一次“考試”作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一次“考試”作文，歡迎大家分享。
一次“考試”作文1
每個同學都經(jīng)歷過考試，而且肯定不止一次，我也是。但是一提起考試，我就不得不說起那次，那次給我留下深刻印象的考試。
當天下午， 我去教室出板報，整個板報上的字是我一筆一畫寫上去的。我又把教室的地從頭到尾的掃了一遍，要把所有的灰塵都趕出了我們的教室，叫它們在這里都沒有容身之 處。看見玻璃不夠明亮，我用盡了力氣，準備把玻璃擦得和我家的鏡子一樣。豆大的汗珠從我的額頭上滾了下來，我累的臉色蒼白，但我覺得值了。心里真就像吃了 蜜一樣的甜。干凈的教室好像都在點頭，對我今天所做的一切表示肯定。外邊的天更藍了，云更美了，小鳥好像都在為我歌唱。
緊接著就是下午的 考試了。去學校之前，想起我們干凈整潔的教室，我的心里簡直是樂開了花。可是真的到了學校，我真的被驚呆了。地上滿是紙屑，鋪了一地鵝毛般的大雪。空氣中 夾雜著灰塵，簡直就叫我不能呼吸。我用手揮舞著，可是就是不能把它們趕走。我終于將自己心中狂風暴雨爆發(fā)出來了，我大聲的喊道：“誰把教室弄的這么臟？” 大家看見我，都非常詫異，有的同學不以為然的說：“怎么了，關你什么事啊？”還有的同學還挑著眼睛說；“怎么，想當領導啊。”我的肺真的快氣炸了。“鈴、 鈴”上課鈴響了，我只好先去考試。真的很后悔剛剛為什么那么生氣，我的心一直“咚、咚”的跳個不停。就連手握筆的時候都有點顫抖了。
漫長的考試終于過去了。想起當天的事，我就懊悔不已，整天提心吊膽的總是害怕考不好。一聽到考試兩個字就會躲得遠遠的。那天老師給我打電話說：“你的成績出來了，你考了全班第一。”當時我樂得前仰后合，歡快的蹦了起來。兩只眼睛笑的像月牙一樣。
努力沒有白費，付出的總會得到回報。即使別人看不見我做的，只要做到了，就一定會有回報的。我會一直努力下去的。
一次“考試”作文2
“下節(jié)課考試了，快復習啦！”
聽到這個消息，同學們紛紛從課桌肚里拿出書來，恨不得能一下子把該掌握好的知識全都記住。
老師邁著穩(wěn)健的步伐來了，再看看老師手上的試卷，心里真是嚇得慌。“這節(jié)課做完這張試卷。”老師深沉地說道。我雙眼盯著老師手里翻動的試卷，暗暗給自己鼓勁。
教室在一瞬間停止了喧鬧。同學們個個揮舞著手中的筆，整個教室沉入了一片寂靜。那吱吱吱的筆聲，讓我們更加有信心；講臺上那一疊整齊的作業(yè)本，在風的旋律中沙沙作響；掛在墻上的鐘，也爭分奪秒地跑動著；窗外樹葉的歌聲，好像在為我們加油；仔細聆聽，還有小鳥在為我們歌唱；急促的呼吸聲，快速的心跳聲，奏響了考試交響曲。
同學們個個奮筆疾書，有的眼盯著試卷，仿佛一眼就可以看出這一題的答案；有的左思右想，大腦飛速運作，搜尋著答案；有的則無可奈何地看著這“天文”，焦慮地咬著自己美味的手指。
掛鐘跑得還真是迅速啊！考試還有五分鐘了，還沒做完的同學急切地盯著試卷，可就是得不到答案，已做完的同學也不敢怠慢，用眼掃描分析著題目，而有的同學就像無所謂一樣，玩弄著自己手中的橡皮，時不時下位拿起自己的橡皮，在上面玩起了打洞洞的游戲。
