(精)關(guān)于倔強(qiáng)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于倔強(qiáng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文1
在那個(gè)沉默的年代，90后接踵誕生，響徹天地的哭啼，似乎注定了我們的不凡。
在大人們眼里，我們是倔強(qiáng)的代詞;在大人們眼里，我們是早熟的孩子;他們以為我們會(huì)和他們一樣，走著前人鋪好的路，一步一步地走下去，安安靜靜的，走下去。
但事實(shí)上，我們的骨髓里，天生被賦予動(dòng)蕩不安。
我們不愿走那條別人精心規(guī)劃的路，我們要靠自己闖出屬于自己的那一片天空。
就算是陰霾萬里，也不會(huì)懊悔;就算是晴空千丈，也不會(huì)張揚(yáng)。
90后，一陣新崛起的'颶風(fēng);90后，一場(chǎng)繁華而真實(shí)的夢(mèng)。
我們有自己的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)，我們不惜一切代價(jià)。在荊棘叢中，用淚，用血點(diǎn)綴走過的路，當(dāng)他們說：“孩子，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧，你們還只是孩子，回到屬于你們的世界吧”回頭，輕輕瞥一眼，嘴角流露出一抹不屑的笑，說：“這就是屬于我們的世界，就算是在路上迷失了自己，我們也不會(huì)放棄，我們的夢(mèng)想，只會(huì)為我們而存在，只能由我們來完成!”然后，頭也不回，跌跌撞撞的向前走著，那一路，血和淚，把一切襯托得格外耀眼!
或許這就是屬于90后的一種特質(zhì)吧，一種與生俱來的特質(zhì)吧;誰都無法預(yù)料，下一秒，我們會(huì)遇見什么，但是，倔強(qiáng)或許是我們亙古不變的信念，等到我們?nèi)胪翞榘驳哪且豢蹋覀儠?huì)驕傲的說：“我們，是90后!”我們，為了夢(mèng)想而拼搏，我們?yōu)榱诵拍睿鴪?zhí)著;放棄，對(duì)我們來說是天方夜譚。
或許現(xiàn)在，我們默默無聞，我們只是在積蓄，積蓄著力量。等到生命中朝陽初現(xiàn)的那一天，那積蓄已久的力量和蓬勃的朝氣，會(huì)在一瞬間迸發(fā)，那氣勢(shì)足以讓世界顫動(dòng)，到那時(shí)，我們用屬于我們的方式，開創(chuàng)出真正屬于我們的世界和未來，無數(shù)夢(mèng)想在血和淚中，插上翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的天際。那在空中翱翔的，不僅是夢(mèng)想，還有我們的堅(jiān)韌的意志，那一瞬，凝望著那片屬于我們的天空，自豪的說：“我們是90后!我們的倔強(qiáng)，是夢(mèng)想的翅膀!”
關(guān)于倔強(qiáng)的作文2
前幾天上課時(shí)，老師揪出了一位同學(xué)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并罰他站在教室后面。
那位同學(xué)很不服氣，很不禮貌地用方言朝老師大聲說：“又不是我弄的，是她自己……”老師聽了，非常生氣，這位同學(xué)竟與老師頂嘴兒，于是吼道：“你還要頂?你還要頂啊?我走過去就朝你甩一巴掌!
你還要頂啊!
啊?”“本來就不是我弄的唄!
“你還要頂啰!
他們師生倆吵了很久，我都沒弄懂是怎么回事兒，我想悄悄地問問同學(xué)，可是看著老師那嚴(yán)厲的眼神，我的話又咽回了肚子去。
終于，“受害人”站了起來，對(duì)老師說：“老師，其實(shí)只是我凳子的一個(gè)腳兒斷了，我跌倒后，他就笑我。”哦，我終于明白事情的經(jīng)過了。老師對(duì)那位被罰站的同學(xué)說：“是不是?我批評(píng)你總是有道理的。”那位同學(xué)聽了更不服氣，心想：老師專門針對(duì)我，專門是找我茬兒的`。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你說的總是對(duì)的，這回你該滿意了吧!
”老師答：“我又不是專門針對(duì)你。”說著，他指著他的手心說：“同學(xué)們，這兒是不是肉，割一刀是否疼?”同學(xué)們齊聲回答：“當(dāng)然疼。”然后，老師又指著手背問：“這兒有沒有肉，割一刀是否疼?”“疼!
”老師又問：“我剛才這些話說明了什么?”我舉了手，回答道：“這意思是所有同學(xué)，老師都一樣疼愛。”老師對(duì)我的回答很滿意。
放學(xué)了，老師叫那位同學(xué)回到自己的座位，那位同學(xué)還在生氣，偏不聽老師指揮，最后可能是他害怕了，才被迫回位。
放學(xué)時(shí)，我想知道得更詳細(xì)些，就問了我朋友。原來那位同學(xué)跌倒后，老師看見后面有位同學(xué)在笑，就認(rèn)為是他干的，所以造成了這起“冤案”。
我覺得老師應(yīng)該先問清原因，再批評(píng)同學(xué)。不過我也覺得那位同學(xué)太犟了，也不必如此不禮貌，課后和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那么計(jì)較呢?
