倔強(qiáng)的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的倔強(qiáng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
倔強(qiáng)的作文1
前幾天上課時(shí)，老師揪出了一位同學(xué)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并罰他站在教室后面。
那位同學(xué)很不服氣，很不禮貌地用方言朝老師大聲說(shuō)：“又不是我弄的，是她自己……”老師聽(tīng)了，非常生氣，這位同學(xué)竟與老師頂嘴兒，于是吼道：“你還要頂?你還要頂啊?我走過(guò)去就朝你甩一巴掌!
你還要頂啊!
啊?”“本來(lái)就不是我弄的唄!
“你還要頂啰!
他們師生倆吵了很久，我都沒(méi)弄懂是怎么回事兒，我想悄悄地問(wèn)問(wèn)同學(xué)，可是看著老師那嚴(yán)厲的眼神，我的話(huà)又咽回了肚子去。
終于，“受害人”站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)只是我凳子的一個(gè)腳兒斷了，我跌倒后，他就笑我。”哦，我終于明白事情的經(jīng)過(guò)了。老師對(duì)那位被罰站的同學(xué)說(shuō)：“是不是?我批評(píng)你總是有道理的。”那位同學(xué)聽(tīng)了更不服氣，心想：老師專(zhuān)門(mén)針對(duì)我，專(zhuān)門(mén)是找我茬兒的。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你說(shuō)的總是對(duì)的，這回你該滿(mǎn)意了吧!
”老師答：“我又不是專(zhuān)門(mén)針對(duì)你。”說(shuō)著，他指著他的手心說(shuō)：“同學(xué)們，這兒是不是肉，割一刀是否疼?”同學(xué)們齊聲回答：“當(dāng)然疼。”然后，老師又指著手背問(wèn)：“這兒有沒(méi)有肉，割一刀是否疼?”“疼!
”老師又問(wèn)：“我剛才這些話(huà)說(shuō)明了什么?”我舉了手，回答道：“這意思是所有同學(xué)，老師都一樣疼愛(ài)。”老師對(duì)我的回答很滿(mǎn)意。
放學(xué)了，老師叫那位同學(xué)回到自己的座位，那位同學(xué)還在生氣，偏不聽(tīng)老師指揮，最后可能是他害怕了，才被迫回位。
放學(xué)時(shí)，我想知道得更詳細(xì)些，就問(wèn)了我朋友。原來(lái)那位同學(xué)跌倒后，老師看見(jiàn)后面有位同學(xué)在笑，就認(rèn)為是他干的，所以造成了這起“冤案”。
我覺(jué)得老師應(yīng)該先問(wèn)清原因，再批評(píng)同學(xué)。不過(guò)我也覺(jué)得那位同學(xué)太犟了，也不必如此不禮貌，課后和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那么計(jì)較呢?
倔強(qiáng)的作文2
花，開(kāi)了，倔強(qiáng)地開(kāi)了。
正是清明時(shí)節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下著，纏綿的雨絲帶著些許柔情。
正是郊游踏青的好時(shí)節(jié)，我和爸爸、媽媽來(lái)到了田野，盡情地享受著大自然的恩賜。雨紛紛，路邊的小花安靜地睡著。
我們漫步在鄉(xiāng)間的小路上，悠閑地走著。突然，我發(fā)現(xiàn)前方聚攏了一大堆人，好奇心驅(qū)使著我去一探究竟。走近一看，各種精致小巧的竹制工藝品整整齊齊地?cái)[放在背簍里。
我想：這些玩藝兒真有趣，我也要買(mǎi)一個(gè)。于是，我環(huán)顧四周，尋找著攤主。只見(jiàn)一個(gè)八九歲的小姑娘出現(xiàn)在眼前，衣服滿(mǎn)是補(bǔ)丁，卻很干凈，臉上掛著笑容，像一朵小花。
我問(wèn)她：“你是賣(mài)這個(gè)的嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著。我繼續(xù)問(wèn)：“那給我拿一個(gè)好嗎?”我挑了一個(gè)中意的，問(wèn)她價(jià)格，她做了個(gè)手勢(shì)，三元，依舊是微笑著。我給了錢(qián)，她熟練地給我找零。
過(guò)后，我很奇怪，她為什么不說(shuō)話(huà)?又為什么把攤位擺在這么偏僻的地方?
聽(tīng)路過(guò)的行人說(shuō)：“她很害羞，而且家里還有一個(gè)病重的母親，父親在小煤窯里做事出了事故，為了照顧母親，維持生活，她不得不這么做。”
聽(tīng)到這些，我震撼了，經(jīng)歷了這么多的磨難，她竟然還有那么燦爛的笑容。爸爸媽媽趕上來(lái)了，了解了她的情況后，異口同聲地說(shuō)：“要不咱幫幫她怎樣?”
