【精華】開(kāi)學(xué)的作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
這周我們開(kāi)學(xué)了。
周二，我又看見(jiàn)好久不見(jiàn)的老師與同學(xué)，并與同學(xué)們交流了寒假里的趣事，作文《開(kāi)學(xué)的禮物作文：新學(xué)期第一天》。
周三，我們?nèi)昙?jí)要中國(guó)體育博物館舉行了開(kāi)學(xué)典禮。我還當(dāng)了一回臨時(shí)冠軍，我無(wú)比自豪。
我們告別了寒假，迎來(lái)了新的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，是的，不錯(cuò)，的確開(kāi)學(xué)了，進(jìn)入了新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了新的老師，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，開(kāi)始了新的生活。但是，靜靜坐下來(lái)，卻總感覺(jué)若有所失。
輕輕打開(kāi)抽屜，忽然瞧見(jiàn)那幾個(gè)熟悉而又陌生的字眼，眼眶變得很熱，我急切地翻開(kāi)一本本厚重的本子，露出了那張已近一個(gè)月未曾看的集體照，眼睛早已濕潤(rùn)，被淚水模糊的雙眼中映出了幾個(gè)字：貢井區(qū)育才小學(xué)六年級(jí)(1)班畢業(yè)合影。我茫然而又不知所措地怔在那里，呆若木雞地看著照片上的一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的人，兩滴痛苦而又心酸的淚流入嘴唇，注入心靈，浸入骨骼。照片上的同學(xué)，許多曾令我厭惡，但現(xiàn)在，竟覺(jué)得每一個(gè)人都是那么親切，那么可愛(ài)，那么友好。回憶起小學(xué)時(shí)光，我淡淡地笑了，但我瞬間又哭得更厲害，因?yàn)檫@些已與我擦肩而過(guò)。兩行清晰的淚跡刻在臉上，朦朦朧朧的眼神中充滿絕望。
或許，這就是我悵然所失的原因。
離畢業(yè)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月了，我本以為我早已把這一切遺忘，沒(méi)想到，反而越發(fā)的強(qiáng)烈了。或許，小學(xué)，已永遠(yuǎn)地根植在了心靈深處，并且永遠(yuǎn)延續(xù)下去了，它已經(jīng)成了我的內(nèi)心世界乃至生命的不可分割的一部分。
軍訓(xùn)的四天里，我一直在潛意識(shí)里認(rèn)為：這只是集訓(xùn)，四天以后我有可以回到小學(xué)時(shí)光，回到育才小學(xué)，回到六(1)班。我已經(jīng)活在了小學(xué)世界里，無(wú)法自拔了。但是，當(dāng)真正坐下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，我才醒悟：這不是四天的軍訓(xùn)，而是六年的定格，三年的開(kāi)始。想到這里，一股莫名的傷感就涌上心頭，但我卻沒(méi)有失聲痛苦，因?yàn)橛逕o(wú)淚。
我常常一人仰望天穹，深藍(lán)色的“鏡子”里映出同學(xué)們的笑臉，這時(shí)，我總是捫心自問(wèn)：“小學(xué)，真的就這樣結(jié)束了嗎?”
開(kāi)學(xué)以后，我常常沉浸在課堂中，因?yàn)槲野堰@當(dāng)作了育才小學(xué)，直到許久以后，我才清醒。
下課后，我也經(jīng)常遇到許多來(lái)自育才小學(xué)的學(xué)生，育才這一年到匯東南湖校區(qū)去的有大約五十人，占匯東南湖校區(qū)總?cè)藬?shù)的'六十分之一，所以遇到的可能性依舊是很大的，他們對(duì)于我這個(gè)曾在育才小學(xué)風(fēng)云一時(shí)的人 還 非常友好，但僅僅是友好，算不上以前的熱情。
一天放學(xué)，我看到了幾個(gè)曾經(jīng)為育才小學(xué)的人，他們是育才精英的一部分，這幾個(gè)熟悉的身影我已兩個(gè)月未見(jiàn)了，他們現(xiàn)在在十六班，十六班與四班不過(guò)是選班時(shí)的一念之差罷了。他們似乎沒(méi)有認(rèn)出我。我在他們身邊徘徊一圈后，便主動(dòng)上前打招呼，他們對(duì)我似乎冷淡了一些，簡(jiǎn)單的寒暄之中，多了些客套，少了些關(guān)切，我明顯地感覺(jué)到，我們的友誼之中隔了一堵墻，因?yàn)槲覀円巡皇怯艃号菂R東子弟，我們已不是戰(zhàn)友，而是對(duì)手。
不錯(cuò)，小學(xué)的一切，全部都已經(jīng)結(jié)束了。
曾經(jīng)有一句俗話：“上帝為你關(guān)上一道門的同時(shí)，又打開(kāi)了一扇窗。”但是，此時(shí)此刻，我更想說(shuō)：“上帝為你打開(kāi)一扇窗的同時(shí)，卻又關(guān)上了一道門。”
不錯(cuò)，的確開(kāi)學(xué)了，迎來(lái)了新的學(xué)校，迎來(lái)了新的生活，迎來(lái)了新的老師，迎來(lái)了新的同學(xué);但是，又畢業(yè)了，告別了原來(lái)的母校，告別了原來(lái)的生活，告別了原來(lái)的恩師，告別了原來(lái)的朋友……
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
