記憶的作文（實(shí)用）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
第一次看見(jiàn)你，是在暑假第一次上課時(shí)的那個(gè)晚上。當(dāng)時(shí)，我們課上到一半時(shí)胖子讓我們休息一會(huì)兒，我便和朋友們?cè)诮淌彝饬奶臁３鲇诤闷妫覀冏⒁獾搅艘粋�(gè)關(guān)著門(mén)的教室——不知道當(dāng)時(shí)我們是出于什么目的，我們惡搞似地推開(kāi)了門(mén)，探頭一望，然后趕緊強(qiáng)忍者笑（其實(shí)已經(jīng)笑出來(lái)了）把門(mén)重新關(guān)好了。原來(lái)是個(gè)黑人女老師，引我們發(fā)笑的則是那胖到恐怖的“身軀”；你看見(jiàn)我們笑了，但只是用一種饒有興趣的眼神望了望我們，對(duì)我們報(bào)以微笑。朋友們?cè)谛χⅣ[著，我卻突然心生一中愧疚之感。
暑假第二次來(lái)上課。上課之前我便被胖子告知我們的課從那天起由上。我像往常一樣走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)一人在忙著把桌子全部圍起來(lái)，我便也跟著擺桌子。很長(zhǎng)一段時(shí)間，聽(tīng)見(jiàn)的只有桌子挪動(dòng)的吱吱聲和時(shí)而傳來(lái)的幾陣撞擊聲；恐怖的沉默突然令我覺(jué)得很尷尬，我突然不大期待她給我們上課了——自己突然浮想出了一堆某些有關(guān)黑人是不是說(shuō)英語(yǔ)有口音，人都比較狠，比較刻薄之類(lèi)的古怪問(wèn)題……
過(guò)了一會(huì)兒，大家都來(lái)了，我們坐定后便開(kāi)始上課。她剛一開(kāi)口，自己的第一個(gè)疑問(wèn)便打消了的英語(yǔ)說(shuō)得很純正，我聽(tīng)得很習(xí)慣。她告訴我們她來(lái)自于美國(guó)的肯塔基州，接著便又說(shuō)了些她家鄉(xiāng)的趣事以及她的中國(guó)之行。她又給我們了一張表，讓我們寫(xiě)上自己的英文名、年級(jí)和興趣愛(ài)好。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己之前無(wú)聊的猜想簡(jiǎn)直愚蠢至極，自己已經(jīng)深深被所吸引，愛(ài)上她的課了。
每次課上，我們都總有不少話題來(lái)討論，最后進(jìn)行辯論。上課的時(shí)候經(jīng)常是起了個(gè)頭之后便由我們自由發(fā)揮，無(wú)論我們?cè)趺凑f(shuō)都行。但我們的討論或辯論中出現(xiàn)了很實(shí)質(zhì)的錯(cuò)誤或大家說(shuō)偏題時(shí)她總會(huì)插上幾句；她經(jīng)常向我們強(qiáng)調(diào)到，她在這里并不是以老師的身份來(lái)教我們的，而是一個(gè)引導(dǎo)者；我們永遠(yuǎn)是主角，她則是配角……
我們上課時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)的抱怨中國(guó)的'教育制度不好，做學(xué)生太苦太累了，作業(yè)多得嚇人；每次你都是微笑著聽(tīng)我們講完，然后告訴我們不能總是這樣怨天尤人，而應(yīng)把自己的心態(tài)調(diào)整好，要樂(lè)觀；你還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心……
暑假如白駒過(guò)隙般飛逝，眼間到了最后一節(jié)課了。下課前給我們留了郵箱地址，也給了我們一張紙讓我們分別把自己的郵箱寫(xiě)上來(lái)。她對(duì)我們說(shuō)的幾句簡(jiǎn)單道別的話，卻道出了令我們無(wú)比感動(dòng)的真情；幾聲聽(tīng)起來(lái)似乎毫無(wú)新意的祝福，我們卻體會(huì)到了那出自真心的愛(ài)……
回想起你與我們一起聊ET，聊著你小時(shí)候喜歡看的動(dòng)畫(huà)，聊著自己的中國(guó)行；回想起你在辯論賽上毫不留情的嚴(yán)格評(píng)判；回想起你那令我感到無(wú)比熟悉的口音；回想起你那永遠(yuǎn)的微笑，回想起我們所有在一起的記憶……