我來(lái)到她的攤位前，又向她買(mǎi)了幾個(gè)工藝品，隨即塞給她一張紅紅的百元大鈔。她捏著這張鈔票，差點(diǎn)掉出眼淚來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)我說(shuō)：“哥哥，謝謝你，可是我媽媽說(shuō)過(guò)，不能亂收別人的東西，沒(méi)有做事就不應(yīng)該要報(bào)酬。”她極力把找下的錢(qián)重新塞給我。
看著我倆推推搡搡，爸爸媽媽也勸她，可她就是不收，我只好拿回了錢(qián)。隨后，她面帶著微笑，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，謝謝你。”然后，背著背簍走了。
在歸家的路上，我好像看到那朵小花睜開(kāi)了眼睛，望著這個(gè)世界。
花，開(kāi)了，倔強(qiáng)地開(kāi)了。
倔強(qiáng)的作文3
“為什么我的雞蛋浮不起來(lái)呢？""對(duì)啊，為什么浮不起來(lái)呢？”教室里時(shí)不時(shí)就會(huì)傳來(lái)一陣陣哀聲嘆氣，這是為什么呢？原來(lái)我們?cè)谝黄鹱鲆粋�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋在水中浮起來(lái)。
我首先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)杯子里，大家也是一樣的，突然一個(gè)同學(xué)就把雞蛋狠狠的扔進(jìn)杯子里，砰的聲音一道閃電一樣，大家先是呆若木雞的望了望，又左顧右盼，最后將目光留在那個(gè)扔雞蛋的同學(xué)，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，然后七嘴八舌的討論著那個(gè)雞蛋有沒(méi)有碎，然后看了一眼那個(gè)雞蛋毫發(fā)無(wú)損。它經(jīng)歷了九死一生，才保了命，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，老師將水倒進(jìn)杯里哇，小巧玲瓏的雞蛋變得又大又丑，太難看了。
請(qǐng)同學(xué)們往杯子里倒點(diǎn)鹽，老師一聲令下，大家都按照老師的話(huà)去做，我先小心翼翼的倒了一點(diǎn)鹽，又躡手躡腳地?cái)嚭土艘幌拢�沒(méi)有攪和完，我同桌尖叫了一聲，他攪的太用力了，雞蛋碎了，我吸取了他的教訓(xùn)，更加小心了，可雞蛋絲毫不領(lǐng)情，紋絲不動(dòng)，一直在那呼呼大睡，真是個(gè)懶蛋。
大家還可以再加鹽，老師說(shuō)的，我又往里面倒了一些鹽，攪拌起來(lái)，雞蛋在半空中翩翩起舞，跳完后他兇神惡煞的看了我一眼，又栽了下去，呼呼大睡了，我苦苦央求，浮起來(lái)，這顆雞蛋聽(tīng)懂了我的話(huà)，他浮到了半空，我高興得合不攏嘴。
老師剛要下令，我就不管三七二十一把整袋鹽都倒了進(jìn)去，又飛快的攪和，雞蛋立克刻浮了起來(lái)，完成了，我一聲大叫，大家都驚呆了，過(guò)一會(huì)兒，大家才陸陸續(xù)續(xù)的完成。
我想，為什么雞蛋會(huì)在鹽水里上升？老師揭曉了答案，因?yàn)辂}水的浮力比淡水的密度大，所以可以浮起來(lái)。
倔強(qiáng)的作文4
我喜歡色彩艷麗的玫瑰，欣賞出淤泥而不染的荷花，羨慕潔白典雅的水仙，但我最喜歡倔強(qiáng)的仙人掌。我家院子下面種著幾盆仙人掌，平時(shí)我和小伙伴在院子里玩，根本忽視這幾盆仙人掌的存在。這幾天，老師布置實(shí)踐作業(yè);去觀(guān)察一種植物。我就去觀(guān)察仙人掌。
仙人掌是綠色的。它的莖很肥大，聽(tīng)說(shuō)是用來(lái)儲(chǔ)存水份，防止在沙漠里缺水。仙人掌的莖就像手，“手掌”大大小小的，越往上長(zhǎng)，“手掌”就越大，幾乎長(zhǎng)到30厘米才慢慢分枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)小人伸出一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。仙人掌到底有沒(méi)有葉子呢?我思索著這個(gè)問(wèn)題。突然，我就像“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一名句一樣，想起了我的“秘密武器”——百科全書(shū)。我迅速地跑上樓，拿起百科全書(shū)，“嗖”聲地翻起書(shū)來(lái)。可又如同另一詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”一樣，我仔細(xì)地找了又找，終于找到了講述仙人掌的一篇論文。我看了又看，恍然大悟。原來(lái)仙人掌的小刺就是葉，由于沙漠中的天氣太熱，葉子就進(jìn)化成小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還能反射陽(yáng)光的輻射，減小熱量，把水份留在體內(nèi)。我被仙人掌這種適者生存、頑強(qiáng)的品質(zhì)震驚了。從此，我把仙人掌當(dāng)作了寶貝。
