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    考試后作文

    時間:2022-04-29 09:04:32 考試 我要投稿

    【精品】考試后作文5篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的考試后作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精品】考試后作文5篇

    考試后作文 篇1

      中段考試過去了,我們還不知道自己的分數(shù),但聽老師們講了講,我發(fā)現(xiàn)我做錯了很多題。因此我又有了新的想法。

      我打算:一、自己或別人號的重點,我要背熟。不然,到了考試時出了這個重點答不上來或答錯了,都得扣分。這次考試品德,有一道題是填誠信是什么和什么的,由于我考試前沒有背,就沒有答,肯定會扣分的。以后,凡是重點我都要背。

      二、多積累各種語文知識。以前我總是積累好詞佳句,包括比喻句、排比句和擬人句等。這次考試語文,竟然出了一道題是給“捎”字換偏旁,要求寫四個,我寫了個“消滅”的“消”,“紙屑”的“屑”和“夜宵”的“宵”三個字,卻還差一個想不起來沒有填。以后我要多積累些形近字和易混易錯字。

      考試以后王老師給我們開了三服藥,一、是擴大閱讀面,二、是堅持每天寫一篇作文,三、是每天堅持改正錯別字。我要按老師的要求去做,爭取期末考試考出更好的成績。

    考試后作文 篇2

      語文第一單元測試已經(jīng)結(jié)束了,我翹首期盼的考試分數(shù)也接踵而至。我的數(shù)學分數(shù)是81分,我想:語文是我的強項,考試的時候感覺試卷也不是很難,分數(shù)也肯定不會太差的吧,正當我沾沾自喜的時候,試卷發(fā)了下來,我一看,突然傻了眼,90分?不會吧,我揉揉眼睛,再仔細一看,沒錯呀,是90分,真是出乎我的意料之外啊,想著媽媽那失望的眼神,想著同學們那質(zhì)疑的目光,想著晚上可能會上演女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打,我的淚水奪眶而出。

      為什么我大考反而會考的這么差呢?我分析了一下,一共有四點:1。閱讀是我的薄弱環(huán)節(jié),大部分的分數(shù)都扣在了那里;2。我總是克制不住自己馬虎的審題的習慣,總是粗略的掃視一下題目或是文章,做起題目,就會導致審題不仔細而造成的理解不正確;3。就是我浮躁的心情,總是想著快點做好,做好了我就可以玩玩橡皮、動動鉛筆,那一副悠哉悠哉的樣子,就好像是100分我是能夠輕而易舉的拿下,然而,卻忽略了檢查這個重要的環(huán)節(jié),所以,我的基礎(chǔ)部分就被扣掉了好幾分,其中,那幾分里面是因為寫了幾個錯別字而扣掉的;4。就是自滿,我就好像是我必定能夠把這張卷子考得好,就是這種不屑的態(tài)度,讓自己感到驕傲,總是期待著馬上結(jié)束考試,好出去玩。

      雖然這一次考試考得不太好,但是,我相信一次考試的成績并不是所有考試時都考得的成績,這是對我敲響了警鐘,提早打好了預防針!俗話說得好:“吃一墊,長一智”。以后我可要改掉我的壞習慣,為下一個單元測試打好扎實的基礎(chǔ)。

      你們?yōu)槲壹佑桶?

    考試后作文 篇3

      半期考試的成績下來了,看著試卷上那“灰色”的62分,我不禁打了一個寒顫,仿佛看到了那個阿拉伯數(shù)字“6”,變成了一只大手,緊握著拳頭向我飛來,我下意識地閉上眼睛……

      我心情沮喪地拿著只有62分的語文試卷回家了。走到家門時,我不敢敲門,害怕這一敲,就敲開了挨打之門。可是不敲又不行啊!于是,“砰……砰砰!砰砰!”門開了,露出一張圓圓的臉,笑著問:“怎么樣?考了多少分?”

      “咳,媽媽啊,你也太‘關(guān)心’我了嘛,都不讓我喘口氣兒!”我在心里說。我畏畏縮縮地遞上了那張該死的語文試卷,站在門口低著頭,等著媽媽的“通殺令”。媽媽看了很久,仿佛要把每個字都吞進她的肚子里似的。此時此刻,我的心里猶如十五只吊桶打水——七上八下。

      突然,媽媽抬起頭來,我以為暴風雨就要來了,連忙把頭埋得更低了。可是巴掌并沒有落下來,只聽媽媽說“先進屋再說。”

      我不知是怎么走進屋里的,腦子里想的全是會迎來什么樣的懲罰。唉,這次考得這么差,都怪我平時不注意積累,也沒有好好復習。我心里自責著,也盤算著怎么才能躲過媽媽的.懲罰。

      “平平,過來!”咦,媽媽的聲音怎么這么溫柔?這太出乎我的意料了!我走到媽媽身邊,她沒有罵我,更沒有打我,只是神情嚴肅地對我說:“你現(xiàn)在長大了,是六年級學生了,應該學會自我評判了。你把試卷拿去,好好地分析分析,好好地反省反省,總結(jié)教訓,也給自己定個計劃,以后該怎么辦。”說完,媽媽拿起圍腰,又望了我一眼,進廚房去了。

      我呆呆地站著,心里雖然有點如釋重負的感覺,但更多的是沉重。想著媽媽每天起早貪黑地為了我而忙碌的身影,想著剛才媽媽看我時那種失落的眼神,我更加傷心了,比挨打挨罵還難受,淚珠便像段斷了線的珍珠似的掉了下來……

