【熱門(mén)】溫暖記憶的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的溫暖記憶的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖記憶的作文 篇1
記憶，往往是像那生氣勃勃的鳥(niǎo)兒，一眨眼它便展翅飛翔；記憶，往往也會(huì)像花兒一樣，毫不謙虛地展露出它美麗的一面；記憶，它有些時(shí)候并不想浮出水面……溫暖的記憶，它則會(huì)像春日那柔和的光芒，無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖你的心間；溫暖的記憶，它則會(huì)像淅淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)著久久干旱心田；溫暖的記憶，它也會(huì)像一罐蜂蜜，它會(huì)濃濃地糊在心頭，是那樣甜蜜！而我的“溫暖回憶”，它不是春雨，不是燦爛耀眼的光芒，更不是蜂密，而是一塊塊久久才被寒冰所融化的寒冰。你想撫摸這塊塊擁有記憶的“寒冰”嗎？跟我來(lái)！
早晨，校園中書(shū)聲朗朗，鳥(niǎo)兒們?cè)跒檫@朗朗的書(shū)聲伴奏，蝴蝶蜜蜂們則在這書(shū)聲中翩翩起舞。這時(shí)的校園好似一個(gè)溫文爾雅的少女，一切盡顯和諧美妙。“沿著校園熟悉……”李露逸哼著歌曲進(jìn)了教室。她向我招了招手，還擠出了一個(gè)格外燦爛的微笑。我也對(duì)她笑了笑，這一笑是發(fā)自內(nèi)心的笑，更是開(kāi)心的笑。“叮當(dāng)，叮當(dāng)叮當(dāng)，當(dāng)……“清脆的下課鈴響了起來(lái)，大家歡呼雀躍起來(lái)，像是舉行一個(gè)隆重的儀式！李露逸像一只小免子。一蹦一跳地走向我，并溫和地說(shuō)：“咱們瞥向一大堆作業(yè)本，無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！舍命陪朋友！”
我們走在校園的一個(gè)林蔭小道上，但都不約而同地選擇了“閉嘴”。小道上，花兒對(duì)我們散發(fā)陣陣清香，向我們展現(xiàn)了美麗的笑臉；小草也在陣陣微風(fēng)中擺動(dòng)著它那纖細(xì)的身體；草叢中的小動(dòng)物們展開(kāi)了勤勉的旁作……在這樣的情況下，我們的心好似一洼平靜的潭水。走著走著，李露逸看看我的鞋子，說(shuō)：“姐，鞋帶掉了！”我不以為然地看了看鞋子，說(shuō)：“管他！掉不掉了吧！”其實(shí)那鞋帶早已被我踩得臟兮兮的了，我只是不情愿去碰而已。她似乎看穿了我的心思，用婉轉(zhuǎn)的聲音說(shuō)：“你不愿意，我?guī)湍悖 蔽夷穷w高傲的心，想：你會(huì)幫我？得了吧？只見(jiàn)她緩緩蹲了下去，過(guò)了半分鐘，她又緩緩站起。她拍拍手，爽朗地說(shuō)：“你看，搞定了！”我低頭一看：“哇，好漂亮的蝴蝶結(jié)啊！”在那一刻，我那顆冷冰冰的心被融化了。事后開(kāi)心地想：有那么個(gè)朋友，真不錯(cuò)！
這記憶它十分美好，像冬天的棉襖，格外溫暖。但在我的記憶中，另一件事更加溫暖，像是火爐在烘烤！
“加油！加油……”在一個(gè)烈日炎炎的夏日，我們正熱火朝天地舉行著體育測(cè)試。同學(xué)們個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，像一只只兇猛的老虎。在這樣熱鬧的氣氛下，也會(huì)出現(xiàn)一顆緊張的心。我站在人群中央，看著摩拳擦掌的'同學(xué)們，心里卻十分郁悶，想著：“如果摔跤了怎么辦？如果不及格了怎么辦……”各種各樣的想法呼之欲出。我呆立了一會(huì)兒，可該來(lái)的總要來(lái)——輪到我了。下意識(shí)，我看了看前面，那一刻便濕潤(rùn)了我的眼眶。一個(gè)朋友，一個(gè)同學(xué)，一個(gè)以前形影不離的伙伴出現(xiàn)在我眼前。她拿著呼啦棒，大聲地說(shuō)：“李意婷，加油……”當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始的那一瞬間。我的心也更加堅(jiān)定要沖。我像一支箭一樣如風(fēng)一般沖了上去，這途中從未想過(guò)放棄……過(guò)了許久，終于結(jié)束了。我是第二名，她趕忙沖上來(lái)向我遞上了水并安慰著我。我心中感到十分溫暖，平時(shí)對(duì)她忽冷忽熱，可這時(shí)她給了我最需要的！
每個(gè)人的腦袋里都會(huì)有記憶，都會(huì)有溫暖的記憶。那溫暖的記憶，有時(shí)給你說(shuō)不盡的溫暖。在那數(shù)九寒冬，它像一件棉襖，在那黑漆漆的暗夜，它像一絲光芒！在那迷茫的路途，它像你的導(dǎo)師……