有一次，我真正體會(huì)到了仙人掌生命的倔強(qiáng)。那一天，表哥來(lái)我家作客，不知怎么，腳上長(zhǎng)了一個(gè)瘡，痛得他坐立不安。媽媽不知從哪本書(shū)上找來(lái)一個(gè)偏方;將仙人掌切下一小塊，攪碎敷在腳上，瘡就會(huì)消掉。我大吃一驚，跳了起來(lái)，說(shuō)：“想切我的寶貝，沒(méi)門(mén)!”媽媽和表哥對(duì)我做了好久的思想工作，我才肯讓他們切仙人掌。媽媽切下了一小塊仙人掌，攪碎，然后敷在表哥的腳上。過(guò)了兩天，表哥的瘡好了，我很高興，可是轉(zhuǎn)念一想：我的仙人掌一定死了!我來(lái)到院子，發(fā)現(xiàn)仙人掌還沒(méi)有死，被媽媽切過(guò)的地方居然愈合了，只剩一些白色痕跡。我又被仙人掌倔強(qiáng)的生命力感動(dòng)。我愛(ài)仙人掌，更愛(ài)仙人掌倔強(qiáng)的品質(zhì)。
倔強(qiáng)的作文5
自從回到家鄉(xiāng)，遇見(jiàn)了她，就再也忘不掉她的笑容，腦海中揮之不去的那倔強(qiáng)的眼神，在以后的學(xué)習(xí)中，那既是一種動(dòng)力，又是一個(gè)令人向往的境界。
記得那是夏天的一個(gè)傍晚。鄉(xiāng)村的傍晚，沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛聲，也沒(méi)有五顏六色的霓虹燈。偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟲(chóng)子的鳴叫。在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我睡不著，在外面來(lái)回踱步。忽然，從夜色中走出一個(gè)小女孩，看樣子她只有五六歲。夜色中，她那雙大眼睛格外引人注目。她的臉圓嘟嘟的，扎著兩根麻花辮。我很吃驚，這么晚了，這個(gè)女孩怎么一個(gè)人出來(lái)呢？只見(jiàn)女孩雙手抱著一塊石頭，因?yàn)槭^太重，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的。女孩不小心，跌倒了。
我向她投去關(guān)切的眼神，一邊走上前，問(wèn)道：“沒(méi)摔傷吧？”她抬起頭，眼里竟閃著淚光，不過(guò)，那淚光很快消失了。“我沒(méi)事。”她說(shuō)完這句話(huà)，又彎腰撿起那塊石頭。只見(jiàn)她那白嫩的小腿上，青一塊紫一塊，我蹲下身去，摸了摸她的腿。
我搖了搖頭，對(duì)她說(shuō)：“你為什么要搬這么大的石頭？”“我媽媽生病了，我爸爸不在家，家里再?zèng)]有什么人了，媽媽不能提重的東西，必須我來(lái)提，可提水時(shí)，不小心就會(huì)把水倒了，那多浪費(fèi)呀！我拿石頭模擬水桶，多練幾次就好了！”她眨了眨眼睛。聽(tīng)了她充滿(mǎn)稚氣的話(huà)，我忍不住“噗哧”一下笑出聲來(lái)。我問(wèn)女孩：“為什么不讓鄉(xiāng)親們幫忙呢？”女孩的眼睛變得堅(jiān)定起來(lái)，一字一頓地說(shuō)：“我可以的，我不需要麻煩鄰居！”我怔住了，久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，直到，女孩的身影消失在夜色中……
我忘不了她，盡管她的樣子已經(jīng)變得模糊起來(lái)。可他那堅(jiān)定的眼神卻時(shí)常出現(xiàn)在我眼前，她那堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)時(shí)常在我耳邊縈繞。那眼神，似乎要告訴我一個(gè)道理：在困難面前，絕不可低頭，擊退困難的方法有兩點(diǎn)：一是永遠(yuǎn)告訴自己“我能行”，二是永遠(yuǎn)保持一個(gè)表情——微笑，再苦難面前，淡淡一笑，既能自信地走完人生這條漫漫長(zhǎng)路，又能顯示出你的迎難而上的精神。
倔強(qiáng)的作文6
陽(yáng)臺(tái)上，擺放著一株仙人掌。它的肉柱向四處延伸，表面上貼著一層不健康的，泛黃的皮。它的樣子，在同類(lèi)的盆栽中實(shí)在不算好看，但每次看到它，我總會(huì)想起許多。
在我搬到這棟新房子里時(shí)，它就被放在陽(yáng)臺(tái)上。第一次看到它時(shí)。它已經(jīng)奄奄一息。本該挺立的肉柱聳拉下來(lái)，仙人掌本該有的綠色想染了病死地發(fā)黃，連保護(hù)自己的針，也像將死的人似的，綿軟無(wú)力。“這樣一株死花，早該丟了吧。”然而當(dāng)我再仔細(xì)觀(guān)察時(shí)，發(fā)現(xiàn)在這小東西的柱頂上，這開(kāi)了兩朵小花。只是這花已完全緊閉，成了兩個(gè)小球。
已經(jīng)長(zhǎng)花了么?真是可惜。這樣的仙人掌，已是結(jié)出生命精華，扔了實(shí)在可惜。抱著試試看的想法，我往這花盆里順著仙人掌澆下了一點(diǎn)水，于是便離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)。
此后，我每天會(huì)給它澆上一些水。可是這幾近開(kāi)裂的泥土早已沒(méi)了養(yǎng)分，我也將一些枯死的枝剪下，卻還是沒(méi)有半分動(dòng)靜。
在我即將放棄時(shí)，它的身上發(fā)生了奇跡。
那是一個(gè)久雨后的晴天。我走上陽(yáng)臺(tái)察看它的狀況，猛然發(fā)現(xiàn)，它頭頂上的兩朵小花綻開(kāi)了!那是兩朵小紅花，十分迷你，半個(gè)指甲蓋大小，卻是展現(xiàn)了它全身的生命力。努力沒(méi)有白費(fèi)，它還有希望!
