開(kāi)學(xué)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
今天是開(kāi)學(xué)第一天,同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校報(bào)名。
低年級(jí)的同學(xué)都有家長(zhǎng)陪同來(lái)繳費(fèi)，高年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)陪著來(lái)繳費(fèi)的同學(xué)已經(jīng)很少了。我是六年級(jí)學(xué)生，我們班同學(xué)都是拿著壓歲錢(qián)自己來(lái)繳費(fèi)的。由于沒(méi)有看學(xué)校門(mén)口的開(kāi)學(xué)通知，我就憑著老印象拿來(lái)了六百元。一進(jìn)教室我把六百元錢(qián)遞給了張老師，張老師說(shuō)：“不要那么多，只要107元就夠了”。“啊！一百零七元！”我瞪大了眼睛重復(fù)著老師的話，心想：這也太便宜了！一百零七元。我不管三七二十一了，馬上把錢(qián)交給了老師，仿佛過(guò)一會(huì)兒就要漲價(jià)了似的。收好費(fèi)后老師跟我們進(jìn)行了核對(duì)，特別指出：“今天交的107元是午餐費(fèi)，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)你們非常關(guān)心，課本費(fèi)免交，由國(guó)家負(fù)責(zé)支付、作業(yè)本費(fèi)等上級(jí)通知暫不交。”我急忙大聲喊道：“張老師，那我這個(gè)月不吃飯豈不是一分錢(qián)也不用交了。”“是的，不吃飯一分錢(qián)也不用交”老師用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答了我。本來(lái)就覺(jué)得107元已經(jīng)是便宜透頂了的我，這下更不相信自己的耳朵了。張老師連忙把107元錢(qián)退還給了我。“開(kāi)學(xué)第一天就有這么大的一個(gè)驚喜，是不是感到很意外啊？”老師問(wèn)我們。“恩，確實(shí)挺意外的！”我們開(kāi)心而大聲地回答道。
回家后我一進(jìn)門(mén)就非常激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳沂盏搅艘粋�(gè)大紅包。”當(dāng)媽媽驚異看著我時(shí)，連忙對(duì)她解釋道：今天的學(xué)費(fèi)我一分錢(qián)都不用交，老師告訴我們?nèi)袊?guó)家買(mǎi)單了，并把六百塊錢(qián)還給了媽媽。接著媽媽對(duì)我說(shuō)：：“佳姝，你們可得好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了黨和國(guó)家對(duì)你們的期望。”我一本正經(jīng)對(duì)媽媽?zhuān)骸澳惴判模乙欢〞?huì)更加努力學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，感恩祖國(guó)。我深深懂得‘滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。’的道理。”
開(kāi)學(xué)作文 篇2
這是一個(gè)清水出芙蓉般的精致校園。走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是偉人的浮雕、蓮花文化墻、生態(tài)角，到處洋溢著濃厚的人文氣息。輕輕地我來(lái)了，在這里開(kāi)始我的初中生活。
第一個(gè)感覺(jué)是陌生。面對(duì)大多數(shù)陌生的同學(xué)，彼此不太了解，驀然生出了孤單、失落的感覺(jué)。雖然如此，但是我會(huì)交出真誠(chéng)，獻(xiàn)出熱情，盡快地找到新朋友，融入到集體中去。
第二個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返……這一切與小學(xué)都有著很大差異。
第三個(gè)感覺(jué)是負(fù)擔(dān)加重了。老師每節(jié)課的內(nèi)容的增加了許多，講課的速度也加快了，變得一下子難以適應(yīng)。作業(yè)量也增多了，并且要經(jīng)過(guò)思考才能完成。