只剩下最后一分鐘了，同學們的心像懸了一顆石頭，不停地緊張檢查著。窗外的鳥兒也仿佛收到了信號，停止了歌唱；頑皮的風弟弟也不知道哪里去了；院子里的小樹妹妹也有點害羞了，停下了舞蹈，教室里掛鐘的滴答聲也徘徊在同學們耳邊。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲把同學們嚇得跳了起來。老師健步走上講臺：“最后同學起來收吧！”已寫完的同學大方的交出了試卷，可沒寫完的，更是難以割舍，想想還是算了，硬著頭皮把試卷交了上去。
“終于考完了！”教室里有的歡呼雀躍，也有的卻一臉傷心。
歡笑聲蓋過了題目討論的聲音，有同學在走廊里一蹦一跳的，可有的卻坐在位子上一聲不吭。唉！真不明白，成績沒有出來呢！這樣的高興，是不是來的太早了！
一次“考試”作文3
上學的路上，一想到今天要發(fā)考卷了，我非常害怕考不好，蜻蜓飛得很快，大街上車水馬龍，擠的水泄不通，一片喇叭聲讓我的心更亂了，到了教室，同學們也在討論發(fā)考卷的問題，我聽著越來越害怕，心里很沒底。
發(fā)考卷時看到同學們一個個領走了自己的考卷，我的內心更加著急起來，突然老師叫到了我的名字，然后說九十八分，我簡直不敢相信自己的耳朵，我非常高興的領了考卷，在做座位上坐下以后，我認真的看了我的試卷，一個不應該錯的題，就扣了兩分，真可惜。
放學了，我開開心心的走路回家，這地方的景色是多么的美麗，小鳥在天上歡快的飛，嘰嘰喳喳，仿佛在說：“今天你考了九十八，我為你驕傲！”柳樹輕輕的飄著，就像一個小姑娘在迎風飛舞寫，小溪在歡快的流淌著，奏出一首美妙的交響樂，仿佛也在祝賀我。
一陣風拂過，吹在我的臉上真舒服，又親切又溫柔的感覺，非常幸福。大街上很熱鬧，空氣也很好，此時萬里無云的天空在我眼里格外可愛，仿佛還掛著一彎絢麗多彩的彩虹，那是天空為我露出的喜悅的笑臉。
我回到了家，我從書包里拿出我的試卷，越看越開心。開心完之后，我認真下來檢查我的卷子，想到不應該錯兩分的那一題。仔細分析錯誤原因，為什么一題字寫錯了，如果沒有錯，我就可以考到一百分了，我真粗心！
第二天，我把考卷拿來簽字，然后就去學校了，我到了學校，同學說老師叫我去她的辦公室，我到了辦公室，語文老師說：“你從來都沒有考到過九十八，可你真的考到了，我為你驕傲！”老師微微笑著，目光和笑容像溫暖的陽光一樣照耀著我，老師又說：“正好今天發(fā)獎狀，你先回班級早讀吧。”
我回到了班級早讀，想要一直保持這樣讓人高興的進步，所以我心里暗暗對自己說：“我下一次考試一定要考到一百分！”
一次“考試”作文4
考試！一聽這詞，大家都開始忙了起來，有的捧起課本，臨時抱腳；有人拿起書來念念有詞，可小和尚念經(jīng)——有口無心，書都拿反了；也有的同學，一副胸有成竹的樣子，閉目養(yǎng)神呢……
“叮鈴鈴……”考試鈴聲忽然變得如此刺耳，在走廊久久回蕩，老師的腳步聲，那一步步有力的步伐，變得如此響亮。老師推開門的一瞬間，全班同學的目光都聚集在那疊試卷上。周圍靜得出奇，教室兩邊的樹木更是連一點“沙沙”聲也沒有，與刺耳的鈴聲形成鮮明的對比，鳥不鳴，人不語，甚至有一種掉進無底洞的陰森。
