校運(yùn)會(huì),回想不懂事卻又想盡一份力的我們?yōu)樾_\(yùn)會(huì)時(shí)的“瞎操心”;回想傻得可愛(ài)的我們利用下課一點(diǎn)兒愉光排練隊(duì)形;回想當(dāng)老師報(bào)排名時(shí)天真的我們碎碎念著:7班、7班,回想……

      那時(shí),我,我們第一次迎接著初中的校運(yùn)會(huì)。心中難免有些緊張,有些慌亂。排練時(shí),是事事不如意:不知道什么隊(duì)形,不知道什么花樣,不知道什么口號(hào)。我們就那樣的度過(guò)了一天又一天,那時(shí)我們的心就像白開(kāi)水,純潔的只剩下:開(kāi)心最快樂(lè)。熟不知老師為了我們擔(dān)憂的臉色毫無(wú)血?dú)猓觳恢辔癁榱宋覀兘辜钡媚樃倾俱苍S多……

      好在我們受種種關(guān)愛(ài)的環(huán)境下開(kāi)了竅,學(xué)會(huì)了要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。于是,比賽的前的一天,我們破天荒的完成了認(rèn)真的一次訓(xùn)練。為了班級(jí),我們盡力了……

      那天的操場(chǎng),灑下的是我們汗水,模糊的是我們的背影,濕透的是我們的衣服,回蕩的是我們的口號(hào),留下的是我們愛(ài)班級(jí),愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué)的心。 終于,檢驗(yàn)我們的努力的時(shí)刻到了。我們絲毫沒(méi)馬虎,哪怕是最后一分鐘,一秒鐘我們都堅(jiān)持了下來(lái)。于是早在開(kāi)頭時(shí),我們都打好了十足的精神。這次,我們并沒(méi)有“仍”去原本的天真,純潔,和傻氣。但我們卻多了一份愛(ài)班級(jí)的心。大家臉上都洋溢這幸福,是一個(gè)來(lái)自大家庭的幸福,我記住了那一張張笑臉,那在陽(yáng)光照耀下格外燦爛的臉,那在我心中構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。

      記憶終究有一天會(huì)模糊,于是照片記錄下了這來(lái)自每個(gè)人心中的幸福的時(shí)光。

      溫暖的記憶作文 篇14

      陰似箭,似水流年。在這記憶漩渦里,每一朵每一滴浪花里,都埋藏著一段往事回憶,時(shí)光來(lái)也匆匆,去也匆匆,或許許多記憶早已在腦海中漸漸被淡忘,被慢慢抹去,可總會(huì)有一段記憶永遠(yuǎn)的烙在心底,永遠(yuǎn)的埋藏。

      這不,上初一了,原來(lái)的鋼筆早已換成黑水筆,聽(tīng)說(shuō)最近要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),好奇的我報(bào)了男子一百米,畢竟這是我們第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的表演或是觀看,激動(dòng)而又緊張的我盼望著那一天的到來(lái)。

      盼星星,盼月亮,終于盼到了人生第一次的運(yùn)動(dòng)會(huì),被批特例的我們每人都帶了零食,坐在觀眾臺(tái)上,每一個(gè)人的眼神都流露出無(wú)比的激動(dòng)和熱烈的期待,在跑道上,四位衣裝整潔女生各捏著鮮紅國(guó)旗的一角,大步昂揚(yáng)的向前走去,頗有些軍人那莊嚴(yán)的氣氛和風(fēng)范。隨后走來(lái)的是一群活潑可愛(ài)的啦啦隊(duì),每一個(gè)人手中都捧著一朵鮮花,“如花啦啦隊(duì)”真可謂名不虛傳。最后便是每個(gè)年級(jí)每個(gè)班的每一個(gè)方陣,繞著操場(chǎng)走半圈便開(kāi)始了比賽。

      該來(lái)的還是來(lái)了,聽(tīng)到了通告,手中更是捏了把汗,慢步走去預(yù)備區(qū),準(zhǔn)備開(kāi)跑,站在正確的位置后,整個(gè)人都不好了,每一個(gè)人都比我高,一聲震耳欲聾的槍聲傳到我耳邊,整個(gè)人先是滯了一下,隨后便是拼了命在那跑,結(jié)果可想而知——一個(gè)倒二。走到觀眾臺(tái)上,臉先是發(fā)白后是發(fā)紅,最后便是發(fā)紫。到了班級(jí),便立即蓋上帽子,努力的阻止淚水不再流淌。

      “下面有請(qǐng)男子400米接力賽,請(qǐng)預(yù)備人員前往預(yù)備區(qū)準(zhǔn)備比賽!”我是愣了愣,抬起早已淚流滿面的來(lái)拿,期待著我最想看的男子接力,或許是碰巧,又或是命遠(yuǎn)的安排,正當(dāng)我抬起頭時(shí),比賽開(kāi)始了,一聲熟悉而又陌生的槍聲也響起了,突然間,全班都象是中了邪一般的默契,同時(shí)站了起來(lái)(除了我),為我班運(yùn)動(dòng)員加油鼓勵(lì),也就在這一瞬間,時(shí)間仿佛停止了,每一個(gè)人的神態(tài)和動(dòng)作都被定格在這一秒,好似只有我一個(gè)人活著,在那一秒,我清楚的看見(jiàn),在那溫暖的余暉下,那運(yùn)動(dòng)員手中的紅棒子,凝聚了多少人心中的希望,汗水灑遍了操場(chǎng),在那陽(yáng)光下閃耀透人,再看一看那眼神,爆發(fā)出了多少人的渴望,對(duì)勝利的渴望。再回頭看看熱心澎拜的同學(xué)們,腦海里卻依然回蕩著那震撼人心的吶喊,那堅(jiān)不可摧的力量,猶如排山倒海,想到這,悲傷的我重新抬起頭,重新站了起來(lái),我明白了,在這瞬間,勝負(fù)又算到哪里呢?夕陽(yáng)映照在身上,暖暖的,我也成為了一位集體啦啦隊(duì)的一員。

      時(shí)間又恢復(fù)了正常,腦海里有返現(xiàn)出那一段段驚心動(dòng)魄的畫(huà)面,看見(jiàn)那一位位運(yùn)動(dòng)員,一位位學(xué)生,我開(kāi)心的笑了。

      溫暖的記憶作文 篇15

      又是冬季,雪給臺(tái)階鋪上了一層薄衣,冷冷的雪花落在窗前,杯子里的熱水冒出暖暖的煙氣,恍如隔世。

      似乎又回到了四年前家鄉(xiāng)的冬季,那兒的冬季,冷的讓人不得不披上厚厚的棉襖,躲在家中取暖。我卻還恍惚記得,有一雙暖暖的小手,握住了我冰冷的手。

      奶奶生了一爐炭火,我和弟弟就坐在椅子上,靠著火取暖。今年的冬天似乎特別冷,冷到了心里去。我有一種不祥的預(yù)感。

      弟弟把臉幾乎貼在窗戶上,捂著嘴發(fā)出小小的驚嘆:“姐姐,好漂亮!”

      是啊,雪這么好看,這么潔白,怎么可能會(huì)出事呢?

      我笑笑,毫不留情的蹂躪起弟弟嫩白的臉蛋,再把他軟軟的頭發(fā)揉的亂七八糟的。弟弟委屈的嘟嘟嘴,不敢抱怨,轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)看雪花。我抱著枕頭哈哈大笑,然后發(fā)現(xiàn)弟弟悄悄伸手小小捏了捏我的手,然后就像做了壞事心虛一樣把手飛快的收回去。我瞥了他一眼,然后識(shí)相的當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn),只是偷偷咬住嘴唇,憋笑。害羞什么的,逗過(guò)頭就不好了!

