扶盲人過(guò)馬路小學(xué)生看圖作文

時(shí)間：2022-03-14 17:44:16 看圖我要投稿

扶盲人過(guò)馬路小學(xué)生看圖作文（精選8篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的扶盲人過(guò)馬路小學(xué)生看圖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

扶盲人過(guò)馬路小學(xué)生看圖作文（精選8篇）

　　扶盲人過(guò)馬路小學(xué)生看圖作文篇1

　　一天，小明放學(xué)回家，走在十字路口，正好是紅燈。路邊有一位盲人爺爺，他帶著一副墨鏡，穿著白色上衣，藍(lán)色背心，棕色的褲子，他看不到是紅燈亮著，別人都站在斑馬線(xiàn)旁等綠燈時(shí)，只有他手里拄著拐杖摸摸索索著要往前面走，大伙急忙喊著告訴他：危險(xiǎn)！不敢過(guò)去！馬路上正好是車(chē)來(lái)車(chē)往，小明三步并作兩步跑過(guò)去，趕快扶住盲人爺爺說(shuō)：爺爺，我扶您過(guò)馬路吧！老爺爺說(shuō)：謝謝你，小朋友。綠燈亮了，小明領(lǐng)著盲人爺爺走在斑馬線(xiàn)上，由于有了小明，盲人爺爺這下放心了，步伐加快了許多，他臉上露出了高興的笑容。

　　小明朝四周看了一下，樓房鱗次櫛比，街上的汽車(chē)一輛一輛快速的穿過(guò)，周?chē)腥藖?lái)來(lái)往往。小明想：街上車(chē)和人這么多，可憐的盲人爺爺獨(dú)自上街多危險(xiǎn)啊！小明一邊走路一邊問(wèn)爺爺：爺爺，你這是要去哪呢？爺爺告訴他：我剛從醫(yī)院出來(lái)要回家，今天正好家里人有事不能陪我，幸虧遇上了你啊！

　　小明扶著盲人爺爺走過(guò)斑馬線(xiàn)，爺爺說(shuō)：孩子，你幫我找到行人路上的盲道上，我就可以自己走了。小明聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，行人路上有一行凸出來(lái)橫線(xiàn)的地板磚，那是專(zhuān)門(mén)給盲人鋪的路。于是小明拉著這位爺爺?shù)氖终业搅嗣さ溃瑺敔攲?duì)小明說(shuō)：小朋友，你趕緊回家吧，我一個(gè)人能回到家里。但小明還是不放心，說(shuō)：爺爺，我想把你送回家。聽(tīng)著小明說(shuō)話(huà)很解決，老爺爺也只好答應(yīng)，送爺爺?shù)搅思议T(mén)口，小明才跟爺爺說(shuō)：爺爺，再見(jiàn)。爺爺說(shuō)：謝謝你，真是個(gè)好孩子啊！小明說(shuō)：爺爺，這是我應(yīng)該做的。

　　小明背著書(shū)包走在回家的路上，雖然回家遲了，但他非常高興。

　　扶盲人過(guò)馬路小學(xué)生看圖作文篇2

　　有一天，天上飄浮著朵朵白云，太陽(yáng)像個(gè)小娃娃一樣，露出了黃黃的臉蛋。一位白發(fā)蒼蒼的盲人老爺爺拄著拐杖，想過(guò)馬路，到朋友家去和朋友談話(huà)。可是，他每次把腳抬起來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喇叭聲在“嘀嘀嘀”地叫著。

　　盲人老爺爺每次都只好把腳收了回來(lái)。小紅看見(jiàn)了這情景，連忙跑過(guò)去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，這兒沒(méi)有斑馬線(xiàn)，我們換個(gè)地方過(guò)馬路。”老爺爺微微一笑，說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”于是，小紅扶著老爺爺來(lái)到前方有斑馬線(xiàn)的.地方，等綠燈的時(shí)候，小紅就扶著老爺爺過(guò)了馬路。

　　老爺爺很感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友。要不是你，我還真不知道要在馬路邊站多久呢。”小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。老爺爺再見(jiàn)，路上小心些。”

　　扶盲人過(guò)馬路小學(xué)生看圖作文篇3

　　一天，小明去上學(xué),忽然看見(jiàn)一位失明的老爺爺，右手拄著拐杖，要過(guò)馬路。小明看見(jiàn)了心想：馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，老爺爺看不見(jiàn)，行動(dòng)又緩慢，一人過(guò)馬路多危險(xiǎn) 呀!于是小明連忙跑過(guò)去，親切地對(duì)老爺爺說(shuō)：“讓我來(lái)扶您過(guò)馬路吧。” 過(guò)了馬路，小明才放心地上學(xué)去了。

