【精品】開學(xué)作文400字匯編六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的開學(xué)作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學(xué)作文400字 篇1

　　這天早上，在這樣安靜的環(huán)境下，沒(méi)有風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲；沒(méi)有鬧鈴的呼喚；更沒(méi)有母親的數(shù)落。我就這樣自然地睜開了朦朧的雙眼，準(zhǔn)備迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期、一個(gè)新的開始！

　　走進(jìn)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，繞過(guò)花壇，只見兩棵小樹像兵哥哥一樣筆直地站著迎接我們，似乎是在和我們打招呼。這景象使我們從校門口走到教室的心情都一直特別喜悅。

　　當(dāng)我哼著小曲來(lái)到教室時(shí)，同學(xué)們都正三五成群地在一起聊天，講暑假里發(fā)生的趣事，有說(shuō)有笑的。直到一名身穿連衣裙的女性來(lái)到講臺(tái)前時(shí)，這聲音才戛然而止。講臺(tái)前的.女性便是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，黃老師。黃老師見同學(xué)們都安靜下來(lái)了，便開始嚴(yán)肅地對(duì)我們講新的紀(jì)律、新的工作安排、新的學(xué)習(xí)安排……

　　在這個(gè)新的學(xué)期里，我也給自己定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)：語(yǔ)文90分以上；數(shù)學(xué)100分；英語(yǔ)100分。要求雖有點(diǎn)兒高，但我一定會(huì)努力奮斗的！

　　六年級(jí)是小學(xué)最后的學(xué)習(xí)生涯。為了我的目標(biāo)，為了我的夢(mèng)想，為了我的小考，我在開學(xué)第一天宣誓：“從今天起，我一定會(huì)努力地去為了我的目標(biāo)而奮斗！”

開學(xué)作文400字 篇2

　　今天，我興致勃勃地來(lái)上我的開學(xué)后的第一節(jié)作文課。

　　當(dāng)課上到第二節(jié)時(shí)，張老師用手拿著水杯“咕咚”喝了一口，緊接著雙手插入口袋，在大屏幕前來(lái)回踱步。他剛踱了一個(gè)來(lái)回，突然立正，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我們：“你們寫作文時(shí)，一提起筆，有沒(méi)有就感覺(jué)沒(méi)啥好寫，好像生活沒(méi)有發(fā)生什么大事，都是如同一杯白開水般，平平淡淡，沒(méi)有起伏。”

　　我聽了之后，興趣爆發(fā)，回答道：“張老師，張老師你說(shuō)的太對(duì)了，咱倆真的是心有靈犀呀！”

　　結(jié)果讓我意外的是，張老師卻說(shuō)：“如果真是這么想的，那你就錯(cuò)誤了。寫作文其實(shí)就是寫你的生活和所見所聞，而不是寫什么驚天動(dòng)地的大事！”

　　我疑惑了，那如果不寫有意義的事，那不就像流水賬一樣了嗎？

　　“其實(shí)不然，寫作就是記錄你生活的每一點(diǎn)，每一滴，就是記錄你眼睛能看到的，不能看到的；能聽見的，不能聽見的；能感受到的，不能感受到的……”張老師用手指著大屏幕說(shuō)。

　　這句話改變了我對(duì)作文的.認(rèn)識(shí)。

　　“還有，如果你把你生活的一點(diǎn)一滴都寫下來(lái)的話，這將會(huì)是一篇色、香、味俱全的作文！”張老師一邊叉著腰，一邊緩緩地跟我們講。

　　聽了這學(xué)期的第一節(jié)作文課，我感覺(jué)自己受益匪淺。

開學(xué)作文400字 篇3

　　再過(guò)十天就要開學(xué)了，我和媽媽晚上一起去散步，找尋開學(xué)上課要用的文具用品，有毛筆、橡皮、墨汁、量角器、……，當(dāng)然不可少的筆記本和剪貼簿，有了這些文具用品，這樣學(xué)習(xí)時(shí)可以很方便。

　　舒適整潔的讀書環(huán)境是很重要的，我要先把我的房間打掃干凈，把玩具收到倉(cāng)庫(kù)里，因?yàn)槲业姆块g跟我一起放暑假，已經(jīng)被五花八門的東西給淹沒(méi)了，除了不干凈還很雜亂，不管是誰(shuí)到了這間房間，都一定會(huì)分心。所以，趕緊利用時(shí)間整理干凈，把東西分類放好位置，就可以事半功倍了。

　　復(fù)習(xí)以前的課本也很重要，之前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都是可以跟以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容相連，就像先學(xué)會(huì)數(shù)字才可以做加、減、乘、除，之后才可以更進(jìn)一步應(yīng)用到多位數(shù)的運(yùn)算，例如：書法，練習(xí)基本的長(zhǎng)橫、撇、捺、點(diǎn)、直鉤，幫助我開學(xué)之后學(xué)的字，可以寫的更漂亮。

　　最后再檢查一次我的暑假作業(yè)，確認(rèn)有沒(méi)有漏寫的.，才可以安心等待開學(xué)。這些開學(xué)前的準(zhǔn)備，是為了等到開學(xué)時(shí)不要慌亂，只有萬(wàn)全的準(zhǔn)備，才有好的開始，學(xué)習(xí)就可以更順暢了。