      天色有些轉(zhuǎn)暗,模模糊糊的看不清楚。弟弟也沉默了,興許是玩得累了,他也歪在椅子上昏昏欲睡。

      “咚咚咚!”門(mén)突然急切的響了起來(lái),夾雜著混亂的腳步聲。

      我睜開(kāi)還有些迷糊的眼睛,開(kāi)了門(mén),張叔正像熱鍋上的螞蟻一樣踱來(lái)踱去,見(jiàn)著我,忙拉住我,“快,你爸出事兒了!”

      一直到弟弟也披上了棉襖,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),恍恍惚惚的跟著帶路的張叔走,前邊的燈忽明忽暗,寒氣襲來(lái),冷得我打了個(gè)寒顫。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了,爸爸臉上裹著紗布,還隱隱滲著血跡,帶上一只延伸到額角。我的大腦有一瞬間空白,接著,有暖暖的觸感從手上傳來(lái),我微微一愣,彎下腰抱住弟弟。弟弟戴著手套,呵出一口暖氣,白色的霧氣上升到消失不見(jiàn),環(huán)繞在我心頭的憂愁也隨之消失。

      “姐姐,怎么了?”弟弟望著我,潤(rùn)黑的眼睛帶著懵懵懂懂,一如他的人,像一縷陽(yáng)光,溫暖而明亮。

      這個(gè)冬日,似乎并不那么冷了。

      我記得,弟弟笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃,狡黠而調(diào)皮。

      我還記得,那個(gè)冬日的溫暖。

      時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,回憶中那個(gè)小小的人卻越來(lái)越清晰,映著小酒窩的明媚笑臉。

      午后,陽(yáng)光破窗而入,融化了冰冷的雪花。

      呼出的熱氣漸漸淡了,春天快來(lái)了。

      溫暖的記憶作文 篇16

      昔日的歡笑變成了今天的悲涼,只因我們的友誼太深……

      ——題記

      六年級(jí),一個(gè)緊張和歡樂(lè)交織的時(shí)代。

      剛上六年級(jí),對(duì)一切都那么新奇和愉快,不過(guò)當(dāng)我知道老師讓我在新學(xué)期和一個(gè)差生坐時(shí),我便自認(rèn)倒霉。

      他叫做翔,飛翔的翔。正如他的名字一樣,他本人整天都是樂(lè)天派,雖然他是差生。一開(kāi)始我們彼此都不熟悉,但過(guò)了不久,我們就發(fā)現(xiàn)了原來(lái)我們的喜好幾乎是全部相同,話題也十分投契,沒(méi)過(guò)多久,我們便都成為了彼此的密友。我包容了他吸煙的習(xí)慣,他也包容了我喜歡搞惡作劇,彼此都在包容著,諒解著。六年級(jí)有很多像流氓一樣的壞學(xué)生,他們總想搞一些驚慌。某天,我和翔在下著樓梯,突然出現(xiàn)了幾個(gè)小混混擋住了去路,說(shuō)要我們交保護(hù)費(fèi),不然就揍我們一頓。我還沒(méi)說(shuō)話前翔就說(shuō)了:“有種就沖著我一個(gè)人來(lái),別動(dòng)他,不然你們就會(huì)殘廢。”他們也許是被翔的來(lái)勢(shì)嚇倒了,就跑了。我沖了翔笑一笑,不輕不重地捅了他一下,他也笑了。以后我們非常喜歡一起講話,我和翔講話時(shí)我覺(jué)得好像很自在的樣子,就像心靈在飛翔,沒(méi)有顧忌,也沒(méi)有悲傷的成分,也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在第2個(gè)學(xué)期新開(kāi)學(xué)的時(shí)候,翔少有地叫我出來(lái),和我一起照了貼紙相,照完了讓我把相全給他,讓他好好留念。我就說(shuō)我們以后照相的機(jī)會(huì)多得是,他沉默不語(yǔ)。第二天,翔沒(méi)上學(xué),我還準(zhǔn)備晚上打個(gè)電話給他問(wèn)問(wèn)。放學(xué)后,老師叫我到她的身旁,靜靜地告訴我,翔轉(zhuǎn)學(xué)了,是轉(zhuǎn)到了珠海了。我的腦一下子空白了,回家的時(shí)候無(wú)數(shù)次徘徊了,那天晚上,我怎么也不能安眠。過(guò)了幾天,我收到了翔的信,信中說(shuō),他很不想不辭而別,實(shí)在

      是太匆忙了,很對(duì)不起。看著看著,我發(fā)現(xiàn)我的視線已經(jīng)模糊了。

      過(guò)了幾天,老師給我找來(lái)了新的同桌,他叫做瑜,是個(gè)好學(xué)生,不過(guò)我平時(shí)沒(méi)注意他。由翔走后開(kāi)始,我便決定不和任何人講多余的話,少交朋友,這樣消極地逃避著。連朋友們都說(shuō)我變成另外一個(gè)人似的,不像以前那樣愛(ài)說(shuō)笑,愛(ài)作惡作劇,而是現(xiàn)在那樣的沉默,連說(shuō)句話話中都總會(huì)帶些刺。因?yàn)榍榫w,我的成績(jī)也一落千丈,不再是全班的前幾名,老師跟我講過(guò)很多次話了,也不行。對(duì)于新同桌,我的態(tài)度也是冷冷的,很少跟他說(shuō)話。過(guò)了幾個(gè)星期,瑜終于忍不住了,說(shuō):“我知道你對(duì)于翔的離去很悲傷,但是你也不應(yīng)該只因?yàn)樗碾x開(kāi)而影響了你自己的學(xué)習(xí)啊!”當(dāng)時(shí)我看到了他很激動(dòng)的時(shí)候,他平時(shí)都是不喜歡那樣激動(dòng)的,我也像當(dāng)頭一棒那樣清醒了過(guò)來(lái),我自己跟自己說(shuō),不能再這樣消極下去了。以后幾個(gè)星期,瑜每個(gè)周末都主動(dòng)叫我去他家補(bǔ)習(xí),補(bǔ)回以前落下的功課。那時(shí)我露出了和翔在一起的時(shí)候的自然的微笑。下半個(gè)學(xué)期,老師讓我們前30名的同學(xué)回學(xué)校晚修,晚飯也在學(xué)校吃。我次次都是和瑜同一桌吃飯,每當(dāng)有紅燒肉吃的時(shí)候,他總給他的紅燒肉給我吃,說(shuō)要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),他自己只留了很小的一塊,那時(shí)我也總會(huì)把我的幾條香腸給他,我們的心都連在了一起。我們逐漸變成知己,也一起許下要一起考進(jìn)Y中讀同一個(gè)班還要繼續(xù)做同桌,但事實(shí)就不會(huì)總?cè)缒闼浮?荚嚽耙粋(gè)星期,瑜叫我出去照貼紙相,我突然有種不祥的預(yù)感。照完了相,他低下了頭,告訴我他要在廣州上中學(xué),這都是他父母的要求,沒(méi)能對(duì)應(yīng)承諾,很對(duì)不起。我也跟他說(shuō)別放在心上,沒(méi)關(guān)系的,有緣一定會(huì)再見(jiàn)的,不過(guò)要他留那張相給我。當(dāng)時(shí)我的視線沒(méi)有模糊,我認(rèn)為我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)了,可是心里有一種比以前更難受的滋味。

