留在記憶中的半命題作文
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留在記憶中的陽光
又是蟬鳴六月，斑駁樹影，間隙留光。
陽光總是波瀾不驚般的靜謐，風來光移，風去光搖，如此種種寧靜，若執(zhí)杖濕衣的老僧無爭，如月明泛舟的蘇子無求，是簞食瓢飲的志士的無欲。亙古不變的陽光照在身上，溫熱靜好，遠處光影婆娑，一米陽光忽而飄忽向我蜿蜒而至，記憶的閘門便悄然打開。
啼哭墜地，卻惹得滿屋歡笑，沒有確切的記憶，只余些許殘缺影像。第一眼看到世界，雖無法言語甚至不可思考，但是卻可以感受到周圍的溫柔目光以及濃濃的愛意。無論春冬、晴雨、貧富、貴賤、白晝或黑夜，當你呱呱墜地時，你便擁有了專屬于你的第一份陽光。或許，多年之后，你也會將這陽光無私給予。
當你黃發(fā)垂髫，成日的奔跑、歡跳或者無比認真學字、讀書時，世界的種種便開始向你坦誠，展示著屬于她的獨特魅力。或許你會迷惑不解，或者驚嘆于種種奇妙。這便是你人生中的另一種陽光，宛如黑夜海上的燈塔，指引著你前行，照亮你前行的路途。
時光荏苒，若白駒過隙，年幼已不再，少年初長成。成長路上的我們，還有許多的不明白，還會有些些許許的.錯誤與叛逆，而此時，師長與父母就是一道光，一道溫暖呵護指引的陽光。在一次次的犯錯與糾正中，在一次次的迷茫與開導中，我們一點點成長，一點點茁壯。心中那道溫熱的陽光，會伴隨我們一直前行，不離不棄。
或許，當風燭殘年時，坐著曬太陽的時候，我們希冀的只是另一種陽光。那陽光，不會溫暖身上任何一個部位，但是卻可以使人感受到無比的暖意與溫存。當人生的黑夜來臨，寒冷肆意彌漫大地，我們唯一可以仰仗的，便只有這陽光。
這陽光，叫作愛。
留在記憶中的師愛
上午，語文課上。王老師抱著9月份月考的卷子走上講臺，說：”第二卷主觀題滿分70分，全班60分以上的同學只有12個。“我忐忑不安的等待著”生死未卜“的試卷。終于，卷子傳過來了。經手的同學都用特別的目光看著我。我想，不至于考的那么差吧？完了沒臉見人了。這有沒有地洞呀？拿過來一看66分，只減了4分！我不是在做夢吧？又仔細看了看，還是66分，太好了!看到這個成績，心里的不安、緊張煙消云散。原來剛才同學投來的是羨慕的目光。我松了一口氣，心情像歡快的小鳥，飄飄然飛上了藍天。
這時，王老師捻起一根粉筆，大刀闊斧地在黑板上寫下了第一卷觀題的答案。
我拿出一直帶在身邊的第一卷，滿懷信心地開始對答案。一個，兩個。。。。。。五個？什么？20道選擇題只對了五個！搞什么呀？不可能呀？不可能！再對一遍還是15分！小鳥重重地摔倒地下。我好像從溫室一步跌進了冰窖。倒霉的一卷，把二卷的勝利徹底毀滅了！
下課了，王老師走到我旁邊，問：”孫風，你的第二卷成績非常高，可見你的能力很強。第一卷考基礎知識，怎么成績單上分數不高？沒有涂錯機讀卡吧？“看著王老師那贊賞又疑惑的目光，我又怎能告訴王老師，一個”能力很強“的學生，基礎知識薄弱呢？于是，我撒謊說：”答得還行，可能是機讀卡出了問題。“我躲閃著王老師的目光，不敢實話實說，也怕老師失望。
下午，王老師急匆匆跑來找我，說：”孫風，我去微機室找過你的答題卡了。一個中午也沒找著，卡太多，順序又亂。“王老師臉上滿是焦急和歉意，他多想重新給我一個公正的”高分“啊！他那疲憊的雙眼，帶著血絲。手指上沾染的鉛筆的'黑還沒洗去。原來王老師那么重視我。我是多么后悔上午編造那虛偽的謊言啊！我怯生生地說：”卡沒涂錯，就是15分。老師，對不起，我。。。。。。我怕您，生氣。“王老師不再說話，目光很復雜。這復雜很快變成了單一：恨鐵不成鋼。
他說他不生氣，只對我的成績表示遺憾。王老師讓我拿出第一卷，一道一道地給我講解。他先給我講了一道古文語法題，考的是賓語前置。他講的繪聲繪色，講到關鍵的地方打著手指幫助我理解。賓語似乎是被王老師”拿“過去從而”前置“的。
王老師說：”做所有的古文語法題，都要先翻譯句子，把譯文作為參照物，用原文與譯文比較，答案就會浮出水面。“
