歡樂(lè)的課堂作文6篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的歡樂(lè)的課堂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歡樂(lè)的課堂作文1
課堂上的主角是同學(xué)，更是老師。各門課堂上有各門的老師，可語(yǔ)文課上的主角就是——望老師。
說(shuō)起望老師，是一個(gè)和藹可親、充滿活力的老師，她雖然已經(jīng)四十多歲了，可看起來(lái)只像是三十多歲的人。她給我們上課時(shí)總是笑瞇瞇的顯得非常的慈祥。
我和望老師初次見(jiàn)面時(shí)是四年級(jí)開(kāi)學(xué)，以前的老師因?yàn)槲覀兲{(diào)皮而去交一年級(jí)。第一堂語(yǔ)文課，望老師不會(huì)因?yàn)槲覀兪侨３隽嗣牟畎喽床黄鹞覀儯o我們上課從來(lái)也不罵我們、吵我們，總是有耐心的疏通并解釋我們心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)疑惑和疙瘩，如果是我，我可不會(huì)這么有耐心的解答，估計(jì)我早都心灰意冷了。
我記得初次寫作文時(shí)，我都不知道怎樣下筆，急的像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。不僅如此，班上的同學(xué)也都是這樣。就算會(huì)寫作文的同學(xué)，寫的也是平淡無(wú)味，作文的內(nèi)容也寫得千篇一律，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)“色彩”，她為了能讓我們寫好作文，就利用課堂的時(shí)間交我們?cè)鯓訉懞米魑摹＞褪且驗(yàn)樗淮未文托牡亟虒?dǎo)，才讓枯燥無(wú)味地課堂變得格外有趣。現(xiàn)在同學(xué)們都有了很大的進(jìn)步，有點(diǎn)都可以把文中的人、事、物、景寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。作文寫得好的同學(xué)，望老師都會(huì)把她（他）的作文被發(fā)表出去，心里樂(lè)滋滋的比吃了蜜還甜。要是以前可想都不敢想啊！而我的作文也被發(fā)表了幾篇了，這是多么光榮！多么驕傲!
現(xiàn)在的課堂比原來(lái)的課堂越來(lái)越活潑了，同學(xué)們不會(huì)只規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒，而是一起跟著望老師遨游知識(shí)的王國(guó)，分享知識(shí)釀成的蜂蜜，喝著知識(shí)的果汁，品嘗著里面有酸有甜有苦有辣有咸。
歡樂(lè)的課堂的主角是同學(xué)，更是老師。因?yàn)橛胁t望老師才會(huì)讓枯燥無(wú)味的課堂充滿童趣，充滿同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
歡樂(lè)的課堂作文2
叮鈴玲，上課了，葉老師說(shuō)：“我們今天玩游戲。”我們半信半疑，老師葫蘆里藏著什么藥？只見(jiàn)她拿出一張白紙，打開(kāi)白紙，里面畫著一個(gè)搞笑小丑。那位小丑可愛(ài)極了！有著黑白相間的帽子，藍(lán)色的頭發(fā)，像一朵云貼在了他的頭上，還有白色嘴唇，像一個(gè)冰淇凌球，可惜美中不足，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)鼻子。
老師宣布規(guī)則：一位同學(xué)戴上眼罩，在原地左三圈右三圈轉(zhuǎn)圈，最后把鼻子貼到小丑的準(zhǔn)確的位置。貼得最準(zhǔn)就獲勝。老師話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶著說(shuō)：“我，我，我，”我們爭(zhēng)先恐后，各不相讓，恨不得跑上臺(tái)，玩一玩。“那，倪恩杰吧！”。