在不斷的恢復(fù)中，僅管還保留著無(wú)法除去的病態(tài)。但它的生機(jī)卻是越發(fā)壯大。有一次，我想再剪去幾條枯枝，卻是在它的姿態(tài)上看出了什么。我放下了剪刀。
一次一位朋友來(lái)我家，看到了仙人掌之后大感失望，說(shuō)是這仙人掌已枯死過(guò)，很多枝都死了，而且長(zhǎng)得太亂，四處亂伸!應(yīng)該好好修剪。我卻搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么。
沒(méi)錯(cuò)!它長(zhǎng)得確實(shí)不好，長(zhǎng)的方向與趨勢(shì)都與好看背道而馳。但正是這姿態(tài)告訴了我：它在斗爭(zhēng)，在拼命地成長(zhǎng)!在拼命地想生存下去!它想讓我欣賞到的，不是多美麗的外形，而是那執(zhí)著的力量與意志!這或許是它在報(bào)答我，讓我明白了這么多。
仙人掌哪里最值得欣賞?不是外觀(guān)，而是那倔強(qiáng)的斗志，執(zhí)著的生命，以及堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我所欣賞的是它的內(nèi)在，而并非外表啊!
倔強(qiáng)的作文7
好久沒(méi)有像以前那樣和一個(gè)好兄弟，哪怕自己喜歡的人一起慢慢聊天了，好像從那以后再?zèng)]有人走進(jìn)自己的心里，自己也再?zèng)]有勇氣占有別人心里的一席之地，多少次一個(gè)人落寞的走過(guò)校園的每一個(gè)轉(zhuǎn)角，宿舍，飯?zhí)茫n室，偌大的校園從來(lái)都是寂寞的，一個(gè)個(gè)陌生的面孔永遠(yuǎn)那么陌生，沒(méi)有熟悉的必要，亦不想有什么熟悉的可能。而那僅有熟悉的面孔，心靈卻陌生的不能在陌生。在我眼里，這個(gè)校園和這個(gè)城市一樣大，大的我不想走出去看看，尋找一點(diǎn)可愛(ài)的東西，或一點(diǎn)值得擁有的情節(jié)。
總是喜歡一個(gè)人倔強(qiáng)的活著，每天干著自己喜歡的事，我希望喜歡我的任何討厭我的人一樣多，這樣，我就活得不卑不吭，我希望我愛(ài)過(guò)的人和愛(ài)過(guò)我的人一樣幸福，這樣，我似乎不曾傷害過(guò)誰(shuí)，不曾被傷害。之前，愛(ài)情是我最避諱又不愿提起的東西，應(yīng)為他有時(shí)很可怕，可以讓一個(gè)人變得瘋狂的勇敢，然后會(huì)讓一個(gè)人心甘情愿又無(wú)止的沉淪。不想談早戀之類(lèi)的話(huà)題，更不想說(shuō)現(xiàn)實(shí)與愛(ài)情之間的距離，關(guān)系，因?yàn)檫@些在真正的愛(ài)情和人生面前似乎都是很渺小的，卻總有人把這些因素列為成熟戀愛(ài)的標(biāo)志，所以這條路似乎很擁擠，我們都看著別人，活著自己。記得有那么一段時(shí)光，不知道是為了愛(ài)情，還是為了責(zé)任，還是那個(gè)不愿被人說(shuō)論的信仰，意氣奮發(fā)，也意志低沉，只記得有認(rèn)真的生活過(guò)，其余的模糊了許多。
每天無(wú)聊的刷新空間，看到好多人說(shuō)好累，好累，有的是為愛(ài)情，有的為夢(mèng)想，我從沒(méi)有說(shuō)過(guò)累這個(gè)詞，我避諱這些詞語(yǔ)，卻也懂得他們是累的。只是他們不知道生命如果如鴻毛一般似乎更不能承受。有時(shí)候，把空間的相片看了一遍又一遍，想起了好多，真想把那些路認(rèn)認(rèn)真真地再走一遍。
其實(shí)我們應(yīng)該把一切看成美好的，在別人眼里，我們總是幸運(yùn)的。生活就是這樣，如果我把回憶寫(xiě)成一個(gè)信箋，永遠(yuǎn)的夾在書(shū)頁(yè)，那么我學(xué)著釋然，有些人總是說(shuō)過(guò)去的就讓它過(guò)去，可是他又怎么可以過(guò)去，那些能放得開(kāi)的早已不在你的記憶里了。
倔強(qiáng)的作文8
這樣的陰雨總能帶來(lái)情緒上的波動(dòng)，或好或壞。想起莫文蔚的一首歌，“陰天，把自己關(guān)在房間，讓所有思緒，一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀，愛(ài)恨情欲里的疑點(diǎn)盲點(diǎn)，呼之欲出那么明顯。”
倦怠，還是憂(yōu)傷。對(duì)什么都提不起勁來(lái)的無(wú)奈和悲涼。看著樹(shù)上的雨滴經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的收斂重重砸在泊油路的坑洼里，頓時(shí)覺(jué)得情緒異樣。陰濕潮冷，此刻并不覺(jué)得是討厭的，透過(guò)衣服傳進(jìn)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)涼反而好似本就是身體的一部分，終于在水分飽滿(mǎn)的空氣中被發(fā)現(xiàn)了。今日的雨天，與你的相會(huì)，可是似曾相識(shí)的前世之緣?
