記憶的作文(錦集4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
天是蒙蒙的灰，我獨(dú)自走在沙灘上，遠(yuǎn)處是歡呼喧鬧的人群，微微羨慕地望了一眼，又收斂了目光，慢慢低頭，讓目光在沙子上流淌。
這土地上是我熟悉而又陌生的沙。沙上有著干濕分明的紅與黃，我把腳埋在沙堆里，輕輕推移，想把濕潤(rùn)的沙翻出來(lái)。太陽(yáng)烤著，浮上來(lái)的沙土又被曬干。攤成沙粒，漸漸變回那昏暗的`黃沙。我俯身望著它，有些悵然。
兒時(shí)的記憶，也有這樣的沙灘，在四周鋪開(kāi)。那是我最喜歡的樂(lè)園。小時(shí)候的我很安靜，不和其他孩子鬧在一起。只喜歡蹲在沙地上，把沙子捏在我手中，做成一個(gè)喜歡的形狀。漸漸，其他人也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)樂(lè)趣，我有了很多玩伴。我們一起享受沙灘建筑從手中誕生的喜悅。那些舊時(shí)光，像閃著黃金的陽(yáng)光。
長(zhǎng)大后，沙灘上長(zhǎng)滿了野草。沙也化成了土。玩伴們有的去了別的地方，有的上了不同的學(xué)校，就像過(guò)客一樣，在各自的生命里漸行漸遠(yuǎn)。像沙握在手中，握得越緊，流得越快。
我嘆息一聲，想快些逃離這個(gè)地方。腳步聲響，是我現(xiàn)在的同學(xué)，看見(jiàn)我，稍稍驚訝，然后輕聲問(wèn)：“你怎么在這兒？”我幽幽地看她一眼，沒(méi)有說(shuō)話。她稍一愣，似乎看出了我的落寞，也沉默。“我們都去玩吧！”她開(kāi)口，不由分說(shuō)地抓起我的手，拉著我向遠(yuǎn)處跑去，然后回眸一笑，我被那樣明媚的笑容感染，心情漸漸明亮起來(lái)。
一時(shí)間，我和沙灘拉得那么遠(yuǎn)。那瞬間，我突然意識(shí)到，沒(méi)有什么是消逝了的，因?yàn)檫�有回憶，還有未來(lái)，就像那片沙，沙土永遠(yuǎn)不能見(jiàn)到太陽(yáng)，可她依然存在，在表面干沙的掩護(hù)下向我輕輕笑。
那些逝去的歲月，永不會(huì)走遠(yuǎn)，像干沙下的沙土默然。埋在我心里永遠(yuǎn)存在，變成我心中永遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌！
記憶的作文 篇2
同學(xué)錄，它記載著童年的夢(mèng)想
我們即將離別母校
但是，甜蜜的希望已在腦海中扎根
同學(xué)錄，記載了每個(gè)同學(xué)的心聲
代表了我們純真的幻想
收藏了我們美好的回憶
讓我們一起細(xì)細(xì)的`回憶小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
記憶的作文 篇3
我嘗過(guò)很多很多食物，記憶最深刻的卻是爺爺熬的那一鍋粥。
爺爺熬粥用的是柴火，爺爺說(shuō)，這樣熬出來(lái)的粥會(huì)有一股淡淡的香。爺爺說(shuō)的很對(duì)，一聞到這股香味兒，我就餓得要命。爺爺熬粥時(shí)不知添加了什么料，粥溫?zé)釙r(shí)拿勺子一舀，有幾個(gè)乒乓球大小的粥團(tuán)就出來(lái)了。粥團(tuán)有嚼勁、甘甜，圍繞在舌尖上還有一股說(shuō)不清楚的美妙滋味。粥香，盛一碗后不要立刻就吃，會(huì)燙到舌頭。碗里的米飯個(gè)個(gè)晶瑩、飽滿，一個(gè)大家庭里有許許多多的'成員，但一點(diǎn)兒也不擁擠。當(dāng)謙讓的米粒漸漸冷了下來(lái)，辛苦的等待換來(lái)了回報(bào)，往嘴里一倒，粥順著食道慢慢滑下去，回味無(wú)窮，吃了一口還想再吃一口，隆起的小山被我快速解決。
