關(guān)于軍訓(xùn)的作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的軍訓(xùn)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
軍訓(xùn)的作文 篇1
這學(xué)期，我們五年級(jí)進(jìn)行了一次軍訓(xùn)，雖然只有一天的時(shí)間，卻依然十分令我難忘，受益匪淺。
提到這個(gè)軍訓(xùn)內(nèi)容可能會(huì)令你十分詫異——練站。除了練站，那便是一些平常的動(dòng)作要領(lǐng)。一聽到這個(gè)內(nèi)容，我便一臉不屑地認(rèn)為：哼，這還不簡(jiǎn)單？體育課上都訓(xùn)練過了，那還需要什么軍訓(xùn)？
訓(xùn)練開始了！隨著教練嚴(yán)肅的喊聲中，我們開始了第一項(xiàng)訓(xùn)練——練站。一開始還不屑一顧的我立刻意識(shí)到這次軍訓(xùn)和我想象中的大不相同，光是站，就得嚴(yán)格遵守規(guī)則：挺胸、抬頭、收腹、雙腳呈外八字，兩眼直視前方。我們也只好頂著烈日炎炎，在陽光下站了幾十分鐘。可沒過一會(huì)兒，我就感到汗流浹背，腰酸背痛，腳都已經(jīng)發(fā)麻了。可是一想到平時(shí)的航母軍人叔叔一站就是幾個(gè)小時(shí)，如果我們連這些小苦都吃不了，將來怎么來強(qiáng)大祖國(guó)呢？
還有一項(xiàng)比較令我難忘的訓(xùn)練，那就是練習(xí)齊步走了。你可別小瞧了這齊步走，它可以訓(xùn)練同學(xué)們的協(xié)作能力呢！“齊步，走！”隨著教練發(fā)出的剛勁有力的口號(hào)，我們也不敢怠慢，急忙跟著教練的節(jié)奏走起來。可同學(xué)們不是滿錯(cuò)了步子，就是跟不上節(jié)奏。經(jīng)常配合不好。我們也只得聽從了教練的“安排”，一遍又一遍地重復(fù)練習(xí)著齊步走，直到把步伐練得整齊一致，才稍稍休息了一下。
這次的軍訓(xùn)不單鍛練了我艱苦的品質(zhì)，也讓我更加深刻地了解到了軍人們不畏艱苦的精神，讓我終生難忘。
軍訓(xùn)的作文 篇2
今天已經(jīng)到了軍訓(xùn)的第三天。教官讓我們站軍姿，是重復(fù)昨天的動(dòng)作。站了一會(huì)兒，教官說：“站的時(shí)候兩腿要夾緊，不能有縫。”為了讓我們看到自己站的姿態(tài)，教官讓其中一豎排出列，我就是其中之一，看到大家的站姿，有的歪、有的斜、有的腿分開、有的腿直打彎。我們頓感好笑，真是不看不知道，一看就發(fā)笑。教官說：“大家都看到了自己的姿勢(shì)，之后的訓(xùn)練能不能好好練？”大家異口同聲地喊：“能！！”回答的鏗鏘有力。
接下來教官讓我們稍息一下，然后整頓了一下隊(duì)形，喊了一聲“齊步走。”大家又恢復(fù)了狀態(tài)。走了幾個(gè)來回后，教官和八班的教官比了一下手勢(shì)，對(duì)我們說：“現(xiàn)在我們來欣賞一下八班的訓(xùn)練成果。”
我們發(fā)現(xiàn)八班走的確實(shí)比較齊整，而齊步與正步的交接也較自然。我們不約而同鼓起了掌。教官說：“看到別人的優(yōu)點(diǎn)就要學(xué)習(xí)，讓自己變得更好，大家有沒有信心？”我們所有人大喊：“有！！”教官說：“我聽不見！”我們用更大聲喊：“有！！！”
中午回到教室時(shí)，欒老師給我們看在我們軍訓(xùn)時(shí)老師照的照片。老師說：“今天上午訓(xùn)練的不錯(cuò)。希望下午能訓(xùn)地更好！”我睜大眼睛暗暗地在照片里努力尋找自己當(dāng)時(shí)的樣子。
在下午的軍訓(xùn)里，大家有不舒服的，都咬牙堅(jiān)持，為了班級(jí)的榮譽(yù)，力爭(zhēng)不拖后腿。希望能做到最棒！
雖然今天練的是重復(fù)的東西，但是我們都堅(jiān)持了下來，真有一種溫故知新的味道。比起前兩天來，我們熟練了很多、收獲了很多、懂得了很多。在這以后我不管做什么都要以這種精神為榜樣。奮戰(zhàn)三年，青春無悔！！
軍訓(xùn)的作文 篇3
進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)，這無疑是一場(chǎng)挑戰(zhàn)——一場(chǎng)自我挑戰(zhàn)。雖然于我而言是第二次，但今天一天訓(xùn)練下來的感悟與以前有所不同。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人要有吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話的意思是：成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