“開始！”響亮的聲音如比賽時的哨聲，一場拉力賽開始了。一張張雪白的試卷在燈光照耀下更加顯眼，每個字、詞、句更是奪人眼球。電風扇的聲音沒了，好像不敢打擾大家的思緒；作業(yè)本被風吹起一頁一頁，可怎么聽就是沒有它翻動的聲音；日光燈亮起來也是生怕驚動大家，連大氣也不敢喘一口；后面那高高在上的“月五星中隊”旗，紅黃交錯的顏色，雖然一動不動，但就像是那無聲鼓勵；備用的筆直挺挺地躺在課堂上，任風怎么吹也不敢動彈。潔白的試卷，幽藍的字跡，烏黑的題目交相輝映，來襯托這情景的只有那停不下來的“沙沙”筆聲和急促的呼吸聲，這兩種聲音在教室上空久久的徘徊著。
不放過任何一分一秒，奮筆疾書！哪怕是再簡單的題也絲毫不敢怠慢。有些人的臉已漲紅像東邊初升的太陽，但仍然在行云流水般奮筆疾書。一分一秒過去了，時鐘的“滴答”聲伴隨著筆聲一起走過，試卷上已是滿滿的答案，但雙眼仍然像機器一樣不停地掃描。“還有十分鐘！”“五分鐘！”“時間到！”老師的聲音就像鬧鐘，把這些在夢中的人拉了出來……
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。唉，考試……
一次“考試”作文5
隨抽考試將在下午舉行，還沒來得及復習呢！算了，臨時抱抱佛腳，隨便翻下書得了……
好吧，這時間可過的真快，“下一秒”即將面臨考試，數(shù)學老師又抱一摞卷子進來，“同學們，今天這題不難哈！”同學們一聽，未免在心里“蹦迪”，待卷子傳下來后，換來的卻是一片抱怨。“老師真是大騙子，這第一題都這么難，這是人做的嗎？”“就是，就是，這真的好難啊！”嘰嘰喳喳的議論傳開來，“安靜！”老師一拍桌子，把我們嚇了一跳，不過，倒總是安靜下來了……
我心里忐忑不安，畢竟我數(shù)學也就一般般，遇到一些奧數(shù)題根本沒思路，更不用說這張卷子了，看見第一題就無從下筆，但還是穿模做樣在草稿紙上寫了一堆無用的算式，總不能這樣算了吧！無奈的我只好“巧妙”的選擇“方案B”，對，借鑒是個好辦法！我用上千里眼，假裝找草稿紙往旁邊一瞟。“對不起，讀取答案失敗！”真可惜，沒看到！我把頭往回一轉，糟糕！正好撞見“死亡凝視”，嚇得我趕緊把頭往下一埋，假裝我在認真算題。哎……都怪當初奧數(shù)課上沒有認真聽，現(xiàn)在只好‘忍痛割愛’，丟失這五分咯！好吧，這道題有毒，自動放棄！
時間，一分一秒的過去。我總算把后面的題寫完了！就只差這道題了，冥冥中，我竟開始了胡思亂想：“為什么這世界有人的存在？人為什么還要死去？又為什么有數(shù)學，奧數(shù)？這世界好神奇啊！動物都有特定的叫聲，人總是萬物中最聰明的那一個，桌子也有生命嗎？……”下課鈴，打破了我的思緒，我只好隨便寫了一個答案上去。下課后，同學們都聚在一起對答案，我明明不想，但可惡的耳朵偏偏記下了所有的正確答案，再和我的錯誤答案一比，這，真不想說了……
回家后，我下定決心要把奧數(shù)學好！于是，我不斷做題，讓媽媽給我報了很多個補習班，再回家鞏固——預習，復習，奧數(shù)終于有了進步！
在那個陽光下，我捧起100分的奧數(shù)試卷，那時，花兒正開……
一次“考試”作文6
“叮鈴鈴”上課了，老師手里抱著一疊試卷走進了教室，說“今天我們要考試。”當試卷一到我手里頭時，我不由自主驚呆了，選擇題我有兩題不會做，一題要四分，如果錯的話，回去可是要被“竹筍炒肉絲”的，于是，我隨便蒙了個答案。老天啊，是我不好，我不該上課分心，請發(fā)發(fā)慈悲，給我一個好成績吧。