      又是貼紙相,又是很對(duì)不起。從次我最討厭照貼紙相,最討厭別人跟我說(shuō)很對(duì)不起。

      上了初中,我的心已經(jīng)涼了。因?yàn)闆](méi)可能再出現(xiàn)第2個(gè)翔或者第2個(gè)瑜了。在不知道是哪一天的黃昏,我拿出了翔給我的那封信,撕成2半,1半丟進(jìn)了滾滾的河水中,另一半用火燒成了灰燼;我也掏出了我和瑜照的那張貼紙相,撕成2邊,一邊夾在堆廢紙里交給了廢紙回收站,另一邊永遠(yuǎn)葬在了一個(gè)不知名的小山丘上……

      我知道,我永遠(yuǎn)都不能想以前那樣自然地笑了,因?yàn)椋且呀?jīng)成了溫暖的記憶……

      溫暖的記憶作文 篇17

      記憶,猶如五顏六色的虹石,斑斕絢麗;記憶,猶如閃閃發(fā)亮的星星,樸素溫暖;記憶,猶如深藍(lán)色的夜空,寧?kù)o優(yōu)雅。

      兒時(shí)的等待

      小時(shí)候,我靜靜地坐在那溫馨的小屋,不時(shí)向窗外探著小腦袋。每天的此時(shí),媽媽總會(huì)神奇地出現(xiàn),腳步聲是那樣熟悉!我驚喜而立,“吱——”門(mén)被輕輕地推開(kāi),門(mén)外是那熟悉的身影,縱然夜色已至,我卻感受到那身影帶著微笑,帶著溫暖。“我回來(lái)咯……”媽媽快步走向我,微笑著,輕輕蹲下,緊緊摟住我。“肚子餓了嗎?冷不冷?一個(gè)人在家想媽媽嗎?”一連串的問(wèn)候,媽媽的雙眸中溢滿了無(wú)盡的擔(dān)憂和心疼……

      童年的失敗

      我關(guān)上所有的燈,拒絕一切光亮,獨(dú)自忍受著考場(chǎng)失利的心痛。“啪”,燈光照亮了眼前的媽媽?zhuān)以俅慰吹搅四谴棠康姆謹(jǐn)?shù)。我再也無(wú)法忍住淚水,放聲大哭,淚眼模糊中,媽媽的身影悄然走進(jìn)。當(dāng)我抬眼看時(shí),哦,媽媽的眼眸中分明滿含著痛惜,我更加不安。突然,一雙手,一雙刻著勞作印痕充滿關(guān)愛(ài)的手,慢慢伸向我。瞬間,我的臉龐溫暖起來(lái),是媽媽的手在我眼前輕輕滑過(guò),帶我那冰冷的淚水,也帶來(lái)滿是鼓勵(lì)的溫暖:“從頭再來(lái),哭泣不屬于你,要贏得微笑,媽媽相信你!”

      那雙手,總在黯淡的日子里為我擦亮心情。

      少年的夜晚

      樓道的燈光已經(jīng)熄滅,唯有我還坐在桌前,攻克數(shù)學(xué)的堡壘。暗黃的燈光忽閃忽亮,仿佛也疲憊不堪。各種算式飛快地羅列著,卻無(wú)法解開(kāi)筆下的難題,原本心平氣和的我開(kāi)始煩躁起來(lái)。在周?chē)膶庫(kù)o中,我聽(tīng)到房門(mén)打開(kāi)的聲音。我抬頭一看,是媽媽進(jìn)來(lái)了,她端著一杯牛奶,眼中是一種沉靜的溫和。

      她沒(méi)有說(shuō)話,只是默默地放下杯子,悄悄地站在我身邊。媽媽的靜默仿佛給了我一種力量,我心中的煩躁一點(diǎn)點(diǎn)地消失了,思路也變得順暢起來(lái)。等我做完題再抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)出去了,她的腳步聲我沒(méi)有聽(tīng)到,她的掩門(mén)聲我也沒(méi)有聽(tīng)到。她用最安靜的方式表達(dá)著溫暖的愛(ài)。

      而如今,臺(tái)燈的燈光已經(jīng)熄滅,世界一切寧?kù)o。我剛躺下,就從門(mén)縫里看見(jiàn)媽媽房間的燈光一下子熄滅了。我閉上雙眼,進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),但心底卻依然存留著一份永不消散的溫暖記憶。這記憶中蕩漾著濃濃的愛(ài),伴我入眠。

      記憶,留在心底;愛(ài),留在心底。雖不轟轟烈烈,卻溫暖于心。

      溫暖的記憶作文 篇18

      電梯里不經(jīng)意間,我聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)最親昵的聲音緩緩響起。

      ——題記

      一沓沓稿紙散落在灰暗房間里,用光的水筆芯掉在書(shū)桌上。每張稿紙都只寫(xiě)了幾個(gè)字,就被我遺棄在滿是灰塵的角落里。

      拿上挎包,只帶上一本自己喜歡的書(shū)和一個(gè)筆記本,一支筆,帶上鑰匙。關(guān)上門(mén)。走下樓梯。走到被秋雨打濕的青石板小路上。把臟亂的房間遺忘在腦后。“就讓家長(zhǎng)打掃去吧。”我的嘴里淡淡的吐出了一句話,就像天空中一抹似有似無(wú)的浮云。

      秋雨敲打著青石板路。走到大街上,人們行色匆匆,根本無(wú)暇顧及別人的心情。很孤單。我低著頭看著自己的腳尖,移動(dòng)著,時(shí)光從我的身旁流過(guò)。

      好容易,看見(jiàn)一家餛飩店還在秋雨的侵蝕下開(kāi)著門(mén)。走進(jìn)去,吃了一碗香噴噴的餛飩,才勉強(qiáng)將身體從寒冷的地帶拉了出來(lái),心情稍稍有些好轉(zhuǎn)。

      多云轉(zhuǎn)晴,有多簡(jiǎn)單么?

      去奶奶家吧,我想。

      走進(jìn)這棟80多米的高樓里,等了很久才等到了一班電梯。雙腳踏進(jìn)電梯里,唯一只剩下的感覺(jué)就是顫顫巍巍。電梯里還有一對(duì)母女,都穿著簡(jiǎn)樸的服裝,在那兒快樂(lè)地交談著。

      電梯不大。能很清楚地聽(tīng)到她們的聲音。

      “媽?zhuān)撊タ赐棠塘耍槺憬o奶奶送份元旦禮物,不然她一個(gè)人住在那兒多孤獨(dú)啊!”女兒的聲音。

      “好啊,只是奶奶家住得很遠(yuǎn),在鄉(xiāng)下呢,你要坐動(dòng)車(chē)還是坐長(zhǎng)途大巴?動(dòng)車(chē)貴些,但快些。”母親的聲音。

      “省些錢(qián)吧,媽?zhuān)易蟀腿ァ`牛瑡專(zhuān)有,我十四歲了,以后房間都由我來(lái)收拾吧,我保證能夠收拾得比您干凈!”從女兒欣喜又興奮的表情,可想而知她是多么地勤勞!

      “乖孩子,不勞你啦!”她媽媽臉上的皺紋笑開(kāi)了一朵花。

      “不嘛,媽……”

      霎時(shí)間,我聽(tīng)見(jiàn)了世界上最溫馨的話語(yǔ)!

