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    小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文

    時(shí)間:2024-08-19 06:28:19 開(kāi)學(xué) 我要投稿

    實(shí)用的小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文錦集7篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實(shí)用的小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文錦集7篇

    小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇1

      當(dāng)我再度踏入教室的大門,看見(jiàn)專心看書(shū)的同學(xué)們,我心里想到,一定要給自己制定一個(gè)開(kāi)學(xué)新計(jì)劃。

      上課要專心聽(tīng)講,主動(dòng)去思考問(wèn)題,在自己不太擅長(zhǎng)的作文方面,要多看些吳老師推薦的書(shū)。我還要制定一個(gè)生活時(shí)間表,每天按照自己制定的生活表來(lái)做每一件事,每天早上按時(shí)起床,每天晚上按時(shí)睡覺(jué)。除了學(xué)習(xí),我還要做好每一件事,做事前一定要冷靜的思考,思考好了再去做這件事。而且做事也不用做到最好,做的自己滿意就可以了,如果有自己不滿足的地方,可以重做。

      我的'開(kāi)學(xué)計(jì)劃就先這些,如果還有什么的地方需要加油,我會(huì)再加入我的開(kāi)學(xué)計(jì)劃的。

    小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇2

      開(kāi)學(xué)嘍,開(kāi)學(xué)嘍!今年的開(kāi)學(xué)典禮正好趕上元宵佳節(jié)。在開(kāi)學(xué)典禮上,我和同學(xué)們吟誦元宵古詩(shī),剪紅紅紙牛,覺(jué)得特別有意思。

      就說(shuō)學(xué)剪紙牛吧,還真的挺有中國(guó)味呢!

      看,美術(shù)謝老師一手拿著大紅紙,一手拿著大大的剪刀,三下五下就剪好了輪廓。然后又換上尖尖的小剪刀左剪剪、右剪剪,一會(huì)兒穿進(jìn)去,一會(huì)兒又繞出來(lái),真是飛花走燕一般。不一會(huì)兒,一頭精美別致的紅紙牛就展現(xiàn)在我眼前。啊,好漂亮啊!簡(jiǎn)直太神奇了。牛角、牛眼、牛鼻、牛的筋骨都這樣活靈活現(xiàn),我也要剪這么可愛(ài)的紙牛!

      謝老師笑盈盈地看著我們,說(shuō):“今天,我們就來(lái)學(xué)剪紙牛,你們可以把作品送給老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩,做為元宵節(jié)的`禮物------”沒(méi)等謝老師把話說(shuō)完,我就迫不及待地剪了起來(lái)。第一次我就失敗了,心太急,把紙牛的身體剪破。這可不吉利呀!牛象征財(cái)富,可不能“破產(chǎn)” 呀!

      我不灰心,又開(kāi)始剪了起來(lái)。這一次我學(xué)著謝老師的樣子小心翼翼地剪。我也左剪剪,右剪剪,穿進(jìn)去繞出來(lái)。啊!成功了,沒(méi)想到這就是我剪的可愛(ài)的小紙牛,心里別提有多高興了,比吃了蜜還甜。

      最后,我和同學(xué)們把剪好的紙牛裝飾教室,貼了滿滿一黑板,黑板變成紅紙牛的天地,特別喜慶,仿佛紙牛也趕來(lái)和我們一起過(guò)元宵佳節(jié)呢!

    小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇3

      輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了,我步入了新的學(xué)期,緊張的學(xué)年,中考的緊張與壓力也隨之而來(lái),只因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)了。

      如今,是二十一世紀(jì),二十一世紀(jì)是世界大變革的年代,在我們這個(gè)年級(jí),講的就是分?jǐn)?shù)、知識(shí)和能力。在我們這個(gè)星球上,人類進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。時(shí)間,在超速度地縮短;空間,在奇跡般地?cái)U(kuò)大。新的社會(huì)、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。知識(shí)的不斷增加,新舊知識(shí)的不斷更替,對(duì)我們能力有更高的要求。科學(xué)家預(yù)言:未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人,而是沒(méi)有能力的人。所以,在學(xué)習(xí)中就要培養(yǎng)自己的能力,形成自學(xué)能力,這樣就可以從無(wú)知到有知,從知之不多到知之甚多,以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。如果一味地死學(xué)知識(shí),即是再多,也只是個(gè)“兩腳書(shū)櫥”。至于說(shuō)到分,僅僅是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的一種標(biāo)記,它并不能代表知識(shí)、能力的全部。很可能有人分?jǐn)?shù)高,但他不一定具有真才實(shí)學(xué);然而知識(shí)淵博和能力強(qiáng)的人,必定分?jǐn)?shù)高。因此,我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的`積累和能力的培養(yǎng),再也不能把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”了。

      新時(shí)代的開(kāi)拓性人才,難道要在分?jǐn)?shù)這個(gè)圈里畫(huà)地為牢嗎?不!時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒!寫(xiě)到這里,我有一個(gè)比喻:知識(shí)是種子,能力是樹(shù)干,分?jǐn)?shù)是樹(shù)葉。只有種子發(fā)芽,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);只有根生,才能獲取營(yíng)養(yǎng),才能葉茂。因此,我的結(jié)論是:開(kāi)學(xué)了,學(xué)習(xí)知識(shí),形成能力,面向未來(lái),迎接挑戰(zhàn)!

