考試的作文

時(shí)間：2024-02-02 08:44:48 考試我要投稿

考試的作文精選（4篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的考試的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試的作文精選（4篇）

考試的作文篇1

　　影像的閥門(mén)徐徐松動(dòng)，不覺(jué)掉落一些零碎的的碎片和那抹熟悉的影——風(fēng)。

　　立于窗前，感受這破曉時(shí)分的寧?kù)o。風(fēng)悄然而至，吹落樹(shù)枝上的幾抹枯黃，墜于清池秋水之上。

　　暗自沉思，風(fēng)何以立足于世呢？

　　春風(fēng)柔和。和煦的春風(fēng)，飄然而至，拂過(guò)臉頰，留下無(wú)限柔情。清眸投向遠(yuǎn)方，只見(jiàn)風(fēng)吹炊煙，飄渺遠(yuǎn)逝之詩(shī)情，清風(fēng)拂葉，流水潺潺之畫(huà)意。乃人間仙境矣！輕揚(yáng)嘴角，風(fēng)帶來(lái)春之絕美。

　　夏風(fēng)微涼。乃救星般莞爾一笑，留下片刻的'微涼。雖是杯水車(chē)薪，卻也捎去了憂煩。晚風(fēng)為夜拉開(kāi)偌大的帷幕，閃爍的滿天繁星或許便是夜贈(zèng)風(fēng)之禮，為風(fēng)照明歸路。為之動(dòng)容，風(fēng)帶來(lái)夏之片涼。

　　秋風(fēng)悲涼。如古書(shū)中的失意女子，踽踽獨(dú)行。落葉墜，風(fēng)又拂，已是深秋。清池皺，景朦朧，雨打桂花。秋風(fēng)含淚見(jiàn)證了萬(wàn)物凋零，心中埋藏了無(wú)盡的惆悵……風(fēng)吹殘葉，盡是悲涼，卻又詩(shī)韻濃濃。垂眸，風(fēng)帶來(lái)秋之詩(shī)韻。

　　冬風(fēng)颯爽。幾分英姿颯爽，盡全力以寒風(fēng)逼人！也正是那寒風(fēng)，才使眾冬日君子以?shī)^發(fā)回之。冬日寒風(fēng)默默接受著人們的厭惡。冬風(fēng)乃良師，只言片語(yǔ)，流露語(yǔ)重心長(zhǎng)。煉志矣！望雪景凄涼，風(fēng)帶來(lái)冬之奮發(fā)。

　　若你在感謝雨水的滋潤(rùn)，又是否想起風(fēng)的默默支持呢？

　　風(fēng)從窗外悄然拂過(guò)，留下一陣微涼。絲絲涼意混雜著那抹淡淡的油墨味傳遍全身。凋零的細(xì)胞一下子被喚醒了，游蕩于遍身滿地。

　　冥冥之中，凡事皆有天意，美好的事物又何時(shí)不在呢？

　　晨然若“悟”，亦是那抹熟悉的影——風(fēng)。

　　初二：程辰

考試的作文篇2

　　“叮鈴鈴”語(yǔ)文課開(kāi)始了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師殺氣騰騰地走進(jìn)教室，然后重重地把捧來(lái)的一摞教學(xué)用書(shū)和昨天剛考過(guò)的一堆試卷扔在講臺(tái)上。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是用嚴(yán)厲的眼神把全班人都秒殺了一遍。教室里靜極了，也不知過(guò)了多久，老師提了提眼鏡，鄭重地發(fā)話了：

　　“這次考試整體來(lái)說(shuō)考得非常差，只有為數(shù)不多的同學(xué)考得還算理想的，而且像語(yǔ)文科代表全班最高分98分，可以前也數(shù)一數(shù)二的同學(xué)，這次居然考不及格了，這還有臉面見(jiàn)人嗎？”

　　老師，您說(shuō)的不是我吧！我死死地盯著老師捧來(lái)的第一份試卷，仔細(xì)端詳著：是我熟悉的筆跡嗎？錯(cuò)了多少題？完了，大事不妙，那份試卷上一大堆的都是經(jīng)叉叉，怎么辦？怎么辦？那是不是我的呢？即使就是別人的，老師也不光罵他一個(gè)人啊，要罵就是整體罵，這一向就是語(yǔ)文老師的風(fēng)格呀！我伸長(zhǎng)脖子，努力往第一份試卷瞟，啊，我的天啊：錢(qián)……錢(qián)……妮！死了，死了，我這下要死，回家肯定又得吃“大餐”了。這一刻，我只覺(jué)得兩只手先是直哆嗦，接著就是不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)，冷汗一個(gè)勁地從全身每一處肌膚每一個(gè)毛孔往外冒。“把錢(qián)佳妮犯人帶上，威——武——”我的.耳邊仿佛聽(tīng)到了那莊嚴(yán)的宣判。回到家肯定又是一頓“混合雙打”了，唉！