聽了王老師的的話，我深深地低下頭，暗下決心要學好語文，學好我們名族的語言！
潤物無聲，無微不至，老師的愛像一陣細雨撒在我心田。不僅是我，班里60位同學誰不是沐浴在這平凡、樸實又沉重的師愛之中！
留在記憶中的動作
去年暑期，湖南衛(wèi)視播出的父子親情真人秀《爸爸去哪兒》可謂是一石激起千層浪，給觀眾們留下了深刻的印象。而令我至今仍記憶猶新的還是郭濤爸爸將石頭推出門外的動作。
愛有很多種，媽媽可以給我們溫柔的寵愛；爺爺奶奶可以給我們無條件的溺愛；爸爸給我們的愛，是深沉的。
沒有細心體貼的媽媽的旅行，注定會有一些磕絆。在剛開始的節(jié)目錄制中，石頭的手臂還打著石膏。在一次唱歌比賽中，石頭可能因為比其他小朋友年齡大一些，又還沒有適應這個節(jié)目。所以，一直在一旁獨自玩耍，連爸爸叫他，他也沒應。走到了門前，將門打開，郭濤徑直走到石頭面前，將他推出門外，“嘭”的一聲將門關上。過一會，郭濤將門打開，用平和的口氣問他：“你還想不想參加節(jié)目？”郭濤想讓石頭知道，面對不想做的事情，不是一昧的撒嬌、逃避，就可以過去的。而郭濤選擇用嚴厲的方法，是有他的道理的。
郭濤對石頭那深沉的父愛，看似嚴厲、無情，但卻教會了石頭成長。哪一位父親不是這樣的呢?我的爸爸曾經的一個動作，也讓我無法忘懷。
小時候的我，總是跟在爸爸媽媽身邊，連睡覺都離不開他們，這就養(yǎng)成了我無法獨立，總是習慣依賴父母的習慣。“一個女孩子，十歲了，還跟著父母睡，你像不像話啊？”我的耳邊總是會出現爸爸媽媽的斥責，可我依舊“厚著臉皮”和爸爸媽媽一起睡。直到那晚，我像往常一樣踏入爸爸媽媽的房間，拉開被子準備睡覺。誰知，爸爸一個嚴厲的眼神掃過來：“到自己房間去睡覺。”我可憐巴巴的望著爸爸，想要得到他的同情，但只有一個冷冰冰的面龐。我只好一臉哀怨的抱起被子，往自己房間走去，在經過爸爸媽媽的房門時，我特地沒有關門，我想，我也不關房門，或許這樣容易睡著。可爸爸似乎看穿了我，他果斷下了床，來到我的房門口，一句話也不說，“嘭”關上了我的房門。接著，又是“嘭”一聲，將他們的'房門也關上。孤獨無助的我想：爸爸為什么要這么無情，難道他不喜歡我了嗎？不！爸爸不是不喜歡我，他只是不希望我不能夠獨立，他是在鼓勵我!帶著這個信念，我安穩(wěn)的睡了過去。原來，獨立也不是那么難嘛。第二天一早，吃早飯時，我和爸爸相視一笑。我相信，以后我會慢慢獨立的。爸爸將我房門關上的這個動作，深深地震撼了我。也是我明白了爸爸對我那深沉的父愛。
在我的記憶中，永遠有兩位父親關門的動作，永遠有深沉的父愛。
留在記憶中的老師
在我的印象中，有許多人的足跡，有的在沙灘上描畫，已隨歲月的風飄去；但有的刻在巖石里，成了標記，成了征象。這些標記引領著我，讓我少走彎路。其中，最讓我難忘的是我小學時的一位良師。
也許，許多人尊敬仁慈的老師，他們和藹，易接近；但我的這位老師，性格嚴厲，心地善良。她已不年輕，額角有深陷的皺紋，頭發(fā)摻著幾根銀絲，說起話來不慌不忙。記得我們剛與她接觸，她就對同學們特別嚴厲，她要求我們做事工整，只要她要求的，我們都會順從，所以事情常常順利，而我們也無不尊重她。她教我們語文，那時，習作是語文的必修課。以前，我們對習作練習很少，而從五年級開始，她幾乎每隔一天就讓我們寫一篇作文。我一直對作文感到恐懼，開始時我時常絞盡腦汁，為了完成任務，只得硬著頭皮，吃力地寫，這使我懊惱又沮喪。每天早晨，老師都會早早來到班上，拿著同學寫得好的文章，大聲地朗誦。文章被朗誦的同學都感到格外自豪，成為我們崇拜的`對象，因此，大家都很活躍，也變得賣力起來。有一次，我正細細地品味老師的朗誦，忽然，我聽出了那一連串熟悉的句子，那正是我的文章！當讀到作者的時候，同學們都用羨慕的眼光望著我。我感到意外而驚喜。“很好，很用心。”老師贊揚道，“看得出你也享受到了作文的樂趣。”從那以后，我花在文章上的工夫多了，并試著享受其中的樂趣，取得了很快的進步。在老師讀的文章里，我的文章是常有的。她總鼓勵我說，“很好，你是寫文章的好料。”老師總是把同學的好文章收集起來，珍藏在小匣子里，必要時又拿出來給大家傳閱，甚至還讀給低一屆的學生聽。她真是一位細心人！
