聚會的作文

時間：2024-11-28 08:31:56 聚會我要投稿

聚會的作文[熱門]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的聚會的作文6篇，歡迎大家分享。

聚會的作文[熱門]

聚會的作文篇1

　　二十年后再相聚，可能你不認識我，但是我們一定經(jīng)歷過美好的回憶！

　　星期六，今天上午8點，阮欣雅給我發(fā)了一條微信：”上午10點到昭陽小學(xué)。“——阮欣雅，我看了看時間，坐上了無人駕駛的車子去昭陽小學(xué)。不一會兒，便到了。走進大門，學(xué)校的一草一木還是那樣親切，那樣熟悉！我情不自禁地走到了五（7）班，我坐到了我原來的地方。閉上眼睛，我的耳邊仿佛聽見了大家朗朗讀書聲的聲音，又仿佛聽見了下課時打鬧、嬉戲的聲音。這時，門口走來了8個人，仔細一看，哦，原來是五年級的`同學(xué)呀！有些不說名字，我還認不出來呢！阮欣雅以前是個活潑開朗的小女孩，現(xiàn)在可能因為工作的影響變成了一個不愛笑的大學(xué)教授。

　　高金霞以前膽子特別小，看見一只螞蟻也要大驚小怪，而現(xiàn)在他是一位擁有天使面容，魔鬼身材的舞蹈家，這也讓她的氣質(zhì)更上一層！我們的蔡老師和連老師也來了，他們還是那么親切。蔡老師仍是滿頭秀發(fā)，笑容滿面。連老師雖然老了，但是還是那么有精神，現(xiàn)在還當(dāng)了校長呢！我們在教室里準(zhǔn)備玩游戲，我們玩踩氣球比賽，大家踩得不亦樂乎。我們還比跳繩，大家跳的氣喘吁吁。玩完以后，我們來到酒店，互相敬酒，互相祝福，都希望大家快樂，平安！一眨眼一天過去了。我回來的路上，滿滿都是五年級的回憶和今天的回憶！我期待下一次的聚會！

　　記憶的長河是悠長的，歲月是短暫的。在這二十年中的記憶里，我不敢說我每件事都記的清清楚楚，但我卻珍藏著，珍藏著那段五年級的美好回憶，我會好好珍惜的！

聚會的作文篇2

　　20xx年，我在一家殺毒軟件公司上班。我的主要工作是創(chuàng)造新的殺毒軟件，金貓、銀鼠乃是我的得意之作，連全世界上最厲害的死鼠、飛象都敗在它們的腳下。怎么用？只要把金貓或銀鼠打開，后面就是自動化的了，有了漏洞會自動修補。

　　今天，我剛打開電腦，就看見章林發(fā)了一條信息：姜昌杰，快回馬鞍山吧！我在雨東小學(xué)舉行了盛大的同學(xué)聚會。我一看立刻定了一張機票，拿著機票我火速趕往機場，上了超光速飛機，PPS定位系統(tǒng)說我和馬鞍山有十萬八千里遠。我的天呀，這要飛到什么時候呀！還是先玩一會吧！“嗖”的.一聲，飛機起飛了！我剛打開筆記本電腦，就聽見：“乘客，202號機到站，請下機。”我一看表，才五秒。根據(jù)PPS的指示我來到了雨東小學(xué)門口，進去看見大家都在聊天，夏飛先找我聊天他對我說：“胡玥做了個司機，卻常虧本，原因是，她認不得錢該找人五角卻找人五塊；應(yīng)找人20元，胡玥夠大方的，找人200元。”最后，趙老師也來了說：“真想不到你們有5人上了清華，6人成了博士，10人成了碩士，我太高興了。”

　　“姜昌杰起床了。”原來這是一場夢呀！但愿好夢成真。

聚會的作文篇3

　　靜夜，潔白的雪不停地下著，飄飄悠悠落進了我的夢境，夢中的我，依舊躺在床上，睡得是那么沉，那么香甜，想起明天的初中聚會，心，就有著止不住的激動……離開母校二十年，離開初中同學(xué)二十年，大家都還好么？一連串的疑問伴我入夢。