倪恩杰興高采烈，信心滿滿地跑上臺(tái)，葉老師拿出眼罩，親自給他戴上，再在原地轉(zhuǎn)圈。老師念到“左三圈，右三圈！”轉(zhuǎn)完后，他像一位喝醉的喝醉，東倒西歪，觀眾哈哈大笑，倪恩杰好不容易站好，接著就像盲人摸象，小心翼翼地往前摸，再左摸摸，右摸摸，上碰碰，下碰碰，觀眾在下面指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“左右，右右，上上，下下。”可倪恩杰并沒(méi)有相信我們的話，最終碰到了那幅畫，思考了一會(huì)兒，把鼻子貼在了上面，我們贊不絕口，難道倪恩杰火眼金睛。
第二位虞哲皓，他三步并為一步快速地跑了過(guò)去，戴上眼罩，轉(zhuǎn)完后，就像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞，手不停地向前摸索著，卻把鼻子貼在了嘴下，搞蛋鬼葉維治說(shuō)：“小丑長(zhǎng)青春痘了。而且是藍(lán)色的！”全班頓時(shí)哄堂大笑，猶如悶雷滾動(dòng)。我把眼淚都笑出來(lái)了。
第三位胡梓銳，他做好準(zhǔn)備，細(xì)心地摸著黑板，他左摸摸，右摸摸，終于摸到了，觀眾們著急地說(shuō)“左左左，對(duì)，就在那。”可胡梓銳又錯(cuò)過(guò)了小丑的圖畫，慈祥的老師不忍直視，把他的手移到了小丑那幅畫，可憐的胡梓銳“啪”地一聲竟貼到眉毛上！觀眾們又一炊哄堂大笑，胡梓銳灰溜溜地下了臺(tái)！。
“下一個(gè)……”葉老師說(shuō)。“我我我……”
我們開(kāi)心極了。下課了，游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
歡樂(lè)的課堂作文3
“哈哈哈”教室里傳出一陣陣笑聲，原來(lái)，我們?cè)诋嫳亲幽兀?/p>
看，教室里的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，這是怎么回事呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
今天，我們一進(jìn)教室，老師就說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)‘畫鼻子’。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃，老師簡(jiǎn)單地講了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)用毛巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，再在其他同學(xué)的幫助下畫好鼻子。其他同學(xué)可以幫忙，也可以搗亂。
“我來(lái)，我來(lái)！”一個(gè)同學(xué)趕快舉手，老師小心翼翼地給他蒙上毛巾，又讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，他跌跌撞撞地走向黑板。“上面，往左，太偏了，右，往下……”頓時(shí)，教室就像一個(gè)菜市場(chǎng)，好不熱鬧。那個(gè)同學(xué)一直猶豫不決，遲遲不落筆，仿佛過(guò)了幾萬(wàn)年的時(shí)間，他才畫好一個(gè)鼻子，“哈哈……哈哈哈！”聽(tīng)到笑聲，他取下毛巾，看見(jiàn)自己居然把鼻子畫到了臉上，頓時(shí)面紅耳赤，逃一般地跑到自己的座位上。
這還不算好笑呢！第二輪游戲，只見(jiàn)小紅圍上毛巾，轉(zhuǎn)了三圈，她拿著筆，對(duì)著空氣這畫畫，那摸摸，還以為自己摸到了黑板呢！“觀眾”們一個(gè)個(gè)在“臺(tái)下”笑得合不攏嘴……
“老師，我，我！”只見(jiàn)小蘭大步流星地走到黑板前，胸有成竹地蒙上毛巾，在同學(xué)們的幫助下，她找到畫鼻子的最佳位置，只能看她畫得好不好了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，小紅畫好鼻子了，在她摘下毛巾的同時(shí)，同學(xué)們發(fā)出驚訝的聲音：“畫的這么好？哇！”
這次游戲，我感受到了作文課也能上的這么有趣。并且，還讓我體會(huì)到了，眼睛是心靈的窗戶，只有保護(hù)好它，才能看到更加美好的世界！