第二天，老師說：“今天我要發(fā)試卷了。”一聽到“發(fā)試卷”這三個字，我原本像蟲子似的扭來扭去的腰立刻變得筆直筆直，瞟來瞟去的眼也立馬目視前方—老師手里的那疊試卷。可不是嘛，老師的話音剛落，原來鴉雀無聲的教室立刻炸開了鍋，大家議論紛紛，猜測自己的分數(shù)。有的同學雙手托著下巴，咬緊嘴唇；有的雙手合十，請佛祖保佑。
我的心里忐忑不安，像一直小兔子七上八下，手里都是汗，我想：“一定要九十分以上啊，不然我會被爸爸媽媽K死的。”
只要我成績不好，就會成為他們練拳的靶子，爸媽拳擊打得是“虎虎生威”。95分—90分女子單打，89分—85分男子單打，84分—80分女子加鞭單打，79分以下男女混合單打。
老師說：“班上只有一個100分，就是……”大家都屏住了呼吸，“就是鄭楚靈。”我瞇著眼，掐掐自己的臉，驗驗是不是在做白日夢；然后滿面春風地晃著自己心愛的卷子，手舞足蹈。
回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳地說：“你真棒！”突然，下起了雨，幸好我有帶雨傘。雷聲一陣陣傳來，連老天爺也為我鼓掌了，雨滴落到地上唱著開心的歌。
回到家，我跟爸爸說：“我考了一百分”爸爸立刻歡天喜地，把我又親又抱，還把試卷拍到朋友圈上炫耀。然后問我：“這道選擇題你是么分析的？”
這下，我無話可說了。
一次“考試”作文7
上課鈴聲還沒響起，同學便陸續(xù)回到了教室。要在平時，肯定有三三兩兩的拖延癥患者，鈴聲響起才會悠閑地邁進教室。毫無疑問，馬上要進行一堂考試了。
“叮鈴鈴”鐘聲一響，考試就開始了。當試卷發(fā)下來后，教室里靜得出奇，只能聽見筆尖兒的“沙沙”聲，我也全神貫注地認真答卷，“兩耳不聞窗外事”，一心只在考卷上。
約摸過了半個小時的光景，教室里漸漸有了一些輕微的騷動。這時，我偷偷地環(huán)視了一下教室，同學們真是姿態(tài)萬千，形態(tài)各異：有的正襟危坐，冥思苦想；有的不慌不忙，勝券在握；還有的同學緊張得臉色如同一張白紙般蒼白；也有雙手合十，嘴不停為自己祈禱的，那滑稽樣真像一個小丑------時間一分一秒地流逝，有些同學的“狐貍”尾巴終于藏不住了。竊竊私語，好像在互相傳遞小抄，可眼尖的監(jiān)考老師又怎會放過他們呢？只見老師狠狠瞪了他們一眼，他們猶如驚弓之鳥般，裝模作樣地挺直了腰板，眼睛卻呆呆地盯著試卷。最讓人“佩服”的也有，居然趴在課桌上睡大覺，口水都流出來了。
時間過得飛快，突然監(jiān)考老師看了看手表，清了清嗓子，大聲宣布：“還有最后五分鐘時間，大家抓緊時間檢查！”此話一出，同學們瞬間緊張起來，翻動考卷的聲音此起彼伏，有的在做最后的一搏，把蒙的答案填進考卷的空白處；有的在補填姓名與考號------
“叮鈴鈴”，時間到！同學們都依依不舍把試卷交了上去。
感謝您曾經(jīng)來過，您的每一次點贊和評論，都是對我最大的鼓勵！
一次“考試”作文8
叮鈴鈴……叮鈴鈴……”數(shù)學課的下課鈴剛剛打響，教室里就傳出細細的議論聲：“下節(jié)課就要考第二單元了！”“聽說是劉校長監(jiān)考呢！”“那還不抓緊復習！”原來，是要進行語文考試呀！我可得抓緊復習。
