精選永不褪色的記憶作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的永不褪色的記憶作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
永不褪色的記憶作文 篇1
在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“黯淡無光”的。一件節(jié)日里的事，那是一顆“亮麗的貝殼。
記得那是五年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)語文早讀。老師進(jìn)了班，給我們布置了任務(wù)，讓我們?cè)谶@節(jié)課中背下來四首古詩，這時(shí)我們班的同學(xué)都說簡(jiǎn)單，然后我們就背起來了。老師看著我們都背的很好就去了辦公室。老師的辦公室只和我們隔著一堵墻，我們班的動(dòng)靜在辦公室里聽得一清二楚。突然，我們班傳來了一陣—咚咚—的聲音。是誰在敲桌子？這時(shí)老師來了，老師剛進(jìn)班就對(duì)我們大吼了一聲：“是誰敲得桌子，個(gè)我站起來。”這時(shí)我們班的讀書聲漸漸下降，幾乎都聽不見聲音了。當(dāng)時(shí)把我們班嚇的，一個(gè)個(gè)都不敢動(dòng)。我們班靜了好久，老師等不及了。又大聲問：“是誰敲得桌子，站起來！”這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，臉憋得通紅。什么也不敢說。老師好像注意到了什么，就不再問了。老師說：“不說也行，把今天背的古詩抄寫十遍。”我們?nèi)囿@呆了。
下課后，老師把我叫到他的辦公室問我：“是不是你敲得桌子？”我吞吞吐吐的回答：“———是，是我———敲的。”老師說：“那你為什么不給我說？”我說：“我怕你打我。”“那你不說我就不打你了嗎？”我不說話了。老師說：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本，如果你連這一點(diǎn)都做不好，那你就不陪做人，我知道，我說的話難聽，但是我說的都是真的，希望你能明白。”我說：“對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了，原諒我吧。”老師說：“行，這一次就原諒你了，但是不許有下次。”說完老師讓我回了班里。
從中我悟出了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)如同做事小心一樣，小心就會(huì)減少犯錯(cuò)。而誠(chéng)實(shí)就不會(huì)說謊，不說謊，不作假就會(huì)心安理得，也不會(huì)因?yàn)檎f謊作假被人發(fā)現(xiàn)，而無地自容。或者授人以柄，而遭到他人的輕視和羞辱。你覺得呢？小心駛得萬年船，誠(chéng)實(shí)，是一張勇往直前的介紹信，如果讓別人尊重你，你就要誠(chéng)實(shí)。
我相信，每個(gè)人記憶深處都盛開著一朵花———而這個(gè)故事，就是我開著內(nèi)心深處的花朵，它的芳香會(huì)伴隨我一生，永不凋謝！
永不褪色的記憶作文 篇2
我還依稀記得，小時(shí)候，懵懂的我那時(shí)住在外祖母家，外祖母家的后墻外有一片大大的田野，我常常奔跑在這田野上，陽光牽著我的手，輕撫著稚嫩的臉龐，勾起我愜意的微笑，深深的'酒窩揚(yáng)上嘴角，說不出的快樂洋溢在田野中。田野猶如一幅美麗的風(fēng)景圖，一條條泥濘的小路勾勒出了這幅畫最優(yōu)美的線條；天空像一塊無比巨大的藍(lán)寶石，太陽就像嵌在藍(lán)寶石上的一顆發(fā)著金燦燦光芒的珍珠；田野的小路兩旁種著我現(xiàn)在還叫不出名字的樹，穿著翠綠的夾雜著紫紅色的外衣，亭亭玉立；還有那紅的似火，白的像雪，粉的似霞的小花，將田野裝點(diǎn)得更加迷人。
這一番令人回味無窮的“田野風(fēng)情”經(jīng)常會(huì)讓我忘記時(shí)間、忘記自我、神游其中，等到夜色抹去了最后一縷殘陽，夜幕就像劇場(chǎng)里的絨幕，慢慢落下來了，外祖母扯著嗓子高呼我的名字，我才回過神來。可是，在我八歲那年，外祖母還是離開了我，到了另一個(gè)世界，我拼命地哭著，嘶聲力竭地喊著，外祖母面帶安詳?shù)男θ荩仙涎郏稳幌蛲漳敲雌届o地走了。雖然翩翩漸遠(yuǎn)的風(fēng)景已經(jīng)不再清晰，可是那留給我最獨(dú)特的“風(fēng)景”——記憶，卻愈來愈深了，現(xiàn)在回想過去，仿佛又增添了幾抹耀眼的色彩。
