四年級觀察螞蟻的作文300字（通用22篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級觀察螞蟻的作文300字（通用22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇1
螞蟻雖小，卻是一群勇敢而又齊心的小精靈。
瞧，它們穿著黑衣服，頭頂長著兩個靈敏的觸角，一對眼睛又黑又亮，可愛極了。
小螞蟻很勇敢。有一次，我看見一只螞蟻在同一條大蟲子搏斗，它死死地咬住大蟲子，那大蟲子疼得翻來覆去直打滾，螞蟻也跟著翻來覆去。可它總是不松口，最后，竟然把蟲子咬死了，你說稀奇不稀奇?
小螞蟻可團結啦!一次，一只小螞蟻咬住一條死蟲子想往家里。開始，它想用頭頂，頂來頂去頂不動。它又想轉過身來拖著走，可是仍然拖不動。我看著也有點發(fā)愁。誰知它想起了一個主意：回去叫小伙伴來幫忙。路上，它看見伙伴就用觸角碰碰它們的觸角，它們又互相碰碰觸角，大家明白了意思，就跟它一起來搬蟲子。來到蟲子跟前，只見螞蟻們有的咬著頭，有的咬著身子。大蟲子全身布滿了小螞蟻。小螞蟻們推的推，拉的拉，很快把蟲子搬回了洞。
看著看著，小螞蟻在我眼中變得越來越大!
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇2
今天早上，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去三垟濕地公園觀察小動物。
我們開車來到三垟濕地，停好了車。來到一個樹林，那里一個小動物都沒有，只有一些植物。雖然聽見了鳥叫，但是卻沒有看見小鳥的身影。我馬上說：“我們可以分頭去找”。然后我和媽媽一組，爸爸一個人一組，這樣我們就開始尋找小動物。
我和媽媽來到了竹林，仔細尋找。突然我大叫起來：“我看到螞蟻了”。媽媽馬上跑過來和我一起看。我先把水果的果實撒了一些在地上吸引螞蟻。一個螞蟻看見了，馬上用它的觸角和另一個螞蟻的觸角碰在一起，書上說這是它們在傳遞信息。就這樣一個螞蟻傳一個螞蟻，很快就來了許多的小螞蟻，它們一起運走這個大東西。我估計這個果實足夠它們過一個冬天了。我還發(fā)現有兩個螞蟻運果實的時候都朝自己的方向，但它們的方向正好相反，結果果實都運不走。過了一會，它們發(fā)現了這個問題，然后它們就商量好了，就朝一個方向，向螞蟻窩走去。
觀察了一個半小時的時間，我和爸爸媽媽有說有笑地回家了。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇3
聽說螞蟻是大力士，但我就是不相信。
一天，我正在院子里玩，突然發(fā)現地上有幾只小螞蟻，正忙忙碌碌的跑來跑去，我很好奇，它們在干什么呢？原來，它們像是要去搬運一只死去的蜜蜂。“它們肯定搬不動蜜蜂”，我自言自語的說。我小心的蹲下來，認真地看了起來，螞蟻先是圍著蜜蜂觀察了一會兒，就分散在蜜蜂的四周，有的在前面拉，有的在后面推，過了好長時間，也沒看見蜜蜂被挪動，我正要站起來，我想不到的事情發(fā)生了，蜜蜂慢慢動了起來，這完全出乎我的預料。螞蟻搬著蜜蜂往前走了一會兒，突然又停了下來，螞蟻們重新聚在一起，相互碰了碰頭，一只螞蟻很快的向遠處跑去，我想，真不象話，他怎么能離開隊伍，去當逃兵呢？過了一會兒，又來了很多螞蟻，這時我明白了，他是去搬救兵了。就這樣，在眾多螞蟻的共同努力下，不一會兒就把蜜蜂運回了洞中……
從那時起，我終于相信螞蟻確實是大力士，更相信螞蟻是一個齊心協(xié)力的大家庭。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇4
一天放學，我和張貝儀、毛逸寧在自己班里玩。忽然，毛逸寧說：“放心班還沒開始，我們先去抓螞蟻吧！”我和張貝儀說：“好主意！好主意！”于是我們就出發(fā)了。在路上，我們跑的跑，跳的跳，好像都挺興奮的。
