“考試”優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的“考試”優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“考試”優(yōu)秀作文1
有句話說(shuō)的好：“考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根。”今天。老師就帶來(lái)了一個(gè)“好”消息，過(guò)幾天考試！
這個(gè)消息如同晴天霹靂，劈進(jìn)了我們的生活，隨即便掀起了一場(chǎng)作業(yè)風(fēng)暴，我已不記得那幾天晚上我有沒(méi)有合過(guò)眼，只記得，一個(gè)閃電劃過(guò)，我回到了家，一回到家，我便于“四大試卷”：?jiǎn)卧獧z測(cè)卷，文言填空卷，句子理解卷以及期末檢測(cè)卷大戰(zhàn)了三百回合后，再硬生生的做了五頁(yè)計(jì)算，解決問(wèn)題，最后，還要面對(duì)一堆知識(shí)點(diǎn)如洪水般的侵略，結(jié)束戰(zhàn)斗，我悵望灰天，月亮早已不見(jiàn)身影，天邊好似還一升起了一絲魚(yú)肚白，先不說(shuō)這些，那幾天我吃了些什么？白水？米飯？饅頭？好似沒(méi)有了吧！這噩夢(mèng)般的日子何時(shí)才能過(guò)去啊！
當(dāng)?shù)诙煳彝现蓛H存靠最后一點(diǎn)意念，強(qiáng)撐的身體，來(lái)到學(xué)校，還要橫眉冷對(duì)作業(yè)本，俯首甘被老師罵，日子是一天不如一天。原本還有歡樂(lè)的歌聲里的教室，如今只剩一個(gè)正科老師與一堆死氣沉沉的學(xué)生，原本桌子上放著五彩的畫(huà)筆，七彩的畫(huà)卷，而現(xiàn)在取而代之的，僅是一張張蒼白的試卷，原先那靈動(dòng)的課堂，早就被無(wú)數(shù)枯燥無(wú)味的正式占領(lǐng)這時(shí)，所有副科皆不見(jiàn)，只剩正科霸課堂了。
不僅如此，我們除了正面迎擊整個(gè)學(xué)期的知識(shí)難點(diǎn)，還要提防從背后進(jìn)攻的老師家長(zhǎng)的威逼利誘，頂住老師家長(zhǎng)一直施加的分?jǐn)?shù)壓力，可謂是腹背受敵。被兩股壓力前后交擊。
在這樣艱苦的環(huán)境，強(qiáng)大的壓力下，我們要強(qiáng)撐起早已千瘡百孔的身體，走進(jìn)考場(chǎng)，迎接惡夢(mèng)的侵襲和那面無(wú)表情，冷若冰霜的試卷迎戰(zhàn)，出來(lái)后，我們還要陷入一段死寂而又長(zhǎng)久的恐懼中，被分?jǐn)?shù)這種萬(wàn)惡的東西折磨得身心俱裂。
考試，是學(xué)生的夢(mèng)魘，是一種不該出現(xiàn)在世上的物品，如同潘多拉的盒子，放出噩夢(mèng)，鎖住希望，讓人間變地獄，考官便是死神。分?jǐn)?shù)便是刑器，用刑者則是家長(zhǎng)，我們每個(gè)接觸考試的學(xué)生得到一張門(mén)票：成績(jī)單。墜入無(wú)邊的恐懼中，品嘗那罪惡的苦果，陷入萬(wàn)劫不復(fù)的噩夢(mèng)中……
考試這東西是誰(shuí)發(fā)明的，我咒他一輩子吃方便面沒(méi)調(diào)味料。
“考試”優(yōu)秀作文2
沒(méi)有老師的考試會(huì)不會(huì)有人抄答案？老師一定不會(huì)監(jiān)考？看了題目你一定會(huì)冒出許多疑問(wèn)，我說(shuō)是真的，我經(jīng)歷了無(wú)人監(jiān)考考試。
星期四舉行期中考試，首場(chǎng)考語(yǔ)文，我神采奕奕地來(lái)到學(xué)校和大家復(fù)習(xí)比較難的地方。過(guò)了一會(huì)兒，何老師抱了一大摞試卷走了進(jìn)來(lái)。在黑板上寫(xiě)上“誠(chéng)信考試”，下面還有“言必信，行心果”六個(gè)大字。何老師微笑著說(shuō)：“我們班是實(shí)行誠(chéng)信考試的一個(gè)考場(chǎng)，沒(méi)有老師監(jiān)考。如果那位同學(xué)覺(jué)得自己可能會(huì)抄，跟我去辦公室做卷子。”全班雅雀無(wú)聲，這時(shí)岳展羽舉起了手，老師帶著她走了。我心里默默地說(shuō)：岳展羽呀！你真夠誠(chéng)信！
何老師剛走的時(shí)候，班里很安靜，每個(gè)人都在專心致志地寫(xiě)。“寫(xiě)著卷子還看課外書(shū)，這叫啥呀！”光昊的叫聲打破了原有的寂靜，只見(jiàn)光昊從張一桌子里翻出一本漫畫(huà)書(shū)，交給靠路坐的郭一丹說(shuō)：“你把這本書(shū)放到講臺(tái)上吧！”郭一丹一搖一晃地把書(shū)放到了講臺(tái)上。
光昊的大嗓門(mén)叫醒了許多同學(xué)的說(shuō)話細(xì)胞，不少同學(xué)開(kāi)始小聲說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)話聲越來(lái)越大，說(shuō)話的人也越來(lái)越多。有的人竟搞起了比賽；有的人在和別人吵架；有的人在借工具；有的人在閑談……。這不像一個(gè)用來(lái)考試的教室，而像正在營(yíng)業(yè)的大灑樓。我也忍不住和旁邊的幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話，我說(shuō)幾句話寫(xiě)一點(diǎn)，說(shuō)幾句話寫(xiě)一點(diǎn)，耽誤了不少時(shí)間。
“只剩10分鐘了！”，有個(gè)同學(xué)大叫道。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文，嚇了一大跳，恨不得把原來(lái)寫(xiě)好的作文貼到卷子上，可轉(zhuǎn)念一想不行，