“流汗流血不流淚，再苦再累不掉隊(duì)”，這是教官、老師對(duì)我們的要求，亦是我們時(shí)刻提醒自己的警示語。
“齊步走！一二一，一二一！”教官鏗鏘有力的口令聲回蕩在耳畔。在隊(duì)列中，我們不再是個(gè)體，而是一個(gè)整體。踏步走應(yīng)整齊劃一，未經(jīng)過教官的允許，不能私自亂動(dòng)……我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己，將自己想象成一名新兵，“站如松，坐如鐘”，不僅僅是說著玩的。
而在軍訓(xùn)中，最能體現(xiàn)自身毅力的是站軍姿。不管天氣如何，只要沒有收到教官同意放松的口令，我們就應(yīng)一直站在那里。挺直腰桿，抬頭挺胸，手放體側(cè)。看起來簡(jiǎn)單的動(dòng)作，真正實(shí)行起來做到極致卻并非易事。有時(shí)堅(jiān)持不下去了，我會(huì)在心里默默的告訴自己“加油，這是一種挑戰(zhàn)，亦是鍛煉，超越自己就是最棒的！”10分鐘的時(shí)間，如果用來看書或聽歌，轉(zhuǎn)瞬即逝；而在操場(chǎng)上站軍姿，卻仿佛是度日如年般漫長(zhǎng)。10分鐘后，我感到汗流雨下，脖頸酸，腳麻，同時(shí)也有一絲激動(dòng)與興奮——我成功了！
接著，全體學(xué)生觀看各教官向我們展示未來幾天所要學(xué)的內(nèi)容。他們步伐整齊，動(dòng)作迅速，一絲不茍地完成所聽到的指令。“跑步走！”看著教官們離去的背影，大家不約而同的鼓起掌來，這掌聲中，有激動(dòng)，有敬佩。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
希望我們?cè)诮酉聛淼挠?xùn)練中，可以將身體的潛能爆發(fā)出來，加油吧，1班1班，非同一般！
軍訓(xùn)的作文 篇4
為期五天的軍訓(xùn)，一晃而過，退去稚嫩的白色，換的是更加堅(jiān)韌的黑色。——題記
（一）
一條條帶火的.金絲，拉長(zhǎng)一道道水浸的黑影。
我和我的同學(xué)，像一道道風(fēng)吹不殘，雨推不倒的城墻，就這么屹立在教官的面前。
教官隱藏在帽檐黑影下的眉間，寫滿堅(jiān)定與嚴(yán)肅。
眼光下，似乎是靜止的，但又好像是流動(dòng)的。靜得好像時(shí)間都被凝固，但我分明能感覺到，心跳的節(jié)奏。
撲通撲通——
滴答滴答——
心跳與指針交替進(jìn)行，漫長(zhǎng)的三分鐘，在一點(diǎn)一點(diǎn)好近。像邁不開腿的年邁老者，艱難地移動(dòng)。
聽——我似乎捕捉到了汗從毛孔滲出，又隨發(fā)絲落下，然而在幾秒之內(nèi)，轉(zhuǎn)瞬蒸發(fā)為水汽的聲音。
朦朦朧朦朦朧，金絲網(wǎng)布的眼前，像真有些什么在往上升騰。
三分鐘，像是三個(gè)千秋，見證生命的花開花落。
——你可以不是軍人，但你不可以沒有軍人的堅(jiān)持與淡然。
（二）
“想不想休息？”教官兩手背后，黝黑的皮膚間，兩個(gè)眼眶閃著光亮。
“想。”疲憊的回答。
“想不想！”嚴(yán)厲的聲音沖擊著耳膜。
“想！”堅(jiān)毅的回答。
軍人所應(yīng)該具用的精、氣、神，在教官的身上一一體現(xiàn)。
“想就在待會(huì)兒跑操的時(shí)候把口號(hào)喊響！”
一聲哨響，在操場(chǎng)上空盤旋。教官迅速整隊(duì)。
匯演開始。
在一系列動(dòng)作的執(zhí)行后，總教官發(fā)出一下命令——跑操準(zhǔn)備！
“啪嗒，啪嗒。”干脆利落的腳步聲響起。我們跟著教官的口令，踩著時(shí)間的節(jié)奏，46六人的腳步聲像46滴小水珠，匯入初三八班的大海。
一陣潮汐涌起落下。
起如奔騰駿馬，
落如回挽滿弓。
你可以不是軍人，但你絕不能沒有軍人的精氣神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)！
（三）
軍人的生活，不只是單調(diào)的訓(xùn)練。那一刻，教官們的笑容永遠(yuǎn)彌留在綠茵草地：那一刻，同學(xué)們的歡笑，一直在上空久旋不下；那一刻，軍訓(xùn)最美好的記憶定格。