那時我們還不理解她，認為她對我們太苛刻，總在小事上度量。現在想起來，正是小事上認真，才使我們在大事上沒有過失。然而，那時我們時常惹她生氣，她卻總是耐心地教導我們。班上有幾個執(zhí)拗的學生，喜歡逆著她的意圖。由于犯了錯受了老師的嚴厲批評，他們竟在課上看起小說來。老師發(fā)現后，命令他們站起來，取走了小說，并沒有責罵，又讓他們坐下。然后，她講了一個令我至今難忘的故事。她手里拿著書，不慌不忙地說：“有一位窮困潦倒的年輕人，事事都不走運，他愁苦地來到懸崖邊，哭泣著要往下跳。這時他聽到了樹的哀泣，‘我和你一樣的不幸。我的種子隨風飄到了這里，這塊冰冷的巖石，沒給我多少水分，整天磨礪著我的胸膛，我還要把它穿裂。’‘那你為什么還活著承受痛苦？’年輕人問。‘唉，你沒看見嗎，我的枝上還有一個鳥巢，如果我死了，鳥就沒了立足之地呀！’我們總是向別人看齊，其實，有的人也在向我們看齊。我們甚至還成了他人的支撐，因此，每個人都是一個標記。如果我們自身不嚴格要求自己，扭曲了，走了彎路，自暴自棄，那么向我們看齊的人就沒了路標，甚至也走彎路了。”從此，那幾個同學都遵守規(guī)則，自覺投入到學習中去。
我們長大了，會回來慰安父母；可我們成材后，又有誰回來看望自己的老師呢？老師在平凡的生活中，默默地關心、鼓勵著我們，我們要懂得珍惜，學會感恩。上了初中，我很久沒有見到我的那位良師了，但她深深地留在我記憶里。
留在記憶中的面孔
不知道為什么，從那次起，我不再那么討厭下雨。聽著那‘嘀嗒，嘀嗒’的雨聲，仿佛是在欣賞著大自然的交響樂。記憶中的那張面孔似乎已經被永恒的定格，怎么也忘卻不了。
晚霞已悄悄地掛在天空，為天空增添了幾分色彩。只剩下我一個人留在教室中，手倚在窗邊，眼睛動也不動的望著校門口，眼神中充滿了期盼，期盼著爸爸來接我。也不知道我等了多久，終于看到一張熟悉的面孔，那是爸爸。
心里頓時覺得有些驚喜，趕忙收拾書包，沒想到天公并不作美，近乎完美的晚霞已被死氣沉沉的烏云替代，我意識到那將會下雨，便飛快的跑下了樓。但是，頑皮的雨珠還是落了下來，一切都不入意。爸爸沒有帶傘，幸虧這下的是小雨，還可以勉強撐一會兒，也就是淋一會雨。轉眼間，來到了街道一把把大傘形成了天然的美景，像一朵朵綻放的花，你挨著我，我挨著你，好不有一番情趣。路上的行人臉上顯現出焦急的神情，紛紛加快了腳步，仿佛有李清照詞中的爭渡，爭渡的意思呢。離開了人流如潮的街道，又來到了一條小路。左邊長著樹木，右邊是大片的田野。突然，豆大的雨珠從我的眼前掠過，不該來的'狂風也湊熱鬧，‘雨要下大了’，這是我的第一意識。爸爸轉過臉，焦急地說‘快把我外套披上，車子本來就是逆風而行，再淋雨，你很容易感冒的。說著，爸爸把外套脫了下來，給我披上。我又問了一句‘那你真么辦？’‘我沒事，畢竟我是大人嘛’爸爸貌似心不在焉的樣子，隨便答了我一句。我慢慢地向田野樹林看了一下，真是感到有些悲催，它們似乎都在被狂風‘虐待’似的，一個個都要搖來搖去。漸漸地，我們到家了，我脫下爸爸的外套，爸爸回頭看我一下，我頓時震驚了，爸爸的頭發(fā)十分凌亂，臉上都是雨水，好像變了一個人。但是，這張面孔會永遠留在我的心中。
父親的愛像一顆顆雨珠，滴落在我的心田，同時也滋潤著我的心田；父親的愛像一陣陣狂風，吹向我的煩惱，使煩惱煙消云散；父親的愛像一件外套，給予我無盡的溫暖直至永遠。