我們開始抓螞蟻了，抓呀抓呀，我們抓了十三只螞蟻呢！我對它仔細觀察，螞蟻的觸角長長的，好像一根又細又長的細電線。它頭小，身子大，很像一粒粒黑珠子。我們把大部分螞蟻放了，手心里只剩下兩只螞蟻了，話還沒說完，這兩只螞蟻不由得動起來，右邊的螞蟻好像在說：“都怪你，都怪你。如果你跑得快一點，我們就不會被這龐然大物給抓住了。”看著兩只螞蟻的有趣表演，我們高興地笑了。
毛逸寧說：“看它們也挺可憐的，就放了它們吧！”于是我們把螞蟻放了，今天，我們觀察螞蟻的活動畫上了一個圓滿的句號。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇5
螞蟻，這個動物世界的“小不點”，也許不為人們所注意，可是我——一個喜愛螞蟻的人，對它的感情就不一樣了。
螞蟻能舉起比它身體大數倍的物體，它的力量是多么的了不起呀！可是我想說的是他們團結一致的精神。
某天下午，我在大樹下看到一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊咬著，可是光靠兩只小螞蟻的力量是不夠的，這明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛！于是一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開了“戰(zhàn)場”。另一只螞蟻繼續(xù)與大甲蟲搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢？原來，它是去搬“救兵”了。只見它來到大石頭下，看，一群群、一隊隊的“螞蟻戰(zhàn)士”都像軍人似的，一個個邁著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。等他們到時，那只一直與大甲蟲搏斗的螞蟻已經奄奄一息了，后來螞蟻們忽地像潮水一樣沖上去，打敗了大甲蟲。戰(zhàn)后，它們埋葬了戰(zhàn)斗中犧牲的同伴。看，這就是團結的力量呀！
螞蟻雖小，卻也力量磅礴，準確地說，應是眾蟻的力量磅礴啊！
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇6
有一天下午我和媽媽還有弟弟在下面玩，突然看見有許多黑黑的東西在動。我蹲下一看，哦！原來是一群小小的螞蟻呀，他們正在搬食物呢，來來往往的，忙個不停。
看一只很小的螞蟻拖著一塊大面包，吃力地挪動著。忽然它好像看見了前面一位迎面而來的大螞蟻，它趕緊跑過去碰了一下那位大螞蟻，好像在說：“那里有一塊大面包，我拖不動了，你快來幫忙吧！”那只大螞蟻聽了后，叫了另外幾只螞蟻也過來幫忙，然后就跟小螞蟻走了。小螞蟻回到原來的地方。它們幾個齊心協(xié)力，過了一會，終于把面包抬了起來。眼看天就要黑了，于是，它們拖起面包拼命地走，盡管累了，也不歇一歇。看來他們是想在天黑之前回到家。“還有三步、兩步、一步，到家了！”我大喊起來。
雖然是一只小小的螞蟻，但它有那種頑強的精神，我們在學習上也要用到這種精神。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇7
全身黑色，有六只細小的'腳，是螞蟻的形狀。
有一天，我的餅干不小心掉在地上，靈機一動：可以用來喂螞蟻了！于是，我拿著餅干出去了。我發(fā)現地上有一只螞蟻，就把它放下了。當我放下時，餅干裂成兩半。螞蟻馬上就找到了。它試圖先自己移動它，但對它來說，餅干真的是個怪物。沒辦法，他只好叫同伴來幫忙。他們大張旗鼓地攻擊餅干，每個人都拉著我。當他們舉起餅干時，他們朝來來往往的方向移動。為了到達他們的“家”，他們必須穿過一條“隧道”。“隧道”太小了，他們進不去，雖然費了很大的勁。然而，他們仍然沒有空中傭金，他們一直在一起工作。沒有一只螞蟻逃跑。最后，他們把餅干打碎，穿過了“隧道”。螞蟻雖然那么小，但是我們不能傷害它們，因為它們團結友好，值得我們學習和敬佩！
這是螞蟻——，可愛又團結的小精靈。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇8