抓緊時(shí)間寫(xiě)，我的筆好像安上了翅膀?qū)懙蔑w快。十分鐘好像過(guò)得很慢很慢，我寫(xiě)到最后一段時(shí)，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我慌里慌張地寫(xiě)了最后幾個(gè)字，終于寫(xiě)完了，我長(zhǎng)吁一口氣。看看同學(xué)，這時(shí)還有沒(méi)寫(xiě)完。
這次考試，一半成功一半失敗，成功是沒(méi)有人作弊，失敗是好多人都說(shuō)話了。
實(shí)際上，我很喜歡誠(chéng)信考試，它可以讓同學(xué)們養(yǎng)成遵守諾言的好習(xí)慣。但是老師不能一點(diǎn)不管，最好多來(lái)幾次，特別是到寫(xiě)作文時(shí)間的時(shí)候應(yīng)該提醒一下，這樣可以把說(shuō)話拒之門(mén)外，讓誠(chéng)信考試成為真正的誠(chéng)信。
“考試”優(yōu)秀作文3
星期三的早晨，明明背著沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。這時(shí)，上課鈴聲響了，一陣陣急促的腳步聲從教室外面?zhèn)髁诉M(jìn)來(lái)，哦，原來(lái)是董老師來(lái)了。只見(jiàn)董老師拿著一些雪白的卷子，說(shuō)道：”今天我們要進(jìn)行月考，同學(xué)們做好準(zhǔn)備我們馬上開(kāi)始答卷“。這時(shí)，明明才恍然大悟：”呀！昨天我沒(méi)有復(fù)習(xí)，今天又要考試，肯定得不了100分了“。董老師把卷子發(fā)了下來(lái)，明明就開(kāi)始答卷了。剛開(kāi)始，明明還覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就在這時(shí)候，明明忽然碰到了一道非常難的題把他給難住了，它皺著眉抓耳撓腮的想，可就是想不出來(lái)，這時(shí)他的腦子里蹦出了一個(gè)絕妙的辦法：看花花的答案。
想著，明明就把頭偷偷的轉(zhuǎn)了過(guò)去，想用眼睛瞄一眼，只見(jiàn)花花剛好看見(jiàn)了明明，她連忙用手捂住了試卷，并且嚴(yán)厲的訓(xùn)斥道：”明明，不會(huì)就是不會(huì)，你怎么能看我的答案呢？“明明被花花的說(shuō)的不好意思，于是轉(zhuǎn)過(guò)的頭，繼續(xù)做試卷。
做了幾道題后，明明又有一道題不會(huì)了，他又偷偷地瞄了一眼花花的試卷，這次花花看到后說(shuō)：”你再看一眼，我就真的要告訴董老師了“。明明知道自己做的不對(duì)，就再也不敢抄花花的答案了。隨著叮鈴鈴的下課鈴聲響起了，同學(xué)們都紛紛把試卷交給了董老師，只有明明唉聲嘆氣的耷拉著個(gè)腦袋。
傍晚，烏云密布，雷聲交加，天空中嘩啦啦的下起了雨。就在這時(shí)，明明家的門(mén)鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，明明納悶道：”這么晚了，又下了雨，會(huì)是誰(shuí)呢？“。他連忙把門(mén)打開(kāi)了，被眼前的情景給驚呆了，原來(lái)是花花冒著大雨過(guò)來(lái)了。明明急切的問(wèn)道：”花花下著這么大的雨你怎么過(guò)來(lái)了？“花花說(shuō)：”我看你今天考試的時(shí)候，有許多的題目都不會(huì)做，我是專門(mén)來(lái)給你復(fù)習(xí)的“。明明聽(tīng)后眼睛頓時(shí)變得濕潤(rùn)，他連忙把花花請(qǐng)進(jìn)了房間，花花耐心地給明明講解著今天的試題，非常晚了，花花才回到自己溫暖的家。花花走后明明暗自下定決心：”以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)，不抄任何人的答案“。
這個(gè)故事告訴了我們，同學(xué)之間一定要互相幫助，共同進(jìn)步。
“考試”優(yōu)秀作文4
一說(shuō)到考試我就頭痛，痛到無(wú)法呼吸，痛到無(wú)法講話，痛到無(wú)法休眠。
考試之前，老師和父母都千叮嚀萬(wàn)囑咐要多復(fù)習(xí)，而我和其他同學(xué)不一樣，在他們刻苦復(fù)習(xí)的時(shí)候，我在睡覺(jué)；在他們做作業(yè)的時(shí)候，我在看電視；在他們背書(shū)的時(shí)候，我正抱著手機(jī)吃著零食刷視頻……對(duì)我來(lái)說(shuō)，考試是常有的事，用不著害怕。在最關(guān)鍵的小升初時(shí)期好好復(fù)習(xí)，好好努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是最重要的。
在考試即將來(lái)臨的這個(gè)星期，父母和老師都像變了個(gè)人似的——爸爸說(shuō)考到192分才能領(lǐng)壓歲錢(qián)，媽媽說(shuō)考到195分才能繼續(xù)養(yǎng)狗，我就想，這個(gè)數(shù)字是要我橫渡海涯、翻山越嶺、日行千里才能得到的。
語(yǔ)文老師就像中了邪一樣，一到期末考試就拼命給我們安排作業(yè)，還說(shuō)作業(yè)不多。呵呵，的確不多，中午一張?jiān)嚲砑右粋�(gè)作文，下午，一張?jiān)嚲砑觾蓚�(gè)作文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小意思——是不可能的。
語(yǔ)文老師還有一點(diǎn)特別可怕，每天早上七點(diǎn)四十以前到校，復(fù)習(xí)十分鐘后就抽背，背不出來(lái)就抄十遍甚至二十遍，有一次讓一個(gè)學(xué)生抄了一百多遍！看著這些被“欺負(fù)”的同學(xué)們，我十分氣憤：您以為我們?cè)敢獬瓎幔棵總�(gè)人對(duì)于知識(shí)的接收能力是有快有慢的，如果您愿意再來(lái)當(dāng)一次學(xué)生，真想讓您來(lái)體會(huì)一下這種抄書(shū)的感受。