      這對(duì)母女穿著并不那么華麗,從棉襖上還可以看見(jiàn)一些細(xì)小的針腳。可是,她們的溫暖話語(yǔ)不經(jīng)意間就擊中了我心底埋藏得最深的秘密。這個(gè)比我大了兩歲的女孩,主動(dòng)要求自己來(lái)收拾全家人的房間。而我?卻……“咔咔”,電梯門(mén)開(kāi)了,母女倆笑著,快樂(lè)交談著走出來(lái)狹小的電梯。留下我一個(gè)人,陷入了沉思……

      當(dāng)電梯到達(dá)了22樓時(shí),我決然按下了“1”鍵。我要回家,回到我那個(gè)臟亂不堪的房間里,收拾好我的小屋。

      而這次電梯里的偶遇,也成為了我心里最溫暖的記憶……

      溫暖的記憶作文 篇19

      時(shí)光荏苒,歲月如梭。溫暖的記憶,涌上心頭

      母親,是包容廣闊的大海,

      我是大海中自由奔騰的浪花。

      母親是溫暖的陽(yáng)光,

      融化我心里的寒冰。

      記得在那一年冬天,我讀三年級(jí)時(shí),媽媽牽著我的手將我送出門(mén)口,還一直嘮叨囑咐我要好好吃早餐,不要浪費(fèi)食物。當(dāng)我踏出家門(mén)時(shí),媽媽您還在我耳旁關(guān)心我冷不冷,讓我多穿一些衣服,快要遲到的我迫不及待地奪門(mén)而出,一心想快點(diǎn)到達(dá)學(xué)校,把您的話拋在腦后。箭步如飛地到達(dá)學(xué)校,大汗淋漓的我暗自慶幸:還好我逃離了媽媽的嘮叨,沒(méi)有遲到。當(dāng)我坐下來(lái)進(jìn)行早讀時(shí),一陣寒意向我襲來(lái),我不禁打了一個(gè)冷顫,把衣服緊了又緊,繼續(xù)埋頭讀起書(shū)來(lái),可我的雙腿不聽(tīng)使喚,瑟瑟發(fā)起抖來(lái),正在我手足無(wú)措時(shí),門(mén)口出現(xiàn)了熟悉的身影,那一副熟悉的面孔是媽媽?zhuān)倚囊惑@,您為我送來(lái)了棉襖,并親自地為我扣上紐扣,看著媽媽您那凍得通紅的雙手一直不停地顫抖著。雖然這天氣十分寒冷,但您的那顆包容、關(guān)懷我的心,已經(jīng)融化了我心里的寒冷,這個(gè)冬天很暖很暖。

      溫暖的話語(yǔ),

      像微風(fēng)拂過(guò)臉龐;

      溫暖的笑容,

      像一縷陽(yáng)光,照亮了心房

      考試的結(jié)束意味著考試分?jǐn)?shù)的到來(lái),我內(nèi)心極度緊張,生怕自己會(huì)考得很差。果不其然,我又考砸了,數(shù)學(xué)87,語(yǔ)文79,看著這雙刺眼的分?jǐn)?shù),我是多么希望放學(xué)鈴聲不要敲響。可時(shí)間還是一分一秒的過(guò)去了,我該如何面對(duì)媽媽?zhuān)丶业穆飞衔倚睦镆恢痹谧龆窢?zhēng),到達(dá)家門(mén)口后,我糾結(jié)半天,是進(jìn)去呢?還是不進(jìn)去呢?緊張,讓我徘徊不前,但我必須去勇敢面對(duì)。進(jìn)入家中,我呆立在那兒將成績(jī)單拿給媽媽看,媽媽并沒(méi)有打罵我,她沉默了一會(huì)兒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,一次的成績(jī)并不能代表什么,只要努力,下次你一定可以取得優(yōu)良的成績(jī)的。”媽媽的這番話對(duì)我來(lái)說(shuō),就像冬日里的陽(yáng)光,照亮了我前進(jìn)的方向。

      媽媽?zhuān)谖页砷L(zhǎng)的路上用溫暖的雨露滋潤(rùn)我,您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的,您永遠(yuǎn)是我最親的人。

      溫暖的記憶作文 篇20

      初次見(jiàn)尹老師是三年級(jí),他帶給我的鼓勵(lì)也是從那時(shí)開(kāi)始的。初次見(jiàn)他時(shí)的場(chǎng)景已經(jīng)有些模糊,只記得上第一堂數(shù)學(xué)課時(shí),他指著自己光溜溜的腦門(mén)道:

      “我姓尹,以后你們有事情去辦公室直接找那個(gè)最亮的工位,那就是我的工位。”

      逐漸熟悉了尹老師后,我才知道他課下和課上是截然不同的兩個(gè)人。課下他和同學(xué)們打成一片,可若是有人敢在他的數(shù)學(xué)課上交頭接耳,他可是要將人點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題的,那說(shuō)話的同學(xué)自然答不上來(lái)。尹老師倒也不多為難,說(shuō)他們幾句便接著講起課來(lái)。

      尹老師在平時(shí)是有些迷迷糊糊的,時(shí)常將水壺落在辦公室口里,口干干燥地為我們講課;又或是頂著沒(méi)有剃干凈的光頭就踏入教室。這樣的一個(gè)人,在和數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題上卻從來(lái)不曾馬虎。

      就拿我六年級(jí)時(shí)的一件事來(lái)說(shuō)吧。那次數(shù)學(xué)作業(yè)最后一道題我做錯(cuò)了許多次,就是不得要領(lǐng)。放學(xué)后,尹老師把我叫到辦公室,拿出他從網(wǎng)上搜羅來(lái)的同類(lèi)型題,帶著我審題畫(huà)批,做輔助線。求出正確答案后還不罷休,非拉著我再反過(guò)來(lái)給他講得清楚明白才好。這也是我最敬佩尹老師的一點(diǎn),他從不是為了教而教,而是真心地讓我們學(xué)到知識(shí)學(xué)為己用才教。

      尹老師不僅在學(xué)習(xí)上,還在心靈上給予我們激勵(lì)。記得我們班有位“學(xué)習(xí)困難戶”,許多別科的老師都對(duì)他避而遠(yuǎn)之,只有尹老師一直將他往上拽著,聯(lián)系他的家長(zhǎng)一起為他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,還擠出周末和假期的時(shí)間單獨(dú)給這位同學(xué)補(bǔ)。當(dāng)時(shí)這位同學(xué)因?qū)W習(xí)不好十分自卑,上課從不舉手發(fā)言,尹老師就專(zhuān)門(mén)挑些簡(jiǎn)單的題來(lái)讓他來(lái)回答,還鼓動(dòng)我們班上的同學(xué)一起給他加油打氣,拍手叫好。看著這位同學(xué)逐漸自信起來(lái),尹老師臉上也會(huì)露出真心的微笑。

      已經(jīng)有些時(shí)間不曾與老師聯(lián)系,但每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí),腦海中總想起尹老師帶著鼓勵(lì)的微笑,也每每讓我打起十二分的精神。

      溫暖的記憶作文 篇21

      到現(xiàn)在,爺爺將近逝世2年了,但現(xiàn)在想起跟爺爺在一起的日子,好像就跟昨天似的。

      爺爺高高的身材,眼角的皺紋好像看透了歲月留下的痕跡,小時(shí)候,家里做花菇,爸爸媽媽幾乎每天早出晚歸,在家的日子,幾乎是跟爺爺一起度過(guò)的。

      記得有一次,爺爺在弄早飯給我吃,雖然我們吃的很簡(jiǎn)便,一菜一湯,但卻充滿了溫馨,爺爺還時(shí)不時(shí)的往我碗里夾菜。

      吃完早飯后,我跑到門(mén)口外面去玩耍,看著菜園旁那一堆柴火挺有趣的,于是就爬了上去,一瞬間,腳的血不慢了整個(gè)地上,我哭了,釘子一排扎在了我的腳上,爺爺聽(tīng)到我的哭聲趕快感到門(mén)口,見(jiàn)勢(shì)不妙,趕緊把我抱進(jìn)屋,趕快拿上消炎水、棉簽、紗布來(lái)幫我包扎,爺爺小心翼翼的把消炎水涂在我的腳上,我疼得厲害,哭聲更大了,于是爺爺更加小心翼翼的幫我包上紗布,我停止哭聲了,因?yàn)槲抑罓敔敽軗?dān)心我,但爺爺看我臉色極其難看,所以爺爺時(shí)不時(shí)的往我腳上吹氣,因?yàn)槟菚r(shí)還小,爺爺就唱兒歌引我開(kāi)心“小燕子,穿花衣……”我終于笑了,并和爺爺一起唱起了兒歌“小燕子,穿華衣……”我在爺爺?shù)哪樕峡吹搅诵牢康男θ荨0殡S歌聲的尾音,爺爺帶我去菜花那邊看小鳥(niǎo),漸漸的,我忘記了疼痛。