　　二十年是那么漫長，這段神秘的歲月里，大家應(yīng)該都變了吧……我已如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名光榮的人民教師，愛因斯坦曾經(jīng)說過：“使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德與才。”我于是默默在心底默默立志，以德與才教育學(xué)生，自然，美好的愿望終究變成了現(xiàn)實。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”急促的鬧鈴將我喚醒，忙趕到飯店，拿來菜譜，每個人點了自己喜歡的菜。老師同學(xué)相見，格外親切，要說的話兒特別多。不一會兒菜上全了，要來幾件啤酒。每個人給老師敬酒，一輪下來，老師有些招架不住。大家開始輪流“做官”，用各種花樣的玩法喝酒。飯飽酒足之后，剛開始的局促與自矜沒有了，所有人的心靈打開了。一言一句，一笑一嘆處處流露心聲。

　　從我們一起上課，一起玩耍，誰惹老師生氣，誰被老師處罰了，還有誰與誰互相打架，誰與誰想好……談的最多的內(nèi)容都是過去的回憶。回憶完了，又各自訴說著自己現(xiàn)在的情況。一班同學(xué)中，今天有當(dāng)大老板的，有做生意的，有做農(nóng)民的，也有當(dāng)官的。說話的時候大家都很開心，很坦然。不因為自己當(dāng)官而自傲，不因為有錢而擺闊，也沒有因為是農(nóng)民而自卑。感覺就像一家人，更像兄弟姐妹，相互訴說著自己的情況，相互鼓勵相互安慰。

　　同學(xué)同學(xué)，二十年相聚的曾經(jīng)的'同學(xué)，我們是同學(xué)，我們將是永遠的同學(xué)！來來往往的人群中，都是一張又一張熟悉而又陌生的面孔，時間能夠淡忘你的記憶，卻不能真正把他們從內(nèi)心深處撫平……多年，有所改變了，變不了的是那份寶貴的友情。雖是夢，卻夢得那樣真實。

聚會的作文篇4

　　秋天到了，各種各樣的樹葉鋪滿了一地，大地仿佛感到冷了，便從四季的“衣柜”里拿出了金黃的毛衣，穿上了。人們踩在落葉上會發(fā)出“嘎拉嘎拉”的聲響。由于這些落葉們從沒有離開過樹爸樹媽的懷抱，所以他們趁此機會向別的葉子們介紹自己。

　　柳樹樹葉以優(yōu)美的“貓步”走了上來：“Hello！我可是樹葉中的.‘美人’哦！看我，身材苗條，顏色也適中，夠美吧！可我的媽媽比我更漂亮，她在刮風(fēng)時，長發(fā)飄舞，漂亮極了！詩人賀知章還寫過一首《詠柳》呢：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”大家為柳葉的才華而熱烈鼓掌。“接下來一位是一個吃苦耐勞的葉子，他叫做松針！！！！”主持人銀杏葉不失時機地喊道。

　　松針也出場了，他硬挺著干瘦的身體，說：“你們好！我是松樹的葉子，我們堅強的松樹一族為了適應(yīng)干旱的、極度險惡的環(huán)境，松葉變化為松針，所以我才會變成這樣。我也帶來了開國元帥陳毅作的一首詩：‘大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。’”現(xiàn)場氣氛達到最高點，銀杏葉說：“讓我來自我介紹吧！”

　　“我們銀杏一族可是從恐龍時代一步一步地進化過來的，歷史很悠久呦！而且我也是一味藥材，可以治好很多病，可最奇特的是我的外表，呈小扇子形，略微發(fā)黃，很奇怪吧。”

　　銀杏葉結(jié)尾似的說了一句話：“好，三位葉子已經(jīng)自我介紹完畢，親愛的觀眾朋友們，你們又有什么特點呢？趕快上來介紹一下自己吧！”