漸漸地教室里變得鴉雀無聲，大家都拿出了語文書如饑似渴地復習起來。有的同學還拿出了“珍藏”著的輔導書，把解釋一堆一堆地往大腦里送。我一邊復習，一邊用眼角的`余光掃視著鬧鐘，還好，有十分鐘的復習時間。想罷，又專心致志地復習起來。
時間一分一秒地流逝著，鬧鐘滴嗒滴地叫著。只剩下5分鐘了！只剩下3分鐘了！只剩下1分鐘了！有沒有弄錯？！
我這樣想著，深深呼了中氣使自己平靜下來。突然，門“吱呀”一扭，“貨真價實”的劉校長大步流星地走進了教室，放下手中厚厚一撂作業(yè)本，準備發(fā)試卷。這時，上課鈴忽的響了起來。這場考試真的開始了……
幾秒鐘之后，試卷落到了我的手上。那雪白的卷子猶如鋒利的大刀，閃耀著光芒。
我定睛一看，幾筆寫上了信息，開始答題。第一題是看拼音寫詞語，我樂壞了——這可是我的看家本領。“sh、u、āi；l、ǎo”,哈！是衰老！“d、à；d、ǐ”，嗯……“打的”?不對。“大抵”？對了！我飛速寫著，馬上把前半部分完成了。
又過了二十多分鐘，我即將把閱讀部分做完了，可這時，我猛地發(fā)現(xiàn)：沒有地方寫作文！這可是一件大事呀！我急得團團轉，再一看一旁的吳卓浩，他已經(jīng)等得昏昏欲睡了。第二次上課鈴準時打響，劉校長才把作文稿紙發(fā)下來。還好作文并不難，我迅速地寫著，趕在下課前完成了試卷。
這可真是一次緊張的考試。
一次“考試”作文9
今天早上，數(shù)學老師說今天下午要考試。
老師剛說完，全班頓時爆發(fā)出一番討論，有的成績不好的同學皺著眉頭說：“唉，今天肯定要吃尺子了。”有的成績好的同學說：“不就是考試嗎。老子隨隨便便就能拿100！”而我正在念叨：“天靈靈，地靈靈，希望出的不是很難的題目。”
下午，我爭取最后一點時間，看了一些題目。這時，數(shù)學老師捧了一大堆試卷走進教室，一份一份地發(fā)給同學們，等老師把卷子發(fā)完的時候，宣布：“考試開始！”我一聽宣布開始的聲音，趕快寫好姓名就迅速地答題。這可糟了，一上來就遇到了好幾條題目，我拿著筆一掃。這些題目就全部被我“秒殺”了。然后，我順利地走到了后面時，我又看到了難題。可是，我怎么想也想不起來，我只能說：“這道題目居然想不起來了！”不過，幸好我做完后，正在檢查時，那個答案又從我的腦海里蹦出來了。我又趕快把那個答案給填上。這時我看了一下同學們現(xiàn)在的情況，有的同學正在用右手拖著腦袋，右手拿著筆正在寫；有的同學的狀態(tài)還好著呢！我再看一下我的同桌，發(fā)現(xiàn)同桌也正埋頭苦寫。
考試結束后，我把試卷交了后，我的緊張感還在繼續(xù)。在宣布成績前，我一直緊張得哆嗦著。一開始老師只報成績不好的同學的名字，久久沒有報到我。“會不會老師把我的試卷丟了呀！”我心里喊道。
這時，老師說：“以下都是98分以上的，要向他們學習。陳婧99.5，王世元100。”“Yes，我太厲害了！”我激動地喊道。看著同學們都把佩服的目光投給我，我又有點不好意思了。
我想：只要考前細心復習每一道題，考試時再認真地答題，檢查，就一定能考到優(yōu)異的成績！
一次“考試”作文10
黑與白，是水彩盤中完全對比的色彩；而人生中，總有好與壞，就像白與黑。可是如果沒有壞，就無法體會什么叫好；就像若沒有黑，就不知何謂白。在一次考試中，我便深深感受到這個道理。
