記憶的作文3篇(精華)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
與朋友們瘋狂玩耍了一天之后，不禁感到有幾絲的倦意，和朋友匆匆告別，便獨(dú)自踏上了旅途。
原本猩紅的太陽(yáng)已緩緩落下，大地上朦朧著一層金色的余暉，空氣中的氣息也顯得格外溫馨，給人一種暖洋洋的感覺(jué)，不由得心生幾分愉悅。
腳步緩緩?fù)Ｔ诹斯徽九疲还纱瘫堑膼撼粑队鎿鋪?lái)。環(huán)顧四周，卻看見(jiàn)一名衣衫襤褸的老頭在清理垃圾，幾十只蒼蠅在他的頭頂盤旋，那氣味就像是他剛從垃圾堆里爬出來(lái)似的`，不禁讓我的胃一陣亂攪，一種說(shuō)不出的惡心堵在胸口，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，一絲厭惡在心中悄然生起。但他卻不以為然，繼續(xù)在那堆流淌著黑色的，散發(fā)出刺激性氣味液體的垃圾堆之中胡亂地扒著。
而我此時(shí)連看都不想看他一眼，心中也不停的祈禱著：“拜托了，公交車快點(diǎn)來(lái)，快點(diǎn)來(lái)啊！”在我萬(wàn)般焦急的等待之下，一輛公交車緩緩地駛來(lái)。心中頓時(shí)如釋重負(fù)，那陽(yáng)光照耀下的公交車仿佛是被光明包圍著的救世主，拯救我于水深火熱之中。
幾乎是公交車停下的一剎那我就跳了上去，只想著快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。手飛快地在包里摸索著，馬上就可以離開(kāi)，心中不免十分激動(dòng)。但我卻一直沒(méi)有感受到那熟悉的手感，我不禁有些慌了，細(xì)密的汗珠不斷從發(fā)間溢出，看著司機(jī)那恐怖的，充滿著肅殺之氣的眼神和那隨時(shí)都要爆發(fā)的猙獰的面孔，頓時(shí)讓我不知所措，雙腿開(kāi)始微微顫抖起來(lái)。突然，一雙帶著熟悉氣味的大手悄然掠過(guò)臉龐，兩個(gè)硬幣從中滑落，在收款箱中發(fā)出清脆的響聲。同時(shí)，一個(gè)聲音緩緩傳入耳旁：“孩子，上去吧！”心中不由得一陣悸動(dòng)，猛然回頭，卻對(duì)上了一張慈祥的面孔，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛快地上了車。
公交車緩緩離去，透過(guò)車窗，卻發(fā)現(xiàn)他已漸漸地融入夕陽(yáng)當(dāng)中，他的身影也被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
記憶的作文 篇2
下課了，我正和同學(xué)們玩，看見(jiàn)袁老師在跟黃佳楠說(shuō)話，只見(jiàn)黃佳楠直搖頭。過(guò)了一會(huì)，袁老師又叫馬欣怡上去，聽(tīng)了袁老師的話后，卻也搖頭。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，袁老點(diǎn)到我的名字讓我上去。袁老師問(wèn)我：“下星期二，有一節(jié)讓學(xué)生來(lái)上的'課，我問(wèn)問(wèn)你想不想來(lái)參加。”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，袁老師說(shuō)：“好，就這么定了。你可以講講空模哦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì)兒才醒過(guò)來(lái)，我為毛答應(yīng)給同學(xué)們上課，怎么上？一連串的問(wèn)題迎面撲來(lái)。
星期日，我和老爸一起做ppt，經(jīng)過(guò)我和老爸的篩選，好的資料做到ppt里。有了ppt它就可以成為上課的好幫手。