不想說(shuō)話(huà)。腦袋里空空的，卻又滿(mǎn)滿(mǎn)的。靜靜的，卻又亂亂的。誰(shuí)來(lái)照耀彌散到空氣中的那點(diǎn)倔強(qiáng)的憂(yōu)傷。情緒是凝固的，時(shí)間卻是一板一眼的。往前走，不給你喘息的縫隙。隨你自顧自的假裝，秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)在雨滴落下的那刻冷靜的把失控的傷感拋在了后面。后面，有什么?不爭(zhēng)，無(wú)求，避世，解憂(yōu)。甘于人后，其實(shí)也是要大大的勇氣和真實(shí)的放下的。放下與否，不在外，而在心。心猶在，情何以堪?忘記與背叛，由誰(shuí)來(lái)定義。糾結(jié)與釋然，相距有多遠(yuǎn)?
情緒的失控，很像碰灑的一杯水，一下子漫開(kāi)來(lái)，攔不住、躲不及、收不回。如果此刻能夠安安靜靜的獨(dú)自呆會(huì)兒該有多好。什么都不想，就把自己泡在濕潤(rùn)的空氣里，任由思緒緩緩發(fā)霉、靜靜消散。打開(kāi)一扇窗，把雨水請(qǐng)進(jìn)來(lái)，灌溉我的干涸，淋濕我的燥熱，像一顆植物一樣，被淋得再狼狽，也是感恩的，雨水的傾盆而下，突如其來(lái)，絲絲吸入根里，然后繼續(xù)生長(zhǎng)。
真想徹頭徹尾的淋場(chǎng)雨，再把鞋子甩掉，像小時(shí)候那樣，踩在路邊的水洼里，濺起陣陣透徹心扉的爽朗，然后回家把濕漉漉的衣服脫掉，直接裹上一床被子，在干燥的被窩里感受身體的清涼和潮濕，任由大人的責(zé)罵和懲罰，也要肆意的胡鬧盡興。只是，這些小孩子的特權(quán)，與我已無(wú)關(guān)，現(xiàn)在只能在腦海里過(guò)電影，在想象中放肆了。
沒(méi)有風(fēng)的雨天，朦朦朧朧的心情，不急著驅(qū)趕，不急著揮散，就這樣倔強(qiáng)著憂(yōu)傷一會(huì)兒，不傷元?dú)猓餐谩Ｏ肓苡辍?/p>
倔強(qiáng)的作文9
得之易，失之亦；得之難，失之難。在困難和挫折面前，我們要有倔強(qiáng)的品格。
悶熱的夏天，煩人的蟬鳴，頂著火熱的太陽(yáng)，走在回家的路上。開(kāi)始幾滴小水珠落在地上，一會(huì)兒更大的雨開(kāi)始落地。迅速地從淅淅瀝瀝變?yōu)槠皾妰A盆，雨水打在臉上，鏡片已被打濕，看不清眼前風(fēng)光。就這樣在雨中慢慢行走，模糊地看來(lái)往行人匆匆往家趕。我有些不知所措。
調(diào)皮的雨滴擊打著地上的小水洼，讓我想起今天的事情。上午我們考了數(shù)學(xué)。本來(lái)就厭煩數(shù)學(xué)的我，看著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)念}目，煩悶不已。但還是不得不做。我就邊神飛天外，邊胡思亂想，終于，應(yīng)付完題目。到了收卷的時(shí)間，看著別人興高采烈地交著試卷。而我卻失魂落魄，拿起書(shū)包沖出教室……
雨越下越大，我模糊的看見(jiàn)前面有一處寬寬的房檐，急忙跑去躲雨。站在房檐下，我擦了擦眼鏡。重新戴上眼鏡后，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處雨中有一抹綠。那是一株小草，隨著雨越下越大，這棵小小草并沒(méi)有被壓彎，而是倔強(qiáng)的佇立在那里，挺直了腰板堅(jiān)持著。就這樣一只小小的草用自己小小的力量捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)，不屈服，不倒下。我望著那株小草，不禁想到了自己，只是那樣一點(diǎn)小小的挫折，就能把我壓彎了腰。只是一次考試而已，以后還有機(jī)會(huì)的，我瞬間覺(jué)得臉紅了。
夏天的雨就像淘氣的小孩子一樣，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。我抬起頭，望見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊有一道彩虹，我收拾好心情，開(kāi)心地跑回家。我坐在書(shū)桌前，鄭重的拿出書(shū)包里的數(shù)學(xué)題。一道題一道題地研究，路燈亮了，對(duì)面的樓上的燈都滅了，我終于弄懂了。角落里的草被夏日激烈的雨洗滌得更加嫩綠了。
雨中的那一抹倔強(qiáng)，一定會(huì)變得更好！
倔強(qiáng)的作文10
大家都知道，《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本書(shū)的作者是英國(guó)女作家夏洛蒂。勃朗特，夏洛蒂。勃朗特的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于沙漠中的仙人掌花，堪稱(chēng)逆境成才的典范。她的著作《簡(jiǎn)。愛(ài)》中的主人公簡(jiǎn)。愛(ài)就如她一般孤獨(dú)卻驕傲，卑微卻自信著。