有一次，考試的成績一出來，我就彷彿掉到了萬丈深淵。我的成績一落千丈，這時我一想到在準備的這段時間的辛苦，全都功虧一匱。想到這，我的眼淚便如涌泉似的流了出來。我心想，我這么努力準備，每天犧牲下課的時間來念書，回到家中更是不敢懈怠，連平常的看電視時間也隨之減少，一吃完便趕緊進房間讀書，本來應該所屬我的玩樂也因考試而消失。考試一考完，我連跟同學談天的時間都沒有，一心只想著考試的成績，但成績卻是跟我所想要的簡直是天壤之別。看著同學每個都眉開眼笑，我開始埋怨老天。忌妒、埋怨、挫折和心理不平衡就是“黑”。
后來老師像一把鑰匙及時提醒了我，這次考不好，下次再接再厲就好了。后來等我冷靜下來后，我仔細的想了一遍，如果換個角度想，當我在復習的這段期間雖然無法玩樂，但卻在讀書的過程中得到了寶貴的知識。而無法玩耍，也讓我的心情在復習的期間平靜許多，不像之前心情起伏不定。考試的成績不理想，也讓我的到珍貴的教訓，是不是我的復習方式不對呢？或許我應該學習別人的讀書方式。那一次也讓我獲得教訓，不應該太驕傲。的到寶貴的知識、心情平靜、寶貴的教訓和獲得教訓就是“白”。
一個人在做任何事時，難免會有失敗。可是如果能在失敗時將黑轉為白，把不好的想法拋在后頭，抬起頭朝前方看，最終勝利的花朵會為你綻放，甜美的果實也會任你摘取。
一次“考試”作文11
有一首歌在大地上傳播，有一首歌在陽光里穿梭，這首歌的名字叫做《世上只有媽媽好》。每當我唱起這首歌時，我便會想起五年前的第一次考試。
記得那時，我馬上要上小學了，我準備考實驗學校。媽媽的一個好朋友小燕阿姨告訴我：“今年實驗學校考試的題目是系鞋帶。”我一聽心如急焚，心想怎么辦呢，過兩天就要入學考試了，我還不會系鞋帶。媽媽好像猜透我的心思，鎮(zhèn)定地對我說：“沒事，就讓小燕阿姨教你。”媽媽這么一說，我的心里仿佛吃了一顆定心藥片，平靜了下來。
不久，小燕姐姐就來到了我家。小燕阿姨拿出媽媽早已精心準備好的鞋子，開始教我系鞋帶。只見小燕阿姨的大手拿著兩根長長的鞋帶，打了一個叉。接著把右邊這根鞋帶向中間繞過去，打了一個小結。又把左邊這根鞋帶向中間繞過去，打了一個小結，最后終于打成很像花瓣一樣的結。我就按照小燕阿姨的要求打，可是不管我怎么打，就是打不出一個蝴蝶結。我心里越想越著急，最后便放棄了。
吃完午飯，我無精打采地躺在沙發(fā)上。媽媽并沒有像以前一樣，回到房間午睡，而是拿著一雙鞋子走到我的面前說道：“不要急，慢慢來，你離成功只差一步。”我聽了之后，立馬讓媽媽教我系鞋帶。媽媽慈祥地對我說：“首先打個叉，……”在媽媽的耐心指導下，我一直練了十幾遍，功夫不負有心人，我終于學會了系鞋帶。
不久，我順利地通過實驗學校的第一次考試。此后在媽媽的耐心指導下，我圓滿完成了一次又一次的考試。每一次考試我都覺得：媽媽的愛就像一把大傘，為我遮風擋雨；媽媽的愛就像一根粉筆，在我的腦海里留下了永恒的記憶；媽媽的愛就像一股清泉，滋潤著我，使我茁壯成長。
一次“考試”作文12
成長的道路上，苦惱、開心、難過……各種情感像一滴滴小水珠，匯聚成了我的記憶長河。其中有那么一件事，一直讓我難以忘懷。
四年級時，一次數(shù)學競賽中我再次取得了最高分，守住了第一的寶座。已經(jīng)連續(xù)兩次第一了，我的腳下似踩著一朵驕傲的云，不禁有些飄飄然。回到家，我告訴了媽媽這個“特大好消息”，而媽媽卻沒那么高興，反而告訴我應該謙虛一點兒，多復習復習。我激動的心頓時沉了下去：切，我都兩次第一了，有什么好復習的！我就不復習，下次肯定照樣考得好！