語(yǔ)數(shù)兩科的“環(huán)境”簡(jiǎn)直天差地別，一邊是地獄，另一邊是天堂。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師剛好相反，一到考試，數(shù)學(xué)老師就給我們放松，甚至有時(shí)不安排作業(yè)，讓我們自己復(fù)習(xí)。明明兩位老師都是朋友，為什么一位老師兇的像一只豹子，另一位老師卻溫柔的像一只小白兔，真是讓人想不明白呀！
在地獄和天堂中掙扎過(guò)幾天后，考試就到了，踏入考場(chǎng)，就等于一只腳踏入了鬼門(mén)關(guān)，希望我能達(dá)到預(yù)期的分?jǐn)?shù)，拯救我的壓歲錢(qián)，拯救我的狗“妹妹”吧！
快讓這頭痛消失吧！讓這可怕的考試迅速消失，迎來(lái)我們等待已久的假期吧！
“考試”優(yōu)秀作文5
每一次從馬路上走過(guò)，我都感覺(jué)是在經(jīng)歷一場(chǎng)考試。那十字路口、那紅綠燈、那人行道就是考試題目，而交警則是監(jiān)考老師，負(fù)責(zé)查看考試情況。有一次，我從馬路上經(jīng)過(guò)，看到一輛電動(dòng)車(chē)在馬路上行駛，路過(guò)紅燈時(shí)，竟當(dāng)看不見(jiàn)，沖了過(guò)去。那一次，我們?cè)诘群蚣t燈時(shí)，一輛摩托車(chē)超出了等候線，一輛車(chē)沖來(lái)，撞飛了摩托車(chē)……
有一回，我要穿過(guò)馬路，媽媽本來(lái)要拉著我過(guò)馬路，可我卻甩開(kāi)媽媽的手，從馬路上跑了過(guò)去。還好那時(shí)沒(méi)有車(chē)，所以我沒(méi)有什么事。我認(rèn)為很好玩，可媽媽卻說(shuō)：“你知不知道這樣過(guò)馬路很危險(xiǎn)?”我說(shuō)：“反正我跑得快，汽車(chē)撞不到我的!”“你不懂，你要是跑的話，汽車(chē)司機(jī)還來(lái)不及踩剎車(chē)，恐怕……”媽媽還沒(méi)有說(shuō)完，就被我害怕得捂上了她的嘴巴。我想這一次“考試”我考了個(gè)不及格。馬路上的行人來(lái)來(lái)往往，可能沒(méi)有人會(huì)想到自己的行為會(huì)殃及到生命。闖紅燈的行人，有多少能安然無(wú)恙?亂穿馬路的行人又有多少能成功地穿過(guò)馬路呢?停下您那匆忙的腳步吧!別讓這一次次的考試總得“不及格”。
那天的事還一直銘記在我的心中，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)是一次教訓(xùn)，是一次“考試”。假如，那天我沖過(guò)馬路時(shí)，有一輛汽車(chē)剛好開(kāi)過(guò)來(lái)，那后果……我不敢再想下去。我不能只在學(xué)習(xí)上考得好，還得在生活中，實(shí)踐中考出一個(gè)好成績(jī)。否則，一個(gè)學(xué)習(xí)中的好成績(jī)換不回生活中的一個(gè)教訓(xùn)，換不回實(shí)踐中的一個(gè)好結(jié)果，更換不回一個(gè)鮮活的生命。這也使我想到了《你必須把這條魚(yú)放掉》那個(gè)小故事中湯姆的爸爸說(shuō)的話：“不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”是啊，遵守交通規(guī)則，是每個(gè)公民應(yīng)該做到的，無(wú)論馬路上又沒(méi)有交通警察，我們都應(yīng)該自覺(jué)遵守。這難道不是安全意識(shí)的考試，交通法規(guī)的考試，一個(gè)人綜合素質(zhì)的考試嗎?我希望每一個(gè)公民面對(duì)這樣的考試，都得滿分。那么，馬路上不再有交通事故，不再有生命的打折，不再有無(wú)謂的浪費(fèi)。我們的社會(huì)將是平安、和諧的社會(huì)。
“考試”優(yōu)秀作文6
學(xué)生對(duì)于考試都不陌生。少年時(shí)代，我成績(jī)優(yōu)異，但是在做人上面，卻犯了一些錯(cuò)誤，并因此而愧疚。其實(shí)考試過(guò)后更能體現(xiàn)一個(gè)人的人品。
那天上午，我們要考數(shù)學(xué)。這是我最拿手的一科，每次考了第一名，我便在同學(xué)面前炫耀，把滿分的試卷放在桌上供他們觀賞、贊美，并把試卷舉高，在他們面前左右擺動(dòng)。還會(huì)嘲笑那些低分的同學(xué)，笑他們的分?jǐn)?shù)，笑他們的名次。每次我在他們面前得意忘形時(shí)，他們總是用不屑的眼光看我，我并不理會(huì)，那目光只能說(shuō)明他們羨慕我，要比就拿成績(jī)說(shuō)話。正因如此，我在班上一直有些囂張。
但這次，出了意外。明明是一個(gè)很溫暖的冬晨，可是我還是感覺(jué)瑟瑟發(fā)抖，不管誰(shuí)的目光掃向我，我都覺(jué)得周身冷了一度。
因?yàn)槔蠋熢诠汲煽?jī)時(shí)，遲遲沒(méi)有讓我上臺(tái)，原本我都是第一個(gè)上臺(tái)的啊！我緊張不安，很怕自己這次考砸，便仔細(xì)地聽(tīng)著老師念的每一個(gè)名字，每一句點(diǎn)評(píng)。當(dāng)老師公布完九十分以上人后，我總以為老師漏念了我的名字。后來(lái)我絕望了，我居然沒(méi)有考到九十分！我茫然地看向四周，似乎看見(jiàn)老師失望的眼神，同學(xué)們疑惑的表情，也許是嘲笑的眼神，他們說(shuō)的每一句話似乎都和我有關(guān)——議論我，諷刺我，打擊我。我的世界頓時(shí)變得一片黑暗、空白。
隨著一陣響亮的雷聲，響晴的天空，竟然開(kāi)始下雨，我的每一個(gè)毛孔都像被冰水浸過(guò)，不知不覺(jué)，我的眼淚伴著雨水一滴一滴落下來(lái)。