歲月如東逝水，一去不返，日子依舊循著四季的節(jié)拍，從春花爛漫到夏柳成蔭，從秋色宜人至冬水冰膚；城市、農(nóng)村隨著科學(xué)的日新月異，該拆的拆、該搬的搬，那片田野也因此被高樓大廈覆蓋了，可是仿佛外祖母的身影依舊可以清楚看到。
佝僂著背，矮小中透漏著一種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信、和藹，這是我眼中的外祖母。她的手非常巧，她常常坐在木藤亭下，拿著漿糊，油畫紙埋頭為我做著紙風(fēng)箏；做好了，她總是細(xì)心地左看右看，直到一切都達(dá)到她想要的要求時(shí)，她便會(huì)來到我身邊，教我如何放風(fēng)箏，她總是輕輕地握著我的手，慢慢地、慢慢地一步一步教我，我開始熟悉了風(fēng)箏，能自己一個(gè)人放了，她便坐在木椅上，看我在田野上放風(fēng)箏，與蜻蜓嬉戲，和蝴蝶媲美時(shí)，她的嘴角總是浮著一絲微笑，微笑中夾雜著歷盡滄桑的皺紋，但還是那么靦腆。
每一天總是那么短暫，夜幕降臨了，明鏡般的月亮懸掛在天空上，把清如流水的光輝瀉到廣闊的田野上；大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，田野便是寂靜無聲，天空像一塊洗凈了的藍(lán)黑色的粗布，星星仿佛是撒在這塊粗布上閃光的碎金，螢火蟲像一顆顆綠色的小星星也在夜色中流動(dòng)著；外祖母也懂得享受，她往往不會(huì)錯(cuò)過這美好的時(shí)刻，她總是陪我坐在大樹下，樹影透過幾縷微弱的月光照在地面上，斑駁的影子，就像外祖母的一生，走過那么多坎坷，可是還是那么堅(jiān)強(qiáng)、自信。
我喜歡看星星，也是受外祖母的影響，她常常在誘人的月光下講張衡的故事給我聽，我依偎在外婆的懷里，數(shù)著天上的星星：一顆、兩顆、三顆、四顆……直到從天空這頭數(shù)到那頭，嘴中哼著外祖母一字一句教我的童謠，外祖母也常常叫我對(duì)著那星星許愿，并告訴我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望，于是我?guī)е篮玫男拍顫u漸地入睡了，在外祖母的懷抱中，睡的那么香甜、那么幸福……
外祖母的笑容依舊那么和藹動(dòng)人，眼角的皺紋之間飽含了對(duì)歲月的詮釋，對(duì)心靈的感慨，對(duì)我的愛已無以言表。
那田野中的風(fēng)景已經(jīng)遠(yuǎn)去、已經(jīng)模糊，但是對(duì)外祖母的記憶卻在我炙熱的心中烙下了印，永不褪色！
永不褪色的記憶作文 篇3
記憶，是夜空中閃爍的繁星，明亮而美麗；記憶，是海邊卷起的點(diǎn)點(diǎn)浪花，清新而純粹；記憶，更是冬天的漫天雪花，純潔而唯美。有些記憶已經(jīng)被時(shí)間所沖淡，而有些記憶仍深深地烙在我的腦海中，永不褪色。
每當(dāng)看到那件豆綠色的大棉襖，記憶如同陣陣花香，在我心頭散開……
小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅λ詻]時(shí)間接我下學(xué)。因此爺爺就承擔(dān)了接我下學(xué)的任務(wù)。
爺爺總是蹬著一輛三輪車來接我，我坐在后座上，風(fēng)格外的猛。尤其到了冬天，寒風(fēng)刺骨，連路邊的梧桐樹都凍得瑟瑟發(fā)抖。爺爺把三輪車蹬得飛快，我坐在爺爺身后，跟著梧桐樹一起發(fā)抖。
于是，爺爺從衣柜里翻出了一件大棉襖。每次車子開動(dòng)前，爺爺就用那件大棉襖把我緊緊地包裹起來，我像個(gè)粽子一般，笨重地坐在后座上。
這件大棉襖如同我的保護(hù)罩，讓我沒有一絲寒冷的感覺。
不過說實(shí)話，我并不喜歡這件大棉襖，即便它能給我?guī)頊嘏Ｄ嵌咕G的顏色，顯得它老氣橫秋，與這進(jìn)步的時(shí)代格格不入。每次快到學(xué)校門口的時(shí)候，我害怕別的同學(xué)看到了笑話我，所以總會(huì)特別“積極”地脫下這件大棉襖。爺爺分明早已看穿了我的小心思，但卻什么也不說，總是笑瞇瞇地從我手中接過，細(xì)心地疊好，放到小車框里。現(xiàn)在想想，我真是后悔，因?yàn)槟谴竺抟\里包裹著的，是爺爺對(duì)我的關(guān)心和愛呀！
每當(dāng)看到這件飽經(jīng)風(fēng)霜的大棉襖，回憶就會(huì)泛上心頭，溫暖就會(huì)不經(jīng)意間灌滿我的心……
這道歲月留下的記憶印痕中，流淌的是爺爺對(duì)我深沉的愛。這段珍貴的記憶，將永不褪色！
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