留在記憶中的淚水有一種愛是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而它讓你在過后的日子里而感到快樂幸福，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛，我聽過這樣一個故事，它讓我感到父親的偉大；以前，每家的墻院都是用木板做成的，有一大部分的東西都是用木頭做成的，有一個小孩一家住在一戶平房里，父親是一個普通工人，那個小女孩五歲。有一天午后，太陽那炙熱的陽光在烘烤著大地，每家每戶都在睡覺。由于太陽光烈太強，忽然著火了，木頭太多火勢更猛。那個小女孩被煙嗆醒了，她看到這一情景，痛哭了起來，她的爸爸聽到她的哭聲，立刻抱起她沖出院門，火勢太猛了，四周迷漫著煙，幾乎看不見路。父親看了一下，然后院子里的水缸，他用水澆在小女孩和自己的身上，之后父親把水缸推倒，讓小女孩自己躲在里面，并且告訴她無論多么難受，都不能出來。過了一會，缸底也漸漸熱了起來。忽然，有人把她從缸底拽了出來，空氣好了好多，她清醒了很多，她看見那口缸還在那里，大火還再燒，而她的爸爸仰弓姿勢。然而她的爸爸已經死了，這一幕讓小女孩永生難忘。
聽完這個故事后，我不禁留下了眼淚，雖然爸爸平時對我很嚴肅，但我知道他那是為我好，我終于明白了什么事父愛。父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；他像茶，平淡而溫暖，讓人在不知不覺中上癮，它像烈火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激分自己。
父親給了我生命，給了我家，給了我一切在這里，我想對爸爸說“爸爸，您辛苦了。”
留在記憶中的火花
父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引燃你的一生。“他的手掌有一點粗，牽著我學會了走路……”當音樂一響起，大家會情不自禁地唱起來吧！答對了！這就是2013年樂播的《爸爸去哪兒》大家都看過的。爸爸，撐起一家子的擎天柱，是必不可少的.。我怕水，但自從那次后，那就是我……
清晨的陽光很蔬懶的灑了進去，淡淡的光芒貪婪地照射在房間的每一個角落，同時也在我的睡臉上，在彌漫著紫色煙幕的浪漫中靜靜沉睡著。爸爸打開我的房門，看見我還在睡，就無奈地搖搖頭。走到我床頭邊，拍拍我親切地說：“琪，不早了，起床了，太陽公公上班了，今天我們要去玩了。”我有意識聽到了，做起來，開心地說:“真的嗎?去哪？去哪?”爸爸笑了笑，心想，不用這種方法她還不起來了。神秘地說：“先起來吃完早飯帶你去玩。”說完他就走了，身后便傳來叫喊聲：“哦耶哦耶。”嘻嘻那就是我啦！我在床上跳著。我以生生平第一次最快的速度一切就緒了。全面武裝起來，就等著司令大人發(fā)令了。爸爸拿著車鑰匙，說：“l(fā)et’go！”我笑了笑。坐在車上看著美景：雪白的云朵在湛藍的天空中婉婉飄動。陽光燦爛地普照在瑩瑩的綠地上，映照著小草吐出嫩芽，挨挨擠擠的樹林你不讓我，我不讓你……不知不覺就來到爸爸說的那個地方-游泳池。看著商店。營業(yè)員笑著拿了幾件游泳衣，叫我到式衣間去換我就隨便拿一件，反正沒興趣，爸爸又拿了一個游泳圈，付了錢把我?guī)У接斡境剡叄抢锖軡獾南舅叮钗液芊锤小０职钟H切地說：“琪，沒事的一點也不可怕。在人生地道路上，這條路并不順利，當遇到挫折時，我們不能選擇逃避，而是正面的面對它們，不害怕，不逃避，勇敢一定可以克服害怕水的心理的。再說，有爸爸，也有游泳圈，不要害怕，去試一下也行啊！”
我聽了爸爸的話，眼含熱淚，爸爸說得對，就應該克服它，做回自己。心想。我緊握拳頭，似乎為自己打氣，我更有信心了。呼……好不容易走到游泳池區(qū)域，一碰到水，我就像受驚的兔子一般迅雷不及掩耳之勢縮回來。爸爸知道我旁邊，拍拍我的肩膀，我都不好意思看爸爸了，因為我辜負了爸爸的期望啊！我再一次走到旁邊，我這次果斷的跳了下去，迸濺出來的了成功的水花。里面包含著爸爸對我的關愛，自己克服了水。水浪也賤到爸爸的身上，爸爸開心的笑了，“耶！耶……”我向爸爸提出學游泳，在這暑假里我終于學會了游泳“路要靠我們去開拓。”我明白了，爸爸你放心吧！我不會再逃避了。
父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生也不會貧窮，留在記憶中的火花，我永生不忘！
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