溫暖記憶的作文 篇2
我時(shí)常在細(xì)細(xì)的回思，回思記憶中溫暖的那一刻……
朋友是夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有她旅途黯然失色；朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人……
有一次，生物考試我沒(méi)有考到理想的成績(jī)，我一整天失魂落魄的樣子，我的好朋友歡歡給我?guī)琢７N子，讓我回家好好的想一想。回到家，我思來(lái)想去，想來(lái)思去，過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，我想明白，我猛地跳起來(lái)，我知道是什么意思。這幾粒種子告訴我：“用真誠(chéng)去播種，要用理解去呵護(hù)，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進(jìn)的方向，驅(qū)散我們心中的陰云，點(diǎn)燃失敗者的希望。”是朋友讓我在失敗中站立起來(lái)，讓我擁用自信和信心，創(chuàng)造明天的輝煌。
朋友會(huì)在你跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。
兩個(gè)月亮坐在天空中，我們可以理解成“朋”字，朋友需要相互關(guān)懷、相互鼓勵(lì)、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！
友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；如花種，我們共同播種培育出一個(gè)五彩的花壇；我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上相互鼓勵(lì)，正因?yàn)橛心愕闹С肿屛覉?jiān)持跑完1500m的賽程；你曾經(jīng)在我過(guò)生日時(shí)，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動(dòng)；你曾經(jīng)在我最傷心無(wú)助時(shí)伸出溫暖的手；讓我從悲觀的低谷中走出。
記憶中溫暖，朋友對(duì)我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記；朋友對(duì)我的關(guān)心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
溫暖記憶的作文 篇3
雖然太陽(yáng)高掛空中，但因?yàn)楸憋L(fēng)的到來(lái)，切一路瘋狂的鞭打著僅有幾片葉子的枯樹(shù)，雪花從北方飄落，隨之而來(lái)的當(dāng)然還有烏云。
一位老母親在火爐旁邊端著兒子從北京帶來(lái)的保健品沏的茶，細(xì)細(xì)的品著，總感覺(jué)有一絲微苦，涼涼的，進(jìn)入五臟六腑。
“叮鈴，叮鈴”
“喂，你是？”母親一邊把杯子放在一旁一邊去拿電話，拿雙歷經(jīng)滄桑的手相秋天的月季一樣，已經(jīng)不堪摧殘，母親的雙眼突然彎成了月牙，雖然皺紋借著時(shí)間的虎威，一路爬滿了那曾經(jīng)年輕又潤(rùn)滑的臉。
“媽，是我，今天下午3:00我會(huì)路過(guò)西站。你幫我做點(diǎn)飯把！”
“哦！哦！”
那枯萎而又柔弱的月季拿起杯子一飲而盡，滿嘴的甘甜，那甘甜沁人心脾啊！
母親騎上單車(chē)，看了看兒子在她六十六大壽的時(shí)候，給她買(mǎi)的禮物，“一點(diǎn)多了啊！”又很得意的樣子說(shuō)了一句“有表就是好啊！什么時(shí)候都可以看時(shí)間啊！”
北風(fēng)從來(lái)沒(méi)有停的意思，似乎看到這位年邁的母親更加瘋狂。
“咚！咚！鐺！”
兩點(diǎn)半了，母親已經(jīng)把那很神秘的飯菜放進(jìn)了罐中，罐子的顏色似乎和母親的年齡是一個(gè)等級(jí)的，不透明，估計(jì)在拍賣(mài)會(huì)上買(mǎi)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
“嗚——！”一輛火車(chē)從南面而來(lái)。母親的肩上帶上了一副銀質(zhì)的肩甲。
從火車(chē)上下來(lái)很多人，也下來(lái)了一位紳士，身穿名牌，打開(kāi)傘：“好大的雪，媽來(lái)了嗎？”
那紳士的目光定格在一位披著鎧甲的花木蘭上。其實(shí)有時(shí)時(shí)間也很快。
“嗚——！”火車(chē)又啟動(dòng)了。
打開(kāi)罐子，一股熱氣從中冒出，一條條小黃魚(yú)，一片豆瓣醬……不知何時(shí)那溫暖的回憶，曾經(jīng)母親親手做的米飯，永遠(yuǎn)比任何食物都美味。
