考試作文

時(shí)間：2024-11-02 13:45:18 考試我要投稿

考試作文（實(shí)用4篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的考試作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試作文（實(shí)用4篇）

考試作文篇1

　　期中考試，本場(chǎng)考英語(yǔ)。

　　今天的天氣也格外好，昨晚剛下過(guò)一場(chǎng)雨，我深吸了一口帶有雨水氣味微涼的空氣，感到心曠神怡。今天的英語(yǔ)考試也是我擅長(zhǎng)的，一想到考完就可以痛快地玩了，我就情不自禁樂(lè)得笑出了聲。

　　一進(jìn)考場(chǎng)，一張雪白的試卷攤在我桌子上。我拿起試卷，三三兩兩地掃視了幾眼，咦？我的心一緊，試卷上印了好幾道對(duì)我而言完全陌生的題型。管他的，先把會(huì)的寫了吧，不會(huì)的最后再說(shuō)。于是，我拿起筆刷刷刷地寫開(kāi)了。教室里一時(shí)間寂靜無(wú)聲，屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)到筆尖在試卷上劃過(guò)發(fā)出的沙沙聲，這聲音像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。

　　我很快就把簡(jiǎn)單的題做完了，可隨之即來(lái)的'是好幾道難題。我盯著試卷上那個(gè)空白的括號(hào)，大腦也一片空白。我閉上眼睛，緊握著筆竭力在腦海里搜尋著老師以前講過(guò)的類似的題型。一分鐘、二分鐘、三分鐘……離收卷還剩五分鐘了，怎么辦怎么辦？

　　我坐立不安，在心里焦急的呼喊：“到底要填哪一個(gè)？”“選A。”一個(gè)很輕的聲音從我耳邊飄過(guò)。我被嚇了一個(gè)激靈，抬頭一看，原來(lái)是我的好朋友。我猶豫不決，朋友的成績(jī)是名列前茅的，可一想到老師責(zé)備的目光，父母嚴(yán)厲的叩問(wèn)……我把試卷交了上去了，那個(gè)空白，依舊是空白的。

　　我回家查了書，那道選擇題，的確是A。可是，我完成了比英語(yǔ)考試還要重大的一次考試——誠(chéng)信的考試。

考試作文篇2

　　放假那天，成績(jī)出來(lái)了。我語(yǔ)文95.5，數(shù)學(xué)88，英語(yǔ)96。

　　哎，其實(shí)我知道這次沒(méi)考好的原因，因?yàn)樯蠈W(xué)以來(lái)，我一直自以為打遍天下無(wú)敵手，穩(wěn)拿第一名，反正期末考試還早著呢！所以老師上課講的話我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，心不在焉，聽(tīng)得云里霧里的。就這樣，時(shí)間在一天天飛快的流逝著

　　同學(xué)們，準(zhǔn)備迎接期末考試！老師說(shuō)，我恍然從夢(mèng)中驚醒，突然想起還要考試，所以立刻抓緊時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，叮鈴鈴，考試開(kāi)始了！我執(zhí)筆上了戰(zhàn)場(chǎng)，我揚(yáng)揚(yáng)眉，數(shù)學(xué)題有的'我認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)。唉！我想：回家后一定要遭一頓暴打了！誰(shuí)叫我不認(rèn)真學(xué)呢？

　　期末考試成績(jī)終于出來(lái)了，我被五雷轟頂般。你們知道為什么嗎？因?yàn)椋ǔ煽?jī)已公布），唉，倒霉！數(shù)學(xué)老師問(wèn)我為什么沒(méi)有考好，而我卻無(wú)言以對(duì)，只好沉默不語(yǔ)。我?guī)显嚲砘丶伊耍芤馔猓瑡寢寷](méi)有打我，我想：我沒(méi)有考好，是因?yàn)轵湴粒院笪乙牡暨@個(gè)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下會(huì)考好！

考試作文篇3

　　國(guó)慶節(jié)結(jié)束以后，老師組織我們?nèi)昙?jí)進(jìn)行了一次期中考試。

　　在以前的考試中，我的成績(jī)總是很棒，在全班同學(xué)的.成績(jī)中都名列前茅，大家也都以我為榜樣，這有些讓我沾沾自喜，以至于這次考試的結(jié)果，令我意想不到。

　　當(dāng)老師把試卷發(fā)到每個(gè)人的手中的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己連八十分都沒(méi)有考上，這使得我覺(jué)得自己顏面丟盡，滿面通紅，總覺(jué)得大家都在看我，都在背后悄悄地議論我，讓我自己在座位上坐立不安。

