開(kāi)學(xué)小記初三作文

　　轉(zhuǎn)眼高二了，教室搬到了學(xué)校最南端，緊靠為公路。

　　一如既往，延續(xù)高一的傳統(tǒng)，下課走出進(jìn)教室，趴在扶欄上，或仰觀宇宙之大，或俯察品類(lèi)之盛。

　　由于地理位置優(yōu)越，視野極其開(kāi)闊。

　　仰視蒼穹，藍(lán)天依舊，白云沒(méi)有，只有灰蒙蒙的云。偶爾也有幾只不知名的小鳥(niǎo)闖入我的視野，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地滑翔。

　　雖然我也是翔，可我沒(méi)有翅膀，從未體會(huì)過(guò)他們的感覺(jué)，那種快速地被空氣分子劃過(guò)胸膛的感覺(jué)，大概很美妙。

　　雖然我也是翔，可我沒(méi)有翅膀，只能在紅色的跑道上，假裝自己是博爾特，像鳥(niǎo)兒一樣，劃破賽道，盡情地?fù)]灑自己的汗水。一圈兩圈，400，800，1200……可是，我是肉做的，沒(méi)跑幾圈，乳酸就不失時(shí)機(jī)地出現(xiàn)了。拖住我前進(jìn)的腳步。太陽(yáng)下山了，余暉仍眷戀地照著大地，汗水落地，倏地蒸發(fā)了，飄在空中，不知何時(shí)才會(huì)回到我的體內(nèi)。

　　記得有一道物理題目，說(shuō)深呼吸一口氣，有多少空氣分子是一年前你呼出的。答案是一個(gè)！意料之外是太少了，情理之中是我沒(méi)算錯(cuò)。“要相信科學(xué)，即便算出來(lái)是不合常理的”，這是我一貫的奉行的原則。

　　但有時(shí)，也要學(xué)學(xué)李白，搞搞浪漫主義，看看文學(xué)著作，寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)什么的。

　　于是，走出食堂，先去書(shū)店，買(mǎi)本《萌芽》，拐到河邊小道，在楊柳枝葉的遮蔽下，漫步于河風(fēng)中，看著粼粼的河面上的波光，想起狄更斯的諄諄教導(dǎo)，水波由小到大，由點(diǎn)到面，漸漸地散開(kāi)，站在欄桿旁，俯看水中，魚(yú)兒自在游耍。看著那渾濁的河水，不禁讓人想到“水至清則無(wú)魚(yú)”，這里的河水倒是一片渾濁。是啊！難得糊涂。走著走著，尋一張板凳，倚著柳樹(shù)，面朝河水，打開(kāi)《萌芽》，靜心地品讀。

　　老是懷疑那些所謂的“90后”的作家，生的是什么腦子，碼字那么快。一篇小說(shuō)少說(shuō)四五頁(yè)，多則長(zhǎng)篇連載。不過(guò)我看小說(shuō)的速率還是很快的，兩三分鐘就把他們兩三小時(shí)的心血消耗殆盡，合上書(shū)，閉上眼，靜靜地回味那書(shū)頁(yè)的馨香。

　　踩著午自習(xí)的鈴聲進(jìn)入教室，把數(shù)理化的作業(yè)推到一邊，披上衣服，趴著與周公幽會(huì)去了。他告訴我很多關(guān)于夢(mèng)的故事。他說(shuō)小貓小狗要發(fā)財(cái)啦、大魚(yú)大肉要遭災(zāi)。我是文化人，怎么會(huì)想信他的鬼話呢。后來(lái)不耐煩了，我問(wèn)他，夢(mèng)中你怎么樣了？他一氣之下把我趕了回來(lái)。于是，我醒了。

　　跌跌撞撞地上盥洗室。睡眼朦朧地，一把冷水，淋醒了大半。站在風(fēng)口，繼續(xù)吹冷風(fēng)。

　　走過(guò)一人，拍拍肩膀，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地“翔哥，看大自然的杰作呢！”。我指著天，“那是什么”“云，白云”“錯(cuò)！這不是一般的白”。“行了，別藝術(shù)家了，不是每個(gè)藝術(shù)家都瘋子。”“是啊，不是每個(gè)藝術(shù)家都是瘋子，比如說(shuō)我：也不是每個(gè)瘋子都是藝術(shù)家，比如說(shuō)你”。“去！”……嬉笑，恕罵，早已成茶余飯后的甜點(diǎn)。

　　看著忙碌的身影，我也開(kāi)始忙碌了。拿出碳素墨筆，寫(xiě)下：E=BLV。

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