拉歌，獨(dú)特的藝術(shù)。
“——二連的。來一個(gè)！”
“來一個(gè)，二連的！”
我們?cè)诮坦俚闹笓]下，起哄讓二連獻(xiàn)歌。
“叫你唱，你就唱,扭扭捏捏不像樣，像什么？——”教官又是一句想起，像是老胡同里的吆喝。
“——像婆娘！”我們一應(yīng)而起。掌聲掩蓋了笑聲。
是啊，你可以不是軍人，但你又如何舍棄得了軍人般的豁達(dá)。
（四）
這就是軍人，這就是軍訓(xùn)。
他不是要把人訓(xùn)成軍人，而是要把軍人的精神注到人的體內(nèi)。
軍人說：“你可以不是軍人，但你不可以不學(xué)軍人！”
軍訓(xùn)的作文 篇5
這四天半的軍訓(xùn)生活雖然很苦，但是讓我們學(xué)會(huì)了很多事情：洗碗、墊被、洗衣服……這是一種新的體驗(yàn)，新的生活，前所未有的新感覺。下面便是我這次軍訓(xùn)的最大感受。
苦：
上午剛到軍校我們便開始列隊(duì)訓(xùn)練。
“立正！誰都不許動(dòng)，拇指并攏，手貼褲縫線！”教官吹胡子瞪眼的吼了一聲，嚇出我們一身冷汗。“你，在動(dòng)試試看！”我們這幫野猴子被這個(gè)厲害的教官訓(xùn)的服服貼貼的。這立正的姿勢(shì)看起來雖簡(jiǎn)單，其實(shí)是非常累的。手必須緊貼褲子，不能動(dòng)一動(dòng)。“呼呼呼”寒風(fēng)猶如刀割似的，“割”得我好疼啊！這風(fēng)孩子似乎在與我玩鬧，把我的頭發(fā)都吹亂了，好想撩一下頭發(fā)呀。難受死了，到底是弄還是不弄呢？算了，還是別弄了，我可不想被拎出來。這就是當(dāng)兵的滋味，好苦啊！在家中可從來沒有這樣過呀，看來我們真是嬌生慣養(yǎng)。
酸：
“下一個(gè)項(xiàng)目，踏步走。一二一，一二一，注意標(biāo)齊，快，跟上。停，都別踏了，全部給我把手舉起來，懸在半空，誰偷懶，就把誰拎出來。”剛開始覺得一點(diǎn)都不累，甚至有些沾沾自喜，可是一分、兩分、三分……教官絲毫沒有讓我們放下的意思。哎喲，我的手臂真是要酸死了，酸死了。天哪！我的手臂像是要斷了似的。“瞿”啊！這救命的哨聲可終于來了，我可憐的手臂真是要酸死了！
甜：
有了剛才的教訓(xùn)我們?cè)僖膊桓也徽J(rèn)真踏步了，連拿張老師都沒辦法的李大衛(wèi)居然都被年輕的教官訓(xùn)的乖乖的。“一二一，一二一……，好就這樣，保持！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：嚴(yán)師出高徒。這句話說得真對(duì)呀！
當(dāng)在真正的會(huì)操比賽時(shí)，我們的列隊(duì)走得特別的整齊，并且還拿到了“優(yōu)勝連隊(duì)”的稱號(hào)。這當(dāng)然少不了我們的刻苦訓(xùn)練啦！當(dāng)然還要謝謝教官對(duì)我們嚴(yán)格訓(xùn)練。總而言之，我們的心里都是甜滋滋的！
這次軍訓(xùn)生活讓我們受益匪淺，這將是我們小學(xué)生涯中一筆閃亮的光輝！
軍訓(xùn)的作文 篇6
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人，是我久有的夢(mèng)想。我夢(mèng)寐以求的一天終于來了，我們班終于去了白云區(qū)鐘落譚陳洞村坑邊街的“教育實(shí)踐基地”進(jìn)行體能軍訓(xùn)。我們?cè)谶@里既體現(xiàn)了軍人吃苦耐勞的精神，也感受了軍人鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志風(fēng)范。
在這兩天一夜里，我獲益良多在第一天的下午，教官只要圍著“軍姿”“稍息”“跨立”“轉(zhuǎn)體” 等 七種姿態(tài)訓(xùn)練。尤其在站“軍姿”的時(shí)候，教官說要一動(dòng)也不能動(dòng)，如果被班長(zhǎng)和教官逮到就要做下蹲。聽著教官嚴(yán)格的軍令，同學(xué)們只能毫無反抗地執(zhí)行這恐怖的軍令了。按著要求抬頭挺胸、紋絲不動(dòng)地站在原位。 這時(shí)我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，小時(shí)候時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。