      現(xiàn)在回想起來(lái),和爺爺在一起的日子真的真的好開(kāi)心,還記得以前和爺爺一起看《小兵張嘎》的時(shí)候,倆個(gè)人一起咧嘴大笑,還記得以前上幼兒園的時(shí)候,有點(diǎn)討厭那個(gè)老師,于是爺爺帶我一起“逃課”這一切的一切實(shí)在是太美好了,可是時(shí)光一去不復(fù)返。曾經(jīng)的一切也不會(huì)再回來(lái),爺爺已經(jīng)離開(kāi)我2年了。

      至今,這些時(shí)光還是令我難以忘懷,想起來(lái)心里一陣暖流。

      溫暖的記憶作文 篇22

      愛(ài),是清晨的陽(yáng)光拂面,輕而柔;愛(ài),是午夜的月光似水,靜靜地在水中閃耀;愛(ài),是我們身邊最美的風(fēng)景,因?yàn)樗怯篮愕模獠实模粣?ài),像一束溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)你心里,讓你心里暖洋洋的。在我的腦海中,有一份十分溫暖的記憶,使我印象深刻。

      一天早上,因?yàn)槲覌寢寷](méi)給我煮面條,所以和媽媽正賭著氣呢!媽媽見(jiàn)我準(zhǔn)備出門(mén),便把雨傘拿給我,說(shuō):“今天會(huì)下雨,把傘帶著吧!”我因?yàn)樵谏鷼猓耘鸬溃骸昂撸也挪粠兀瑑鏊懒瞬藕媚兀 闭f(shuō)完,便頭也不回地甩掉她手中的傘,走了。

      放學(xué)鈴聲打響了,大家都各自回家了。我也悶悶不樂(lè)地朝家走去。剛走到一小半路,就下起了小雨,好像老天爺也在跟我作對(duì)似的。雨漸漸變大,只好一路小跑回家。

      我心想:哎!爸爸加班,媽媽明明給了我雨傘的,況且我的態(tài)度,哎!是不會(huì)有人來(lái)送傘給我了。

      忽然,我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),定睛一看,原來(lái)是媽媽?zhuān)∥腋吲d極了!剛想喊媽媽?zhuān)瑓s怎么也說(shuō)不出口,嘴巴像被膠粘住了似的。我卻怎么也掩飾不了我內(nèi)心的喜悅,我向媽媽奔去。

      媽媽把外套脫了下來(lái),披在我的身上,我發(fā)現(xiàn),傘在往我這邊移動(dòng),媽媽的左邊幾乎都濕了。可她還是盡量地抱緊我,讓我不再冷,我的眼眶濕潤(rùn)了。

      剛回到家,我就幫媽媽換了衣服,倒了一杯水。我再也忍不住了,一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱,淚水奪眶而出。

      我知道了,我應(yīng)該不再愛(ài)生氣,我也應(yīng)該好好愛(ài)我的家人們,應(yīng)該珍惜身邊愛(ài)我的人!

      溫暖的記憶作文 篇23

      寫(xiě)完作業(yè)后已經(jīng)十點(diǎn)了,我忍不住舒展一下自己僵如枯枝的軀體。突然,桌角那張照片飛入我的眼簾,我禁不住想起那次給我留下溫暖記憶的成都行。

      成都是美食愛(ài)好者的天堂。當(dāng)然,爸媽之所以愿意帶我去成都玩,我八年級(jí)期末飛速進(jìn)步的成績(jī)也幫了大忙。

      看西嶺晴雪的的古典秀美,聽(tīng)草堂喜雨的千古絕唱,觸金沙遺址的千年滄桑,嗅三圣花鄉(xiāng)的清新幽香,品川西壩子的麻辣熱情。成都太美了!連酒店的燈都亮了很多!愛(ài)殺成都!返程前一天下午,大巴載我們來(lái)到武侯祠大街上的四川特產(chǎn)購(gòu)物中心。爸媽早想買(mǎi)禮物了,因?yàn)樗麄兊耐麻|蜜還等著呢!

      我也隨著隊(duì)伍進(jìn)到店里。東西實(shí)在太多了,你雖有百眼也無(wú)法盡覽。干巴牛肉、安岳檸檬、馬嶺黃酒、蒙頂黃芽、青神竹編、鵑城風(fēng)箏……爸媽推著購(gòu)物車(chē)沖在最前面,我則在后面隨意地看著。突然,我被一種叫中江丹參茶的宣傳廣告吸引了,它能活血化瘀,對(duì)失眠有奇效,我想起因失眠而憔悴不已的奶奶。價(jià)錢(qián)多少呢?100元一盒,還買(mǎi)一送一,比淘寶姿態(tài)還低。我拿出一百元,買(mǎi)了兩盒。閑著無(wú)事,我和父母打完招呼后回大巴了。

      晚飯后媽媽在房間里打包,我的那兩盒參茶終于受到了關(guān)注。他倆確認(rèn)好都不是自己買(mǎi)的后,不約而同將眼光看向我,他們仿佛在說(shuō):你買(mǎi)這東西有什么用?我淡淡地說(shuō):“是我買(mǎi)的,送給奶奶的,治失眠!”我能夠感受到爸媽的沉默,尤其在酒店里不斷暗淡的燈光下。爸爸打破了沉寂,他對(duì)我說(shuō):“我昨晚在酒店附近看到一家店在賣(mài)眼部按摩儀,非常適合奶奶,要不待會(huì)我們?nèi)ベI(mǎi)回來(lái)吧?”“那還等什么,我們現(xiàn)在就去吧!”媽媽竟然搶答了。我也點(diǎn)頭表示同意。就這樣,我們一家三口趁著夜色走出了酒店。

      愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的付出。

      一直聲稱(chēng)什么都不要的奶奶看到禮物后,眼睛瞇成兩條縫。媽媽不失時(shí)機(jī)地拍下一張承載著我們溫暖記憶的照片。從那以后,我行動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的人成了我始終堅(jiān)持的人生信條。

      月光下的大地如紗般漂浮,四周朦朦朧朧,宛若一個(gè)夢(mèng)幻的世界。

      溫暖的記憶作文 篇24

      在我的記憶深處,有一段溫暖的記憶,是它讓我感到了無(wú)盡的溫暖。

      有一天,數(shù)學(xué)曹老師在放學(xué)時(shí)對(duì)我們說(shuō):明天數(shù)學(xué)測(cè)試,別忘了帶齊自己的文具,記住了嗎?

      記住了,同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。

      第二天早上,同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校,從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)書(shū),復(fù)習(xí)了起來(lái)。

      一會(huì)兒,曹老師走到班上,看到人到齊了,就發(fā)卷子并且說(shuō):畫(huà)圖要用直尺,不用直尺的把分都扣掉。我急忙打開(kāi)文具袋找直尺,找來(lái)找去,還是沒(méi)有找到直尺,于是我把文具都倒下來(lái),可還是沒(méi)有找到,我急的像熱鍋上的螞蟻,不知道怎么辦?