很快又迎來了一次考試，我信心十足，一拿到考卷就立刻做了起來。“收卷！”隨著老師一聲令下，組長開始收試卷了。有的人像戰(zhàn)場赴死似的，極不情愿地遞上了試卷；有的人死活不肯交卷；還有的一直盯著上交試卷上的答案，直到組長走過才戀戀不舍地移開目光。而我卻沒有半點不情愿的意思，自信地“呈上”自己的試卷。
成績出來了。許多人蜂擁而上，涌上了講臺，恨不得第一時間看到自己的成績。我奮力擠出人群，懷著緊張又激動的心情，尋找著自己的名字。“馬天瀾60”，我睜大眼睛，想要確認這真的是我的成績嗎？怎么可能！我的心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味。眼淚在眼眶里不停地打轉。回家的路上，我沒有心情欣賞美景，天上的云似乎也變成灰色了，我的心里打起了鼓，媽媽會不會責罵我呢？踏進家門，我鼓起勇氣，說出了我的考試成績。然而意料中的責罵沒有到來，傳來的是媽媽溫柔的聲音：“孩子啊，你這幾天都沒有好好復習。驕兵必敗，我想你也聽說過這句話吧。你因為一時的小成就便忘乎所以了，這樣又怎么能取得優(yōu)異的成績呢？下次可不能再犯這種錯誤了啊。”先前的那種驕傲感蕩然無存，取而代之的是滿滿的愧疚。我悉心聽取了媽媽的教導，果然在后一次的考試中取得了96分的好成績。
是啊，驕兵必敗。要想成為真正的勝利者，就應該失敗了不放棄，取得了成就也不能自滿。
一次“考試”作文13
人生中有無數(shù)個四十分鐘，有人認為這個時間是短暫的，有人認為是漫長的，而我最難忘的那令我最緊張的四十分鐘。
那個星期天，我像以前一樣來到琴行上課，不同的是，換成了何老師來教我。誰知老師一上來就考我鋼琴曲的熟練度。我頓時覺得一團烏云在我的頭上打轉：糟糕，這段時間正好忙著期中考試，根本沒有好好練琴，這下要出糗了。想到這，我的心跳不禁加快，像有一只小兔子在我的懷里還七上八下地跳。我一抬頭，正好迎上何老師那充滿期待的目光，只好硬著頭皮來到鋼琴面前，坐了下去。
“先彈一下《貝加爾湖畔》。”什么？怕什么來什么，這是我最不熟的一首！我慢慢地將抖動的雙手放在了琴鍵上，我望了望外面，按響了琴鍵……
一曲終了，表面上風平浪靜，毫無波瀾，可內心卻是波濤起伏，洶涌澎湃。我不給力的雙腳還在不停抖動，我強烈按住雙腳，奈何他依舊抖到不停，手心里也滲出了不少汗水。
“下一曲，演奏難度較高的曲子《千本櫻》。”老師敲著木板冷漠地說道，“這首這一首我熟”！我充滿自信正當準備大展身手時，完了，第一個音就是錯的，我的耳根子“唰”的一下就紅了，還好還好問題不大，我慢慢加速升了上去，卻忘了有一段是緩慢的，我一曲終，正以為可以得到表揚之時，老師卻指出了我好多錯誤。我臉紅得像一個剛熟的蘋果，低下了頭。我想我要破天荒地考個不及格了。正當我垂頭喪氣，無地自容時，老師卻給我評出92.7的高分，這讓我喜出望外，笑得像一個九歲的嘉德羅斯。
感覺如臨大敵，卻意外地得到高分的評價。這次的考試真是難忘，原來緊張也沒那么可怕，適度的緊張還有可能讓我們超常發(fā)揮呢！
一次“考試”作文14