　　我知道，我的好日子也要結(jié)束了……

考試的作文篇3

　　記得這件事發(fā)生在一天下午，老師突然說(shuō)要考試。一下課，同學(xué)們都自覺(jué)留到教室里，認(rèn)真地復(fù)習(xí)著。嘀鈴鈴！！！嘀鈴鈴！！！上課鈴聲響了起來(lái)，馬上，一張卷子就發(fā)到我手里了，我有點(diǎn)緊張可我想起早上姐姐說(shuō)過(guò)的；考試的時(shí)候，不要緊張發(fā)了卷子就先閱一遍看看有沒(méi)有稍復(fù)雜一點(diǎn)的題。我按照姐姐說(shuō)的去做，努力告訴自己；不要緊張不要緊張你一定能行！可我心里總是忐忑不安，于是我就模仿電視上的動(dòng)作；深呼吸—— 呼…~~吸……~ 啊，心里總算安定下來(lái)了，低下頭我才發(fā)現(xiàn) 咦？我的卷子怎么是語(yǔ)文我同桌的卷子怎么是數(shù)學(xué)啊？原來(lái) 老師為了同桌兩不要互相抄襲，才設(shè)的這一套哎呀！老師可真會(huì)耍小聰明，但是這也難不倒我們。第二個(gè)做法、我把卷子首先得閱了一遍，嗯··進(jìn)過(guò)我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這張卷子也沒(méi)什么難得，于是，我放大了勇氣做了起來(lái)。結(jié)果做著做著·· 我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字不會(huì)組詞，我這樣想，那樣想卻想到媽媽說(shuō)過(guò)的一句話；在考試時(shí)，如果有不會(huì)的題就先空下不要把時(shí)間多浪費(fèi)在一道題上。我又按媽媽說(shuō)的`，把題空下，做別的過(guò)了不久，又有一道修稿符號(hào)的題把我難住了，我又把它空了下來(lái)，剩下的題多不怎么難不一會(huì)兒的時(shí)間我就做完了。

　　現(xiàn)在呢… 我又把注意力集中到這兩道題中，我想啊想，可就是想不出來(lái)…~ 哎，怎么辦呢，這當(dāng)我難為之下，我卻想起了坐在我后面的班委員----王映月，于是，我悄悄地對(duì)她說(shuō)；王映月！王映月！！！！那個(gè)··傳字怎么組詞？可他當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在那哼著歌呢，我一次又一次地問(wèn)她，她又一次又一次地哼著歌，真是把我逼瘋了，我放棄了

　　最后，我又想到坐在我前面的班長(zhǎng)-----霍玉茹。我又悄悄地對(duì)霍玉茹說(shuō)；霍玉茹！！！霍玉茹！！！這道題怎么做？可她們兩個(gè)一個(gè)也不理我，這是，

　　我只有一個(gè)念頭…

　　那就是——————我自己想了！哎，我左想右想，終于把那道修改符號(hào)的題給想出來(lái)了。還剩那到給字組詞的題了，正當(dāng)我想想想的時(shí)候，下課鈴敲響了！最后一位同學(xué)------朱瑤瑤來(lái)收卷子，我還有個(gè)希望因?yàn)槟侵飕幀帨厝嵊稚屏迹蚁胨龖?yīng)該會(huì)給我講吧！當(dāng)他來(lái)到我身邊收作業(yè)時(shí)，我連忙問(wèn)她；朱瑤瑤，這··這道題··怎··怎么做？我緊張的連話都說(shuō)不好，她呢？他還是不給我講，哎，怎么辦？她只是拼命地問(wèn)我要卷子，而我只能豁出去了，我打把翻開(kāi)別人的卷子，把那道題的答案找了出來(lái)，填了上去。老師，你可別懲罰我哦，我也是不得已的，呵呵··

　　呼！我大嘆一口氣終于考完了，這個(gè)語(yǔ)文考試仿佛讓我走進(jìn)了一個(gè)驚險(xiǎn)又恐懼的世界。真是把我嚇破膽了！