倔強(qiáng)的我作文合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的倔強(qiáng)的我作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
倔強(qiáng)的我作文 篇1
在我的記憶里，我的母親是個(gè)很有趣的女人，她身上的那股倔勁兒很讓我懷念。在我們還住在老家的時(shí)候，我便狠狠地體會(huì)到了她的那種莽牛般的倔性。
那一次，天空灰蒙蒙的，壓抑得仿若讓人喘不過氣來。在一座兩層平房?jī)?nèi)，一道尖刻憤怒的聲音穿了出來。“你準(zhǔn)備去哪里啊，小狗崽子！”我面對(duì)著母親，臉蛋憋得通紅，不服氣地吼道：“我想去姥爺家吃飯，不管你了，哼！”說罷，便飛奔出家門，火急火燎地朝姥爺家跑去。母親在后面揮舞著掃帚攆著我跑，還喊到：“站住，狗崽子，你每天都去你姥爺家，在乎過你媽嗎？今天你再敢去一下試試”就這樣，快到我姥爺家門口的時(shí)候，我媽追上了我，拉著我往回走。我急得大哭了起來，叫到：“姥爺，快來啊！我媽打我了！姥爺，姥爺……”不久，姥爺跑出來，問到：“怎么了，孫子，哭啥累。是不是你媽又打你了。”我頓時(shí)感覺抓住了救命稻草，急忙掙脫母親的粗糙的手，可母親越攥越緊，不由得有些痛了，我趕忙喊姥爺。姥爺見此狀況，便知道出了事，急忙抓起我的另一只手，對(duì)母親教育到：“你這是鬧啥累，孩子是用來寵的，不能像你一樣天天這樣教育孩子，還拿個(gè)掃帚。”“你看看他，爸，你都把他慣成啥樣子了，每天來你家吃飯。”母親立刻反駁道“我小時(shí)候你還可沒少打我呢。”“你是你，孫子是孫子，不能比，你趕緊松開，別弄疼俺孫子了。”姥爺急忙接話。母親一聽，攥得我更緊了，“不行，他是你孫子，我就不是你女兒了，他還是我兒子累！我就想讓他陪我吃頓飯，我多久沒和他在一塊兒吃飯了！”姥爺一聽這話，感覺也是那么一回事，又看了看我，像是在征求我的意見。我緊盯著姥爺，把自己的意思從眼神中傳達(dá)給他：你要是敢把我丟給我媽，我就不跟你親了。
姥爺看了我了一小會(huì)兒，貌似讀懂我眼神里的意思了，慢慢說道：“你先松開吧，這又不是最后一次在一塊兒吃飯，以后還有機(jī)會(huì)。”母親不耐煩了，說：“嚇——爸，你就別管了。”說完，拉上我就走了，我又鬧起來，不斷甩著自己的小手，母親索性就扛上我走。姥爺也在后面唉了一下，便轉(zhuǎn)身走了，我急忙踢打起來，試圖讓我媽放下我。可這都是徒勞的，鬧得再歡騰也抵不過屁股上挨一掃帚。我頓時(shí)安生下來了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，仿佛下一刻就要滴下來……
唉，母親是多么的倔強(qiáng)啊，為了能和我一塊兒吃一頓飯，竟不要面子耍了這樣一場(chǎng)鬧劇。俗話都說母愛似海，可我的母親這樣倔強(qiáng)地愛我，恐怕比氣勢(shì)雄渾的連綿不斷的大山也不遑多讓吧！
倔強(qiáng)的我作文 篇2
我是一個(gè)猴年出生的女孩，所以性格有一點(diǎn)像猴子，倔強(qiáng)得很，任何別人說我做不到的事，我就越要做到。
小學(xué)六年級(jí)了，因?yàn)樨澩嫠猿煽?jī)一直都是在100名到200名內(nèi)徘徊，從未進(jìn)入前一百名，更可很恨的是有一次我竟以零點(diǎn)五分之差，成了第一百零一名。成績(jī)公布的那一天我老師直接把我“請(qǐng)去辦公室喝茶”，在“喝茶”的那一會(huì),我被老師大人苦口婆心的教導(dǎo)了不只一百次后，我終于活著走了出來。一出來，我就很巧的聽到幾個(gè)同學(xué)在說我太貪玩了，以后就算不貪玩了，成績(jī)也上不來。我聽了,火冒三丈，想;我好歹也是副班長(zhǎng)，這樣在我身后說我真的好嗎？更何況我還在這，當(dāng)著我的面說我真的好嗎？好像有一名同學(xué)看到我了，趕快叫其他人別說了，其他人看到我了，馬上給我打聲招呼作勢(shì)要走，我：“站住，話都說出來了。”