今天是周一，這是開學的第二個周。早上，我們來到學校，拿出“老三樣”寫了起來無聊的上午終于快要過去了，終于熬到了第四節(jié)英語課。上課鈴一響，大家一窩蜂似的回到自己的蜂巢。下一秒，只見英語課代表W朝著我們大吼：“趕緊回到自己座位，閉上嘴，這節(jié)要考試！”教室瞬間鴉雀無聲。對我來說，英語考試不用太緊張，題不會很難，只要認真，應該能考一個不會“死”的分數(shù)。
試卷發(fā)下來了，聽力開始。今天的考試題目真是太難了！第四題就有了不確定的答案。唉！“小丑竟然是我自己。”
終于考完了，我還是沒有把心放回肚子里，估計這次考不好了。看到Q站在那兒，我就走到她旁邊，拍了她一下：“地溝油，怎么樣呀，這次考得怎么樣？”她用高傲的眼神瞅著我：“切！你才是地溝油。”我沒接住，去吃飯了。
到了下午，這次英語考試成績下來了，我著急地不停在我座位前徘徊，徘徊著，就看見X看著自己的卷子笑了笑，接著就對我說：“我考91，你多少？”我說：“不雞丟。”接著我的卷子也發(fā)下來了91分，我拿著卷子來到X的面前來回晃。他卻說：“我考了98！”呵呵，我習以為常，表面上面帶死亡微笑，心里已經(jīng)開始罵罵咧咧了：“我！@#￥%%￥#@！”接著我又回到W、Z、Y那里說：“X考了75。”這三個人卻開始笑，說道：“竟然比我們考得還低。”我又說：“其實是98。”他們臉上的笑容瞬間消失了，我們八目相對，氣氛異常尷尬，空氣識時務突然安靜。
終于，又一天結束了，可真是充實又有趣的一天。
一次“考試”作文15
星期六下午，老師讓我和班上的其他三個同學一起去參加區(qū)“奧林匹克”數(shù)學小組的考試。我聽后真是又高興又緊張:高興的是這是一個鍛煉的好機會，我能在考試中發(fā)現(xiàn)自己平時學習上的問題;緊張的是我頭一次參加區(qū)級考試，加上平時很少做課外題，知識也不豐富，還有馬虎毛病，要是考不上可怎么辦呢?我懷著忐忑不安的心情，走進了府學小學的考場。卷子發(fā)下來了，我的心咚咚直跳。
拿起筆開始做第一道題。前幾題還很容易，雖然有些小“騙局”，但都被我識破了，我暗晤得意。可后面的題越來越難，我不由地皺起了眉頭。我抬起頭看了看周圍的幾個同學，他們都已經(jīng)傲完了，我頓時慌了，不知怎么辦才好，本來會做的題也不知從何入手了。這時，監(jiān)考老師說:“同學們，時間快到了，做完的同學要認真檢查，沒做完的同學抓緊時間快做。”我聽了，額頭頓時沁出一層冷汗，我急得象熱鍋上的螞蟻。
眼睛也看不清數(shù)了，手也一個勁地哆嗦……。隨著一陣清脆的鈴聲，老師把卷子收走了。“完了!”我象一個泄了氣的皮球，癱在了椅子上。今天，老師在課堂上宣布:“李劫同學被區(qū)‘奧林匹克’學校錄取了……”我聽了，慚愧地低下了頭，至于后來老師說什么，我都沒聽清。我想:這都怪我平時沒有好好動腦，沒養(yǎng)成良好的學習習慣。這么好的一次機會被我失掉了，真可惜衛(wèi)現(xiàn)在，我每天除了完成老師留的作業(yè)外還多動腦筋想想有沒有更好的解答方法。有時，還做些課外題，鍛煉我的思維能力。我相信，這樣努力下去，明年我一定會考上叔將來我還要代表同學去參加數(shù)學競賽，為校爭光，為國爭光呢!
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