星期二的第四節(jié)課，上課鈴響了特緊張，心想：“會(huì)不會(huì)說(shuō)得不好啊，講錯(cuò)了會(huì)不會(huì)被笑話……”反正就是往不好方面想的。過(guò)了一會(huì)，我的心情才好了一點(diǎn)。講了差不多7、8頁(yè)的時(shí)候我已經(jīng)和同學(xué)們打成一片了。Ppt講完了，接下來(lái)是展示我看家本領(lǐng)的時(shí)候了。我放好飛機(jī)，開(kāi)啟遙控器，拉上油門，直升機(jī)像離弦的箭，很快地飛到空中，同學(xué)們都驚嘆不已，飛機(jī)下來(lái)的時(shí)候，我迅速地接住，飛機(jī)乖乖地停在了我的掌心。同學(xué)們又一次開(kāi)心地尖叫起來(lái)，連王老師都說(shuō)我好酷，我的臉霎時(shí)紅了。
今天，我真開(kāi)心，以后這種活動(dòng)我不用害怕了。
記憶的作文 篇3
陽(yáng)光靜靜地從窗臺(tái)灑下，映上書桌，停在那古老的、泛著幽幽綠光的筆筒上。
綠筆筒發(fā)出的光仿佛是一口悠久的老井中射出的古老的光芒，筆筒是媽媽的祖輩傳下來(lái)的，筆筒是青瓷的，上面刻有模糊而蒼老有力的字體，不知上面究竟寫的什么。青瓷的它其實(shí)并不像一個(gè)筆筒，而像一個(gè)藝術(shù)品，只是形狀似筆筒罷了。我也未曾把它當(dāng)筆筒用過(guò)，因?yàn)樗?/p>
陽(yáng)光或月光的照耀下透出的光，是一種古老而威嚴(yán)的光，好像想訴說(shuō)些什么。
記得小時(shí)候不敢一個(gè)人睡，怕黑，外公便將它贈(zèng)給了我，讓我放在書桌上，說(shuō)是驅(qū)邪。
當(dāng)天晚上，爸媽哄著我一個(gè)人睡自己的房間，我慌亂不安，想跑進(jìn)爸媽房間睡，剛坐起來(lái)準(zhǔn)備走，如紗如銀的輕幽的月光落在它上面，它發(fā)出了青綠色的、溫和的光芒。我注意到了這一束光，它如母親的眼神般溫柔，又如父親的.眼神般令人心安。它在我的心中立刻有了形象：一座巍峨的古老的青山，上面環(huán)繞著清澈的溪水。
我那不安的心立刻沉靜下來(lái)。我躺下來(lái)，伴著這道青綠而威嚴(yán)的光芒入睡了。
過(guò)了一段時(shí)間，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我的學(xué)習(xí)開(kāi)始變得繁重，連放假都被培訓(xùn)班占據(jù)了。早上上完培訓(xùn)課，一身疲倦地走回家。回家還要寫作業(yè)，我拿出作業(yè)本，剛要寫作業(yè)，一股煩悶突然毫無(wú)緣由地涌上心頭。我為什么要這么累啊，為什么要上那么多培訓(xùn)班？我把作業(yè)本扔到書桌上，同時(shí)跳到床上，呆呆地望著天花板。才望到天花板，“叮——”一陣清脆悅耳的響聲傳來(lái)，我扭頭看向那兒，原來(lái)，作業(yè)本正好打中了那個(gè)綠筆筒，這清脆的聲響仿佛有魔力般，讓我的心平靜下來(lái)。我仔細(xì)望向它，綠筆筒被陽(yáng)光撫摸著，又散發(fā)出深幽的光，那是古老、威嚴(yán)而平和的光，仿佛在說(shuō)：“你不比別人更努力的學(xué)習(xí)，對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，對(duì)得起為你付出的人嗎？”一陣聲音在我心底回蕩，久久不能散去。是啊，我要更加努力，才能對(duì)得起他們啊。
我笑了笑，跳下床，將作業(yè)本撿了回來(lái)，默不作聲的又寫起了作業(yè)來(lái)。
綠筆筒陪伴著我長(zhǎng)大，它映出的綠光，在我的心里牢牢記著。每當(dāng)我想起童年，總會(huì)想起那記憶深處的一道綠光。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
水的記憶作文-記憶作文01-24
陽(yáng)光的記憶作文-記憶作文01-24
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶的作文11-15
記憶作文12-09
記憶的作文（精選）02-02
記憶作文01-27
記憶的作文(精選)04-19