終于盼到了晚上，開始團(tuán)輔晚會(huì)了，教官給我們講了許多耳目一新的冷笑話，每個(gè)笑話都令同學(xué)們捧腹大笑、笑仰后合。而令我印象最深刻的是教官說他第一次坐飛機(jī)獨(dú)自去美國(guó)的經(jīng)歷：由于他不懂英語在機(jī)場(chǎng)搭錯(cuò)飛機(jī)，飛到了美國(guó)的山喀拉地方，幸好碰見了導(dǎo)游，導(dǎo)游帶他去了印第安人部落，當(dāng)時(shí)他呆傻 了。到了晚上，整個(gè)部落的人都圍著一堆火祈禱，他們祝愿全部落的人民都身體健康，家庭幸福。說明了每一個(gè)人心里都有一個(gè)家，每個(gè)人都想家了，所以，我們也不能辜負(fù)家人對(duì)我們的期望。不管以后經(jīng)歷任何風(fēng)雨我們都要堅(jiān)持勇敢地走下去。
時(shí)間過得真快轉(zhuǎn)眼就要離開了。這次軍訓(xùn)活動(dòng)中不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛國(guó)精神，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓(xùn)，我一生無憾。
軍訓(xùn)的作文 篇7
今年暑假讓我最難忘的就是進(jìn)入鵬峰中學(xué)軍訓(xùn)的那四天——（8、25--8、29）。
8月25日，迎來了軍訓(xùn)的第一天。我們班的教官稍微自我介紹了一下就開始進(jìn)入訓(xùn)練了。其他班級(jí)的教官卻在那邊講半天，從這點(diǎn)就能看出我們班的教官很有責(zé)任心很珍惜時(shí)間，這點(diǎn)我很喜歡。下午因下雨我們回到了教室，當(dāng)時(shí)以為老師會(huì)來講一下午的事，但沒有兒是由我們的教官來主持那天下午的活動(dòng)，我記得當(dāng)時(shí)教官說他的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)主持人，教官跟我們聊了他的一些事，比如他為什么當(dāng)兵……我們還做游戲，表演才能，玩得可開心了。放學(xué)之后我問了我?guī)讉�(gè)別班的朋友他們這下午是怎么過的，大部分都說直接自習(xí)。從這件事可見教官對(duì)我們的好。
8月26日是軍訓(xùn)第二天，越來越覺得我們的教官不但很有親和力還很幽默，比如說別人在唱完《團(tuán)結(jié)就是力量》教官就問我們，他們唱得好聽嗎！我們就說不好聽！教官又問：我們能不能比他們大聲！我們就大聲地說能！就這樣斗來斗去，說來說去，氣氛融洽。教官人很好，當(dāng)我們?cè)诖筇柕紫抡拒娮耍鞯脻M頭大汗時(shí)，他竟然一個(gè)一個(gè)地給我們擦汗，邊擦汗還邊鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。太讓我感動(dòng)了，我在想如果沒有教官的鼓勵(lì)和幫助肯定會(huì)有很多人倒下。雖然教官對(duì)我們很好，但該嚴(yán)格時(shí)他也會(huì)對(duì)我們嚴(yán)格。我很喜歡他對(duì)我們的訓(xùn)練方式。么么噠！
8月27日是軍訓(xùn)結(jié)束的日子，也是教官要離開我們的日子，這天下午要下課時(shí)我正在想教官會(huì)以什么方式和我們離別呢？想到一半，教官突然叫我們向右轉(zhuǎn)我們。我們站了老半天都不見教官的影子，操場(chǎng)出奇安靜，就在這時(shí)我們的班主任盧老師走了過來，他告訴我們下課了，大家都回教室吧！大家都問教官哪去了，老師就說其實(shí)教官剛才就悄悄的走了，他不想面對(duì)離別時(shí)的傷心，因?yàn)槟銈兊慕坦偈菒勰銈兊模采岵坏媚銈儯∥耶?dāng)時(shí)真的是太感動(dòng)了。
8月29日上午班主任盧老師先分發(fā)書本。分完后，老師看還有些時(shí)間便把下午的大掃除移到上午，老師把我們分成兩批，一批在新教室打掃，另外一批在舊教室打掃，在老師的指導(dǎo)下很快就打掃好了，打掃完老師就讓我們回去了。看來我們的盧老師也是棒棒噠還很體貼！為我們節(jié)省時(shí)間，讓我們可以提早半天回家休息！謝謝盧老師！么么噠！
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這四天、不會(huì)忘記我們這位親愛的教官。向您致敬！同時(shí)更期待與老師、同學(xué)三年的初中學(xué)習(xí)生活！
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