開學(xué)作文400字 篇4

　　寒假最后都過(guò)去了，緊之后就就是讀書了。六年紀(jì)，已經(jīng)就是畢業(yè)班了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，但就是好像做不到，

　　新的學(xué)期，新的“景象”，但就是看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變啊！依舊還就是老樣貌，已經(jīng)就是六年紀(jì)的`我，好像并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，依舊還就是老樣貌，恢復(fù)題。

　　度過(guò)了無(wú)聊的一個(gè)寒假，最后都開學(xué)了，我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，但就是大家卻很少談話，但就是還就是值得一提，新學(xué)期，新氣象，

　　看看老師，還就是老樣貌；再看看同學(xué)，也還就是老樣貌；再看看自我，也沒(méi)啊！

　　依舊老樣貌，三班就是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的班級(jí)，稍稍不留意就會(huì)被人超越，這種感覺(jué)我已經(jīng)試過(guò)了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山，雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自我的“戰(zhàn)斗力”，但就是帶給我更多的卻就是壓力，這就就是我為開學(xué)而煩惱的第一件事，我不想再次名落孫山了，（我就是不就是太紀(jì)人憂天了啊）但就是，還就是不能太放松的啊！

開學(xué)作文400字 篇5

　　人老了，不面對(duì)現(xiàn)實(shí)是不現(xiàn)實(shí)的。

　　開學(xué)伊始，諸多事情擺在眼前，丟三落四是常態(tài)，口不對(duì)心難避免，不禁感慨：人能不服老嗎？

　　考驗(yàn)隨處可見。就說(shuō)眼前的事吧，我怎么突然覺(jué)得快速記住所有學(xué)生的名字是一件極其困難的事情了呢?

　　老眼昏花嗎？如此三個(gè)男生，恍惚之間我怎么不知道誰(shuí)是誰(shuí)了呢？遂讓三人介紹自己，以便加以區(qū)分。

　　三人依次走到前面介紹自己，除了所說(shuō)的名字與其他兩人不一樣，句式大體一致：“大家好！我叫×××，今年12歲，我有許多愛(ài)好。”暈！

　　想必學(xué)生們?cè)缫逊智暹@三人了吧。在我，如此困難的事情對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是如此簡(jiǎn)單，甚至不值一提；總拿經(jīng)驗(yàn)說(shuō)事的'我們，又有什么理由怪孩子們什么都不會(huì)呢？如若孩子們精通所有的事情，我們?cè)撚卸嗍�落，是否�?yīng)該“下崗”了呢？所以說(shuō)，是孩子們用“年幼無(wú)知”襯托了我的“老當(dāng)益壯”，讓我“老有所為”。

　　感謝我的學(xué)生們，是你們給我機(jī)會(huì)，在你們面前“滔滔不絕”，滿足了我的話語(yǔ)權(quán)。

　　我老了嗎？其實(shí)，我今年也是12歲——心理年齡。所以，我和我的學(xué)生們一樣，我愿意站在他們的角度想問(wèn)題，我不知道的事情還有很多，所以，我愿意不斷地學(xué)習(xí)，像我的學(xué)生們一樣。

　　對(duì)了，我終于能夠分清這三個(gè)男生了，成功！從左到右依次為任宇祥、郭泓洋、趙煜軒。

　　霎時(shí)之間，我又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題——那兩個(gè)戴眼鏡的女生誰(shuí)叫李家琪？誰(shuí)又是李子易呢？

　　以上，便是我的開學(xué)第一天。

開學(xué)作文400字 篇6

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了來(lái)學(xué)的第一天了，可是開學(xué)第一天用一個(gè)子來(lái)說(shuō)——糗。

　　第一景點(diǎn)：早晨

　　“呼嚕嚕，呼嚕嚕”，看我睡得像一頭死豬一樣，鬧鈴都沒(méi)叫醒的我，卻被老媽的`河?xùn)|獅吼以及老爸的“殺手锏”，給鬧醒了，“哥，今天要上學(xué)。”啥，今天要上學(xué)。睡意立馬醒了八，九分。我趕忙穿好衣服、刷牙、洗臉，“扒拉”兩口飯，便背上書包，前去“沖鋒陷陣”去了……

　　第二景點(diǎn)：上學(xué)

　　“小嗎小二郎呀，背著書包上學(xué)堂……”一瞅手表，呀，快要遲到了。立即把歌聲轉(zhuǎn)化為奔跑的動(dòng)力，深吸一口氣，向著學(xué)校跑去……

　　第三景點(diǎn)：在學(xué)校

　　在向教室走的路上遇見了徐宇陽(yáng)，看著他的卡紙，猶如五雷轟頂，慘了卡紙沒(méi)帶，沒(méi)辦法，只好向徐宇陽(yáng)借卡紙，借完卡紙到教室里剪啊剪啊……

　　第四景點(diǎn)：放學(xué)

　　我撐著備用傘，外面雨淅淅瀝瀝得下著，我沒(méi)看見爸爸，便回家，回家的路上，回頭一看。呀！爸爸居然在后面。在回家的路上，時(shí)間在慢慢流逝，開學(xué)第一天也慢慢過(guò)去了，而等待我的，而是明天的驚喜……