我轉(zhuǎn)過身對(duì)著他們，“不如打個(gè)賭，看我下次能不能進(jìn)入前百名？哼。”我說完就走了，我知道我骨子里的那股倔勁又上來了，我要全力以赴，用行動(dòng)告訴他們我能不能進(jìn)入前百名。我盡量不要讓自己想玩，我要努力進(jìn)入前百名，我要努力。開始我根本就不能控制自己，還是想玩，學(xué)了一會(huì)就會(huì)情不自禁的跑出去玩。后來我為了不要讓自己想著玩，周末把自己反鎖在家里，在墻上寫上“有志者，事竟成。”我相信努力就會(huì)成功，不努力就會(huì)失敗。我要努力！go!go!go!come on!目標(biāo)前一百名！從此我越來越努力學(xué)習(xí)，靠著一股倔勁努力學(xué)習(xí)。有志者，事竟成。我成功進(jìn)入了前百名，是40名。
這就是我，很倔強(qiáng)的我。
倔強(qiáng)的我作文 篇3
在生活中，我扮演了許多角色，學(xué)生、朋友、小老師等等。有的時(shí)候我卻是一只倔強(qiáng)的“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的小羊兒。
僅兩歲的我，就已經(jīng)有了自己的“主見”，并且倔強(qiáng)，不管是對(duì)是錯(cuò)，我一定會(huì)為了自己認(rèn)準(zhǔn)的事而“奮斗到底”。一個(gè)夏天的夜晚，爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)一覽夜景。到了廣場(chǎng)，我興奮不已，拉著爸爸媽媽跑來跑去，累得他們大汗淋漓，而我仍樂此不彼，最后，我扔下他們，獨(dú)自跑去看地?cái)偵系男|西呢 !爸爸見了急忙想拉我走，可我還并不想走，用小嘴巴一遍一遍地說：“不要，我要這個(gè)東東!”可愛的我嘟著小嘴巴，臉扭到一邊，爸媽拿我沒辦法，只好嚇唬我說：“我們走了，你一個(gè)人在這兒吧!”我賭氣似的又?jǐn)[弄起小玩具，不再理他們，爸爸媽媽看看對(duì)方，有看看我，最后嘆了一口氣，花了十五元錢買下了那個(gè)玩具，我呢，也興高采烈地回家了。
還有一次，是我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，那天，老師教我們讀“紫”這個(gè)字，因?yàn)槭俏业拿郑⑶乙彩俏易钕矚g的顏色，所以我非常認(rèn)真地聽講，當(dāng)老師說這個(gè)字讀“zi”時(shí)，我不同意了，我堅(jiān)決認(rèn)為紫的讀音應(yīng)該是“zhi”，我和老師各執(zhí)一方，互不相讓，大眼小眼都瞪到了一塊，最后，老師服輸了，無可奈何，而我則一蹦三尺高，以為自己是對(duì)的，所以自己勝利了。后來朋友告訴我，紫的讀音是“zi”，我還是不屈服，到了現(xiàn)在，我仍然讀“zhi”。
這就是我的倔強(qiáng)，只要我認(rèn)為對(duì)的東西，或者是看上的東西，我都會(huì)拼盡全力去糾正它，得到它。不過有的時(shí)候太倔強(qiáng)了也不好，現(xiàn)在的我，正努力改掉這個(gè)習(xí)慣呢!為我點(diǎn)個(gè)贊吧!我可是一只倔強(qiáng)的羊呢!
