軍訓(xùn)遐想-五年級(jí)-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的軍訓(xùn)遐想-五年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)說(shuō)要軍訓(xùn)了，我興奮不已，同學(xué)們也興奮不已！每天都聊一些關(guān)于軍訓(xùn)的事情，陳昱竹問(wèn)我：“到時(shí)候不會(huì)要我?guī)湍惚蛔诱砗冒桑∧悴灰刻炱鸬腵可晚了。知道嗎？”“不要把我想象的那么懶！”我笑的回答。
終于放學(xué)了，我可以安心一下吧！可是誰(shuí)知道，我姐姐又來(lái)煩我了，一會(huì)兒說(shuō)：“妹妹，你到時(shí)候不要喊苦的！”“你可不要想媽媽想得哭了，我們班的沒(méi)等我姐姐說(shuō)完話，我就替她說(shuō)了一句：“你是不洪潤(rùn)雨呀！”“你怎么知道？”姐姐驚訝地問(wèn)。“你都說(shuō)過(guò)了好多遍了，我聽(tīng)都聽(tīng)膩了！”我火冒三丈地說(shuō)。姐姐知道自己惹了禍，就不再說(shuō)話了！
可是，姐姐不說(shuō)話了，媽媽又說(shuō)起來(lái)：“思潔，那邊蚊子多，記得帶上防蚊子的藥水。記得，不要跟別人一起用她的牙刷我又火了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽，你接下來(lái)一句是不是‘記得，每天要洗澡、刷牙、洗臉等等’！”“你怎么知道的？”媽媽迷惑不解地問(wèn)。“你都說(shuō)過(guò)了好多遍了，我聽(tīng)都聽(tīng)膩了！拜托，不要再吵了！”我懇求地說(shuō)因?yàn)椋叶加涀×恕Ｃ刻觳皇悄阏f(shuō)，就是姐姐說(shuō)！”我再一次懇求地說(shuō)。媽媽恍然大悟，說(shuō)：“思潔，媽媽不吵你了，可是你要記住媽媽說(shuō)過(guò)的話！”“明白！記得，不要讓姐姐又來(lái)吵！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。“行！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。“太好了！終于不吵了！”我開(kāi)心的像打勝戰(zhàn)一樣！媽媽真拿我沒(méi)有辦法，太開(kāi)心了！可是去到學(xué)校，我的頭就想要爆炸了！就像一群蚊子吵吵嚷嚷的，頭不爆炸就怪了！
軍訓(xùn)真的可以燒烤嗎？織圍巾？做大頭貼嗎？去了就知道。軍訓(xùn)部就苦了一點(diǎn)嗎？有至于要做這，做哪得嗎？
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