下課后，我感覺(jué)每一個(gè)尤其是高分的同學(xué)得意洋洋地出現(xiàn)在我面前，和我之前一樣，用我之前看他們那樣眼光看著我，這讓我很難受，想到我以前就這樣對(duì)待同學(xué)的，十分愧疚、自責(zé)，之前的自己真的很不應(yīng)該。窗外的雨還在下，我內(nèi)心愈加沉重，愈加自責(zé)。
于是我決定收起自己的得意、驕傲，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，并發(fā)誓自己考好后不再得意。漸漸地，我找準(zhǔn)了定位，不再像以前一樣像一只自傲的不可一世的花孔雀。
其實(shí)我所謂的炫耀和自卑都是自己內(nèi)心的起伏，同學(xué)們對(duì)待我的態(tài)度并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)起伏而改變，都是我自己的態(tài)度不夠端正，所以要改變的不僅是我的成績(jī)，更應(yīng)該是我的'思想觀念。考試檢驗(yàn)的不僅是我的成績(jī)，更是我的品質(zhì)。
回家的路上，本來(lái)陰冷的天氣似乎又變溫暖了，雨后的陽(yáng)光再次明媚，照耀著我前行的路。
“考試”優(yōu)秀作文7
挫折可以磨練意志、可以造就風(fēng)骨、可以凝聚力量、可以孕育成功。生活因挫折而精彩，生命亦因挫折而輝煌！
——題記
20xx年x月x日心情指數(shù)：5星
第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師抱著考試試卷進(jìn)了教室，從老師的神情中，我看除了我這次考得成績(jī)不是很理想。終于輪到我了，前面的好同學(xué)分?jǐn)?shù)都不是很好，我平時(shí)數(shù)學(xué)就不好，這次一定更完蛋了，我忐忑不安的上前去拿卷子，一看。天啊！我雖知道我這次考得不好，可沒(méi)先到竟然這么差！為什么會(huì)這樣？我茫然不已。
看著手中的卷子，想著以前的失敗和考試之前的誓言，我的心慢慢抽動(dòng)……越看卷子越煩，心中偉大的夢(mèng)想和原本堅(jiān)定的信念不由得遙動(dòng)了一下。
20xx年x月x日心情指數(shù)：3星
今天又發(fā)了一個(gè)卷子英語(yǔ)，英語(yǔ)！唉！考的也十分不好，只是比數(shù)學(xué)強(qiáng)了那么一點(diǎn)，怎么會(huì)這樣？我不解。
中午回到家，心里十分難受，卷子上的一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，仿佛在嘲笑我、譏諷我，我卻無(wú)言以對(duì)。這幾次的失敗一直在我腦海中盤(pán)旋、盤(pán)旋……心中偉大的夢(mèng)想和原本堅(jiān)定的信念開(kāi)始遙乎不定。
20xx年x月x日心情指數(shù)：0星
現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，把我一步步推向深淵。在我眼中，一切早已沒(méi)了光彩、沒(méi)了吸引力‘我心灰意冷，想著這些心中的疲憊一下子向我涌來(lái)，我深深的陷在自卑的深淵中，動(dòng)彈不得。心中偉大的夢(mèng)想和原本堅(jiān)定的信念早已拔地而起。
20xx年x月x日心情指數(shù)：10星
新的一天又開(kāi)始了，早晨的朝霞點(diǎn)綴在天空中。
我沉沉的走入教室，翻開(kāi)書(shū)突然看見(jiàn)了一句話“挫折是成功的驛站，而承受住才是走向下一站的腳步和力量。只要你走下去，前面一定會(huì)陽(yáng)光明媚。”看了這句話的我如夢(mèng)初醒，我把這句話抄入筆記本中，小心的收了起來(lái)。我決定化悲痛為力量，勇往直前！心中偉大的夢(mèng)想和原本堅(jiān)定的信念，在我心中開(kāi)始變得更加堅(jiān)定不移。
感謝那一次次挫折，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
白山市第是十三初二：劉莉
“考試”優(yōu)秀作文8
我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)各種各樣的考試，這一次考試可有趣了，我是考官，我的表妹聰聰是考生。考什么呢？你聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
今天，我和表妹聚在一起。表妹最?lèi)?ài)考試了，聰聰要我當(dāng)考官，她當(dāng)考生。我們開(kāi)始了考試。
我坐上考官凳，清了清嗓子，模仿平常考官的聲音，嚴(yán)肅的問(wèn)：“聰聰，你爸爸的名字叫什么？”聰聰雙眼發(fā)光，嬉皮笑臉的回答：“爸爸的名字？當(dāng)然是爸爸嘍！”我大吃一驚，不想破壞氣氛，就開(kāi)始了第二次的考試。我問(wèn)：“聰聰，你早上吃的都是什么？”“我……我不知道！”聰聰抓耳撓腮。我咧了咧嘴，又問(wèn)：“你爸爸媽媽都在哪工作呢？”“我還是不知道！”聰聰理直氣壯，一點(diǎn)也不難為情。我沒(méi)有氣餒，堅(jiān)持問(wèn)：“狗熊、大白象，住哪兒呀？”“哎呀，我還是不知道！”妹妹有點(diǎn)不耐煩了。我問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題：“晚上，天空有什么？”聰聰答道：“我真不知道呀！”
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，聰聰跑過(guò)去，拉起媽媽的手問(wèn)：“姑姑，姐姐問(wèn)我的問(wèn)題可難了，我一個(gè)也答不出！”媽媽說(shuō)：“那她提了哪些問(wèn)題呢？”“她問(wèn)了，我早飯都吃了什么？我的爸爸媽媽在哪兒工作？狗熊，大白象都住在哪兒？還有……還有晚上天空有什么？”聰聰說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你早飯吃了燒餅，油條呀！你爸爸媽媽在郵局工作呀！狗熊和大白象當(dāng)然在動(dòng)物園里，天空有星星和月亮呀！”“燒餅、油條、郵局、動(dòng)物園、星星、月亮。”聰聰，派了派手指。