關(guān)于倔強(qiáng)的作文3
“倔強(qiáng)說不痛，假裝什么傷都沒有；倔強(qiáng)抬起頭，決不讓眼淚往下流……”不經(jīng)意間，耳畔又回蕩起這首滿載回憶的曲子，往事猶如煙云般纏繞在眼簾，朦朧而又清晰。我無法忘卻，那個(gè)倔強(qiáng)的微笑，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
天逐漸暗淡，直至最后一抹晚霞沉入海平線。晚風(fēng)呼嘯著，兇猛的敲擊著窗戶，還不時(shí)發(fā)出咆哮，讓人感到刺骨的寒。十二點(diǎn)的鐘聲在腦海中蕩漾，我依舊寢不安席，并不是因?yàn)樗^的“世界末日”，而是因?yàn)槟莻�(gè)心結(jié)。
我不知道自己是何時(shí)入睡，只知道醒來時(shí)淚水打濕了床單，太陽依舊播撒溫暖的陽光，而我的`心里卻支離破碎，慘不忍睹。我忍不住上網(wǎng)，本想找知己尋求安慰，可是又一次遭受到了朋友們的非議。我很傷心地跟大家解釋，那只是一個(gè)誤會(huì)，但是沒有人愿意相信我。那一刻，我無法釋懷心中的那份失落，心里感到無比的空虛和孤寂。我獨(dú)自一人靜靜地依偎在冰冷的墻角，身體涼了，心也涼了，整個(gè)人失魂落魄，那種感覺就宛若被千萬支利箭射中，鉆心的痛。
悵望灰天，想起曾經(jīng)的快樂時(shí)光，突然有了幾分傷感的留戀。我聽了聽音樂，希望心情舒暢點(diǎn)。這是，熟悉的一曲《不夠成熟》在耳畔一遍一遍重復(fù)——“倔強(qiáng)說不痛，假裝什么傷都沒有；倔強(qiáng)抬起頭，決不讓眼淚往下流……”是啊，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不要讓他人的行為影響了我的生活。我的心靈終于雨過天晴，重拾希望。這首曲子就像一雙溫暖的手，在我深陷沼澤的時(shí)候向我伸出了援助之手，讓我恍然大悟。
于是，我拭去淚水，倔強(qiáng)地笑了笑，讓堅(jiān)強(qiáng)的微笑把所有悲傷一掃而光。我會(huì)清晰的記得這曲美妙的旋律，讓它伴我度過困難，時(shí)刻提示我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文4
青春歲月，我是一種焦渴著的植物，渴望去嘗試，渴望被肯定。高一新生的軍訓(xùn)中也是如此。中考的失敗使我一直“懷恨在心”，終于盼到了可以再博一回的機(jī)會(huì)，我那倔強(qiáng)的心在蠢蠢欲動(dòng)。
第一天軍訓(xùn)，我的熱情幾乎達(dá)到極限，對(duì)教官和老師的命令，我做到了服從和絕對(duì)服從。或許，青春就喜歡一縱即逝的激情，懷念曇花一現(xiàn)的美麗吧？！剛剛度過上午半天，我就受不了了，一些抱怨的話便從嘴里溜出來，對(duì)軍訓(xùn)的熱情度從百分之一百二十，一下子降到了百分之二十，真是損失慘重啊！
中午回到溫暖的家中，再也支持不住了，一頭栽進(jìn)了自己的小窩里。哇，好舒服啊！這時(shí)，我的毅志開始動(dòng)搖，并且越加抖動(dòng)的厲害，我的腦中頓時(shí)產(chǎn)生兩種絕對(duì)對(duì)立的思想，一種是：放棄算了；另一種是：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，仍是不分勝負(fù)。我無奈而又焦急。猛得回頭，鏡子里出現(xiàn)一個(gè)花季女孩，她斜披著外衣，蓬亂的頭發(fā)搭在眉尖。多么自然，多么青春啊！從她的`眸子里，我看到了自信、看到了陽光，也看到了她不言放棄的決心。下午的訓(xùn)練中，我把精神調(diào)節(jié)到的最佳狀態(tài)。為了能夠成為國(guó)旗班中的一員，我咬緊牙關(guān)，認(rèn)真練習(xí)，一刻也不敢松懈。
我想我的努力老師是看得見的，后來只不過因?yàn)樯眢w條件上的問題導(dǎo)致不能夠加入國(guó)旗班。我沒有灰心，沒有放棄，我要繼續(xù)努力下去，為我們班級(jí)能取得好成績(jī)盡自己的最大努力。不單如此，我還會(huì)在高中三年的學(xué)習(xí)生活中再接再勵(lì)。
突然間，我明白了許多，也萌發(fā)了許多奇異的幻想。要不斷迎接挑戰(zhàn)，要敢于戰(zhàn)勝自我。我的倔強(qiáng)從高一軍訓(xùn)開始，帶著自己的夢(mèng)想，踏著風(fēng)而去。也許我的倔強(qiáng)，僅僅是因?yàn)槲仪啻骸?/p>
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