    小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇4

      小學(xué)的六年生活已經(jīng)過(guò)去,迎來(lái)了讓我即期待又向往的中學(xué)生活。開(kāi)學(xué)前,先給初一進(jìn)行了軍訓(xùn)。有的人聽(tīng)到“軍訓(xùn)”感到害怕,有的人聽(tīng)到“軍訓(xùn)”感到好奇,我卻是充滿了傷心。因?yàn)槲殷w質(zhì)差,怕在軍訓(xùn)中拖了大家的后腿。第一次軍訓(xùn)過(guò)后,讓我覺(jué)得軍訓(xùn)也沒(méi)有什么難的和傷心。軍姿是軍訓(xùn)的必修課,不過(guò),在烈日炎炎下,讓人有些難以承受,大家也都堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)7日的訓(xùn)練,我和其他同學(xué)都已經(jīng)成長(zhǎng)了。

      進(jìn)入校園,聞著花香,在大樹(shù)下嬉戲。當(dāng)踏入教室門口,便讓我有一種熟悉的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)初第一節(jié)課是語(yǔ)文課,初中的課程會(huì)是怎樣的呢?我一直在想。教室里熱鬧得很,講的講,跳的跳,玩的玩,甚是活躍。當(dāng)語(yǔ)文老師一進(jìn)來(lái) ,大家立馬安靜。語(yǔ)文老師說(shuō):“你們現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了,要學(xué)的內(nèi)容和科目會(huì)很多,所以,你們要抓緊點(diǎn)時(shí)間。不要總想著玩手機(jī),玩游戲。要多花點(diǎn)兒時(shí)間看書(shū)呀!”大家聽(tīng)后,都爽快答應(yīng)了,可心里卻不是這樣想。第一節(jié)課,老師并沒(méi)有講課,而是向我們介紹了不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。我感到了許多的`壓力,但只要用樂(lè)觀的心態(tài)和認(rèn)真努力還有對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,什么都會(huì)迎刃而解的。然而,有些人也并不會(huì)學(xué)習(xí)。老師接著向我們介紹了學(xué)校的校風(fēng),校訓(xùn)。我感到特別榮幸。

      接著,學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^學(xué)校的一些地方,那里讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校的認(rèn)識(shí)更加深刻了。其中,也有我最喜歡的地方一一圖書(shū)館。我特別愛(ài)讀書(shū)和感受生活美好。這也是我學(xué)習(xí)的地方之一。還有學(xué)校的簡(jiǎn)介。老師也給我們初一新生做了培訓(xùn)。這也能更直觀,清楚地去了解學(xué)文化和學(xué)習(xí)方法。培訓(xùn)的內(nèi)容也有很多......

      開(kāi)學(xué)初,我就學(xué)到了很多,成長(zhǎng)了很多,將來(lái)還有更多的挑戰(zhàn)等著我呢!我很榮幸成為中學(xué)生,也很高興交到很多的新朋友,無(wú)限的困難和挑戰(zhàn)讓我確定了目標(biāo)。我很高興成為中學(xué)生。

    小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇5

      開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)了!同學(xué)們,你們有什么準(zhǔn)備啊?我啊!已經(jīng)準(zhǔn)備好了,你們知道是什么嗎?那就是把玩的心情收回去,把學(xué)習(xí)的心情給找回來(lái)。好啦,說(shuō)完啦,要說(shuō)我第一天上學(xué)的`心情啦!

      開(kāi)學(xué)第一天,陽(yáng)光明媚,我懷著激動(dòng)的心情向?qū)W校走去,想到快要看到一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué),你說(shuō)我有多么高興啊!在這個(gè)新的學(xué)期里,我和同學(xué)們要共同努力學(xué)習(xí),互相幫助,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

    小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇6

      今天,是一個(gè)晴朗的好日子,我和同學(xué)一起走向?qū)W校:今天開(kāi)學(xué)了!

      在路上,我看見(jiàn)了許多人,有好多家長(zhǎng)都囑咐著孩子。這時(shí),一陣風(fēng)向我吹來(lái),好像在提醒我:“快去學(xué)校吧!”

      剛進(jìn)教室,我的幾個(gè)好同學(xué)就迎上來(lái),熱情地向我打招呼,還問(wèn)我寒假過(guò)得怎樣?開(kāi)不開(kāi)心?

      等我放下書(shū)包,我就和好久不見(jiàn)的.同學(xué)聊起天來(lái),說(shuō)說(shuō)寒假有什么有意義的事情。沒(méi)過(guò)多久,張老師就來(lái)了,她剛進(jìn)教室,我們就祝她新年快樂(lè),而張老師也同樣向我們祝福。

      過(guò)了一會(huì)兒,張老師又派我們?nèi)グ釙?shū),當(dāng)書(shū)搬來(lái)時(shí),發(fā)書(shū)的人便立馬開(kāi)工了。

      等我發(fā)到書(shū)后,便迫不及待地翻開(kāi)書(shū),看看新學(xué)期的內(nèi)容。

      發(fā)完書(shū)后,老師又講了一些有關(guān)新學(xué)期的一些話,又布置了些作業(yè),便放學(xué)了。

      哇!開(kāi)學(xué)的感覺(jué)真好!

    小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇7

      開(kāi)學(xué)了,我開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都長(zhǎng)高了,而且都在認(rèn)真地早讀。

      我也放下書(shū)包,拿出書(shū)本,開(kāi)始早讀。

      “丁零零”上課了,老師走進(jìn)教室,我立刻坐正了,老師開(kāi)始把我們的作品拿出來(lái)。一張張的畫(huà)都非常漂亮。

      接下來(lái),我們開(kāi)始發(fā)書(shū)了。老師讓后面的.同學(xué)去搬書(shū),一本本的,非常重。

      過(guò)了一會(huì)兒,開(kāi)始發(fā)新書(shū)了,我開(kāi)心的不得了,新書(shū)非常干凈。不一會(huì)兒都就發(fā)完了,我背著重重的書(shū),開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

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