聰聰跑到我身邊，說(shuō)：“姐姐，姐姐，我全知道了！”我問(wèn)：“晚上，天上有什么？”“燒餅、油條。”我差點(diǎn)暈了過(guò)去：“燒餅、油條怎么飛到天上去了！”“狗熊、大象住哪？”“郵局！”“郵局有那么大嗎？”我自言自語(yǔ)。“你爸爸媽媽的公司在哪？”“動(dòng)物園。”“這個(gè)還像話點(diǎn)！”“你早上吃的是什么？”“星星、月亮呀！”“你能咬得動(dòng)嗎？”我臉色發(fā)青，說(shuō)：“聰聰，我真不知道該怎么形容你！”
故事說(shuō)完了，你說(shuō)這樣的考試有不有趣呀？我的表妹聰聰聰不聰明？
“考試”優(yōu)秀作文9
今天是三年級(jí)以來(lái)進(jìn)行的第一次大型考試——中考。早上，媽媽給我準(zhǔn)備了一份特殊的早餐，一根油條、一個(gè)雞蛋、一碗粥，寓意希望我各科都考到一百分；吃完早餐，我急急忙忙地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們已經(jīng)自覺(jué)地開(kāi)始復(fù)習(xí)了，俗話說(shuō)：“臨陣磨槍，不利也光。”就連我們班里最不愛(ài)讀書(shū)的小明也在大聲地讀書(shū)。早讀結(jié)束后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到各自的考場(chǎng)。
走進(jìn)陌生的考場(chǎng)，看著周?chē)吧耐瑢W(xué)和監(jiān)考老師，我的心一下子緊張了起來(lái)，砰砰跳個(gè)不停，一會(huì)兒老師就把卷子發(fā)給了我們，我先大致地看了一下題，發(fā)現(xiàn)這些都是考前說(shuō)過(guò)的，心里一陣竊喜。監(jiān)考老師說(shuō)：“開(kāi)始答題。”
同學(xué)們馬上低頭奮筆疾書(shū)，考場(chǎng)里只聽(tīng)到同學(xué)們沙沙的寫(xiě)卷子聲，連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我一題一題地做著，第一頁(yè)第二頁(yè)很順利地做完了，到第三頁(yè)時(shí)遇到了一個(gè)攔路虎，有一道題，老師平時(shí)講過(guò)了，可我無(wú)論如何也想不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，可還是想不起來(lái)。這時(shí)，我想到了老師考前說(shuō)的一句話：“先易后難，先把簡(jiǎn)單的做完了，回過(guò)頭來(lái)再想難的。”所以我趕緊接著做后面的題，做完之后回過(guò)頭來(lái)又來(lái)想這個(gè)題，可是就是想不起來(lái)，我如坐針氈。心里非常后悔：為啥老師講課的時(shí)候我不認(rèn)真聽(tīng)講呢？又想了一會(huì)兒，還是不得其解，最后只能放棄。我又把所有的題認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)題寫(xiě)錯(cuò)了，趕緊擦掉，重新把正確答案寫(xiě)上。終于檢查完了，我松了一口氣。抬頭看了一下周?chē)耐瑢W(xué)，只見(jiàn)他們時(shí)而冥思苦想，時(shí)而喜上眉梢，時(shí)而眉頭緊鎖，沒(méi)一會(huì)兒，喇叭上喊：“考試結(jié)束。”我把卷子按序號(hào)遞給了老師。
同學(xué)們有序地走出考場(chǎng)。同學(xué)們有的喜笑顏開(kāi)，有的垂頭喪氣，而我悶悶不樂(lè)地暗自后悔。我今后一定要認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取下次能考一個(gè)好成績(jī)。
“考試”優(yōu)秀作文10
形形色色的“考場(chǎng)”上，人們往往慎重對(duì)待那些將要亮出分?jǐn)?shù)的考試，忽視不亮出分?jǐn)?shù)的考試。這些不亮分?jǐn)?shù)的考試，測(cè)試的是文明，是修養(yǎng)，是道德，是國(guó)民素質(zhì)……
“中國(guó)式過(guò)馬路”我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。什么“趕時(shí)間”，什么“他不會(huì)撞我”，什么“隨大流”“法不責(zé)眾”，什么“當(dāng)時(shí)路上沒(méi)有車(chē)”，眾多借口，理直氣壯，將交通規(guī)則和安全意識(shí)拋之腦后。這不僅會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，還給自己及他人的生命帶來(lái)威脅。設(shè)置紅綠燈和交通執(zhí)勤崗，動(dòng)員志愿者參與義務(wù)執(zhí)勤，安裝越來(lái)越密集的電子眼……成為“中國(guó)特色”。而很多國(guó)家的交通，根本不像我國(guó)這樣投入大量的物力與財(cái)力，卻能秩序井然，盡顯規(guī)則之美與慎獨(dú)之美。交通秩序，這也是考試，是規(guī)則的考核。守規(guī)則，這是最起碼的文明，而我們，輸在起跑線上。
“××到此一游”大家屢見(jiàn)不鮮。旅游勝地，我們總能在山石、樹(shù)木、古跡或文物上看到它的身影，幾個(gè)中國(guó)字真可謂“搶盡風(fēng)光”，帶來(lái)無(wú)限感嘆。國(guó)外街頭、旅館，我們也常見(jiàn)到“請(qǐng)勿抽煙”和“請(qǐng)勿隨地吐痰”之類(lèi)的警示牌……醒目的中國(guó)字，拷問(wèn)著中國(guó)人的自尊。行為習(xí)慣，這也是考試，是文明的考核，修養(yǎng)的考核，這方面，中國(guó)又?jǐn)∫换I。