簡(jiǎn)。愛(ài)童年時(shí)在惡毒的舅媽那里度過(guò)了一段時(shí)光，她的舅舅不幸早逝，留下了簡(jiǎn)。愛(ài)的舅媽和她的三個(gè)孩子。在這個(gè)家庭里簡(jiǎn)。愛(ài)是個(gè)討厭的外來(lái)人，其中每一個(gè)人對(duì)她都不好，都排斥她，尤其是她的表哥約翰經(jīng)常打她罵她。在見(jiàn)不到光明的日子里簡(jiǎn)。愛(ài)摸爬滾打的度日如年。
后來(lái)終于有一天，一個(gè)學(xué)校里要請(qǐng)簡(jiǎn)。愛(ài)上學(xué)，她想終于可以離開(kāi)舅媽了，就答應(yīng)了。她到了那個(gè)陌生的學(xué)校，就那樣食不裹腹，衣不裹體的過(guò)了好幾年，她在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫海倫的女孩，在那段時(shí)間里她們互相溫暖著幼小而脆弱的心靈，簡(jiǎn)。愛(ài)感受到朋友給予的快樂(lè)。在艱辛的環(huán)境里她守望著自己的幸福，不拋棄，不放棄地愛(ài)著她的生命。經(jīng)歷磨練她猶如仙人掌花即將含苞待放……
她長(zhǎng)大了，她不美麗，身材矮小。她不起眼的生活著，當(dāng)了一位老師，在那里她認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，在種種曲折之后，她和她的愛(ài)德華相愛(ài)了，她的故事仍舊倔強(qiáng)而又頑強(qiáng)的上演著……
這些都是我從《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本書(shū)上了解的。通過(guò)讀這本書(shū)，我漸漸地喜歡上夏洛蒂。勃朗特，他終究綻放在天際，雖然苦苦掙扎，雖然嘗受千磨萬(wàn)擊但她將信念懷揣不離不棄讓我也受益匪淺。如果不是這種信念，她怎么可以取得驕人成績(jī)嗎？
在讀書(shū)中我認(rèn)識(shí)了夏洛蒂。勃朗特也喜歡她筆下和自己相象的簡(jiǎn)。愛(ài)，在今后的讀書(shū)生活中我將繼續(xù)去認(rèn)識(shí)更多這樣不斷追求的人。讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境中的慰藉。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。我們應(yīng)該多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，一本好書(shū)可以讓我們懂得一個(gè)道理，一個(gè)道理可以轉(zhuǎn)變一段人生。我開(kāi)始愛(ài)書(shū)，如今一樣，直到永遠(yuǎn)。
倔強(qiáng)的作文11
我的爸爸很平凡，他長(zhǎng)得不高，也不帥，要在茫茫人海中找到他，可以說(shuō)是大海撈針；但他又不平凡，他是一位物理老師，卻可以把枯燥的科學(xué)講得活靈活現(xiàn)。他很普通，就是倔強(qiáng)。你若是一題不會(huì)，他絕不會(huì)善罷甘休，一定要把這道題講明白。
我的爸爸是物理老師，兼當(dāng)我的數(shù)學(xué)老師。
黃昏，太陽(yáng)也開(kāi)始打哈哈，給每個(gè)人臉上染了一層紅暈。我坐在桌前，愁眉苦臉，對(duì)著眼前的一道數(shù)學(xué)題嘆息。我晃了晃暈乎乎的腦袋，瞪著那道題。過(guò)了一會(huì)兒，我只好撥了后備支援的電話(huà)我的爸爸。我就在樓下，你下來(lái)吧，我們今天去外面吃飯，正好給你講這道題。哦，好。我飛速下樓。
這道題是什么樣的？爸爸握著方向盤(pán)，眼睛也不看我一下。我流利地把題目背了出來(lái)。哦爸爸沉思著。
停下車(chē)，他就開(kāi)始給我講題：這道題其實(shí)不難，只要把思路弄清就好。一路上，他滔滔不絕地講著，我似懂非懂地聽(tīng)著。高中老師的思路太快，我一個(gè)小學(xué)生有點(diǎn)接受不了。我還在消化上一步，他整道題都快講完了。聽(tīng)懂了嗎？一個(gè)渾厚的聲音響起，把我從迷茫中拉了回來(lái)。哦還有一點(diǎn)不懂。我心虛地喵了一眼爸爸的表情，他的臉色不是很好看。那我重新講一遍吧。他皺了皺眉頭。
爸爸把這道題不厭其煩地講了無(wú)數(shù)遍，但有一個(gè)點(diǎn)我始終沒(méi)弄明白。我這個(gè)不爭(zhēng)氣的女兒呀。
我去買(mǎi)瓶水，你先再思kao一下，我回來(lái)再給你講。爸爸甩了甩手，去商店買(mǎi)水。
我坐在座位上，冥思苦想，突然醍醐灌頂，腦袋里的一團(tuán)亂麻瞬間就解開(kāi)了。
太好了。爸爸松了一口氣，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是欣慰。
哎，我的爸爸倔強(qiáng)得很，但正是這樣倔強(qiáng)的性格讓我受益。
倔強(qiáng)的作文12
她是個(gè)安靜的女孩，總是，坐在課桌前，全神貫注地與題目搏斗。她個(gè)子很高，一如她的名字亦岑。
亦岑齊劉海，薄而常常微抿的唇。深邃的眼睛，那么凝神，安定而又敏銳的目光，總是很專(zhuān)注。
每當(dāng)我看到她時(shí)，她總是低著頭，手中的筆不快而沉靜地寫(xiě)著。不論教室里是否安靜，她總是靜的。