星期五放學后，我和同學匆匆忙忙地去雕塑公園觀察螞蟻。
我們開始尋找螞蟻巢，終于在一棵樹下發(fā)現了一個螞蟻巢，有三只烏黑的螞蟻再草地上走來走去，似乎再覓食。這里的螞蟻比普通的螞蟻大三倍，黑黑的身體像一個外星人。頭比較大，頂著兩條觸角，身上長著兩把彎彎的小鉗子，六條又細又小的腿長在圓鼓鼓的肚子上。
我見螞蟻找事物找的那么辛苦我就大發(fā)慈悲放了一塊面包在他們面前可它們聞了后卻掉頭回巢了我摸著腦袋，心想：難道螞蟻不吃面包嗎？
過了一會兒，螞蟻仍然每出來，當我正要回家的時候一大群螞蟻向我爬來，排起了一條長長的隊伍來領取食物，螞蟻添飽了自己的肚子以后，把剩下的食物都般進了一個偏高的洞里，我感到奇怪。
我回到家上網查了資料，明白了螞蟻是靠泥土的濕度來知道會不會下雨，所以螞蟻是為了儲存食物才放到洞里。
今天我學習了螞蟻的知識真是大豐收啊！
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇9
從前，有一只螞蟻名字叫小卡，它每天都快樂地工作著。
有一天，它早早起床準備工作的時候，大象爺爺來了說：“小卡，我?guī)湍銇砉ぷ鳎阆瘸鲩T找一些吃的吧。”小卡說：“好的，謝謝您。”小卡說著便出門了，在路上，小卡心想：如果我的個頭比樹還大的話，那該多好呀！這個愿望被一位神仙知道了，因為小卡非常勤勞，神仙便幫助它實現了這個愿望。
第二天，清早小卡一醒來發(fā)現自己比樹還大。可是這是怎么一回事呢？小卡回到家里發(fā)現自己的家變小了，原來是自己變大了呀！小卡很高興，它想把這件事告訴自己的小伙伴。可是小伙伴們一看到小卡就會說它是怪物！小卡不知道怎么辦才好！只好傷心地哭了。這時，神仙爺爺出來了說：“小卡，你是很想變回原來的樣子嗎？”小卡說：“是的，我很想變回到原來的我，我這么大的話，小伙伴就不和我玩了。”于是，神仙就把小卡變了回去。
從此，小卡又和從前一樣，每天開開心心地工作了。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇10
冬天到了，小螞蟻外出找糧食了。有一天，它們找到了一塊餅干和一顆花生米，它們很開心，準備把這些糧食搬回家。
一開始，一只小螞蟻先上去搬了，可是餅干太大了，對它來說這就是龐然大物，它怎么都搬不動。接著其它兩只小螞蟻也過來搬了，可是還是搬不動，怎么辦呢?其中一只小螞蟻說：“我回家去叫小伙伴一起來吧!”過來一會兒，小伙伴們都趕過來了，其中的一只小螞蟻做指揮，決定先把餅干搬回家。于是大家都心領神會地站好了位置，開始用力搬，可是餅干只動了一下下，還是抬不起來，但是大家毫不氣餒，再一次用力，終于把餅干抬了起來搬回了家。緊接著，它們把花生米也搬回了家。
最后小螞蟻們通過自己的努力齊心協(xié)力地把糧食都搬回了家。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇11
暑假里的一天早晨，我和媽媽從超市買了蛋糕就在樓下的花壇邊吃，地上落了許多蛋糕渣。
這時一只螞蟻被蛋糕的香味吸引了過來。它試著把蛋糕渣抬回洞中，可地上的蛋糕渣對這只小螞蟻來說太大了，它搬不動。它就把蛋糕渣弄成一小塊一小塊的，這樣就比原來的蛋糕渣小多了，它就很容易地搬起一小塊蛋糕渣，搬回洞中。過了一會兒，只見許多螞蟻從洞中爬出來，向蛋糕渣爬去。小塊的蛋糕渣一只螞蟻很容易就搬走了；大的就是許多只螞蟻一塊搬，我看見它們的返回的路上有一個小坑，這對螞蟻來說是一個很大的障礙。蛋糕渣落到小坑里，螞蟻們有的拉有的拽，它們齊心協(xié)力，費了九牛二虎之力才把蛋糕渣從小坑里拖出來。就這樣它們好不容易才把蛋糕渣搬回洞中。雖然一路上千辛萬苦，可螞蟻們從不放棄，而是團結一心把困難征服了。
通過觀察螞蟻搬東西，我們又知道了一些有關于螞蟻的知識。同時，我又從小螞蟻身上學到有困難要團結，不要放棄的道理。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇12