　　只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。

　　扶盲人過(guò)馬路小學(xué)生看圖作文篇4

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，忽然，我看見(jiàn)前面有一位爺爺蹣跚的走著。

　　那位爺爺戴著一頂棕色的帽子，眼睛上戴著一副黑色的墨鏡，滿(mǎn)臉的皺紋，花白的胡須。他拿著探路棍，看起來(lái)是一位盲人爺爺，他走到路的邊沿，好像想要過(guò)馬路。

　　只見(jiàn)這時(shí)馬路上車(chē)水馬龍，非常危險(xiǎn)。看到這情景，我立馬走到爺爺面前，問(wèn)：“爺爺，您是不是要過(guò)馬路？”盲人爺爺說(shuō)：“是的，可是路上車(chē)太多了，我看不見(jiàn)。”我說(shuō)：“爺爺，要不我扶您過(guò)馬路吧！”爺爺高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我牽著盲人爺爺?shù)奶铰饭鳎⌒囊硪淼念I(lǐng)著他走到馬路對(duì)面。盲人爺爺對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我說(shuō)：“不客氣！這是我應(yīng)該做的。”

　　我回到家，心里美滋滋的。我給爸爸媽媽說(shuō)了我今天做的好事。爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我，鼓勵(lì)我以后要多做好事。

　　扶盲人過(guò)馬路小學(xué)生看圖作文篇5

　　人的心靈就像盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少些。人的心靈就像一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)了，光亮就會(huì)照進(jìn)來(lái)。我相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，人間到處都是春天。

　　那一天，西北風(fēng)呼呼地刮著，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個(gè)不停，我和哥哥去圖書(shū)館看書(shū)，馬路上人來(lái)人往、車(chē)輛川流不息。突然一位盲人老爺爺躍入了我們的視線(xiàn)，他左手拿著包袱，右手拄著拐杖，走在斑馬線(xiàn)上，準(zhǔn)備過(guò)馬路。他眼睛看不見(jiàn)，行動(dòng)又遲緩，一個(gè)人過(guò)馬路多危險(xiǎn)啊，就在我們一愣神的功夫，因路面滑，老爺爺摔倒了。我們倆以百米沖的速度跑過(guò)去，扶起了老爺爺，親切地對(duì)他說(shuō)：“我們就是你的眼睛，讓我們扶你過(guò)馬路吧？”老爺爺感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，紅綠燈閃爍得那么有節(jié)奏，仿佛在向我們致敬。過(guò)了馬路，老爺爺感動(dòng)地說(shuō)“謝謝你們，我走了。”路面那么滑，我們實(shí)在不放心他的安全，思來(lái)想去，我們硬堅(jiān)持著把他送回家才返回。天雖然冷得刺骨，可我們心里暖和和的……

　　“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好”，讓我們像歌詞里所唱的那樣，攜起手來(lái)，從小事做起，以微小的力量感染身邊的人，讓世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。

　　扶盲人過(guò)馬路小學(xué)生看圖作文篇6

　　在冬日的一個(gè)下午，北風(fēng)猛烈地吹著，天空下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，不一會(huì)兒地上就積了厚厚的一層。紅紅和明明準(zhǔn)備一起去同學(xué)力力家參加生日聚會(huì)。你瞧，他們已經(jīng)歡天喜地的出門(mén)了。

　　他們倆走在大街上，看見(jiàn)一位盲人爺爺正邁著艱難的步伐，一小步，一小步地往前走著。明明想了想，對(duì)紅紅說(shuō)：“我們一起把盲人爺爺送回家吧？雪這么大，他會(huì)摔倒的！”紅紅嘟著嘴說(shuō)：“干嘛要送他，我們都要遲到了。”兩個(gè)人討論了一番，最后決定送盲人爺爺回家。他們走過(guò)去，對(duì)盲人爺爺說(shuō)：“爺爺，我們送您回家吧。”爺爺立刻“眉開(kāi)眼笑”說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己可以的。”他倆一起走上前，一把拉住爺爺?shù)氖炙退丶摇?/p>

　　他們問(wèn)清了爺爺?shù)淖≈罚霭l(fā)了，厚厚的雪地上留下了一排排深深的腳印，他們扶著爺爺小心翼翼的往前走。人多力量大，不一會(huì)兒，就把盲人爺爺送回了家。

　　盲人爺爺激動(dòng)地握住他們的手，興奮地說(shuō)：“你們可真懂事呀！”他們齊聲說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的。”說(shuō)著，就走出了爺爺?shù)募议T(mén)。爺爺“目送”著他們消失在茫茫大雪中。