第四個(gè)感覺(jué)是緊張。在中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
上初中了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活，給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
花開(kāi)花落，云卷云舒，假期結(jié)束，周?chē)囊磺谢氐椒偶偾埃?jié)奏正在加快，懶散正在收斂——我們開(kāi)學(xué)了！
沐著秋日的艷陽(yáng)，迎著颯爽的秋風(fēng)，伴著金秋的腳步我們重新回到學(xué)校，新學(xué)期的繁忙充實(shí)生活正在我們面前展開(kāi)！
剛開(kāi)學(xué)的課堂就如沙灘上如許的五彩貝殼般精彩紛呈，我情不自禁要把它們分享給大家！
體育課的“智斗”
先隨我去上體育課吧！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，體育課并不是其他同學(xué)眼中那樣輕松的學(xué)科，它比數(shù)學(xué)、科學(xué)還要費(fèi)腦細(xì)胞。那是因?yàn)槲液腕w育老師好似上輩子的冤家，幾乎每堂課都要“斗智斗勇”！
這是一節(jié)室內(nèi)體育課，老師教我們倒立。她示范完一系列動(dòng)作，便慢條斯理地說(shuō)：“現(xiàn)在我找一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)做一下。”說(shuō)完，眉毛一挑，眼睛像激光一般掃視全班。誰(shuí)敢？全班同學(xué)的腦袋頓時(shí)一個(gè)比一個(gè)低，生怕被“激光”掃中。哎，其實(shí)啊，就憑我和體育老師在七年級(jí)的那些“傳奇故事”，他們根本就不用緊張，因?yàn)檫@第一個(gè)中槍的十有八九是我。
“王語(yǔ)桐，上來(lái)做一下這倒立動(dòng)作。”果然不出我所料，那我熟悉但不愿聽(tīng)到的點(diǎn)名聲在耳畔響起，不過(guò)我早已想好了“逃脫”辦法，我自信滿滿這次仍舊能“化險(xiǎn)為夷”。
“報(bào)告老師，我突然想起來(lái)上課前英語(yǔ)老師找我，讓我體育課去辦公室有事，我現(xiàn)在能去英語(yǔ)老師那里嗎？”還沒(méi)等老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就三步并作兩步?jīng)_向辦公室。沖到辦公室，雖然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師不在，但我仍舊沾沾自喜，慶幸這次又逃過(guò)了“一劫”。“英語(yǔ)老師呢？不是她找你嗎？”在我到辦公室沒(méi)兩分鐘，體育老師的聲音在我身后響起，她已經(jīng)氣沖沖地走進(jìn)辦公室。看著英語(yǔ)老師空空的座位，我呆若木雞。不死心的我又轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)老師，一個(gè)箭步躍到數(shù)學(xué)老師身邊，用胳膊肘輕輕撞了下她，給她使了個(gè)可憐巴巴的眼神，數(shù)學(xué)老師回了我一個(gè)為難又無(wú)奈的眼神輕聲說(shuō)：“這已經(jīng)是開(kāi)學(xué)以來(lái)體育課第三次找我救你了……”
結(jié)果可想而知，我只好乖乖被體育老師“拎”回教室做倒立動(dòng)作！
數(shù)學(xué)課的“穿越”
接下來(lái)我們?cè)偃?shù)學(xué)課瞅瞅。那是下午的一堂數(shù)學(xué)課，雖說(shuō)已經(jīng)是金秋時(shí)節(jié)，但秋老虎不時(shí)還在施展它的余威，窗戶外樹(shù)上的知了不厭其煩地唱著，教室里黑板上老師的粉筆唧唧喳喳地寫(xiě)著，座位上同學(xué)們昏昏欲睡地聽(tīng)著。