　　評語：

　　文章抓住秋之葉的特點進行介紹，恰當(dāng)?shù)倪\用了比喻、擬人等修辭手法。但書寫很不認真，希望以后在意！

聚會的作文篇5

　　小學(xué)畢業(yè)時同學(xué)們相約二十年后的教師節(jié)再到母校相聚。光陰似箭，日月如梭，二十年轉(zhuǎn)眼間一晃而過。我已經(jīng)是位大名鼎鼎的外交官了。

　　清晨我早早來到母校。走進校園，才發(fā)現(xiàn)母校的變化真大啊！寬大無比的升降式組合式操場展現(xiàn)在眼前，有足球場、羽毛球場、籃球場等等都是用塑膠鋪制成的。十幾層高的教學(xué)樓拔地而起，沖天矗立。正當(dāng)我感慨母校的`巨大變化時，遠遠走來一位帶著金絲邊眼鏡的中年教師，看上去似曾相識。走近后我才驚喜地發(fā)現(xiàn)她就是唐老師。我急忙走上前去，緊緊拉住老師的手問道：“唐老師，您還認得我嗎”？唐老師認真地打量了我一番，說：“認得，認得，你不就是那個調(diào)皮大王張一坤嘛！”

　　我和唐老師正在說話間，忽然我的肩膀被誰狠狠地拍了一下，回頭一看，一個龐然大物出現(xiàn)在我眼前，我扶了扶眼鏡，又仔細地看了看，原來是曾經(jīng)‘叱咤風(fēng)云’的王大帥。二十年前的他因肥胖而引人注目，現(xiàn)在的他可有出息了，已經(jīng)是國家級的相撲選手，參加過多次國際比賽并取得了優(yōu)異的成績。

　　“老師，老師，我回來了！”真是未見其人，先聞其聲，就看見一個人被前擁后呼著向這邊走來。咦，那不是張子樂嘛！他現(xiàn)在可是家喻戶曉的笑星了，每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會都能看到他表演的小品。你瞧，他的手中還念念不忘拿著一瓶“百事可樂”。呵呵，我知道他是“百事可樂”形象代言人，那句‘子樂，子樂，最愛可樂’的廣告詞已經(jīng)是婦孺皆知了。只見他急步走到唐老師的面前，深深地鞠了一躬。是啊，無論你是多大的腕兒；無論你是多大的官兒，而在老師面前，你永遠是她的學(xué)生。

　　接著，昔日的老同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來了，有成為作家的張薇，做工程師的趙宇，當(dāng)市長的方帥，學(xué)醫(yī)的韓羽……大家你一言，我一語爭著向老師匯報二十年的學(xué)習(xí)、工作情況。望著我們一張張熱情洋溢、熟悉的臉龐，唐老師欣慰地笑了。我們拉著老師的手久久不愿松開，歡聲笑語在校園上空回蕩……

聚會的作文篇6

　　今天，我有幸參加了在鄭東新區(qū)金融大酒店，舉行的校訊通第九屆“書香班級” 頒獎暨“學(xué)校閱讀實踐與經(jīng)驗”研討會，受益匪淺。

　　上午頒獎會的開幕式上，與會領(lǐng)導(dǎo)致辭以后，張碩果老師代表評委老師發(fā)言，她說得真好：“尋找自己生命成長的密碼，發(fā)現(xiàn)屬于自己的真正書籍，尤其是在閱讀的黃金時期——小學(xué)階段，這種意識必須強化。孩子們在閱讀中不僅積累著語言，而且借助語言的豐富構(gòu)建屬于自己的精神世界，發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，發(fā)現(xiàn)生命的意義。”張老師發(fā)言之后，我們的學(xué)生朗誦了朱自清的散文《春》，為頒獎會助興。