      坐在我旁邊的徐煋程同學(xué)對(duì)我說(shuō):張嘉潤(rùn),你忙什么?我說(shuō):我沒(méi)帶直尺。徐煋程二話不說(shuō),從文具袋里拿出直尺,只見(jiàn)他兩只手抓住尺的兩端,用勁一掰,叭的一聲,一把尺就斷成了兩半,他把一半尺給我說(shuō):拿去用吧。我連忙拿了過(guò)來(lái),如獲至寶。

      有了這半把尺,我順利地做完了考題。

      下課后,我對(duì)徐煋程說(shuō):謝謝你,多虧了你的直尺,我才度過(guò)難關(guān)。他笑了笑說(shuō):一件小事,不用謝。

      現(xiàn)在每當(dāng)我看見(jiàn)這半節(jié)直尺,我就會(huì)想起那段溫暖的記憶。

      溫暖的記憶作文 篇25

      我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校有很多帥哥打籃球,但我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞他們精彩的表演。我不是很熱愛(ài)籃球,但是當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)籃球賽季即將開(kāi)始的時(shí)候,我以極大的熱情做好了準(zhǔn)備。為了追求籃球場(chǎng)上的精彩跳躍,擁有一個(gè)俱樂(lè)部,我毅然承諾體育部讓俱樂(lè)部所有的人都成為籃球賽季的計(jì)時(shí)員。

      放學(xué)后,操場(chǎng)是一個(gè)屬于籃球的熱鬧地方。人們的目光長(zhǎng)時(shí)間停留在體育場(chǎng)令人羨慕的陽(yáng)光身影上。“貢獻(xiàn)最好的全方位服務(wù)”的初衷,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)——拉拉隊(duì)打包每個(gè)班隊(duì)員需要的物品、水和零食,包括他們想要的掌聲。在一個(gè)巨大的場(chǎng)地里,穿著印有志愿者標(biāo)志的衣服,我坐在場(chǎng)地旁邊,只有在場(chǎng)地上的隊(duì)員休息的時(shí)候,我才會(huì)看著周?chē)鸀槲业陌嗉?jí)加油的勤勞的班級(jí)啦啦隊(duì)員。我以為游戲只屬于兩個(gè)階層,所以選擇了更沉默的情況。比賽結(jié)束沉默,悄悄撿起散落的隊(duì)服,把用過(guò)的球放回拿來(lái)的地方。第二天,我?guī)麄內(nèi)タ戳肆硪粓?chǎng)比賽,然后就是一場(chǎng)似乎和我無(wú)關(guān)的比賽.每天看著校園上方的天空由灰色變暗,背著書(shū)包默默走回家。在一個(gè)游戲里,我除了記錄的分?jǐn)?shù)什么都沒(méi)有。

      籃球賽季剛剛過(guò)去。寫(xiě)工作報(bào)告的時(shí)候想了想,寫(xiě)了一句“所有成員都能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)激烈精彩”。事實(shí)上,工作報(bào)告寫(xiě)得很蒼白,沒(méi)有任何感情。但是交上來(lái)之后,領(lǐng)導(dǎo)老師批了句“協(xié)會(huì)成員努力工作,讓籃球賽季圓滿結(jié)束。總統(tǒng)做出了貢獻(xiàn),我希望繼續(xù)努力。”

      就是一句短短的話。沒(méi)有顏色,禮貌的虛假溫暖。

      偶爾放學(xué)路過(guò)籃球場(chǎng),也會(huì)看到幾個(gè)籃球賽季熟悉的身影在球場(chǎng)上飛奔。那些男生會(huì)嘲笑我說(shuō):“計(jì)時(shí)員下次會(huì)記得記分的。”“別忘了提醒玩家未來(lái)還有多長(zhǎng)時(shí)間。”他們不會(huì)知道場(chǎng)外計(jì)時(shí)員在比賽中有多被忽視。像拉拉隊(duì)一樣關(guān)注他們,但沒(méi)人會(huì)引起關(guān)注。他們踩著汗水灑向榮耀,周?chē)酋r花和掌聲。但那只是為了班級(jí)的榮譽(yù)。“階級(jí)愛(ài)好者”給了他們這個(gè)稱(chēng)號(hào)。他們?cè)跍嘏姓业搅俗约旱膬r(jià)值。作為一名球員,他們貢獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的比賽。這就是他們想要的。

      但我不是玩家。我也陪他們走過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽,他們都得到了光環(huán),所以我只默默的跟著他們。

      隨著體育節(jié)的結(jié)束,所有的獎(jiǎng)項(xiàng)都頒發(fā)了。當(dāng)時(shí)我以為自己可以站在講臺(tái)上,拿著榮譽(yù)證書(shū)接受觀眾的掌聲,但直到儀式結(jié)束,我才說(shuō)了什么關(guān)于時(shí)間得分手的話。男籃獎(jiǎng)項(xiàng)成功頒發(fā),一年一度的冠軍獎(jiǎng)杯在他們冠軍手里閃閃發(fā)光。

      那天還是笑的很開(kāi)心。也許,當(dāng)時(shí)承諾體育部幫助他們,并不是針對(duì)可有可無(wú)的獎(jiǎng)項(xiàng),而是看到一個(gè)人在籃下創(chuàng)造自己的精彩。那是他們的幸福,是他們的心血。看到他們最后的結(jié)果是最大的安慰。和他們分享比賽的喜怒哀樂(lè)就好。

      籃球賽季慢慢從我的記憶中淡出。

      在隨后不久的周一早上升旗儀式上,我聽(tīng)到了籃球賽季優(yōu)秀計(jì)時(shí)員的表?yè)P(yáng)。當(dāng)我站在舞臺(tái)上接受這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和大家的掌聲時(shí),那一季的片段重新出現(xiàn)在我的腦海里。孤獨(dú)和沮喪了這么久,計(jì)時(shí)員在剛剛來(lái)訪時(shí),像一只飛蛾,在她能想象的那個(gè)季節(jié)的光線下飛走了,太絕望了。

      現(xiàn)在因?yàn)檫@個(gè)我得到了更多的溫暖。學(xué)會(huì)分享溫暖,在溫暖中找到自己想要的,才是最讓人羨慕的幸福。

      事后了解到,體育部向上級(jí)匯報(bào),最好是表彰社團(tuán)。他們默默付出,做了很多事情,讓人心安理得。

      聽(tīng)到這里我就笑了。這一切都是因?yàn)閷?duì)那些數(shù)字的追蹤。因?yàn)樗麄冃腋#覀円残腋!?/p>

      飛蛾撲火,因?yàn)樗X(jué)得在那里可以找到它想要的溫暖。我不暖和是因?yàn)楣潭ǖ臏囟茸屓烁杏X(jué)舒服。溫暖這個(gè)詞本身就有陽(yáng)光的感染力。看的時(shí)候感覺(jué)很溫暖。我在廣闊的溫暖中尋找我想要的那種依賴的情感。因?yàn)槲覍?duì)它的愛(ài),我覺(jué)得一切都是溫暖美好的。

      溫暖的記憶作文 篇26

      爺爺,我多么想在你身邊啊!

      生病的時(shí)候睜開(kāi)疲憊的眼睛,看到的第一個(gè)人就是你!你用溫暖的手摸著我的臉頰,喃喃道:“我可憐的孩子,快點(diǎn)好起來(lái)!”突然門(mén)開(kāi)了,我看見(jiàn)爸爸媽媽沖進(jìn)來(lái)。爺爺上去批評(píng)爸爸媽媽?zhuān)f(shuō);“你們兩個(gè)怎么做父母,連個(gè)孩子都照顧不了?如果我不去你家,妞妞不知道會(huì)怎么樣!”爸爸媽媽羞愧地走到我面前說(shuō):“對(duì)不起,妞妞,爸爸媽媽不會(huì)再這樣了!”