“扶，還是不扶？”已成為人們苦惱的事情。以前，看見(jiàn)老人摔倒，大家會(huì)毫不猶豫上前攙扶。近年來(lái)頻頻爆出新聞：救人，被認(rèn)定為肇事者；扶人，被賴上須付醫(yī)藥費(fèi)；幫孕婦，遭騙殺……春晚小品“我以前是開(kāi)大奔的，結(jié)果扶了三個(gè)老人就賠的只能騎自行車(chē)了”帶給我們的不僅是笑聲，更是深思：援助前事先拍照、央求路人作證，映射著當(dāng)今“助人有風(fēng)險(xiǎn)，扶人需謹(jǐn)慎”的現(xiàn)實(shí)；“幫，還是不幫”的糾結(jié)與迷惘折射出我們了樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德、人性光輝已遭受沖擊。誠(chéng)信的缺失，道德的淪喪，讓越來(lái)越多的人袖手旁觀、冷漠以對(duì)，因?yàn)椤胺霾黄稹薄ⅰ皫筒黄稹保∈恰皹?lè)”于助人還是“憂”于助人，這也是考試，是道德的考核，這次考試，我們又不及格！
一個(gè)人的思想觀念、言行舉止不僅代表個(gè)人，還代表集體、社會(huì)、民族、國(guó)家。文化考試我們或許擁有高分如云的驕傲，形形色色的“小考”面前，我們卻往往面臨不及格的悲哀。
這，難道不該引起我們深思？
“考試”優(yōu)秀作文11
剛走到我們班的教室就感覺(jué)氣氛有些不對(duì)勁——哦，原來(lái)今天是所謂的抽測(cè)啊！
聽(tīng)老師們說(shuō)：天河區(qū)的抽測(cè)試卷是整個(gè)廣州市最簡(jiǎn)單的試卷。以前聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，再加上平時(shí)老師經(jīng)常給我們做練習(xí)的一些題目，使我不得不相信這一句話。可是，我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句古話：“輕敵乃兵家大忌”。使我又不得不待這次考試為我人生中的大考。
我們的監(jiān)考老師郭老師來(lái)了。她首先給我們看那袋被密封條給封住的袋子，并當(dāng)著我們的面撕開(kāi)了它，取出了一袋白色的卷子與答題卡，發(fā)給了我們。我們拿到試卷之后，沒(méi)有看幾眼，付老師的聲音便從耳邊傳過(guò)：“六年級(jí)語(yǔ)文抽測(cè)開(kāi)始”。剛看了一眼題就想：老師果然沒(méi)有騙我們，好簡(jiǎn)單呀！不過(guò)另一種聲音透過(guò)耳膜：不可以大意啊！這聲音又把我從對(duì)題目的發(fā)呆狀態(tài)上拉了回來(lái)。不久，我自己就像一只筆，在答題卡上飛快地寫(xiě)著，看一題，便寫(xiě)一題。“文中指的英雄阿喀琉斯是選自下面哪一本書(shū)里。”“a。安徒生童話”。“b。中國(guó)神話”。“c。古希臘神話故事”。“d。格林童話”。哈哈，蠢材，肯定是c啊！古希臘神話里說(shuō)他是一個(gè)拯救希臘的大英雄啊！一個(gè)個(gè)字在我的筆下飛快地流過(guò)。不一會(huì)兒，試卷題目全部都寫(xiě)完。下面已經(jīng)是問(wèn)卷題了，沒(méi)有分可加，只需要如實(shí)回答。馬上，問(wèn)卷題也被我“風(fēng)卷殘?jiān)啤钡貙?xiě)完了。哈哈，原來(lái)那么簡(jiǎn)單呀！也是不禁有些驕傲了。不久，語(yǔ)文卷子收下去了。
大家利用課余的時(shí)間對(duì)了一下答案，大部分題我們都是一樣的，只有一個(gè)答案例外，就是“文中所指的英雄阿喀琉斯，出自于哪一部書(shū)里？”這一個(gè)問(wèn)題大家糾結(jié)了好久，終于，我從圖書(shū)角里面拿出了《古希臘神話》翻給他們看，他們才信，現(xiàn)在，有幾個(gè)人不禁苦著臉，說(shuō)自己寫(xiě)錯(cuò)了。看來(lái)，看書(shū)多還是有好處的，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
“數(shù)學(xué)考試”待我們一討論完就開(kāi)始了，沒(méi)想到數(shù)學(xué)考試也蠻簡(jiǎn)單的，雖然有幾道有點(diǎn)像奧數(shù)，可還是沒(méi)難度的。不一會(huì)，數(shù)學(xué)卷子就被我給寫(xiě)完了。收卷了，收卷了。我的卷子都被收了上去，我這個(gè)時(shí)候才想到再檢查一下。
抽測(cè)結(jié)束了，雖然都蠻簡(jiǎn)單的，可是，有時(shí)，該檢查的時(shí)候就要檢查。
抽測(cè)是會(huì)有的，可是機(jī)會(huì)不多，錯(cuò)過(guò)一年就要等明年了。
“考試”優(yōu)秀作文12
“考試?yán)玻 扁徛晞偮渥詈笈苓M(jìn)教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個(gè)容納了六十六名四年級(jí)同學(xué)的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一雙雙課間還閃爍著歡快的眼睛現(xiàn)在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著老師手中那直接關(guān)系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎(jiǎng)勵(lì)、關(guān)系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運(yùn)的降臨。