一滴滴淚啊，悲傷而又溫暖。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——后記
溫暖記憶的作文 篇4
那是朋友在一次聚會(huì)上講的一個(gè)十分感人的故事。朋友在一所師范學(xué)院任教。有一次，他給學(xué)生布置了一篇題為《最溫暖的記憶》的命題作文。其中，有個(gè)叫健的男生在作文里寫(xiě)到，他最溫暖的記憶就是父親的體溫。
健來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，患有先天性的跛足。雖然不是很?chē)?yán)重，但在走路的時(shí)候，仍會(huì)讓人感覺(jué)到他的身體有些不協(xié)調(diào)。當(dāng)時(shí)，他最終能夠進(jìn)入這所師范學(xué)院讀書(shū)，中間也費(fèi)了不少周折。
健的家境貧寒，可是他學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異。他的父親在一家煤廠里做裝卸工，那是一份又臟又累的工作。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)樗孽俗愣靶λＨ欢赣H卻很疼愛(ài)他。很多時(shí)候，父親在煤廠下班之后，連臉都顧不上洗，直接騎著那輛生滿鐵銹的“金鹿”牌自行車(chē)，來(lái)到學(xué)校門(mén)口等他放學(xué)。
父親站在學(xué)校門(mén)口，就像一位非洲人。魁偉的身子上沾滿了煤炭的塵屑，只有嘴里的兩排牙齒顯得比平時(shí)還要潔白許多。
天氣冷的時(shí)候，父親就讓坐在后面的健，將兩只冰涼的小手伸入他的衣服里面取暖。健很聽(tīng)話地將兩只小手塞入父親后背的衣服里面。他能感覺(jué)到父親暖烘烘的體溫，還有里面那件早已被汗水漬透的絨衣。
漸漸的，健養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每當(dāng)父親用自行車(chē)馱他的時(shí)候，他就會(huì)不由自主地將雙手探入父親后背的衣服里面。甚至在家里的時(shí)候，他故意將剛剛玩過(guò)雪的小手，探到父親的懷里取暖。而父親總是笑呵呵的，寵慣著他，任憑那兩只小手在其胸脯上翻來(lái)覆去。
已經(jīng)有多久沒(méi)有觸摸父親的體溫，他已經(jīng)記不清了。反正，從他懂事之后，便不再像先前那樣調(diào)皮了。他甚至感覺(jué)和父親之間，出現(xiàn)了一堵無(wú)形的圍墻，那是一堵高高的、代表著長(zhǎng)者尊嚴(yán)的墻。
偶爾，在他的腦海里也會(huì)浮現(xiàn)出童年時(shí)那個(gè)調(diào)皮的念頭，然而最終都是一閃而過(guò)罷了。因?yàn)椋缫巡辉偈悄莻�(gè)可以毫無(wú)顧忌地跟父親嬉鬧、開(kāi)玩笑的調(diào)皮蛋了。
在他升入大學(xué)后的第二年冬天，一向身板結(jié)實(shí)的父親，突然病倒了。母親在背后流著眼淚告訴他，醫(yī)生確診，他的父親已是絕癥晚期。
在不到一個(gè)月的時(shí)間里，健的父親便消瘦得不成樣子。此刻，他的父親好像已經(jīng)預(yù)感到了自己的病情，執(zhí)意要求出院，回家接受治療。其后，在醫(yī)生的建議下，他們?nèi)易罱K答應(yīng)了父親的請(qǐng)求。
在距離學(xué)校放寒假還有不到半個(gè)月的時(shí)候，他突然接到父親病危的噩耗。他匆匆忙忙跟老師請(qǐng)假，然后乘長(zhǎng)途車(chē)返回老家。
他邁進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，屋里擠滿了人，父親躺在炕上已經(jīng)陷入昏迷。他“撲通”一下跪倒在父親的身邊，大聲呼喊著父親。奇跡出現(xiàn)了，父親竟然再一次從昏迷中蘇醒過(guò)來(lái)。
父親的眼睛一直盯著兒子的雙手，嘴角在努力地翕動(dòng)著，可是旁邊的人，沒(méi)有誰(shuí)能夠理解他所要表達(dá)的意思。
只有健從父親黯淡的眼神里找到了答案，他顫抖著把冰涼的雙手探在父親的胸前。他的手掌從父親的胸口上，重新感覺(jué)到了那種久違的溫暖。只是眼前的溫暖，正在他的掌心里慢慢地消失。幾乎是瞬間，有一抹微笑永遠(yuǎn)定格在父親那蒼白的臉上……
當(dāng)時(shí)，所有在場(chǎng)的人，都被朋友所講的這個(gè)故事給感動(dòng)了。我想，這應(yīng)該是這個(gè)世界上最偉大而質(zhì)樸的愛(ài)吧。他們默默地把自己的生命化為溫暖，永遠(yuǎn)地貯藏在子女的心中！
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