      考砸了,爸媽都在數(shù)落我,你一開(kāi)門(mén),我就知道我的“救世主”來(lái)了!你上來(lái)就把我拉到一邊,對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“孩子這次沒(méi)考好,不代表他以后一定會(huì)考好。再說(shuō),你這樣批評(píng)她,她成績(jī)會(huì)不會(huì)變好?”過(guò)來(lái)接我說(shuō):“妞妞,別哭了,以后好好考試就好了。快走。爺爺帶你出去玩!”你在安慰我。看到你慈祥的目光,我仿佛在迷茫中找到了方向。

      我想感謝你,當(dāng)我明白感恩意味著什么。我想先謝謝你!當(dāng)時(shí)你躺在醫(yī)院里,我還不知道發(fā)生了什么。那時(shí)候,如果我早知道你一定很痛苦,你身上全是針。為了減輕你的痛苦,我每天放學(xué)都陪你,唱今天學(xué)的歌。你總是夸我唱得好。學(xué)校老師說(shuō)我五音不全。我才知道你有多包容,多鼓勵(lì)!記得有一次,我自己做了一盒壽司。因?yàn)椴缓每矗艺f(shuō)是我媽做的。你對(duì)我說(shuō):“你媽做的菜都沒(méi)落了,一點(diǎn)都不好吃。不如妞妞做的好吃。”我臉變紅了。我只知道你有多在乎我。只要我做了什么,你就會(huì)表?yè)P(yáng)我,支持我。

      爺爺,你走了,但你我的記憶依然清晰。每次回想起你我,臉上都是幸福的笑容!

      溫暖的記憶作文 篇27

      時(shí)光飛逝,時(shí)光飛逝,悄然流逝,但我不能把對(duì)老師的感情,溫暖的回憶,留在腦海里。

      從幼兒園開(kāi)始,我就知道“老師”這個(gè)詞永遠(yuǎn)走進(jìn)了我的生活。都說(shuō)小孩子記性很好,我就是這么笨。老師讓我一加一回答,我總是困惑的看著她。于是她哭笑不得地嘆了口氣,跟我說(shuō)了第n個(gè)1遍。當(dāng)我們躲在窗簾后面玩積木做的槍時(shí),老師拿起了我們拉下來(lái)的窗簾,但憤怒的話語(yǔ)掩蓋不了她眼中溫柔的微笑。以至于我當(dāng)時(shí)唯一的夢(mèng)想就是當(dāng)一名幼教老師,帶領(lǐng)一群孩子拋手帕,帶給他們像我一樣美好的童年。

      上了小學(xué),離開(kāi)了父母溫暖的懷抱。昨天,我還是一個(gè)上幼兒園的嬌滴滴的孩子。今天,我成了背著書(shū)包的小學(xué)生。好在老師還是那么善良,總是笑得很甜。我依稀記得,我跑去提問(wèn)的時(shí)候,老師開(kāi)心的抱住我,輕輕的問(wèn)我額頭;當(dāng)她牽著我的手教我寫(xiě)字的時(shí)候,那種溫暖,就連每天狂抖的鉛筆也變得靈動(dòng)而穩(wěn)重。六年級(jí)的時(shí)候,離別的日子就要到了,經(jīng)常聽(tīng)到老師一個(gè)人嘆氣:“這些野孩子長(zhǎng)大了,不用天天放學(xué)排隊(duì)等我系圍巾了。當(dāng)你們都畢業(yè)了,在街上遇見(jiàn)我的時(shí)候,你不覺(jué)得自己像個(gè)陌生人嗎?”同學(xué)們沉默了,但我們都在心里喊:“陳先生是我們最好的老師!忘了住的地方就忘不了你!”

      然后我們坐了一次纜車(chē),開(kāi)車(chē)去了一個(gè)更高的山頂。初三的生活很悲慘,每一天,在老師犀利的目光下,我都活得無(wú)所畏懼。但是現(xiàn)在母老虎一樣的班主任已經(jīng)不是初一初二的樣子了。天氣好的時(shí)候,她會(huì)大方的給我們上體育課,有時(shí)候還會(huì)下來(lái)親自教我們打排球。她的身手不錯(cuò),連體育特長(zhǎng)生都以自己為恥;記得那場(chǎng)拔河比賽,她看著紅繩向?qū)γ嬉苿?dòng),直跳著抓住裁判的擴(kuò)音器喊加油,讓我們想捂住耳朵,輸了。初三的時(shí)候,面對(duì)那些倔強(qiáng)的窮學(xué)生,總是氣得大聲吼叫,使勁跺腳,聲音不亞于打雷。樓下的班搬到角落里,大概是被迫這樣做的。但不管她是溫柔還是暴力,我還是“喜歡你,說(shuō)不通”。

      當(dāng)然,給我印象最深的是班主任,她是韓國(guó)人,還沒(méi)看懂中文就來(lái)教我們英語(yǔ)。我們都不是省油的燈。我們總是很生氣,她小聲說(shuō)韓語(yǔ),我們很困惑。走之前她給我們買(mǎi)了果凍和牛肉干,感動(dòng)的我們熱淚盈眶。

      海浪穿過(guò)柔軟的海岸線,浸濕了記憶中溫暖的海灘,給它增添了和諧的色調(diào)。老師的微笑永遠(yuǎn)是我記憶中不敗的奇跡。

      溫暖的記憶作文 篇28

      在這個(gè)世界上,總有一些記憶使我們終身難忘,讓我們感到無(wú)比的溫暖。

      那天晚飯后,我想去小店里買(mǎi)點(diǎn)兒零食過(guò)一把癮,拿出書(shū)包一看,我驚呆了,錢(qián),不見(jiàn)了!我慌亂地翻了整個(gè)書(shū)包,還是不見(jiàn)錢(qián)包的蹤影。我垂頭喪氣地回到教室,把抽屜搜了一遍,可是什么都沒(méi)有。我急得哭了。這些錢(qián)是我整整一個(gè)星期的生活費(fèi)。如果真的丟了,我該怎么辦啊!

      這時(shí),陳老師出現(xiàn)了。您問(wèn)明白了事情的經(jīng)過(guò)后,就把我叫了出去,用手輕輕地擦去我臉上的淚珠。您的手是多么溫暖,多么有力量啊!您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,錢(qián)丟了是小事,但不能影響學(xué)習(xí),所以要調(diào)節(jié)自己的心情。你放心,教室里有監(jiān)控,丟掉的錢(qián)一定能夠找回來(lái)的!”“嗯!”我重重地點(diǎn)了一下頭,心中充滿了希望。

      第二天的語(yǔ)文課,我聽(tīng)得格外專(zhuān)注。下課時(shí),我趴在走廊的欄桿上,突然,一個(gè)熟悉的身影從我的身邊匆匆走過(guò)。是您,您十萬(wàn)火急得往一個(gè)地方跑去。莫非是去監(jiān)控室?我仿佛看到了您一遍又一遍地觀察著監(jiān)控圖像,直到完全看清楚為止。我的心頭不禁一熱,多么負(fù)責(zé)任的老師啊!