忽然我發(fā)現(xiàn)前面汪某某同學(xué)的.腦袋在上下晃動(dòng)著，然后晃了幾下后就索性耷拉在課桌上了。“汪某某同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)回答一下，剛才我說(shuō)了一個(gè)什么性質(zhì)？”數(shù)學(xué)老師大聲叫到。汪同學(xué)睜開(kāi)迷蒙的雙眼，搖搖晃晃站起來(lái)，愣了一會(huì)兒脫口而出：“水的電解性質(zhì)！”全班同學(xué)一聽(tīng)忍不住哄堂大笑，數(shù)學(xué)老師也無(wú)奈地?fù)u了搖頭苦笑說(shuō)：“這是數(shù)學(xué)課，莫不是你剛才穿越到科學(xué)課上去了吧！你就站著聽(tīng)課，直到穿越回來(lái)為止！”
英語(yǔ)課的“吃貨”
最后我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)課吧！
“同學(xué)們，寫(xiě)英語(yǔ)日記要包括哪幾個(gè)要素？”英語(yǔ)老師滿懷期待地問(wèn)大家。
她本以為我們會(huì)說(shuō)“who人物”、“when時(shí)間”、“where地點(diǎn)”等，可全班同學(xué)異口同聲地回答：“food食物！”
“oh，no！你們真是一群吃貨！”老師哭笑不得。
然后全班同學(xué)齊刷刷伸出兩根手指，大喊：“耶——”
開(kāi)學(xué)僅短短一周，有趣的事就層出不窮，雖然我知道八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活比起七年級(jí)將會(huì)更緊張，但我也更深切地體會(huì)到歡樂(lè)將與我們同在！
加油吧，808班！夢(mèng)已經(jīng)起航，我們且走且輝煌！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天早上，宿管在六點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)叫我們起床。可是整個(gè)宿舍就我一個(gè)人醒了，我只好爬下床趕緊去叫我的舍友們起床，好不容易把她們都叫起床了，可是已經(jīng)六點(diǎn)半了，六點(diǎn)四十就要開(kāi)始早讀了啊！我只好趕緊洗漱，然后去飯?zhí)美镔I(mǎi)了一杯豆?jié){就匆匆忙忙去課室上早讀課了。
早讀課下課之后便是我們的晨會(huì)時(shí)間。在晨會(huì)上，王主任宣讀了學(xué)校文學(xué)社的錄取名單，其中在這里面就有我和西米的名字，從今以后我和西米就是學(xué)校文學(xué)社的一員了。張老師頒布了學(xué)校新制定的學(xué)生條例，其中不允許我們初一的同學(xué)們課間去操場(chǎng)打籃球，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分痛苦的壞消息，但是允許我們午休時(shí)間去圖書(shū)館里自習(xí)，相反這又是一個(gè)好到恰到不能好的消息。
晨會(huì)結(jié)束之后我們就開(kāi)始上課。在第二節(jié)課的課間有課間餐配送，今天周二的課間餐是草莓牛奶和紅棗蛋糕，可好吃了。吃完之后我們就開(kāi)始上第三節(jié)課了，第三節(jié)課是生物，今天我們學(xué)習(xí)的是光合作用。終于在十二點(diǎn)整時(shí)，下課鈴一響，我們便立馬沖向飯?zhí)萌コ晕绮停缓缶突厮奚徇M(jìn)行午休。
下午學(xué)校舉行游園活動(dòng)所以不用上課，晚上有新生入學(xué)歡迎晚會(huì)觀看，在九點(diǎn)半時(shí)我和西米一起回宿舍進(jìn)行洗漱然后便上床睡覺(jué)了。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
9月1日清晨，正值中學(xué)開(kāi)學(xué)之時(shí)。我踏著輕快的步伐邁向新學(xué)校——戴澤中學(xué)。
此時(shí)的天氣如同我的心情一般明朗，天高云淡，陽(yáng)光燦爛。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)人流如潮，處處可見(jiàn)忙著幫自家孩子報(bào)名的家長(zhǎng)。從分班名單中我到我所在的班級(jí)，抑制不住的喜悅促使我飛快地奔向新教室。