到了長(zhǎng)沙，我沒(méi)有喝過(guò)爺爺那鍋香糯可口的粥了，沒(méi)吃過(guò)無(wú)比美味的粥團(tuán)了。我一直不明白為什么爺爺熬的粥怎么這么美味？漸漸長(zhǎng)大，我才發(fā)現(xiàn)，粥一直伴有著愛(ài)這個(gè)佐料，是爺爺對(duì)我的愛(ài)讓粥變得更加香甜。如今，這個(gè)記憶里的香甜化做一股清泉已充盈在我的內(nèi)心里。
記憶的作文 篇4
“咚咚”隨著一聲熟悉的敲門(mén)聲，一杯溫?zé)岬呐Ｄ桃蝗缂韧厮偷搅藢?xiě)字臺(tái)上。
“喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧。”
“媽。不行，期中扇了我一個(gè)耳光，我要用期末扇回去！”
“哎，媽一直相信你是最棒的。還記得八歲那年那朵令你著迷的石榴花嗎？”
“嗯？”
“那年，咱家種了一棵石榴樹(shù)。按理說(shuō)，第一年是不開(kāi)花不結(jié)果的，但那棵樹(shù)卻破天荒地開(kāi)了一朵花，吸引了你的注意。你每天沒(méi)別的事了，整天整天地蹲在樹(shù)旁邊……”
“好像有點(diǎn)印象了。嘿嘿”
“別笑啊。到了第十幾天，你好奇心又增強(qiáng)了，用手去摸它。可誰(shuí)成想，這一摸，讓你哭的撕心裂肺，好幾天不肯吃飯。”
“它掉了，誰(shuí)知道她那么脆弱啊。”
“孩子，它不是脆弱，是她本來(lái)就是個(gè)錯(cuò)誤，所以再怎樣也不會(huì)有結(jié)果。該開(kāi)花時(shí)必然會(huì)開(kāi)花，而且經(jīng)過(guò)了前一年的教訓(xùn)，第二年不是開(kāi)的爭(zhēng)奇斗艷嗎。”
“媽。那我呢，老師說(shuō)我輸不起。”
“輸了就讓它輸?shù)糜袃r(jià)值。像那朵石榴花一樣，凋謝是早晚的事，所以越早越好，現(xiàn)在輸了還不算太晚，只要找到新的學(xué)習(xí)方法，一種適合自己、高效率的`方法，失敗就是值得的。沒(méi)有花會(huì)無(wú)緣無(wú)故的枯萎，同樣也不會(huì)輕松地長(zhǎng)成嬌艷迷人的。成長(zhǎng)是一個(gè)汲取、充滿荊棘的過(guò)程，不經(jīng)歷永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。不僅僅是知識(shí)，還有技能。丟掉以前的那種壞習(xí)慣，和那朵石榴花一起凋謝。從現(xiàn)在開(kāi)始，看到一個(gè)全新的自己，等到下一次適合自己開(kāi)花的時(shí)節(jié)，全力以赴就夠了。”
“謝謝那朵開(kāi)在記憶深處的石榴花，那朵花已經(jīng)變成一種精神，在我思想中根深蒂固，在那個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著。媽?zhuān)≈x謝您。”
“把謝謝化為行動(dòng)吧。期待你的下一次。”
那一年，我八歲，目睹了一朵因開(kāi)錯(cuò)時(shí)節(jié)而凋落的石榴花。
這一年，我十六歲，傾聽(tīng)了母親用八歲那年的那朵石榴花來(lái)告訴我要更換學(xué)習(xí)方法。
花，美麗。那朵花，回憶！記憶深處的花，銘記！