難怪說(shuō)“考試是老師的法寶！”發(fā)完試卷后，除了“沙沙”的答卷聲外你很難再聽(tīng)到其它的聲響。就連平時(shí)愛(ài)說(shuō)話做小動(dòng)作經(jīng)常受批評(píng)的男孩小剛此時(shí)也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來(lái)，厚厚的嘴唇略微噘起，經(jīng)常玩弄的小玩具小卡片現(xiàn)在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學(xué)都以不同的姿態(tài)認(rèn)真地做著、思索著。有的邊寫(xiě)邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞；有的趴在桌子上認(rèn)真的驗(yàn)算著，偌大的一張演草紙一會(huì)兒工夫就寫(xiě)滿了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思著，一副“載不動(dòng)，許多愁”的樣子。能不發(fā)愁嗎，望了半天也望不見(jiàn)答案。
“老師，她看我的！”突然一個(gè)小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀察。“老師，剛才，她斜著眼一直往我這里看！”而他的同桌，一個(gè)戴著眼鏡的胖女孩，此時(shí)一臉做錯(cuò)事的表情，嘴里卻怯怯地說(shuō)：“我沒(méi)――我沒(méi)――” 當(dāng)我再次轉(zhuǎn)到這兩個(gè)同學(xué)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)“原告”應(yīng)經(jīng)采取了“亡羊補(bǔ)牢”的措施，找了兩大張驗(yàn)算紙把做完的內(nèi)容全部蓋了起來(lái)。而那個(gè)胖女孩依然凝視著自己的幾道還沒(méi)做出的應(yīng)用題，一塊小橡皮在她的手中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 NI1EH
“注意，錯(cuò)了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看著挺精明的，怎么這么粗心，結(jié)果明明是“69”，可他卻偏偏寫(xiě)成了“96”！ 大部分同學(xué)的表情由緊張變?yōu)榛蚱胶突蛭⑿Φ臅r(shí)候，考試的時(shí)間也已過(guò)去了大半。 )
“老師，還有多長(zhǎng)時(shí)間！”第一排的一個(gè)漂亮女孩伸了個(gè)懶腰后笑嘻嘻地問(wèn)道。 第三排的胖男孩看來(lái)真得累壞了，幾分鐘的工夫已經(jīng)打了三個(gè)哈欠，嘴張得簡(jiǎn)直可以放下一個(gè)大蘋(píng)果。
還是最后一排的小強(qiáng)的一句話緩解了這太過(guò)緊張的氣氛，使沉寂一個(gè)多小時(shí)的教室第一次出現(xiàn)了些許笑聲。 , “老師，我想上廁所，我憋不住了！”
“考試”優(yōu)秀作文13
每當(dāng)記憶中閃過(guò)三年級(jí)下冊(cè)期末的數(shù)學(xué)試卷，我就恍然又回到了當(dāng)時(shí)的考場(chǎng)……
“叮叮叮……”
那天的數(shù)學(xué)考試是在下午，伴著這刺耳的鈴聲，一張張空白的試卷緩緩地從前面依次傳遞到了我的手中，“這次的考試會(huì)不會(huì)很難？會(huì)不會(huì)有我不知道的題？”我一邊小聲嘀咕著，一邊輕輕地把名字寫(xiě)上。但我的眼睛像兩只獵狗，情不自禁地在題上“掃蕩”了一圈，“哈哈！這次題真是太簡(jiǎn)單了，正如張飛吃豆芽——小菜一碟！”
終于開(kāi)始答卷了，我的筆尖像一位舞者，在卷子上飛舞，得意洋洋地看著這些簡(jiǎn)單的題目，不禁想笑出聲來(lái)。一大張的卷子都要成為我的“手下敗將”時(shí)，一只兇猛強(qiáng)壯的“攔路虎”突然從路邊竄出來(lái)，攔住了我通往一百分的去路。
這道題目是這樣的：小明在做一道三位數(shù)除以兩位數(shù)的題，但他把除數(shù)32抄成23，結(jié)果是10……6，那正確的被除數(shù)是多少？天呀！這道題是不是印錯(cuò)了！太難了！我右手握著筆，左手托著下巴，好像單靠脖子已經(jīng)承受不起腦袋的重量。我的眉頭越皺越緊，深陷的眼珠一動(dòng)不動(dòng)，死死地盯著題目，可仍然什么頭緒都沒(méi)有。我的左手慢慢地有節(jié)奏地拍打著自己的頭，一下一下又一下……這是什么題嗎？我牙齒狠命地咬著嘴唇，都快要咬出血來(lái)了。現(xiàn)在我只覺(jué)得后背一直出著冷汗，大滴大滴的汗珠從背上緩緩流下來(lái)。我拿著筆在本子上圈圈畫(huà)畫(huà)，眼看就要收卷了，難道這場(chǎng)數(shù)學(xué)考試就要這樣結(jié)束嗎？“咦？數(shù)學(xué)？對(duì)！這是一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，被除數(shù)等于除數(shù)乘商加余數(shù)。所以就用正確的除數(shù)32再乘10等于320，320在對(duì)加6等于326，對(duì)！是326，我趕快把正確答案寫(xiě)上。
第二天，老師緩緩走上講臺(tái)讀分?jǐn)?shù)，一個(gè)人、兩個(gè)人……“22號(hào)劉俊豪，100分！”聽(tīng)到這些，我一下子跳起來(lái)！太好了！
這真是一場(chǎng)令我難忘的考試呀！
“考試”優(yōu)秀作文14
每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)考試，而且肯定不止一次，我也是。但是一提起考試，我就不得不說(shuō)起那次，那次給我留下深刻印象的考試。