那是期末考試臨近的時(shí)候。許多同學(xué)開(kāi)始惶恐不安。復(fù)習(xí)，仿佛是一件永遠(yuǎn)做不完的事。焦躁，緊張，談起考試的聲音，也似乎是顫抖的。
這樣不安的氣氛里，回頭，亦岑卻在課桌前不快而鎮(zhèn)靜地寫(xiě)著，目光里多了幾分堅(jiān)毅。悄悄走去，她絲毫不覺(jué)。她皺著眉，頰上泛著一絲紅暈，聚精會(huì)神。筆尖輕盈地移動(dòng)著，在幾何圖形間標(biāo)注著，計(jì)算著，那么一絲不茍，又不緊不慢。時(shí)而，她陷入了沉思，但我注意到，她的目光在一次又一次地搜索漏網(wǎng)之魚(yú)。轉(zhuǎn)而，又接著戰(zhàn)斗于題目之中，很踏實(shí)，很頑強(qiáng)。
自習(xí)課上，我復(fù)習(xí)著錯(cuò)題。一抬頭，卻一怔。往日里總是默默的亦岑，卻正在講臺(tái)旁，向老師問(wèn)著題目。她凝視著題目，在老師的.講解里，認(rèn)真地點(diǎn)著頭，又輕聲與老師討論起來(lái)。
好幾次抬頭，她輕盈的身影一略而過(guò)，幾縷發(fā)飄動(dòng)，又去問(wèn)。我望見(jiàn)，她專(zhuān)注的目光里，跳動(dòng)著火花，渴求的火花，希望的火花，沉靜而倔強(qiáng)的火花。
后來(lái)，我同她討論題目時(shí)，她滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地說(shuō)：如果這題我不會(huì)，為什么不去問(wèn)老師呢？不能放過(guò)一點(diǎn)細(xì)節(jié)。亦岑深邃的眼睛里，似乎有一種奇妙的東西在閃，沉著的，堅(jiān)定的，熱烈的，是勇氣吧？還是那沉靜的倔強(qiáng)？
風(fēng)輕云淡里，那些讓她與題海搏斗的力量，讓她堅(jiān)毅地向前的力量，讓她很慢但很踏實(shí)、很頑強(qiáng)的力量，慢慢地浮現(xiàn)了真容是亦岑對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)研究的執(zhí)著與勇氣，對(duì)攻破難關(guān)的希望。
她一直是一個(gè)安靜的女孩。總是在課桌前，全神貫注地，以她的熱情、勇氣和希望，以她沉靜的倔強(qiáng)，作漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗。
倔強(qiáng)的作文13
窗外寒風(fēng)怒吼，窗內(nèi)卻溫暖如春，在寒冷的窗邊，蟹爪蓮展開(kāi)了她的身姿，她的翠綠一下子撞入了我的眼簾。她的葉片猶如一個(gè)個(gè)用線(xiàn)串起來(lái)的綠寶石，在陽(yáng)光的照射下格外刺眼。在那郁郁蔥蔥的綠色下還藏著幾抹羞澀的紅，是她的花兒。花兒開(kāi)的很燦爛，好像兩個(gè)紅燈籠串在一起似的，燈籠的的中央還有幾絲黃燦燦的花蕊，她們微微下垂，為花兒增添了幾分姿色，更向我展示了她的倔強(qiáng)……
快過(guò)年的時(shí)候，媽媽在早市上給我買(mǎi)了一盆蟹爪蓮，她那綠油油的，嬌小的葉子一下便奪得了我的喜愛(ài)，我十分愛(ài)惜的把它捧在手里，好像得到了稀世珍寶似的。看到她嬌嫩的葉片，我想她應(yīng)該怕冷吧，于是我便把她放在了我的溫暖的小屋里，心想：這么舒適，她一定會(huì)開(kāi)得很燦爛吧!我每天回家后都會(huì)去看我的蟹爪蓮，我覺(jué)得她在溫暖的環(huán)境下應(yīng)該會(huì)越來(lái)越好吧，可是他卻在一天天的枯萎下去我本來(lái)以為是沒(méi)有澆水的原因，可是我的水澆得越多，它便枯萎的越快，過(guò)了幾天，她已經(jīng)完全枯萎了。我以為她已經(jīng)死了，于是便傷心的把她扔在了窗邊。
年過(guò)完了，我也必須早起了。這天我早早的起了床，剛拉開(kāi)窗簾便于陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我漫不經(jīng)心的朝窗外瞟了一眼，突然發(fā)現(xiàn)窗邊多了一抹鮮艷的綠色，奇跡發(fā)生了：窗外寒風(fēng)怒吼，窗內(nèi)卻溫暖如春，在寒冷的窗邊，蟹爪蓮展開(kāi)了她的身姿，她的翠綠一下子撞入了我的眼簾。她的葉片猶如一個(gè)個(gè)用線(xiàn)串起來(lái)的綠寶石，在陽(yáng)光的照射下格外刺眼。在那郁郁蔥蔥的綠色下還藏著幾抹羞澀的紅，是她的花兒。花兒開(kāi)的很燦爛，好像兩個(gè)紅燈籠串在一起似的，燈籠的的中央還有幾絲黃燦燦的花蕊，她們微微下垂，為花兒增添了幾分姿色，更向我展示了她的倔強(qiáng)。她在溫暖中蜷縮了起來(lái)，卻在嚴(yán)寒中偏偏起舞，在濕潤(rùn)中無(wú)精打采，卻在干燥中生機(jī)勃勃。我不禁感嘆，古語(yǔ)說(shuō)的好啊：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”。人也是這樣，只有在寒冷中才能磨煉艱苦的意志，在困苦中才能堅(jiān)強(qiáng)。
我發(fā)現(xiàn)了一盆花的倔強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