一清晨，一只螞蟻獨自覓食。他沒有離開族群太遠，已保證安全。這只螞蟻不停的尋找，想讓自己成為族群中找到食物最多的螞蟻。
這只螞蟻走到大石頭上，旁邊一只蜘蛛正在織網。螞蟻不小心碰到大石頭上的蛛網，被黏住了。本來專心致志織網的蜘蛛，感到有獵物上鉤，立刻快速移動，拉進自己與螞蟻的距離，噴出蛛絲把螞蟻纏住。螞蟻拼命掙扎，想掙脫蛛網，可無濟于事。這時蜘蛛開始收絲，想把螞蟻拉過來，再用毒牙一擊致命。
螞蟻并不放棄，使勁兒往前面爬，還晃動動觸須叫伙伴來幫助它。蜘蛛生氣了，使勁一收，可憐的螞蟻被迅速拉近，無助的掙扎，晃動著腿腳，這時螞蟻伙伴來了，它們一個抓著一個，擺長梯順利抓住了被困的伙伴。蜘蛛寡不敵眾，快被反拉過去，蛛絲也被拉斷了。螞蟻順利地被救出，可蜘蛛卻不見了，怎么回事呢？
原來，蜘蛛的蛛絲被拉斷后，它覺得這個地方不適合，于是蜘蛛爬到別的地方去，最后螞蟻們安全回到了巢穴。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇13
我跑累了，散漫地躺在那積雪覆蓋的草坪上，呼吸著新鮮的空氣，體會著大自然的美麗，回想著童年的樂趣。
我不經意間想起了我童年的朋友---小螞蟻，我渴望和它們重逢。聽爺爺說，冬天螞蟻生活在地下熱乎乎的地方。我試著尋找它的新居，最終在草坪的一個小角落上刨開厚厚積雪，挖走上面堅硬的泥土，發(fā)現了它們的‘家’。呀！小螞蟻咱們又久別重逢了。
這天，我拿出一點糖塊放在螞蟻窩不遠的地方，立刻就把那些嗅覺靈敏，爬來爬去尋找食物的小螞蟻吸引過來了。它們先用‘鋒利’的牙齒咬了幾下，試著抬了幾下，可著個被螞蟻視若龐然大物的糖塊卻紋絲不動。此時，一只小螞蟻向窩內爬去，不久，窩內便爬出一隊螞蟻來。原來，它去‘搬救兵’了。這些螞蟻前后族擁，像喊‘一，二’似的粘在糖塊上了。糖塊終于緩慢地移動了，到了窩邊。螞蟻的洞口不大，怎樣才能把糖塊運進去呢？
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇14
科學老師說過，螞蟻團結起來可以搬動比自己身體大好幾倍的食物，今天我準備觀察它是否能搬得動！
我發(fā)現我家旁有一個螞蟻的洞穴，我倒是要看看小小的螞蟻是不是大力士。我從廚房拿了一小塊肉丁，放在洞穴旁邊。不久，有一只螞蟻爬了出來，它試圖想把肉丁背起來，我想：“這塊肉丁是它的好幾倍，它怎么可能搬得動呢？”果然不出我所料，它沒有搬動，可是，沒過多久一大批螞蟻沖了出來，一起把肉丁搬了進去。可令我感到奇怪的是；剛才那只螞蟻并沒有離開肉丁，怎么一下子出來了這么多螞蟻來幫助它呢？
過了幾天我又拿了一粒玉米粒來做實驗，這次的目的是它是怎樣不動就能把同伴叫來。同樣也是先出來一只螞蟻，然后再出來一大批，這次我觀察清楚了，它們是用觸角來傳播信息的，只要搖兩下就可以呼叫同伴，跟我們人類用手機發(fā)微信是一個道理。
今天我明白了一個道理：只要齊心協(xié)力就能成功！
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇15
今天下午，我在草地上觀察螞蟻。
我發(fā)現一塊大石頭下面有個洞，我想這里面一定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂弄終于有很多螞蟻爬出來了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語地說：“小螞蟻竟然會打架，而且能吧其中的一只給殺死。”我真是太狠這只螞蟻了，我就把他的頭給弄下來了，他的腳竟然還能動，哇螞蟻的生命力太頑強了。
