【熱門(mén)】溫暖的記憶作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的溫暖的記憶作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
溫暖的記憶作文 篇1
清晨,萬(wàn)籟俱寂,東方的地平線泛起了一絲亮光。須臾,太陽(yáng)緩緩升起。空氣中浸著青青草香,連鳥(niǎo)兒的嘰喳都變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。幾分暖意溢往心頭,觸摸到了那份遺落在記憶的溫暖……
記得一次體育課,老師讓兩兩組隊(duì),做一個(gè)游戲。那時(shí)我在班上負(fù)面?zhèn)髀労芏啵銢](méi)有人愿和我一組了。正當(dāng)失落時(shí) ,穿著粉藍(lán)色裙子的你向我伸出手,“來(lái)吧,我和你一組!”。我抬起頭,你有一雙明亮的眸子,明凈清澈,燦若晨星,像是探詢(xún),像是關(guān)切,像是問(wèn)候。
不知是找了什么魔,我竟不由自主地將手搭了上去。你興奮一笑,眼睛彎的像月牙一樣,仿佛那靈韻也溢了出來(lái)。
“你不嫌棄她嗎?”旁邊一個(gè)女孩子說(shuō)道。
“不啊!她又不嫌棄我,我為什么要嫌棄她啊!”你一句反問(wèn),那個(gè)女孩啞口無(wú)言。
頓時(shí),一股暖流涌上心頭,它隨著血液沖遍全身,讓我原本冰冷的每個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái),心田有縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)夾雜著溫暖的味道……
下課后,我本想和你交個(gè)朋友,奈何你是遙遠(yuǎn)的星河,耀眼的讓人想哭,你的身邊有太多太多的人圍繞著,又怎會(huì)缺我一個(gè)滿身負(fù)面的人?就讓我,默默的看著你,陪伴著你!
思緒從溫暖的記憶飛過(guò),紅艷艷的太陽(yáng)升到了天空的最高處。陽(yáng)光灑落下來(lái),照亮了房間,照亮了我的心,更照亮了我內(nèi)心深處遺落在記憶的溫暖……
溫暖的記憶作文 篇2
記憶是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù),輕輕折下那花,帶著幽香,帶我回到那最真的“溫暖”——奶奶。時(shí)光會(huì)帶走很多記憶,但是奶奶的“暖”永遠(yuǎn)在我腦海的`最深處。
那年暑假,奶奶從鄉(xiāng)下搬到了城里。我會(huì)在放學(xué)后踏著整齊的紅磚,穿過(guò)小區(qū)的一排銀杏樹(shù),來(lái)到盡頭的噴泉,瞧一眼圓形的花圃,就到了奶奶家。路兩旁,花開(kāi)又落,大雁北歸又南飛,樹(shù)葉干枯又新芽,不變的是奶奶溫暖的聲音。我和表妹趴在床頭,奶奶會(huì)給我們講鄉(xiāng)下一個(gè)瘋子的故事,嚇唬我們不許出去亂跑;也會(huì)講起爸爸小時(shí)候的事,爬到樹(shù)上折樹(shù)枝,然后“頭破血流”,雖然遭到父親親切儒雅的“否認(rèn)”,但通過(guò)奶奶我了解了父親的小時(shí)候,奶奶對(duì)父親、對(duì)我的心。
記憶中的溫暖還來(lái)自一顆蘋(píng)果。那天,天很冷,我的朋友們很開(kāi)心,但是我卻開(kāi)心不起來(lái)——我考砸了,我感覺(jué)天氣也在“落井下石”。我走過(guò)紅磚路,沒(méi)理會(huì)銀杏樹(shù)和花圃,低著頭來(lái)到奶奶家,一聲沒(méi)吭回了房間,坐在書(shū)桌前,固執(zhí)地不讓淚水掉下來(lái)。奶奶悄悄進(jìn)來(lái),把一顆白里透紅的蘋(píng)果放在書(shū)桌角上,又靜悄悄地出去了。我知道,奶奶是去菜市場(chǎng)了。我拿起蘋(píng)果,溫溫的,咬一口,脆脆的。突然,一陣?yán)滹L(fēng)從窗外吹起來(lái),我趕忙把窗戶關(guān)起來(lái),突然手中的蘋(píng)果傳來(lái)一股暖流,在冷風(fēng)中更顯溫?zé)帷_@是冬天。我來(lái)到廚房,想等奶奶回來(lái),卻看到鐵盆中還汩汩地冒著熱氣。我的淚終于流了下來(lái),舌尖還存留著溫暖的甘甜。因著這甘甜的溫暖,我回到了房間,打開(kāi)畫(huà)滿“×”的試卷,一個(gè)一個(gè)訂正,我知道,只有努力才能讓這溫暖更暖。
轉(zhuǎn)眼,我升入初中,好久沒(méi)有走那整齊的紅磚路,經(jīng)過(guò)那一排銀杏樹(shù),也無(wú)法瞥見(jiàn)噴泉旁的花圃,但是想起奶奶,想起那顆蘋(píng)果,溫暖依舊,努力依舊......
溫暖的記憶作文 篇3
“汲來(lái)江水煮新芽,買(mǎi)盡青山作畫(huà)屏”,人生如茶,總有一段需要我們細(xì)細(xì)品味,感受溫暖。
兒時(shí),在村小學(xué),我有許多小伙伴。一次下課鈴打響后,我飛快地沖出去,因地滑便撲哧一下摔在地上,下半身酸疼酸疼的,掙扎幾次都起不來(lái)。一個(gè)身影飛快從身邊掠過(guò),是我的班主任!幾個(gè)同學(xué)也跑過(guò)來(lái),小心翼翼地將我扶起,攙扶進(jìn)班。班主任張老師趕緊出去,慌慌忙忙的。我們學(xué)校對(duì)面有一個(gè)藥鋪,他應(yīng)該是去那了吧。五分鐘不到,他回來(lái)了,手里拿著一個(gè)棉墊和一瓶紅花油,坐在老師鋪著墊子的座位上,我如坐在幸福的云端上。
下課。愁。
上廁所成了難題。同桌見(jiàn)狀,趕緊來(lái)幫忙,看著同學(xué)們忙碌的樣子,我心頭一陣暖流涌過(guò)……
雖然病在身,但在同學(xué)們的幫助下,我依然擁有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的愜意。
謝謝,謝謝你們,溫暖了我的孩提時(shí)光。
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