剛到教室門(mén)口，老朋友董穎就叫住我：“宋之潤(rùn)，你也在這班啊?太好啦!”我朝她笑了笑，走進(jìn)了教室。頓時(shí)一副副陌生的面孔出現(xiàn)在我眼前，每個(gè)座位上都坐了人。我一時(shí)愣在那里，不知該往哪里“落座”。這時(shí)，一位女教師為我搬來(lái)一張桌子，并將她的椅子讓給了我。我想她肯定就是我們的班主任了，一股暖流立刻涌上心頭。沒(méi)過(guò)多久，教師便將我們喊到教室外，按高矮個(gè)子排隊(duì)。我正納悶教師要干啥時(shí)，旁邊的人說(shuō)：“可能教師要排座位了，上天保佑，讓我分個(gè)好同桌吧!”我聽(tīng)了，不禁笑了起來(lái)。
果然不出那位“大蝦”所料，教師已在前面分配座位了，一對(duì)又一對(duì)同桌坐到了他們的“雅座”上。
輪到我了!我的心像揣了只兔子，“撲通、撲通”地跳，競(jìng)也有了“大蝦”剛才的心思：
非常不幸，我和一位索不相識(shí)的同學(xué)分在了一起，頓時(shí)感到非常失落。
過(guò)了一會(huì)兒，教師讓我們?nèi)ツ脮?shū)。只聽(tīng)教師一聲令下，我們一個(gè)個(gè)似猛虎下山。沖出教室，沖下樓梯，奔向圖書(shū)館。引得其他班的學(xué)生一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯著我們。
捧回新書(shū)，我們又開(kāi)始領(lǐng)書(shū)……由于我剛才過(guò)于興奮，競(jìng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的老同桌就坐在我的身后，并且他的“拍檔”還是我一年級(jí)時(shí)的老同學(xué)，哈哈，你說(shuō)巧不巧?敘過(guò)舊，我們就開(kāi)始了領(lǐng)書(shū)這個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難(因?yàn)橛泻芏鄷?shū)，捧在手上很重，還會(huì)滑下幾本)的旅途……終于將屬于我自己的書(shū)歸位了，我滿心歡喜。可看著嶄新的封面，我又思緒萬(wàn)千：從今天開(kāi)始，我就是一個(gè)中學(xué)生了。在這新的學(xué)校里，我該如何起步?這些豐富多彩的教科書(shū)，又將把我?guī)胍粋�(gè)怎樣的世界……撫摸著一本一本新書(shū)，我心潮澎湃……
開(kāi)學(xué)作文 篇6
縷縷清風(fēng)襲來(lái)，快樂(lè)的暑假隨之飄去，我跨進(jìn)了新學(xué)校——文海小學(xué)，迎來(lái)了新學(xué)期，走進(jìn)了新集體——六（5）班。
我是一名插班生，開(kāi)學(xué)第一天，我滿懷著期待與激動(dòng)進(jìn)入新班級(jí)。剛進(jìn)門(mén)，一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我的身上，我的心“噌”地竄上來(lái)，那竄上來(lái)的聲音也幾乎聽(tīng)得見(jiàn)。班里像炸開(kāi)了鍋似地?zé)狒[起來(lái)，“呀，來(lái)了位新同學(xué)！”“歡迎新同學(xué)。”望著他們一張張陌生的面孔，我站在門(mén)口，不知所措，好在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空座位，像溺水者突然看見(jiàn)了一塊漂浮的木板，我急忙坐在椅子上。可椅子還沒(méi)坐穩(wěn)呢，同學(xué)們就朝我的座位擁過(guò)來(lái)，紛紛說(shuō)：“你好，新同學(xué)，你叫什么名字？”“嘿，你從哪兒轉(zhuǎn)來(lái)？”“歡迎你，新同學(xué)。”同學(xué)們的態(tài)度熱情而友好，第一天就這樣結(jié)束了。