當(dāng)天下午， 我去教室出板報(bào)，整個(gè)板報(bào)上的字是我一筆一畫(huà)寫(xiě)上去的。我又把教室的地從頭到尾的掃了一遍，要把所有的灰塵都趕出了我們的教室，叫它們?cè)谶@里都沒(méi)有容身之 處。看見(jiàn)玻璃不夠明亮，我用盡了力氣，準(zhǔn)備把玻璃擦得和我家的鏡子一樣。豆大的汗珠從我的額頭上滾了下來(lái)，我累的臉色蒼白，但我覺(jué)得值了。心里真就像吃了 蜜一樣的甜。干凈的教室好像都在點(diǎn)頭，對(duì)我今天所做的一切表示肯定。外邊的天更藍(lán)了，云更美了，小鳥(niǎo)好像都在為我歌唱。
緊接著就是下午的 考試了。去學(xué)校之前，想起我們干凈整潔的教室，我的心里簡(jiǎn)直是樂(lè)開(kāi)了花。可是真的到了學(xué)校，我真的被驚呆了。地上滿是紙屑，鋪了一地鵝毛般的大雪。空氣中 夾雜著灰塵，簡(jiǎn)直就叫我不能呼吸。我用手揮舞著，可是就是不能把它們趕走。我終于將自己心中狂風(fēng)暴雨爆發(fā)出來(lái)了，我大聲的喊道：“誰(shuí)把教室弄的這么臟？” 大家看見(jiàn)我，都非常詫異，有的同學(xué)不以為然的說(shuō)：“怎么了，關(guān)你什么事啊？”還有的同學(xué)還挑著眼睛說(shuō)；“怎么，想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)啊。”我的肺真的快氣炸了。“鈴、 鈴”上課鈴響了，我只好先去考試。真的很后悔剛剛為什么那么生氣，我的心一直“咚、咚”的跳個(gè)不停。就連手握筆的時(shí)候都有點(diǎn)顫抖了。
漫長(zhǎng)的考試終于過(guò)去了。想起當(dāng)天的事，我就懊悔不已，整天提心吊膽的總是害怕考不好。一聽(tīng)到考試兩個(gè)字就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那天老師給我打電話說(shuō)：“你的成績(jī)出來(lái)了，你考了全班第一。”當(dāng)時(shí)我樂(lè)得前仰后合，歡快的蹦了起來(lái)。兩只眼睛笑的像月牙一樣。
努力沒(méi)有白費(fèi)，付出的總會(huì)得到回報(bào)。即使別人看不見(jiàn)我做的，只要做到了，就一定會(huì)有回報(bào)的。我會(huì)一直努力下去的。
“考試”優(yōu)秀作文15
學(xué)生學(xué)的好不好，老師總會(huì)用考試來(lái)檢驗(yàn)。我入小學(xué)五年多來(lái)，究竟經(jīng)歷過(guò)多少次考試，我真的記不清了。唯獨(dú)那一次考試，至今使我記憶猶新。
那是三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試。我答完試卷，反反復(fù)復(fù)地檢查了好幾遍，確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤了，這才忐忑不安地交了卷。
第二天，當(dāng)數(shù)學(xué)馮老師抱著一大疊試卷，表情嚴(yán)肅地跨進(jìn)教室后，我的心像小兔子一樣撲通撲通直跳。馮老師清了清嗓子說(shuō)：“現(xiàn)在公布考試成績(jī)景雨靜100分、武芯羽99分、劉笑柯98分、王越”馮老師的聲音嘎然而止，我的心跳得更厲害了。心想：完了，完了，這次考試十有八九沒(méi)考好。但隨后馮老師念道：“王越這次有很大進(jìn)步96分！”我的心一下子由驚嚇變成驚喜。“噌”地一下子奔上了講臺(tái)，接過(guò)卷子，手舞足蹈一番后回到了座位上。當(dāng)時(shí)，我恨不得馬上跑回家，把這個(gè)好消息告訴媽媽。
時(shí)間仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，終于放學(xué)了，我連蹦帶跳地沖到家門(mén)口，伸腳把門(mén)踢開(kāi)。媽媽似乎看出了我的欣喜，問(wèn)道：“什么事讓你這么高興？”“我的數(shù)學(xué)考了96分！”媽媽聽(tīng)后高興地說(shuō)“好啊，好啊！并給了我一個(gè)大大的擁抱！”
這天晚上，我早早寫(xiě)完作業(yè)就躺在沙發(fā)上悠閑地看起了電視。媽媽再三催促：“王越，你還沒(méi)做完口算題呢。”我卻不屑一顧地說(shuō)：“哼，反正考得這么好，還寫(xiě)什么口算題呀？”媽媽默默地看著我，仿佛想對(duì)我說(shuō)什么，卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，第二次月考到來(lái)了。當(dāng)試卷發(fā)到手后，大家都緊張地開(kāi)始答題，而我從容不迫，慢騰騰地打開(kāi)試卷，仔細(xì)一看，我傻眼了卷子上一大半的題我都不會(huì)做。我抓耳撓腮，直冒冷汗。這次月考，我只考了71分
這次考試給我的教訓(xùn)太深刻了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，這叫大意失荊州，學(xué)習(xí)千萬(wàn)不可粗心大意，更不可驕傲自滿。”我也終于明白：好的學(xué)習(xí)成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，如果把它作為一種鞭策就能不斷進(jìn)步；如果把它作為驕傲的資本，就必然退步落后。
【“考試”優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
考試中優(yōu)秀作文04-17
考試優(yōu)秀作文(精選15篇)03-08
考試優(yōu)秀作文(通用15篇)03-07
特殊的考試優(yōu)秀作文4篇02-08
期中考試反思優(yōu)秀作文03-28
我的考試經(jīng)驗(yàn)高一優(yōu)秀英語(yǔ)作文07-04
以考試為話題的作文（優(yōu)秀7篇）04-11
期中考試反思優(yōu)秀作文8篇03-28
優(yōu)秀期中考試作文合集6篇04-17