      突然,我腦海里響起了老師的聲音:“什么地方倒下去,就得從什么地方站起來。這才算有骨氣!”于是,我擦干眼淚,拿著試卷,走進了我的房間……

    考試后作文 篇4

      女兒考試漏題之后……

      今天上午,女兒進行了語文和數(shù)學的期中考試。

      中午,孩子放學回家向我報告了一個驚人的消息:糟糕了,我的語文聽力題有一道忘做了。

      我趕緊問女兒怎么回事兒。女兒告訴我:“那是第一大題,語文聽力題。當時聽完短文后我就把上面的填空寫了寫。我看了看最后一問,讓寫聽后的感想,我想先思考一下等做完試卷再寫吧,于是就接著作下面的題了。沒想到我竟然忘掉了!”

      “你沒有檢查試卷嗎?”

      “檢查了!”

      “那道漏掉的題至少也得有一行空格吧?你沒有看見嗎?”

      “我沒看見。我想著是聽力題,已經(jīng)沒法看原文了,就沒有檢查那道題,直接檢查下面的了。直到交卷子時才突然看見,但為時已晚。”

      “那道題多少分?”

      “4分!”女兒低聲說道:“整整四分呢,嗚嗚嗚,語文我考不了一百分了。”

      嗨,聽到這個消息我頭都大了。這都已經(jīng)四年級了還犯這種錯誤?!這種低級錯誤如果發(fā)生在一二年級孩子的身上還說得過去,可孩子已經(jīng)四年級了。再漏題,就不應該了。而且,孩子還僅僅是因為白白丟了4分而傷心,并沒有認識到自己做題缺少技巧,沒有認識到做題順序存在錯誤。而這和分數(shù)無關(guān)。

      我越想越生氣,就忍不住吵了女兒。當聽完題之后感想已經(jīng)在心里了,為什么不馬上寫出來呢?檢查試卷為什么不全部檢查呢?聽力題就不用檢查有沒有錯別字了嗎?

      孩子就是孩子,站在那里低著頭也不說話,眼睛紅紅的。看了就讓人愛憐。我的火就消了,批評了她兩句,并囑咐她:“下次細心些,做題時一道一道按順序往下做。”女兒拉著臉,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),但沒掉下來。只是嗯了一聲。我想她一定也很后悔,就沒再說什么。

      其實,反思一下,自己也有不對的地方。問題的根源還在于我這個家長。

      每次孩子考試后,我都習慣性的問她大概能考多少分?從來沒有問過有沒有按順序答題?這也從側(cè)面暗示了孩子,只盯著分數(shù)看。而隱藏在分數(shù)背后的問題,比如:答題技巧,檢查要點,注意事項等等。而這些本應該早就注意的事項,每次都被孩子高分數(shù)的光環(huán)而掩蓋過去了。所以,這就像一個定時炸彈一樣,遲早會爆發(fā)。

      再說這次語文聽力題我也大意了。關(guān)于語文聽力題老師以前沒有說過,只在考試之前,家長接到老師的短信通知,這次語文考試有聽力題,讓孩子細心些,認真答題。我也是第一次聽說語文也有聽力題,沒有經(jīng)驗,也沒有交代孩子該怎樣做聽力題。

      一番思考之后,我竟然感到慶幸。塞翁失馬焉知非福。這個問題遲早會暴露出來的,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還來得及。趁著孩子還處在養(yǎng)成好習慣,糾正壞習慣最佳的小學時期幫忙改掉,為時未晚。

      女兒考試漏題之后,孩子換來了批評和眼淚,我換來了自我檢討和反思。在小學階段,讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣,具備接受新知識的能力、答題能力、思考能力、自學能力是最最主要的。而這些學習能力遠遠比分數(shù)更重要!

      自評:隨手記錄孩子成長中的每一個瞬間,記錄孩子生活中的酸甜苦辣,將來對于孩子來說,就是一筆不小的財富。同時也提醒沒有考試的小博友們,答題時要認真,不要漏題哦。

    考試后作文 篇5

      終于考試結(jié)束了,學生也領(lǐng)完了通知書,原以為沒事干了可以徹底放松一下,沒想到手機卻一直響個不停,都是家長打電話詢問孩子的成績?yōu)槭裁床焕硐肓耍?/p>

      這讓我措手不及,以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校從沒碰見過,很少有家長主動撥打電話給老師詢問成績,可這在這里,沒想到學生家長如此關(guān)心孩子的學習。有幾位家長竟然還索要學生的考試試卷,想認真分析失分的原因。這讓我很受震撼,城里就是城里,家長對孩子的要求硬是要高呀!

      我細細的琢磨了一番,總結(jié)了這次考試成績跟平時有所差距的原因:第一是因為考試前由于天氣原因連續(xù)放假十幾天,孩子雖然在家也復習了,可他們的復習沒有針對性,也沒有連續(xù)性;有些孩子也許自覺性不夠,根本沒有進行復習,所以成績下降也是必然。其次是由于本次考試的試題比我們平時訓練的試卷難度要大一些,出現(xiàn)了很多靈活性較大的試題,很多孩子無從下手,這也是他們本次考試成績不理想的原因所在。

      家長對孩子的要求如此高,無形中鞭策了執(zhí)教的老師,我知道今后的工作該怎樣做......

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