　　孩子們演出完畢，退場時，正好遇到薛瑞萍老師，我和孩子們就與薛瑞萍老師合影留念。之后，孟素琴老師給我們的孩子拍照了，我們也與孟老師合影留念。

　　頒獎會上，無論“閱讀金牌天使”“小小數(shù)學(xué)家”“小小科學(xué)家”“英語達人”“書香家庭”“啟明星”“書香班級”等等，每個獲獎人都從心頭流露出無盡的幸福。

　　下午，我參加了“學(xué)校閱讀實踐與經(jīng)驗”研討會，薛瑞萍老師說道：“學(xué)校要為學(xué)生選擇《日有所誦》等正規(guī)的閱讀教材。“日有所誦”詩歌每天五分鐘，三遍即可；詩歌是完整的，不能擇出字詞來；真正的詩歌閱讀不用用課件。”她還講道，“讀書不應(yīng)是一種課型，給孩子適合自己讀的閱讀材料。如，一年級‘兒歌’、二年級‘童詩’、三年級‘古詩詞’、四年級‘現(xiàn)代詩’、五年級‘誦讀《論語》’。給學(xué)生閱讀的優(yōu)質(zhì)：寬松的環(huán)境、好的材料、老師沉靜也就是少講。如果想讓學(xué)生，那么老師先做到天天些。”另外，薛瑞萍老師還吟誦了《長歌行》呢，很是動情。

　　王林博士說道：“學(xué)校的活動有限，課外閱讀課內(nèi)化、課程化。”針對劉惠臻的“怎樣提高課堂閱讀能力呢？”王博士回答：“一是課內(nèi)課快讀，二是引入課外教材。” 另外，他對于詩歌閱讀教學(xué)有著自己的見解，他認為：一首小詩《風(fēng)》，15分鐘時間就夠用了，課堂上剩余的大量時間，會補充很多《風(fēng)》的內(nèi)容（詩句、繪本）；他會教學(xué)生“閱讀”——把孩子放在詩歌的'前面，老師應(yīng)是孩子閱讀的教練；應(yīng)教會學(xué)生閱讀的策略。最后，王博士說：“快樂閱讀。老師要多讀童話書，找到書中柔軟心靈的感覺；找與學(xué)生溝通的心靈密碼；推薦了《做人的故事》《閱讀的力量》《雞皮疙瘩》。”

　　劉肖老師談到了：1.某一學(xué)校處處充滿書香的環(huán)境布置很是好；2.獎勵書票與優(yōu)先看自己喜歡的圖書，這是一種好的激勵學(xué)生閱讀的方法；3.濮陽侯長纓老師班的學(xué)生，一年排了長篇課本劇《人鴉》，很有創(chuàng)意；4.讀書興趣化、課程化；5.詩歌應(yīng)是感受的，不用分析，就是讀。

　　最后，新密的李校長分享了她的新學(xué)校閱讀設(shè)想，很是美好。

　　總之，今天我上臺領(lǐng)了獎，與薛老師、孟老師及博友和校訊通的工作人員進行了交流。另外，我受益最大的是：課內(nèi)閱讀要用盡量少的時間盡快講完，而后進行大量的補充閱讀即課外閱讀；課外閱讀課內(nèi)化、課程化；詩歌要多讀多悟，整體感受（不要拆開來分析）；快樂閱讀。

　　聽了專家的介紹，我知道了王林、袁曉峰、圖圖等所讀的兒童讀物很多很多。另外，讓學(xué)生閱讀的書籍，老師必須先要閱讀。

　　我了解到，現(xiàn)在越來越多的學(xué)校校長很重視閱讀，很多老師也很重視閱讀，這是多么喜人的景象啊！另外，學(xué)校的書香氛圍越來越濃，這是幸福的舉措啊！

　　最偉大的民族，是愛讀書的民族。愛讀書的國家是有希望的國家。愿我們的國人都愛讀書，愿我們的民族更加智慧，愿我們的祖國日益強大！

　　閱讀，播下幸福的種子；悅讀，書寫歡樂的音符。

　　今天，真是閱讀人的幸福聚會啊！

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