我又發(fā)現一只更小的螞蟻在找東西，可是沒有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲子，我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒發(fā)現一樣，反而回洞了，我真著急，不一會大群螞蟻紛紛走出來，噢！我明白了，原來小螞蟻去報信了，我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲疼的亂動，似乎在叫喊：“救命啊！救命啊！各位大俠放了我吧！”一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲死了，一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲搬回了洞。
那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，好像在說：“謝謝你，幫我們找到了這個大蟲子。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇16
去年暑假，我跟著幾個小伙伴，一起去余姚參加夏令營。
在房間的一旁，有一群螞蟻，我們把一只死蒼蠅放在那里。然后觀察螞蟻是怎么找到蒼蠅的？又怎么跟它斗智斗勇的？首先，一只小螞蟻不緊不慢地登場了，好像是螞蟻群的“偵察兵”。正當它躊躇不前時，我就把蒼蠅分成幾部分，但是，并不是把它全部放在螞蟻跟前，而是想用蒼蠅的氣味來吸引螞蟻找到更龐大的食物。果然，螞蟻上當了，被我吸引到了食物的地方，食物其實是一只大約六厘米長的螳螂，螞蟻剛走到螳螂跟前，就立刻跑回了巢穴。
我們想，可能是那只螞蟻看見了巨大的昆蟲，嚇得跑回巢穴里去了吧！可是，我們想錯了，原來螞蟻回巢穴去搬救兵了，成百上千只螞蟻傾巢而出。螞蟻們把螳螂的身體上的肉一塊塊分成小塊，并且把它們運到巢穴里給每一只螞蟻分享。
螞蟻雖然微不足道，但是只要它們團結，就會獲得比自身還要大的食物。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇17
9月14日 星期日 晴
星期日，我做完作業(yè)，感覺到肚子發(fā)出了“警告”，并且打起了鼓。于是，我去到了客廳，拿了一盒餅干，到院子里吃。我吃著吃著，不小心掉了一塊餅干在地上。過了一會兒，我發(fā)現了一只螞蟻。
于是，我捉了螞蟻仔細觀察，它全身烏黑，有六只細小的腳，頭上還有一對觸角。我想知道螞蟻是怎么樣搬東西的，于是，我把螞蟻放到餅干旁。我發(fā)現它在餅干上爬來爬去，它想辦法把餅干搬走，餅干實在是龐然大物，螞蟻實在沒辦法，只好匆匆離開。又過了一會兒，我看見一群螞蟻。它們浩浩蕩蕩想餅干的地方走來。一路上，你碰碰我，我碰碰你，好像在說什么。接著它們圈著餅干，拖的，拉著，齊心協(xié)力地把餅干搬到洞里。
通過這次的發(fā)現，使我明白：人多力量大的道理。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇18
我家陽臺邊有一窩小螞蟻，它們渾身黑乎乎的，一對對小眼睛不斷地環(huán)顧四周。長在頭上的兩根觸角，對小螞蟻的幫助可大了，如：打招呼、尋路、交談，沒有觸角可就麻煩了。
它們都很團結。有一次，一只螞蟻找到一小塊餅干，它吃力地想拖動餅干。但餅干對它來說實在是太大了，它拖不動，于是，它就回到洞中，原來是搬“救兵”，許多螞蟻一起搬，餅干動了，但動得很慢，原來螞蟻搬著餅干走。終于，它們來到洞口，但由于餅干比洞口大，它們沒有辦法把餅干搬回洞里。但這時，幾只小螞蟻回洞中，又去搬“救兵”，這時的“救兵”就不大一樣，個子比普通螞蟻大，也比普通螞蟻黑。幾只大螞蟻出來了，它們把餅干咬碎，咬成幾小塊后，就幫助搬餅干。
看到這里，我真佩服它們這種樂于助人的精神。小螞蟻這種遇事不慌、愛動腦筋的做法值得我學習。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇19
新學校那有七個大花壇，花壇里住的當然是成千上萬的螞蟻居民！可我們搬到了那兒，那兒的螞蟻可不好受了……
我們這星期當上了“螞蟻殺手”，殺盡螞蟻。我們分隊進行，各人分頭尋找。有的在土里找螞蟻，有的翻開樹葉找。螞蟻見了我們四處亂跑，當然跑不過我們啦，地上總會有一堆螞蟻尸體哩！