第二天要競(jìng)選班干部，因?yàn)閷?duì)同學(xué)、環(huán)境還不熟悉，我沒(méi)參選。但誰(shuí)知，鄭老師卻讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，這對(duì)我真是一次考驗(yàn)。我坐臥不寧，擔(dān)心自己做不好這個(gè)職務(wù)，想去請(qǐng)教一下同學(xué)，可是，自尊心又折磨著我，我又莫名其妙地緊張了起來(lái)。不過(guò)，我還是猶猶豫豫地走了過(guò)去，從牙縫里擠出了一個(gè)個(gè)硬邦邦的漢字：“同學(xué)，能……能……請(qǐng)教一下怎……怎么當(dāng)數(shù)……數(shù)學(xué)小……小組長(zhǎng)嗎？” 雖然我的聲音輕得如一只蠶兒在啃桑葉，可同學(xué)還是真誠(chéng)地回答了我的問(wèn)題。接下來(lái)的幾天學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)新學(xué)校作業(yè)的難度比我曾經(jīng)的學(xué)校要偏難，尤其是閱讀理解，看來(lái)我的多花課外的時(shí)間，跟上其他同學(xué)的腳步。相信自己只要好好努力，在新學(xué)校，能成為一名好學(xué)生。
通過(guò)近一周的相處磨合，我已經(jīng)和同學(xué)們熟悉了不少，往日的擔(dān)憂恐懼消失殆盡，在新班級(jí)，我明顯感到了自己與別人的差距，接下來(lái)的日子，我一定要提高自己，趕上其他同學(xué)！
開(kāi)學(xué)作文 篇7
今年寒假里，爸爸媽媽、爺爺奶奶這些大人們整天都是在討論新冠疫情的事情，議論著哪個(gè)地方發(fā)現(xiàn)新的病例了，沒(méi)有事情可不能出門(mén)呀，大人們不能正常上班，我們小朋友們也不能開(kāi)學(xué)了……于是，我也憂心忡忡起來(lái)。
發(fā)新書(shū)啦！我背著書(shū)包跑進(jìn)教室，看見(jiàn)老師的講臺(tái)上擺著好多捆新書(shū)。同學(xué)們有的靜靜坐在座位上看著老師，有的在小聲議論，有的迫不及待地舉著手要幫助老師發(fā)新書(shū)，甚至喊著：“我發(fā)語(yǔ)文書(shū)。”“我發(fā)數(shù)學(xué)書(shū)。”
這時(shí)，老師走上講臺(tái)點(diǎn)了幾個(gè)小幫手開(kāi)始發(fā)書(shū)了。先拿到新書(shū)的同學(xué)急不可待地打看書(shū)津津有味地看了起來(lái)，暫時(shí)沒(méi)有發(fā)到書(shū)的同學(xué)有的伸長(zhǎng)脖子看旁邊組的小朋友的新書(shū)，猜他們讀的是什么書(shū)，一定非常有趣吧；有的性子急的同學(xué)當(dāng)發(fā)書(shū)的同學(xué)才走到身邊，就伸手一把把書(shū)拿走了；還有的同學(xué)眼睛跟著發(fā)書(shū)的同學(xué)，在心里催著：你們快發(fā)呀，快發(fā)呀，快發(fā)給我呀！我抱著新書(shū)心里暗暗地想，我一定要好好愛(ài)護(hù)你們，給你們都套上漂亮的“外衣”，讓你們一直干凈整潔地陪我學(xué)習(xí)……
我正想著。忽然，聽(tīng)到奶奶的叫聲，把我驚醒了。新書(shū)沒(méi)有了，同學(xué)們不見(jiàn)了，教室消失了……啊！我拍著腦袋，原來(lái)我是在做發(fā)新書(shū)的夢(mèng)呀！
唉，多想開(kāi)學(xué)啊……
開(kāi)學(xué)作文 篇8
“咚咚咚，咚咚咚”伴隨著一陣陣急促的敲門(mén)聲我起床了。瞅了一眼表，忽然我回過(guò)神來(lái)，瞪大了燈泡似的眼睛仔細(xì)一看，六點(diǎn)半了！啊壞了壞了，要遲到了，要遲到了
我趕緊洗完臉，穿好衣服，吃飽飯，蹬上鞋向門(mén)外沖去。
到了校門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在排長(zhǎng)龍。本來(lái)以為隊(duì)伍沒(méi)多長(zhǎng)，可是我踮起腳尖，挺長(zhǎng)了脖子，抬頭一望，哇！天哪！這隊(duì)伍都快排到劉集去了。我也開(kāi)始絕望地踏上了征程，兩排都是人，就中間一條小路，我背著書(shū)包大步向前邁去。這感覺(jué)就像在走紅毯似的，好像還有一絲害羞。二三十米多長(zhǎng)的隊(duì)伍走到啥時(shí)候是個(gè)頭兒呀？還沒(méi)走一半，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“嘿，費(fèi)曉涵，這兒！”她把我一把就拉了過(guò)去。仔細(xì)辨別后，抬頭一看，是我親愛(ài)的同桌張文萱！我眼前一亮，仿佛看到了一道勝利的曙光，啊，我有救了！不用再走紅毯啦！站好后又朝后面看了一眼，心里竊竊自喜：嘿嘿，對(duì)不住啦，后面的朋友們！
