考試作文

時間：2021-03-10 11:40:22 考試我要投稿

【熱門】考試作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的考試作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】考試作文匯編五篇

考試作文篇1

　　“明天我們要進行單元考試，今天晚上回家好好復(fù)習(xí)！”什么？明天考試啦！啊？我的末日是不是要到了？要知道這一單元內(nèi)容我掌握的最不好了！

　　哎，沒辦法，只能晚上好好復(fù)習(xí)了。于是我晚上很快寫完作業(yè)，就開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的差不多了，我便上床睡覺了。可是，躺在床上，卻怎么也睡不著，明天的考試會很難嗎？我還能不能考個好成績呢？算了算了，還是早點睡覺吧，要是失眠了，明天考不好試，那可不是好玩的，于是我很快進入了夢鄉(xiāng)。

　　轉(zhuǎn)天早晨，我早早來到了學(xué)校，剛進入教室里，就看到大家都在認真復(fù)習(xí)，埋頭苦干。于是我也迅速投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。過了一會兒，老師手里拿著許多空白卷子，進來了。大家的眼神直直地望著老師手里的卷子。心里像吃了十五只老鼠——百抓撓心。老師把卷子發(fā)下來，然后一聲令下，教室里就只能聽見“沙沙”的寫字聲了。奇怪，時間好像長了翅膀，會飛似的沒等我喘口氣。老師就說：“只剩十五分鐘了，請大家抓緊時間！”有的同學(xué)開始認真檢查，可有的同學(xué)開始抓耳撓腮……好了，考試結(jié)束了！有的同學(xué)胸有成竹地走上講臺，雙手捧著試卷交給老師，他們的臉上寫著自信，有的同學(xué)草草地將作文結(jié)了尾，十分遺憾地把卷子交給老師。而我卻一邊走一邊看自己的'卷子，希望在最后的關(guān)頭還能發(fā)現(xiàn)一點錯誤，交完卷子還一步三回頭，嘴里嘀咕著“還有沒有錯啊? ”

　　看來，以后的考試還是要好好復(fù)習(xí)才能取得好成績呀！

　　點評：文章運用準(zhǔn)確的話語將考試前，中，后，幾個階段的情況淋漓盡致的表現(xiàn)出來，很好！

考試作文篇2

　　今天我們要考試，所以，我一到學(xué)校就復(fù)習(xí)課文，不是有一句話叫“溫故而知新”的嘛！

　　第一節(jié)課開始了。我還以為要考試，幸好只是做小練習(xí)。第二節(jié)課時，考試開始了。每個同學(xué)劍拔弩張，一觸即發(fā)。而我雖然看上去泰然自若，其實心里緊張得很，幾乎坐立不安。但作文不用現(xiàn)場寫，要在下午寫。我心里的一塊巨石落了下來。

　　終于考試結(jié)束了，同學(xué)們的臉色也多云轉(zhuǎn)晴。

　　今天的考試真是心驚動魄啊！

考試作文篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去了。馬上就要期末考試了。這消息來的十分有些突然，當(dāng)老師宣布時，同學(xué)們都如挨了當(dāng)頭一棒，抱頭哀嚎起來。有什么辦法呢，趁著還有一周的時間，抓緊復(fù)習(xí)吧。

　　提起復(fù)習(xí)，說起來容易做起來難。長時間不怎么考試，將之前如何復(fù)習(xí)已忘得一干二凈。但之前的復(fù)習(xí)效率確實很低，忘掉也好，是時候制定一個新的復(fù)習(xí)計劃了。

　　按照老師的意見，將整個學(xué)期學(xué)的內(nèi)容從頭到尾捋一遍。同時還可以借助幾本輔助教材，將課文每一句話的詳細分析、解釋看一遍，在看時還可以勾勾畫畫以便加深記憶。看，也需要講究方法。從頭到尾認認真真地看一遍固然是好，不僅可以將所有的內(nèi)容全部瀏覽復(fù)習(xí)一遍，達到內(nèi)容全部熟知。但這卻需要花費大量的時間，少說也需要兩個小時左右。在有限的時間里卻難以實現(xiàn)；這么短的時間，不如做做習(xí)題，看看平時易錯題，鞏固一下知識點，查漏補缺，確保不再掉入同一“坑”里；同時，我建議看時，可以選擇將標(biāo)注的重點課文認真仔細的看，而一些略讀課文簡略地看一下或甚至不看。這樣不但效率高，而且還可以將主要內(nèi)容更好地記牢。

　　哎，還是抓緊復(fù)習(xí)吧，爭取考出一個好成績！迎接新年……

考試作文篇4

　　考試，對我們來說可謂是家常便飯，但無論大考小考，總要牽動學(xué)生的每一根神經(jīng)。不信，你就隨我到考場看看。

　　就拿這次期中考試來說吧！離考試只剩二十分鐘了，教室里同學(xué)們有的仍在伏案攻讀，有的“閉目養(yǎng)神”，有的竊竊私語，有的一言不發(fā)，有的鎮(zhèn)定自若，還有的憂心忡忡。

　　“嘿，你準(zhǔn)備得怎么樣？”

　　“馬馬虎虎，湊合吧。我看你平時倒很用功，這回前進幾名肯定沒問題。”

　　“這道題你背了吧？我敢打賭肯定要考。”

　　“哪里？哪一道？糟了！我看都沒看。”

　　“什么題？哪一頁？”旁邊又湊過幾個腦袋，個個緊張兮兮的。

　　“上帝保佑，我恰好背了！”有一位松了一口氣。

　　驀地，鈴響了。老師拿著試卷走了進來，神情嚴肅而莊重。

　　“呀……”早有準(zhǔn)備的同學(xué)們?nèi)匀挥行┏泽@，教室里一陣騷動。有人趕緊翻書，有人在拿文具，手好像不太聽使喚，還有人低聲嘆噓，氣氛緊張得讓，人覺得氣壓也變低了。

　　前面老師不動聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下，說：“把有關(guān)資料都收起來！”聲音不算大，所有人卻都在響應(yīng)。

　　你瞧，那位滿不在乎地把書合上，放進抽屜，那一定是胸有成竹了吧！不，或許佛腳還未來得及“抱”呢，就豁出去了；那位卻依依不舍地把書合上。每個人臉上表情各異。

　　時間匆匆。老師踱著步子不時左右看看。隨著老師腳步移近，有人心慌，下意識地捂住試卷；有的答題神情專注，全然不知老師站在身邊。

　　時間過得真快！有的答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望……鈴聲響了，老師急促地催人交卷，不準(zhǔn)動筆。考場立刻如散場劇院，考生一個個走出考場，考場外人聲鼎沸，許多人聚在一起對答案。你看，這兩人興奮不已，歡呼雀躍；那人卻懊悔沮喪，滿臉不悅。同一題多數(shù)人肯定了一種答案，少數(shù)幾個卻堅持己見。這邊已面紅耳赤，那邊聲音又提高八度：“別忘了，有時真理掌握在少數(shù)人手里。”

　　興奮也好，懊惱也罷，考完了，千斤重擔(dān)卸下，心情卻并不因此而放松，考試結(jié)果如何？其實，考試的結(jié)果已明了于心了。