歡樂(lè)的課堂作文4
今天我們?nèi)陌嗪鸵蝗旱湍昙?jí)的小學(xué)生去文化館看了“快樂(lè)課堂”話劇表演，雖然都是我們看得不再看的《小馬過(guò)河》、《小蝌蚪找媽媽》、《賣火柴的小女孩》，但節(jié)目創(chuàng)新了，將其中的含義又加深了一條，使我們受益匪淺。
他們的開(kāi)場(chǎng)比較有趣，演員們穿著各種小動(dòng)物的服飾，在舞臺(tái)上跳著舞，唱著歌。最吸引我的并不是他們的歌喉與舞姿，而是他們有趣的表演：小白兔蹦蹦跳跳，甲殼蟲(chóng)四處飛舞，兩只小蝌蚪游著泳，小鳥(niǎo)兒飛舞著……
開(kāi)場(chǎng)表演結(jié)束后，主持人“小松鼠，小蝌蚪”留在了舞臺(tái)上，其余的表演人員全都退了場(chǎng)，他們亮開(kāi)了嗓門：
“哎呀!小松鼠，你看今天這么多小同學(xué)呀!”“小蝌蚪”指了指我們，略顯興奮的叫著。
“是啊是啊!我們不僅節(jié)目吸引人，禮品也吸引人哦——只要你上臺(tái)回答對(duì)我們提出的問(wèn)題，你們就可以領(lǐng)取獎(jiǎng)品!”“小松鼠”用吸引人的聲音說(shuō)著，我們都期待是什么禮品呢!好了好了，我們開(kāi)始看節(jié)目吧!
第一場(chǎng)話劇是《小馬過(guò)河》，歡樂(lè)的音樂(lè)就知道這場(chǎng)話劇很有趣，果不其然，頭套“馬帽”的“馬媽媽”就出來(lái)了，經(jīng)過(guò)一段歌曲自述，我知道了她是個(gè)什么都不舍得讓孩子做的母親，早飯幫忙做，被子幫忙疊，書(shū)包幫忙理……就連上學(xué)都要在媽媽的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。
無(wú)憂無(wú)慮的小馬卻想獨(dú)立自主，自己干自己的事，媽媽不同意，覺(jué)得小馬還不能自主。又經(jīng)過(guò)了小馬很長(zhǎng)一段時(shí)間的歌唱懇求，媽媽才同意讓他做事，交給他一袋小麥，要他去小溪對(duì)面的磨坊磨出來(lái)。
這個(gè)話劇就是新版的，它新的含義就是告訴我們要獨(dú)立自主，另外兩個(gè)話劇也一樣，很多新的知識(shí)，這場(chǎng)“快樂(lè)課堂”真的很有趣!
歡樂(lè)的課堂作文5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了！同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，坐到自己的座位上，拿出了語(yǔ)文書(shū)和筆，因?yàn)檫@節(jié)課是語(yǔ)文課，也是我最喜歡的課。
劉老師走進(jìn)教室，師生問(wèn)好后，開(kāi)始了今天的課文學(xué)習(xí)——《一個(gè)豆莢里的五粒豆》。
首先，老師讓我們自由讀了幾遍課文，然后老師提議讓我們來(lái)表演讀課文，同學(xué)們一聽(tīng)，都來(lái)了興致。“有哪幾位同學(xué)想演這幾粒豌豆？在讀豌豆的語(yǔ)言和心理的句子時(shí)，最好要配上相應(yīng)的表情和動(dòng)作。”老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛都舉起了手。老師點(diǎn)了幾位同學(xué)上臺(tái)，分別扮演幾粒豌豆，而那些沒(méi)選中的同學(xué)們，就讀敘述的語(yǔ)句。
班長(zhǎng)丁晴，演讀的是豆莢里的第一粒開(kāi)口說(shuō)話的豌豆。臺(tái)上的她一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，一邊流利地誦讀：“難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？老是這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。”還一邊做了一個(gè)伸懶腰的動(dòng)作。也就因?yàn)檫@一個(gè)動(dòng)作，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)。我們仿佛看到了一粒淘氣可愛(ài)的不甘寂寞的小豌豆在豆莢里躍躍欲試，想蹦出來(lái)。