我們的相處僅僅只有一個(gè)暑假；也許在我的生活中，你只是個(gè)過(guò)客，但這個(gè)有關(guān)這個(gè)暑假的記憶卻因有你而精彩，而被牢記。
記憶的作文 篇2
童年的心靈是稚嫩的，童年的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，童年的世界是五彩繽紛的。
記得我3歲那年夏天，媽媽中午把我從幼兒園接回家，我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)姐姐手里拿著一個(gè)小木棍，木棍上還有乳黃色長(zhǎng)方形的東西，姐姐吃得津津有味，饞得我直流口水。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖憬愠缘氖裁礀|西呀？”媽媽說(shuō):“你姐姐得了一種怪病，喜歡吃木棍。”我又問(wèn)：“那木棍上面是什么東西？”媽媽說(shuō)：“是藥，專(zhuān)治她的怪病。”我聽(tīng)后沒(méi)再問(wèn)。
又過(guò)了幾天，我午睡起來(lái)，看見(jiàn)爸爸、媽媽?zhuān)�有姐姐每人手中都拿了一根棍在吃。這時(shí)，我想明白了，是媽媽在騙我，是好吃的'東西。我鬧著非要吃不可，媽媽沒(méi)有辦法，只好讓我吃了一口，從嘴里一下子涼到了心里，甜甜地，香香的，涼涼的，哇！太好吃了，難怪媽媽他們都愛(ài)吃。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么木棍，這么好吃？”媽媽說(shuō)：“這是奶油冰棍。”“難怪這么涼，原來(lái)是冰棍啊！”我說(shuō)。
3歲以前的我，根本不認(rèn)識(shí)奶油冰棍、雪糕這些東西。你們說(shuō)，那時(shí)的我是不是特別傻，特別幼稚。
記憶的作文 篇3
最末次見(jiàn)到老家也早已時(shí)隔三四年了。
我的老家在一個(gè)依山傍水的小鎮(zhèn)里，老家門(mén)前就有一條清澈見(jiàn)底的小溪。我小時(shí)候經(jīng)常和同村的姐妹們一起捉魚(yú)摸蝦，打水仗，那里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
老家的小溪前有一大片竹林。春天里，我常常和伙伴們?cè)谶@里挖竹筍。夏天里，我們常常會(huì)砍下一根竹子，切成幾段，然后在里面塞上一把米，塞上一點(diǎn)肉，再放到火上燒熟，熟透后便成了美味的竹筒飯了。
老家是一個(gè)充滿(mǎn)古典氣息的地方。老家的房屋是古老的徽式建筑，白墻黛瓦，十分有特色。我有時(shí)喜歡彈奏古箏，悠揚(yáng)的琴聲回蕩在小鎮(zhèn)里，使得這個(gè)原本古典的鎮(zhèn)子變得更加有韻味。
老家的屋旁有一個(gè)小巷。我喜歡在下著毛毛細(xì)雨時(shí)，撐著一把油紙傘，漫步在小巷青石板的路上，望著眼前的.景象使我想起了戴望舒的《雨巷》，但遠(yuǎn)比《雨巷》里所描繪的意境更加的美麗。
有時(shí)在雨天里，我也喜歡坐在窗前，聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，望著窗外的景色。雨天的小鎮(zhèn)煙霧繚繞，這給小鎮(zhèn)增添了一份神秘的色彩。遙望著遠(yuǎn)處的群山，此時(shí)恍如一幅水墨畫(huà)，美麗而充滿(mǎn)著一絲神秘。
老家的田野里種滿(mǎn)了各種瓜果蔬菜。初春時(shí)節(jié)，田野里的油菜花盛開(kāi)了，金燦燦的，置身其中，好似站在一片金色的海洋之中。炎熱的夏季，田里的西瓜成熟了。我便經(jīng)常去摘西瓜，然后靠在樹(shù)蔭下，切開(kāi)西瓜，品嘗著美味的果肉。秋天，稻子成熟了，我和爺爺奶奶一起去收稻子，當(dāng)收割完的時(shí)候，我就會(huì)感到一種豐收的喜悅。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我隨父母到城里來(lái)上學(xué)了。但我仍時(shí)常回憶起在老家的時(shí)光，那白墻黛瓦，那幽靜的小巷，那清澈的小溪，那翠綠的竹林，那美麗的田野，那一群天真無(wú)邪的伙伴……
老家在城市的喧囂聲中逝去了，但關(guān)于它的一切卻留在了我的記憶深處，永遠(yuǎn)無(wú)法泯滅……
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