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語(yǔ)文考試后分析作文
考后分析，是查漏補(bǔ)缺，不斷完善自身的重要方法。下面給大家整理了語(yǔ)文考試后分析作文，歡迎閱讀和參考！
語(yǔ)文考試后分析作文（一）
今天上午，老師讓我們做了一張語(yǔ)文卷紙。我在班里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。突然，清脆的放學(xué)鈴聲響了。老師說(shuō):“沒(méi)有寫(xiě)完的拿回家里寫(xiě)。”到了下午，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我考了98分。雖然這次考了第一名，但是我的目標(biāo)是100分。
扣分的原因有兩點(diǎn)：第一是選詞填空這道題，我把“歡樂(lè)”寫(xiě)成了“快樂(lè)”，這個(gè)是粗心馬虎，因?yàn)楸贿x的詞里根本沒(méi)有“快樂(lè)”，而是“歡樂(lè)”。第二個(gè)扣分的原因是“好”可以分成“女”和“子”兩個(gè)字，我把“子”寫(xiě)成了“了”，少寫(xiě)了一橫，這個(gè)也是因?yàn)榇中鸟R虎的原因。
另外，我要向老師承認(rèn)一個(gè)錯(cuò)誤。那就是我今天撒謊了。下午老師問(wèn)誰(shuí)讓家長(zhǎng)教的時(shí)候，我沒(méi)有舉手。第二道閱讀題中午的.時(shí)候我讓媽媽教了。老師說(shuō)讓家長(zhǎng)教的同學(xué)扣一分，因?yàn)槲姨肟家话俜至耍晕揖蜎](méi)有舉手。我撒謊了，我應(yīng)該再扣掉一分。
以后，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎的孩子！
語(yǔ)文考試后分析作文（二）
時(shí)間總是過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼之間就從我們指縫間溜走，抓也抓不住，一下子期中考試就過(guò)去了，接下來(lái)就是緊張的成績(jī)揭曉日，拿到試卷的那一刻，說(shuō)不清什么心情的我只能呆呆的看著占滿試卷的叉叉。
檢查完試卷后，我發(fā)現(xiàn)積累和運(yùn)用是我最不應(yīng)該出錯(cuò)的地方，這兩個(gè)部分本來(lái)是我最應(yīng)該拿到分?jǐn)?shù)的部分，但是沒(méi)想到粗心大意的我竟然把分?jǐn)?shù)生生弄丟了。看著那幾道簡(jiǎn)單的題目都是課本上的題目，如果平時(shí)的時(shí)候我把課本背熟了，這里完全就不會(huì)丟分，這樣的認(rèn)知讓我不得不重新審視起自己的智商來(lái)，這么簡(jiǎn)單還會(huì)做錯(cuò)，更何況具有思想深度的題了。
再者，閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!
作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫(xiě)，可是我卻偏偏要報(bào)道孤山老林去寫(xiě)個(gè)破東西。唉，可憐的`我腦袋怎么就那么不開(kāi)竅?
媽媽知道我的成績(jī)以后，把我罵了個(gè)狗血淋頭，害我無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長(zhǎng)記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩(shī)：平日不努力，考試徒傷悲。
經(jīng)過(guò)了這次考試，我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩(shī)改為：平日肯努力，考試突開(kāi)竅。
語(yǔ)文考試后分析作文（三）
又一次考試,又一次拿到試卷,心中不禁又一次產(chǎn)生了每次考試后都會(huì)有的心情——失落,還有對(duì)自己的埋怨。
細(xì)看這次的試卷,比起上一次測(cè)試的A卷來(lái)說(shuō),的確簡(jiǎn)單了許多,可我還是沒(méi)有考好。仔細(xì)分析出錯(cuò)的題目,其實(shí)這些題不都不應(yīng)該出錯(cuò)的。下面是我對(duì)卷子錯(cuò)題的分析。
①(洛陽(yáng))親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。
這是一道按詩(shī)詞內(nèi)容填空的課外趣味題,選自王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》,全詩(shī)是:寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。我沒(méi)有做出這道題,說(shuō)明了我平時(shí)的課外積累還不夠,以后應(yīng)該多讀、多背一些古詩(shī)詞。
②它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。(縮句)
縮句:村子散布在小丘上。
這是一道十分簡(jiǎn)單的縮句題,而我卻將句子縮成了“村子在小丘上”,錯(cuò)得十分可惜。這表明了對(duì)于“什么怎么樣”這樣的縮句句式還沒(méi)有掌握的,以后應(yīng)該多練習(xí)縮寫(xiě)句子這一方面的內(nèi)容。
③使用快樂(lè)人生三句話后會(huì)發(fā)生哪些變化?請(qǐng)你用“____”畫(huà)出來(lái)。
這一道題的答案在短文中,并且要求我們用橫線畫(huà)出來(lái)。正確答案應(yīng)是從“周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)沒(méi)有變……變得溫馨、和諧了……”我卻將其他一些本不應(yīng)該畫(huà)上的句子畫(huà)上了,白白的'丟掉了1分。由此可以看出,我還是沒(méi)有將短文讀熟讀透,閱讀題還是沒(méi)有掌握好,以后要在課外閱讀方面多下些功夫。
“以人為鏡,可以明得失”。我也可以從這次的考試中看出在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的不足之處。我在課內(nèi)外積累,縮句,課外閱讀這三方面還有很大的不足之處,在這里考試還有3天的十分短暫的日子里,我一定要將這幾只攔路虎統(tǒng)統(tǒng)消滅掉,在期中考試中考出一個(gè)令自己滿意的成績(jī)!
語(yǔ)文考試后分析作文（四）
我這次期末考試考得很不好，語(yǔ)文考了85.5分。我想：平常我考的成績(jī)都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。
在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。第二題扣了4分，我看了一下寫(xiě)錯(cuò)的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細(xì)看了一下題目，是寫(xiě)跟字相同的讀音，考試的時(shí)候，我卻看成了跟字相同的'意思。在有一題中，題目是寫(xiě)根據(jù)課文內(nèi)容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫(xiě)了一個(gè)，寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)，錯(cuò)了一個(gè)。在閱讀題里，扣了一個(gè)最可惜的一分，題目明明寫(xiě)的是寫(xiě)帶顏色的ABB形式的詞語(yǔ)，我卻寫(xiě)成不是顏色的。有個(gè)寫(xiě)關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高明的成語(yǔ)，我只寫(xiě)對(duì)了一個(gè)，說(shuō)明是我在課外積累的成語(yǔ)不夠多。我在考完試后做了仔細(xì)的檢查，竟然沒(méi)檢查出錯(cuò)誤，我想：是我檢查的時(shí)候只是檢查了寫(xiě)出的答案，卻沒(méi)有再讀一次題目，才來(lái)檢查。
從這次考試中，我知道了我考試時(shí)候的薄弱之處：
①在做題的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真讀題，只是一目十行。
②在讀題的時(shí)候并沒(méi)有真正讀懂題目的意思，就開(kāi)始寫(xiě)題。
③成語(yǔ)方面的知識(shí)不夠豐富，在課外得多多積累。
④閱讀題的題目沒(méi)有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。
⑤作文的題目要?jiǎng)濌P(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫(xiě)好作文。
⑥做完題檢查的時(shí)候要再讀一遍題目，才來(lái)檢查答案，這樣才有效果。
俗話說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”在這次考試中，我也犯了這個(gè)毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來(lái)，下次考試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才能考得更好。希望下學(xué)期我能夠考到很好的成績(jī)，越來(lái)越進(jìn)步。