      過(guò)了好久,您終于回來(lái)了。豆大的汗珠貼著您的臉頰往下流,還不停地喘氣。但是,您一看到我,就興奮地說(shuō)在監(jiān)控里已找到了線索,錢(qián)一定會(huì)找回來(lái)的。我看到您臉上容光煥發(fā),我也笑了。因?yàn)槟倚闹械目鄲酪粧叨猓矏傊橛腿欢瑒e提有多開(kāi)心了。

      到了星期一,您告訴我,丟錢(qián)的事已經(jīng)水落石出了,并要我立刻去政教處。知道這個(gè)消息后,我喜出望外,巴不得馬上就去領(lǐng)錢(qián)。那天下著傾盆大雨,我竟然沒(méi)帶雨傘就沖了過(guò)去。在接到錢(qián)包時(shí),我用手輕輕地?fù)崦南耄骸巴郏£惱蠋煂?shí)在太厲害了,果然沒(méi)有食言,把錢(qián)找回來(lái)了,她真是校園中的福爾摩斯啊!”我的心中充滿了喜悅,不禁對(duì)陳老師肅然起敬。在我的心中,陳老師的形象越來(lái)越高大。

      這次在丟錢(qián)后失而復(fù)得的經(jīng)歷,我將銘記一輩子,永遠(yuǎn)忘不了陳老師給予我的無(wú)限溫暖。

      溫暖的記憶作文 篇29

      在人的一生中,有一種情會(huì)在你困難的時(shí)候給你幫助,在你傷心的時(shí)候給你安慰,在你成功的時(shí)候?yàn)槟愀械介_(kāi)心……它就是不求回報(bào)的親情。在我的記憶里,最喜歡和爺爺奶奶相處,最不能抹去的,便是爺爺那令人溫暖的笑容。

      小時(shí)候的一個(gè)夏夜,傍晚時(shí)分突然下起了傾盆大雨,我沒(méi)帶傘,只好趕快跑回家。剛到家門(mén)口,就看見(jiàn)爺爺急忙地準(zhǔn)備出去。“我見(jiàn)外邊下這么大的雨,想著你丟三落四的,肯定沒(méi)帶傘,正打算出去接你呢。”“沒(méi)事兒,我跑得快,沒(méi)淋著!”話音剛落下,我就打了一個(gè)大大的噴嚏。沒(méi)想到,淋這么點(diǎn)兒雨竟讓茁壯的我感冒了。爺爺心疼地看著我說(shuō):“頭疼不疼,冷不冷,我現(xiàn)在就出去買(mǎi)藥!”頓時(shí)我的眼淚不禁地流了下來(lái)。“乖孫女,哭什么呀,有什么難受的給爺爺說(shuō),爺爺包治百病。”爺爺帶著眼鏡,慈祥溫柔地笑著對(duì)我說(shuō)。他那溫暖的笑容,仿佛一股優(yōu)美的泉水,流進(jìn)了我的心田。

      長(zhǎng)大些,每次回老家看望爺爺臨走時(shí),他都會(huì)站在家門(mén)口的銀杏樹(shù)下送我們。爺爺奶奶總會(huì)把車(chē)子的后備箱塞得滿滿當(dāng)當(dāng),然后反復(fù)地叮囑:“下次記得早些回來(lái)啊,給你們做好吃的!”車(chē)子緩緩啟動(dòng),我不經(jīng)意一回頭,透過(guò)后玻璃,我看見(jiàn)爺爺正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望我們,我眼睛不停地眨呀眨,那張逐漸模糊的笑容卻清晰可見(jiàn)。爺爺?shù)男θ荩路鹨黄?yáng),照亮了我的天空。

      上了初中,作業(yè)增多,回到家中,我便埋頭寫(xiě)作業(yè)。窗外灰蒙蒙的天空中,秋風(fēng)拍打著樹(shù)枝發(fā)出清脆空靈的響聲。我起身去關(guān)窗戶,看見(jiàn)爺爺坐在客廳里睡覺(jué),我悄悄地說(shuō):“爺爺你怎么不回房間睡啊?天這么冷,對(duì)身體不好。”令我熟悉的笑容再一次出現(xiàn)了我的面前,我的心情苦味交雜。

      歲月如歌,爺爺溫暖的笑容永遠(yuǎn)不會(huì)老去,它氤氳著,縈繞在我的心間,沁入我的心脾!

      溫暖的記憶作文 篇30

      在記憶的長(zhǎng)河中,流動(dòng)著許多流光溢彩的明珠,有許多我早已淡忘,但只有那顆最大,最亮的至今仍使我記憶猶新。因?yàn)樗刮艺嬲械搅藴嘏?/p>

      那是一個(gè)炎熱的夏天。一天晚上家里來(lái)了許多客人,媽媽正在做飯,快做好時(shí),鹽卻用完了,于是媽媽叫我去買(mǎi)鹽。回來(lái)的路上,我慌慌張張的快跑著。忽然,一不小心,腳下失去重心,被一塊的石頭絆倒,腿正好磕在那塊石頭上,鹽也撒了一地。頓時(shí),我的腿像被火燒了似的痛,又像是有上萬(wàn)只螞蟻在咬我的腿,酥酥的。我害怕的看了一眼我的腿,血止不住的往外流。我本來(lái)就嚴(yán)重暈血,現(xiàn)在看到這么多血,感到非常害怕,我的心像小鹿一樣在胸腔里亂撞。我想要站起來(lái),但盡管我把吃奶的勁都用上了,腿上的疼痛還是使我站不起來(lái),又重重的摔在地上。天空逐漸蒙上了一層黑紗布。我越來(lái)越害怕。我的視線逐漸模糊。我暈倒了。

      模糊中,我感覺(jué)我趴在一個(gè)人背上,那個(gè)人飛快地跑著。醒來(lái)時(shí),我正躺在一張陌生的床上。不一會(huì)屋里走進(jìn)了一個(gè)阿姨,她的手里拿著一包棉棒和一瓶紫藥水。她見(jiàn)我醒了,快步走到床前,關(guān)切的問(wèn):“你終于醒了,渴了吧,喝點(diǎn)水吧。”說(shuō)著便把我扶起來(lái),端了一杯水給我,水是溫的,喝了果然舒服多了。“我看到你的時(shí)候,你已經(jīng)暈過(guò)去了,腿上還流了很多血,現(xiàn)在,我要給你包扎一下,不然就要發(fā)炎了。”她溫柔地對(duì)我說(shuō)。

      溫暖的記憶作文 篇31

      當(dāng)你傷心失落時(shí),如果有一個(gè)人安慰你,你就會(huì)感到十分溫暖;當(dāng)你考試失利時(shí),有一個(gè)人給你一句鼓舞的話,你就會(huì)感到溫暖;當(dāng)你丟三落四時(shí),如果有一個(gè)人與你共享,你也會(huì)感到心頭暖暖的。回想往事,有一件小事現(xiàn)在想起來(lái)還讓我的心頭涌上涌上一股熱流。

      這是在五年級(jí),天空突然變臉,前一分鐘還艷陽(yáng)高照,晴空萬(wàn)里,一眨眼的工夫,烏云密布,風(fēng)雨交加。看到眼前的景象,我不禁有些慌張:我沒(méi)帶傘,雨又像斷了線的珠子下個(gè)不停,我這樣回家,不就成落湯雞了嗎?“怎么了,情緒這么低落?”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊環(huán)繞。我看了一眼,原來(lái)是好朋友高寧馨。我沖她笑了笑,說(shuō):“我,我沒(méi)帶傘……”我的話一剛落,好朋友變了個(gè)魔術(shù),忽然拿出一把傘,然后幽默的說(shuō):“膽小鬼,看,這是什么?咱倆一起走不就行了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,頓時(shí)高興起來(lái),心中不禁涌出了絲絲溫暖。

      放學(xué)了,我們兩個(gè)肩并肩躲在傘下,互相說(shuō)笑。在并不遙遠(yuǎn)的路上,我們談理想,談志向,談學(xué)習(xí),談生活……談了很久很久。我們知道了對(duì)方的傷心事,也知道了對(duì)方的理想,更知道了對(duì)方童年時(shí)鬧的一籮筐的笑話。

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