還有一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了，媽媽把我從揚(yáng)州帶回了深圳，沒(méi)收了我的電腦和游戲機(jī)，讓我好好地在這個(gè)星期中收心。
確實(shí)，我在寒假中去了揚(yáng)州，又結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，每天一早我就盼著那兩個(gè)朋友來(lái)我們家寫作業(yè)，可是，剛剛寫了五分鐘，我們就一人一臺(tái)游戲機(jī)地玩了起來(lái)，這下好了，一玩就玩?zhèn)�幾個(gè)小時(shí)，直到要吃午飯了才停。吃完了午飯，我們又一人一把大槍得出去玩，玩累了出汗了，我們回家換了泳褲就去小區(qū)的游泳池玩水，玩一下又是一個(gè)半小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)。回家后洗一個(gè)熱水澡，就躺在沙發(fā)上看電視，一看又是半小時(shí)。
看完了電視，我們又出去散步去了(雖說(shuō)散步有益健康，但還是很耗時(shí)間)，一散就散到晚，，回家吃晚飯。
一天就這么過(guò)去了，雖然覺(jué)得很有趣，但就沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)了。直到現(xiàn)在，我都沒(méi)碰過(guò)一個(gè)字，所以我現(xiàn)在一定要好好收心，好好地準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的到來(lái)。
嗯，在這一個(gè)星期，我一定要好好收起寒假的那些玩心，把心思都放到學(xué)習(xí)上來(lái)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
2月26日，常州各小學(xué)正式開(kāi)學(xué)，而元宵佳節(jié)也即將來(lái)臨。我們覓小決定今年開(kāi)學(xué)采用新方式：以“知傳統(tǒng)，愛(ài)傳承之喜迎元宵”為標(biāo)題，開(kāi)展開(kāi)學(xué)課程。
第一次采用新的開(kāi)學(xué)課程，大家都很興奮。26日早7:30不到，校園里就傳來(lái)陣陣歡笑聲，原來(lái)是早到的同學(xué)正在學(xué)校設(shè)立的“燈謎區(qū)”進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。歡笑聲正是猜對(duì)的同學(xué)在高興的歡呼呢。學(xué)校寒假就布置了“了解元宵習(xí)俗，制作燈籠、元宵”的活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班精選了五位同學(xué)的作品，匯總到學(xué)校。
開(kāi)學(xué)典禮更加精彩。兩位二年級(jí)的主持人聲音洪亮，令我欽佩不已;各年級(jí)代表講述自己的寒假生活，真是豐富多彩;書法有特長(zhǎng)的同學(xué)，展示了他們寒假書寫的書法，那一張張散發(fā)著墨香的作品，令人賞心悅目。
回到班級(jí)，各班都開(kāi)展了準(zhǔn)備已久的活動(dòng)。我們班級(jí)開(kāi)展了“燈籠秀”、古詩(shī)詞朗誦、寒假生活“美篇”展示等活動(dòng)。一組組同學(xué)提著自己的燈籠在鏡頭前擺好pose;一首首元宵主題的古詩(shī)詞從口中緩緩誦出;一頁(yè)頁(yè)精美的圖片和一段段簡(jiǎn)潔的文字在屏幕上綻放。既讓我們互相了解了寒假生活，又讓我們感悟了傳統(tǒng)文化的魅力。
一上午的開(kāi)學(xué)課程很快結(jié)束了，大家都意猶未盡。中華上下五千年傳承的儀式是那樣有魅力，流傳的傳統(tǒng)文化是那樣令人陶醉。這真是一次別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)課程。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
歡喜地和家人度過(guò)了春節(jié)和元宵節(jié)后，寒假就風(fēng)似的在歡笑中溜走了。天氣轉(zhuǎn)暖了，又是一個(gè)新學(xué)期，我邁輕快的腳步，懷揣復(fù)雜的心情來(lái)到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗禮，我又有了些進(jìn)步。還沒(méi)有進(jìn)教室，那里早已熱鬧非凡，充滿歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵，想必同學(xué)們終于盼到了開(kāi)學(xué)，盼到了久違的朋友，一定很開(kāi)心吧。進(jìn)教室后，噢，我的天啊，同學(xué)們還是“高高在上”，一個(gè)假期的增高計(jì)劃又失敗了，看來(lái)再等下一個(gè)假期吧。
老師們有了不小的變化，可能是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生，風(fēng)格也稍微變了一些。比如說(shuō)：一向在管理班級(jí)方面嚴(yán)厲的班主任，使出渾身解數(shù)來(lái)將嚴(yán)厲發(fā)揮到極致，（不過(guò)平時(shí)還是挺和藹的）。而英語(yǔ)老師，性格卻溫和了不少，并不像學(xué)期末一樣繃臉，揮舞手中的板子。而數(shù)學(xué)老師可能認(rèn)為自己的教學(xué)方法有效果，于是做起了守舊派，基本上沒(méi)有太大的變化。