倔強(qiáng)的我作文 篇4
世界上每個(gè)人都有和別人不一樣的地方，不論是個(gè)性、容貌或長(zhǎng)處。而我和別人不一樣的地方就是我的個(gè)性。
我的個(gè)性很倔強(qiáng)，很少人像我這么倔強(qiáng)，我常常把別人的意見當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)又右耳出。但有時(shí)候這種堅(jiān)持也是一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，正因?yàn)橛羞@種堅(jiān)持，所以我的夢(mèng)想大多都能實(shí)現(xiàn)，讓我不知應(yīng)該要把它當(dāng)缺點(diǎn)，努力改過，還是當(dāng)優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持。
我有時(shí)真的很痛恨這種倔強(qiáng)的個(gè)性，因?yàn)樗乖S多知心朋友都離我遠(yuǎn)去，而讓我感到孤單寂寞，“倔強(qiáng)”，彷佛就像個(gè)大惡魔，把我的朋友都嚇走，只剩下我一個(gè)人被關(guān)在籠子里。那些離我而去的朋友們，不是說我太以自我為中心，就是說我不在乎他們，可是我并沒有啊！我關(guān)心我的朋友，我喜歡他們和我一起讀書，一起 游戲的每一個(gè)時(shí)光，而他們竟說我不把他們擺在眼里，這時(shí)我的心就像被利刃劃過一般，不停的流血。
可是每次一想到達(dá)成愿望的那種美好滋味，就忍住把這個(gè)個(gè)性改掉的想法，有時(shí)我真希望我是別人，而不是現(xiàn)在的自己，可是一切都不可能再改變了，我就是我，獨(dú)一無二的我，和別人不一樣的我。
總之，“倔強(qiáng)”是不是個(gè)缺點(diǎn)，對(duì)我來說，還是個(gè)難以抉擇的大難題。
倔強(qiáng)的我作文 篇5
青春，一個(gè)多么美好的詞語。我們無謂的快樂著。我們一直在煩惱著不必?zé)⿶赖氖虑椋奁槐乜奁氖虑椤Ｎ覀冋蹟噙^翅膀，擦破過膝蓋。也許，并沒有人在意我們?yōu)⒃陲L(fēng)中的淚水。也許，明天的我們依然是那個(gè)嘻嘻哈哈的孩子。
我們自以為是的用笨拙的語言處理事情，甩開父母攙扶的手臂，顫巍巍的一個(gè)人獨(dú)行。在凜冽的.風(fēng)中，搖曳飄去倔強(qiáng)的我們一次次去嘗試，又一次次的受傷。用表面上的大大咧咧去掩飾那個(gè)不善言語的自己。明天，素面朝天的我們，依然會(huì)笑得很甜。
青春，就倔強(qiáng)一次。
倔強(qiáng)的我作文 篇6
我今年九歲了，是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，雖然我有很多缺點(diǎn)，但是我的優(yōu)點(diǎn)也很多：懂事，喜歡幫助別人……我最大的優(yōu)點(diǎn)就是：做什么事情都堅(jiān)持不懈，直到成功為止。記得有一次，老師說踢毽子期末必考的。剛開始我一分鐘只能踢一個(gè)，偶爾一兩次能踢兩個(gè)，試了好多次，我已經(jīng)累得疲憊不堪了。爺爺看到我滿頭大汗的樣子，就說：“沒能達(dá)到優(yōu)秀也沒事的！”但是我想，為什么別的小朋友都能學(xué)會(huì)，我怎么就不能呢？我不能灰心。
過了一段時(shí)間，毽子在我的腳上來去自如地上上下下，我心里美滋滋。終于我從一開始的一竅不通，慢慢地變得熟練起來了。最后在期末考試的時(shí)候，踢出42個(gè)的好成績(jī)。
不僅僅是這一件事，還有一件事情讓我特別難以忘記，甚至讓它成為我的興趣愛好。 記得在幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫畫興趣班。剛開始去上第一節(jié)課畫的是一棵樹，我畫得歪歪扭扭，教畫畫的老師皺著眉頭說：“還可以，繼續(xù)努力吧！”我想，媽媽不是說過嗎，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”，我一定會(huì)很棒的！于是我每次放學(xué)，我就坐在我的書桌邊開始畫。當(dāng)再一次拿著我的畫出現(xiàn)在老師面前的時(shí)候，老師目瞪口呆，她眉開眼笑地說：“你進(jìn)步太快了！畫得太棒了！”聽到這，我心里已經(jīng)樂開了花。現(xiàn)在每次去畫畫班都是我最開心的一件事。