倔強(qiáng)的作文14
每個(gè)人都不能是十全十美的，在人的一生中，或多或少都有一些不足的地方。同學(xué)們，想知道我的缺點(diǎn)是什么嗎？我可以毫無(wú)余地地向大家坦白：我最大的缺點(diǎn)是??倔強(qiáng)。
倔強(qiáng)乃是我的天敵，每當(dāng)我遇到一些不順心的事兒，就會(huì)把氣全撒在爸爸、媽媽身上。記得有一次，我放學(xué)回家，因數(shù)學(xué)習(xí)題做錯(cuò)了幾道，心里就有些不是滋味兒，便把氣撒在了爸爸的身上。那天，我明知道爸爸很忙，卻拿著幾道數(shù)學(xué)習(xí)題，怒氣沖沖地朝他走去。誰(shuí)知爸爸沒(méi)有搭理我，我氣極了！就氣沖沖地跑上了樓，只聽(tīng)“啪”的一聲，把門(mén)反鎖了起來(lái)。就在我關(guān)門(mén)的一瞬間，爸爸也火冒三丈地跑上了樓，大聲地沖著我嚷嚷：“開(kāi)門(mén)！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！？”頓時(shí)，我才知道了倔強(qiáng)的后果，后悔自己早知如此何必當(dāng)初呢？這下倒好！惹來(lái)“殺身之禍”了吧！我膽小如鼠的打開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)爸爸沖了進(jìn)來(lái)，兇著臉，一巴掌在我臉上印上了一個(gè)紅紅的手掌印。這時(shí)的我，已是滿(mǎn)臉淚花……
直到今天，我仍沒(méi)有改掉這個(gè)倔強(qiáng)的壞毛病。想想過(guò)去，真是慚愧難當(dāng)啊，在爸爸媽媽那樣忙碌的時(shí)間里，我卻打擾他們做事兒，真不應(yīng)該。想到這里，我決心一定要改掉倔強(qiáng)這個(gè)壞毛病！
倔強(qiáng)是一個(gè)壞毛病，倔強(qiáng)是我生長(zhǎng)中的“天敵”，倔強(qiáng)象征著人們不良的行為習(xí)慣，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖巧、懂事、聽(tīng)話(huà)的好孩子！讓爸爸、媽媽少操心！
如果苦難的生活是命運(yùn)，我決不低下高昂的頭，也決不跪天祈求，命運(yùn)不屬于蒼天，命運(yùn)屬于自己。如果生活是海洋，注定每個(gè)人都要跌入這個(gè)海洋，在花里翻騰。彼岸多遙遠(yuǎn)，何時(shí)能歸航？在未知的世界，誰(shuí)都是肓人，誰(shuí)都是創(chuàng)造者，不同的方向，注定不同的旅途和結(jié)果。
冬去春來(lái)，先天對(duì)數(shù)字的不敏感，造成后天對(duì)逝
倔強(qiáng)的作文15
成功是你夢(mèng)寐以求的那只玫瑰，挫折便是那遍及枝干的針刺；快樂(lè)是讓你魂?duì)繅?mèng)繞的那只夜曲，悲傷便是那偶爾閃現(xiàn)的不和諧的音符。
因?yàn)槲抑懒诉@些，所以在我追夢(mèng)和成長(zhǎng)的道路上，就算被風(fēng)雨洗禮，也倔強(qiáng)的不肯回頭。身邊的人都說(shuō)我太執(zhí)著、太倔強(qiáng)、太天真。可是我想輕輕地告訴他們，這是成長(zhǎng)道路上的一份永遠(yuǎn)值得回憶，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的一段獨(dú)家記憶。
也許我的夢(mèng)想真的是好遙遠(yuǎn)，我想當(dāng)一名歌手，一個(gè)不需要有很高人氣，不需要有華麗衣裳的歌手。我并不是為了要在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的魅力，不是為了要過(guò)榮華富貴的生活，而是想要擁有一手屬于自己的歌，一首能唱出自己心酸歷程的歌。
不過(guò)我遇到了許多困難，比如說(shuō)我天生五音不全，在我記憶中，有許多人笑話(huà)過(guò)我，有許多人議論過(guò)我，不過(guò)我不在乎，因?yàn)槲页氖菍儆谧约旱哪且环莞星椋皇莵?lái)讓別人欣賞和贊揚(yáng)的。我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑琅σ苍S不一定會(huì)成功，但放棄注定會(huì)失敗。我也知道也許在這條路上我可能不會(huì)到達(dá)彼岸，但是，我卻擁有了一份追夢(mèng)的歷程。
如果沒(méi)有望斷天涯路的迷惘，沒(méi)有為伊消得人憔悴的辛苦付出，怎么會(huì)有驀然回首的頓悟。所以我不肯回頭。
站在歷史海岸，慢溯滄桑的波濤，我們瞻仰那朵朵閃耀的浪花。楚大夫的赤膽雄心，萬(wàn)世敬仰；魏武揚(yáng)鞭東指，建功立業(yè)；紅軍二萬(wàn)千千里長(zhǎng)征，終至星火燎原…那一次的努力，不帶著血淚的歷史？
所以我倔強(qiáng)的不肯回頭，這是我朦朧的夢(mèng)想，我要載著我朦朧的夢(mèng)想，一路前行。
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