同學(xué)們的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高計(jì)劃，并且每天按時(shí)完成，站隊(duì)時(shí)卻還在隊(duì)伍的前排。而且，同學(xué)們之間為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵的現(xiàn)象也少了許多，同學(xué)關(guān)系也變得越來(lái)越融洽了。
校園變化也不小，操場(chǎng)南邊的教學(xué)樓已具雛形，即將竣工，也就意味，我們六中的學(xué)生越來(lái)越多了，這當(dāng)然是好事了，而且學(xué)生的空間，也可以擴(kuò)大了。校園里枯黃的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的像谷粒兒，給校園增添一些綠意。
最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結(jié)束了初二上學(xué)期的低谷時(shí)期，考試的失利，讓我體會(huì)到了：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個(gè)假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿了對(duì)新學(xué)期的憧憬。一切重新開(kāi)始，以前的成功和失敗，僅僅是代表過(guò)去，而我只能忘記過(guò)去的喜悅與傷痛，認(rèn)真地做好我自己，把握好現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，邁好堅(jiān)實(shí)的每一步，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
這就是開(kāi)學(xué)后的景象，這就是我心中的新學(xué)期，但愿老師、同學(xué)、校園和我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新學(xué)期中取得理想的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地起了床，迅速地吃完早飯，高高興興地去上學(xué)。
一走進(jìn)教室，我就看到許多熟悉的面孔，那都是我的同學(xué)，見(jiàn)到他們真高興。我剛想和小朋友聊天，講講寒假的趣事。突然我發(fā)現(xiàn)教室里非常安靜，小朋友們都在認(rèn)真地看書。這時(shí)我才明白，我們都長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)該比以前更懂事了。于是我來(lái)到自己的座位上，也安靜地看起書來(lái)。有什么話，留著下課再聊嘍。不一會(huì)兒，潘老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，讓大家大聲朗讀課文，在整齊地朗讀聲中，我感覺(jué)又回到了以前,進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴.......”上課鈴聲響了，今天語(yǔ)文課，老師讓我們寫新學(xué)期新計(jì)劃。我的新計(jì)劃是一.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。二.多看書，多背誦。三.認(rèn)真仔細(xì)地完成各項(xiàng)作業(yè)。
這就是開(kāi)學(xué)的的第一天，開(kāi)心，充滿希望地第一天。
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
今天已經(jīng)是元旦節(jié)的最后一天了，所以明天就要開(kāi)學(xué)了，今天我在家里檢查作業(yè)做完了沒(méi)有、作文寫完了沒(méi)有。我的作文寫了六篇了，其它的作業(yè)也作完了，于是我跑到電腦前又寫了一篇作文，而且我希望其他的同學(xué)和老師能夠看見(jiàn)我的作文。
開(kāi)學(xué)的作文 篇8
經(jīng)歷了一塌糊涂的軍訓(xùn)，終于再次回歸暑假。可能是我最后一個(gè)暑假了吧，接下來(lái)是的假期都會(huì)是忙碌的生活，忙著找實(shí)習(xí)的日子。
現(xiàn)在想想讀書的時(shí)候多好啊。以前還經(jīng)常向爸媽抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，現(xiàn)在才能體會(huì)長(zhǎng)大的艱辛。
外面的世界雖然充滿新奇，但是終究是人心險(xiǎn)惡。有時(shí)，想想自己無(wú)止盡的欲望和無(wú)止盡的憂怨，不知道自己生存的意義在哪里，失去了這個(gè)年齡應(yīng)該有的單純，快樂(lè)少得可憐，眼前茫然，患得患失，亞健康。到底是誰(shuí)把我們弄成這樣子的？！會(huì)不會(huì)有一天，自相殘殺？
昨天，送走了兩個(gè)出國(guó)的朋友，心里有些許失落。她們丟下了債，瀟灑得離開(kāi)，去一個(gè)也許連她們自己都沒(méi)有想過(guò)去了有什么意義的地方。我們總是這樣矛盾著，沒(méi)有人告訴我們應(yīng)該怎么做，就這么一頭栽進(jìn)去，甚至于有時(shí)不知道自己是否真的愿意這么做。
好像又要放棄了。
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