這就是一個(gè)倔強(qiáng)而又堅(jiān)持不懈的我！
倔強(qiáng)的我作文 篇7
“我和我最后的倔強(qiáng)，拉起手來堅(jiān)決不放，下一站，是不是天堂，就處失望，也不能絕望……每聽到五月天的這首《倔強(qiáng)》都會(huì)激勵(lì)我努力下去，就自然失望，也不能絕望。
阿信那充滿深情的歌聲，正在激勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)地生存下去，遇到風(fēng)風(fēng)雨雨、蜿蜒曲折都要勇敢面對(duì)，不退縮一步。就像歌詞中所說，不管下一站是不是天堂，我們就算失望，也不能絕望。
不久前，一場(chǎng)即將開考的測(cè)試，讓我十分傷心。我做完試卷，老師收走并批改之后，分?jǐn)?shù)揭曉，當(dāng)老師報(bào)出了：“張燁陽，85分。”就像一把利劍刺向我的心口，我傷心極了。
我懷著悲痛的心情，回到了家，一臉的陰沉，媽媽不禁要發(fā)問了：“兒子，你怎么了？”我就將我考砸的事情告訴了媽媽。媽媽聽了說：“兒子，一次失敗不算什么，正所謂‘雨后總有彩虹’我們應(yīng)該倔強(qiáng)，下一次細(xì)心一點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)，總會(huì)考好的！”
沒錯(cuò)，我們要倔強(qiáng)！我們要堅(jiān)強(qiáng)！
我從那天開始認(rèn)真復(fù)習(xí)。又一次考試，我信心滿滿，果不其然，老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)：“張燁陽，97分。”
“我和我最后和倔強(qiáng)，拉起手來一定不放，下一站，是不是天堂，就算失望，也不能絕望……”
感謝媽媽對(duì)我所說的話，感謝這首《倔強(qiáng)》，如果沒有你們，就沒有我今天這個(gè)97分優(yōu)異的成績(jī)。
倔強(qiáng)的我作文 篇8
卷卷的頭發(fā)下遮隱著一張鵝蛋般的臉，一對(duì)“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的鼻梁有點(diǎn)低，一張嘴十分愛笑，因?yàn)槲倚Φ臅r(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。這就是我，一個(gè)愛笑、愛鬧、愛開玩笑的女孩――莫潔。
“人無完人”，是的每一個(gè)人都不可能那么十全十美，總會(huì)有那么一點(diǎn)缺陷，而我的缺點(diǎn)就是我十分倔強(qiáng)。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置了“一大山”的作業(yè)，雖然是個(gè)雙休日，但作業(yè)也有一點(diǎn)多。回到家后，我急忙拿出作業(yè)來做作業(yè)。因?yàn)槔舷胫嚎禳c(diǎn)做，快點(diǎn)做，后面好有很都作業(yè)還沒做，而煩躁不安，使精力無法集中。在想一道難題是，老是只想到，而聯(lián)不到一快兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學(xué)回家的表第，放下書包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都發(fā)泄出來了：“沒是你一邊呆著去，快走開，別來煩我。”我的語氣似乎有點(diǎn)重，表第扭頭就走。表第走后，我覺得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對(duì)他呢?
這就是我――一個(gè)剛踏進(jìn)初中門坎的女孩，我希望能在新的學(xué)校、新的班級(jí)里結(jié)識(shí)更多更好的朋友。
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