　　但是經(jīng)過(guò)這次考試以后，現(xiàn)實(shí)也給了我很大一個(gè)巴掌，我漸漸的認(rèn)識(shí)到了自己身上存在的不足，第一點(diǎn)就是平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，仗著這一點(diǎn)，我有些驕傲自滿，其次就是我覺(jué)得自己在考試之前沒(méi)有足夠的重視，只想著盡快的把新的課程預(yù)習(xí)完，并沒(méi)有想到要復(fù)習(xí)。

　　雖然這次考試失利了，讓我的顏面丟盡，但是我心想通過(guò)這一次的考試，我會(huì)總結(jié)教訓(xùn)，在下一次的考試中，我一定會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)。

考試作文篇4

　　1，個(gè)人認(rèn)為一本好的IELTS寫作書對(duì)提高寫作很有幫助。所謂讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神就是這個(gè)道理。推薦新東方的IELTS寫作，里面大作文都是非常不錯(cuò)的范文，多讀并且與自己所寫文章進(jìn)行比較，進(jìn)而改善。不是很推薦大量寫作，那不過(guò)是在練習(xí)寫作速度而已，對(duì)要想拿到7分乃至8分的幫助不大。我當(dāng)時(shí)每周只寫一篇文章，但是因?yàn)槊看螌懲旰蠖寄苷J(rèn)真總結(jié)，并將理解應(yīng)用到下次作文中，所以后4篇文章的寫作質(zhì)量上每一次的飛躍都曾令自己也驚訝。

　　2，要能夠區(qū)別formal寫作和informal寫作的差別在哪里。大家都只到這主要體現(xiàn)在2方面，語(yǔ)法和詞匯。譬如語(yǔ)法中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被認(rèn)為是formal寫作里非常重要一種表達(dá)方式，那么用it is considered that 要明顯比people all believe that更使語(yǔ)言提高檔次。而詞匯的formal使用也很重要，比如用complete不用finish，用occur不用happen等等。

　　3，文章要顯示出嚴(yán)密的邏輯性，這不僅包括所謂banlance自己的觀點(diǎn)，也只要把話說(shuō)到位，就是言之必盡。banlance自己的觀點(diǎn)就是在文中要從事物的兩方面來(lái)說(shuō)，至于是平衡還是有側(cè)重的來(lái)說(shuō)要根據(jù)文章題目的'要求來(lái)進(jìn)行闡述。而具體到段落里就是在承認(rèn)一方面的同時(shí)又要說(shuō)明另一方面會(huì)帶來(lái)什么效果，說(shuō)白了就是不能讓人盡量少留給予對(duì)方反駁的機(jī)會(huì)。這點(diǎn)很多同學(xué)都在英文寫作中作不到，在大家的想法中能闡明自己的觀點(diǎn)已經(jīng)不易了，疏不知這正是文章能否拿到7分的關(guān)鍵。話要說(shuō)盡也就是這個(gè)道理，要讓自己說(shuō)的每一句話都能明確的證明自己的主題，而不僅僅是只和主題相關(guān)。

　　4，詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變。曾經(jīng)我們稱贊冰心用詞的多變，數(shù)千言沒(méi)有重復(fù)的詞匯，英語(yǔ)其實(shí)也是如此。比如basic，radical，fundamental，如果翻譯成中文意思其實(shí)差不多，但其實(shí)還是有不同，那么一篇文章中如果同時(shí)準(zhǔn)確的用到了這三個(gè)詞匯，那么給考官的感覺(jué)肯定是不同凡響的。而語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜不只是體現(xiàn)在句子長(zhǎng)上，重要的體現(xiàn)出多變。比如為了加長(zhǎng)句子我們可能總是說(shuō)people who care。其實(shí)換成people caring 。不過(guò)少了一個(gè)詞，但卻是展示了另一種高層次的語(yǔ)法。（口語(yǔ)里比較多見(jiàn)，但不是說(shuō)informal）其實(shí)字?jǐn)?shù)我從來(lái)不認(rèn)為是一種達(dá)到7分的障隘。

　　就寫這些吧，都是一些心得，說(shuō)的比較空泛。我是不背例句啊什么的，所以我考完后朋友讓我重新把自己文章寫出來(lái)時(shí)我只能說(shuō)是按照題目和思路完全重新寫了一篇。我覺(jué)得IELTS寫作考的是到底對(duì)英語(yǔ)掌握到什么程度，沒(méi)有一定的詞匯量，語(yǔ)法基礎(chǔ)和清晰的寫作思路是不可能拿到7或者8分的，即使有再好的技巧。所以奉勸各位還是腳踏實(shí)地多加強(qiáng)自己對(duì)句子和詞匯的掌握，而不要浪費(fèi)到不停的寫文章上。

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