在門(mén)外大約站了十多分鐘，我們測(cè)了體溫，就陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了校門(mén)。
時(shí)間過(guò)得總是很快，轉(zhuǎn)眼間就到了第三節(jié)課下課。華鎮(zhèn)宇同學(xué)的墨水瓶突然掉到了地上，還沒(méi)等我聽(tīng)到那一聲清脆的響聲，加上黑藍(lán)的墨汁到處飛濺時(shí)，他就已經(jīng)把墨水瓶在地上撿了起來(lái)。只見(jiàn)他用眼睛仔細(xì)看了看墨水瓶，沒(méi)有什么大事外，我們懸著的心終于都放了下來(lái)。這可憐的墨水瓶跟著他也是真不容易，據(jù)我所知，這已經(jīng)是第二次在桌子上掉到了地上。這個(gè)墨水瓶真是福大命大，不愧是中國(guó)制造！如果還有下次，嘿嘿，墨水瓶的小命可就不保嘍！
果然，更大的災(zāi)難發(fā)生了！我睡午覺(jué)的時(shí)候精神頭可大了，翻來(lái)覆去也睡不著。無(wú)聊的我聽(tīng)到了華鎮(zhèn)宇的一聲驚嘆：“天哪，墨水瓶在抽屜洞里灑了！”我抬頭一看，哇！他的抽屜洞也是血淋淋的了。我立即在書(shū)包里拿出一大包抽紙遞給了華鎮(zhèn)宇。自己在座位上也不能動(dòng)，只能眼巴巴的看著他孤苦伶仃一人在那里清理現(xiàn)場(chǎng)。我看著那一張張白紙印出來(lái)的淺藍(lán)色還真是好看，不過(guò)再美也只是一瞬間。他說(shuō)用得太多了，明天再給我?guī)б话鼇?lái)。我說(shuō)：“沒(méi)事，不用不用，你可勁兒使，清理完了為目的。”
這一小包紙哪里能抵得上我們六年的同學(xué)情？他擦完了把紙遞給我對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝！”“不客氣，不客氣！
在畢業(yè)班發(fā)生的這些事兒，又總是那么珍貴、難忘、懷念。
開(kāi)學(xué)作文 篇9
今天晚上，我正在吃飯，突然聽(tīng)到媽媽說(shuō)：你5月6號(hào)要上學(xué)了。什么？我要開(kāi)學(xué)了！我立馬把媽媽的手機(jī)搶過(guò)來(lái)，老師在群公告了發(fā)布了開(kāi)學(xué)通知，是真的！我不會(huì)是在做夢(mèng)吧，我用力打了我自己一下，哎喲，疼！這是真的！太好了！我把手里的筷子扔掉了，興奮得跳了起來(lái)。媽媽說(shuō)：你都要開(kāi)學(xué)了，我們來(lái)把你的書(shū)收拾一下吧。不用，我上學(xué)的書(shū)都放到我的書(shū)包里了，不需要的。怎么不需要？不光是你上學(xué)用的書(shū)，其他課外書(shū)也要收拾的呀。我心想：也對(duì)。于是和媽媽一起收拾起來(lái)。
因?yàn)槲移綍r(shí)都在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，所以我們先從書(shū)房開(kāi)始，但是里面的各種書(shū)實(shí)在太多，平時(shí)都沒(méi)有歸類(lèi)整理，我收著收著就已滿頭大汗。這時(shí)我才意識(shí)到功夫在平時(shí)，細(xì)節(jié)很重要，以后一定寫(xiě)完或看完書(shū)后還放回原位。這時(shí)我又看到了一本《昆蟲(chóng)記》，我不自覺(jué)地拿起書(shū)看了起來(lái)，上面都是各種昆蟲(chóng)的介紹，有樵葉蜂、有條紋蜘蛛。我看得正入神，聽(tīng)到有人叫我：姜尚函，你是來(lái)收拾書(shū)的，怎么還沒(méi)有完成就做起其他事情來(lái)了呢？我趕緊把書(shū)放下，又重新開(kāi)始收拾了。又過(guò)了不知道多久，我們終于把書(shū)收拾完了，我數(shù)了數(shù)，一共收拾了五六箱呢，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：我寒假都完成了這么多作業(yè)呀，我這么厲害嗎？我們又收拾了我的文具和要交給老師的作業(yè)，就像把我的學(xué)習(xí)用品做了一個(gè)大掃除一樣。
我已經(jīng)都收拾好了，不光是我的書(shū)還有我的心情，就等著開(kāi)學(xué)嘍！
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