后面演讀的幾位同學(xué)在丁晴的'感染下，也不再拘謹(jǐn)。雷豐偉演讀的是第二粒豌豆。只見(jiàn)他擺著一副驕傲的樣子，指向“太陽(yáng)”說(shuō)：“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。”雖然他的聲音洪亮，讀出了豌豆的傲氣，但是他一緊張，把“進(jìn)”字的音給讀錯(cuò)了。頓時(shí)，班里的同學(xué)有的哈哈笑，有的給他糾正錯(cuò)誤。前一秒還傲氣十足的他瞬間覺(jué)得很不好意思，低下了頭，臉紅得像剛成熟的小蘋果。
每個(gè)同學(xué)都盡力投入到演讀中，我覺(jué)得自己好像在看一場(chǎng)豌豆的話劇。演讀在不知不覺(jué)中結(jié)束了，每個(gè)表演同學(xué)的動(dòng)作、表情仍在我眼前浮現(xiàn)，小豌豆的個(gè)性也深深印在了我的心里。
我覺(jué)得這是我們上的最有趣的一節(jié)語(yǔ)文課。
歡樂(lè)的課堂作文6
這學(xué)期我們?nèi)Ｎ迥昙?jí)去了紅山農(nóng)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)。
到了紅山農(nóng)場(chǎng)，我們第一個(gè)活動(dòng)是手工制作，老師教我們制作康乃馨。我們挑選好自己喜歡的正方形紙張，老師也發(fā)給每人一根很長(zhǎng)的綠色的“枝”，四根鐵絲，一張面巾紙，一條綠色的長(zhǎng)方形有粘性的紙，一張綠色的紙……。先把兩張正方形紙對(duì)折后再對(duì)折，在折好的紙上畫一個(gè)圓，用剪刀順著畫線的地方剪下來(lái)，現(xiàn)在有了8張圓紙，把剪下的圓對(duì)折再對(duì)折，把折好的紙，再折成三份，在上面剪出一個(gè)個(gè)的小尖角，這就是康乃馨的刺，把紙打開(kāi)，按折紋剪進(jìn)去，但不能剪到中心，不然就破了。可是我很不小心，把它給剪破了，這可怎么辦，我正著急著，老師讓我們把剪好的“花瓣”插進(jìn)“枝”里，一聽(tīng)到這兒，我想這樣插進(jìn)去也不會(huì)很明顯，于是我小心地插好，盡量讓人看不出來(lái)。接著在綠色的紙上剪下一條，再剪成像小草一樣做成花的萼，把剩下的對(duì)折三次，在上面剪下“樹(shù)葉”，每?jī)善吃谝桓F絲上面，把鐵絲彎一下，然后將面巾紙卷在花的下面，用萼片包住，用一條綠色的紙把整根枝都包裹起來(lái)，最后把葉片插上去，一枝好看的康乃馨就完工了。回到家，我把康乃馨送給了媽媽，媽媽還以為是真的呢！
我們又來(lái)到了科技館，第一個(gè)活動(dòng)是模擬地震，走在上面地面是一塊塊分開(kāi)的，而且會(huì)上下擺動(dòng)，把我們震得搖搖晃晃的，連模擬地震都這么難行走，看來(lái)真正地地震來(lái)臨時(shí)，逃生是非常困難的。走出了山洞，只見(jiàn)那景象仿佛來(lái)到了野外一樣，那里有“獵豹”、“獅子”、“斑馬”……我來(lái)到了一棵樹(shù)下，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲往上看，我們都往樹(shù)上看去，只見(jiàn)樹(shù)上纏著一條一條“蟒蛇”，我不覺(jué)的打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這些動(dòng)物真是栩栩如生，讓人身臨其境的感覺(jué)。我們還參觀了各式各樣的標(biāo)本，蝴蝶標(biāo)本品種繁多，顏色鮮艷，十分好看。還有毒蝎子標(biāo)本、毒蜘蛛標(biāo)本、海里的各種動(dòng)物標(biāo)本，應(yīng)有盡有，讓我大開(kāi)眼界。
在紅山農(nóng)場(chǎng)我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我受益匪淺。
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