對待特別的螞蟻，我當然是使用特設的“虐待方案”進行。就像上次我和“殺手們”找到了一只會游泳的螞蟻，但并沒有放了它，而是設法弄死它。拿樹枝使用“截腿法”把它的腿壓斷了，再去找到一塊凹進的扁石頭，將螞蟻放上去。我對同伴說：“幫我找找裝飾行嗎？”大家像聽到命令似的飛去做了。過了一會兒他們有拿多形石頭的，有拿奇特葉子的。我看中了一朵小野花，把花放在凹坑上，最后連螞蟻一起埋了。這是一場特別的“螞蟻葬禮”。
面對調皮的我們，螞蟻可真命苦啊！
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇20
我放學回到家，正想開門，忽然看見地上有一群螞蟻，我就立刻蹲下仔細觀察起來。
我找來一些面包渣，放在螞蟻洞前。一只螞蟻發(fā)現了，它立刻上去繞著面包渣轉，我想：“你快點吃吧，這可是人間美食啊！”可是螞蟻并沒有吃，把我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回了洞里，然后，一只，兩只，三只……成群結隊的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包渣，可是這面包渣太大了，怎么搬也搬不動。忽然一只螞蟻又向洞口爬去，不一會兒，又一群螞蟻出來了。慢慢的，面包渣離洞口越來越近了。我又動起了歪腦筋，我把面包渣放回了原來的地方，“螞蟻會怎么樣呢？”我靜靜地等待著。螞蟻們并沒有放棄，爬過去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪動。我被螞蟻的精神深深地感動了。
螞蟻雖然是脆弱、渺小的動物，但它們那么團結，那么有決心！它們永不放棄的精神，是多么值得我們學習啊！
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇21
打完籃球從安師大回家的路上，我發(fā)現了許多螞蟻在地上密密麻麻的爬行者，似乎在搬家。我很好奇，就讓媽媽停下來，讓我看看這些螞蟻。
看著看著，我想到媽媽今天買了幾個包子，于是，我讓媽媽將包子給我，我從上面撕了一小塊下來，再分成幾份，挨個扔在了螞蟻群中。第一小塊剛扔下去，就立刻被螞蟻們包圍了起來，紛紛向這一 小塊包子進攻。沒一會兒，這一小塊包子就有許多螞蟻爬到了頂端，很快，螞蟻的大就將這一塊小包子浩浩蕩蕩地抬走了。雖然我聽不懂螞蟻在說什么，但是我知道這么一小塊包子根本不夠這么多 螞蟻吃，因此，又將五份中的第二份扔到了螞蟻群中，這次螞蟻反應很迅速，立即就把這一小塊包子也抬走了，這是我的手里還有三小塊，我將它們一起扔了下去，兩塊落在螞蟻群中，一塊落出了螞蟻 群中。但是這可難不倒螞蟻們，雖然落得有點兒遠，但是依然被螞蟻給找著了，就這樣，螞蟻大抬著五塊戰(zhàn)利品又出發(fā)了。
四年級觀察螞蟻的作文300字 篇22
今天中午，我看見一條長長的螞蟻隊在搬食物。
我在旁邊觀察，看見第一只螞蟻把食物遞給第二只螞蟻，第二只螞蟻又遞給第三只螞蟻，一直遞過去，遞到最后一個，而最后一個是在家里。我想：“它們真有順序，嘻嘻，我來使使壞!”于是 ，我便把水，滴到螞蟻隊中，螞蟻們便亂了套，可是過了一會兒，又排整齊了!我又把石頭放在螞蟻隊中，它們又繞了過去，又按順序排好了。
怪了，螞蟻們是怎么知道可以繞過去的呢?它們又沒有人類這么聰明、靈活，它們又是怎么辨別的呢?原來，最前面的螞蟻是螞蟻群的“偵察兵”，找到了食物的時候，會用觸角把同伴們找來搬 食物，螞蟻們會根據“偵察兵”所發(fā)出的信息來搬食物。如果不讓它們找到食物，就把一些有香味的東西放在它們面前，它們就會停止尋找食物，回到洞里去了。
觀察動物真有趣，大家認為螞蟻搬食是一件平平常常的事，但是，它卻給我一個終生的啟示，就是人心齊，泰山移。
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