課堂趣事_寫事作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的課堂趣事_寫事作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂趣事_寫事作文600字1
今天，課堂上發(fā)生了一件有趣的事兒，讓同學(xué)們興奮了好久，去看看吧。
伴隨著優(yōu)美的鈴聲，數(shù)學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室。一番簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)之后，老師提出了這節(jié)課的要求，讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)第八單元。聽(tīng)完老師的要求，同學(xué)們都拿起書(shū)本開(kāi)始全神貫注地復(fù)習(xí)，我呢？也不例外，埋頭在題海中辛苦地開(kāi)始“沖浪”。教室里寂靜極了，似乎連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。就在這時(shí)，一道刺耳的尖叫劃破了寂靜。“小鳥(niǎo)！”
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)黑影伴隨著同學(xué)們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原來(lái)是一只小麻雀，只見(jiàn)它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇。只聽(tīng)數(shù)學(xué)老師一聲令下：“快，關(guān)上窗戶！”同學(xué)們立刻響應(yīng)號(hào)召行動(dòng)起來(lái)，可憐的小鳥(niǎo)成了翁中之鱉。“哇啊啊，在那邊啊！”“到這兒來(lái)了，這兒這兒。”“跑你那邊去了，快，周芷顏，在你的頭頂。”大家像一群記者跟著大明星似的，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跟到那兒。雖然一個(gè)個(gè)跑得氣喘吁吁，但就是捉不到。機(jī)靈的小麻雀得意地飛來(lái)飛去，“唧唧，唧唧”地叫著。“我來(lái)。”只見(jiàn)老師走著貓步，屏息凝神地靠近，接著以迅雷不及掩耳之勢(shì)，倏地一伸手。“耶！捉住了！”有的同學(xué)歡呼起來(lái)。看著小麻雀不能動(dòng)彈，我一下子解了心頭之氣。
哼，看你怎么神氣。我細(xì)細(xì)打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲瓏的身體，我提議老師讓我摸摸它，老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過(guò)小麻雀，感覺(jué)摸上去渾身熱乎乎，軟綿綿的，真可愛(ài)。“老師給我摸一下。”“我也要，我也要！”“好可愛(ài)啊！”“哈哈哈……哈哈哈……”這堂嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
課堂上，同學(xué)們一直沉浸在捉住小麻雀的喜悅中，看著無(wú)辜的小麻雀睜大了了驚恐的眼睛，數(shù)學(xué)老師有些于心不忍。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一致同意，我們放飛了小麻雀。
真是沒(méi)想到，小小的一只麻雀給我們帶來(lái)了意外的樂(lè)趣。我想小麻雀一定是被我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引了。
課堂趣事_寫事作文600字2
“叮鈴鈴”上課了，“起立！”班長(zhǎng)下著口令，全班鞠躬。
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下！”老師走到講臺(tái)上，放下手中的書(shū)，扶了扶鼻梁上的眼鏡，皺起眉頭說(shuō)，“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《火燒圓明園》這篇文章……”
正當(dāng)老師講到精彩之時(shí)，“呼——呼——”一陣大大的鼾聲從教室的角落傳來(lái)，擾亂了課堂的紀(jì)律。循聲望去，只見(jiàn)賈聰明側(cè)著身子，趴在桌子上，口水流了一大攤，可謂：“飛流直下三千尺啊！”
“起立！賈聰明，你居然敢在我的課堂酣然大睡，真是吃了熊心豹子膽了吧！”老師一只手扶著講桌，一只手拿書(shū)指著睡覺(jué)的賈聰明，眉毛倒豎著，像一把利劍。
“發(fā)生什么事了？”賈聰明整個(gè)人像彈簧一樣彈了起來(lái)，用袖子擦了擦嘴角的口水，瞪圓了雙眼，一臉茫然，不知所云。“誰(shuí)給我的雞腿啊？在哪里？”
“賈聰明，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，圓明園是被誰(shuí)燒的？”老師站著，雙手抱在胸前，嘴角微微上揚(yáng)。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光轉(zhuǎn)向了一臉茫然的賈聰明。
“老師，不……不……不是我燒的，是別人燒的。”賈聰明的整個(gè)身體往后傾，兩手快速地?fù)u擺著，眉毛耷拉著，雙眼‘東張西望’，像是在為自己洗清身上的“罪名”，滿臉受冤枉的樣子。
全班同學(xué)寂靜幾秒之后，頓時(shí)在班上炸開(kāi)了鍋：
“賈聰明，你還說(shuō)沒(méi)睡？你的回答就出賣了你。”
“賈聰明啊賈聰明，你做什么美夢(mèng)了？”
“這個(gè)你都不知道？真是“假”聰明啊！”
……
“同學(xué)們，保持安靜，”老師瞪大眼睛，嚴(yán)肅地說(shuō)道，“賈聰明，明天早上，請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)一趟學(xué)校，我要找她好好的談一談。”
這件事告訴我們，在課堂上一定要專心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
課堂趣事_寫事作文600字3
第七節(jié)課，是思品課，我早早的準(zhǔn)備好了思品書(shū)，可是呢，等得我花兒都謝了，這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒(méi)來(lái)！同學(xué)們（特別是男生）已經(jīng)耐不住了，開(kāi)始翻天覆地的鬧了起來(lái)：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，則安安靜靜的在寫作業(yè)，嗯，好樣的；還有的男生呀，我都厭煩得不想說(shuō)了，專門找在寫作業(yè)的女生的茬，我覺(jué)得真討厭！
唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫作業(yè)啊，特別是我后面的那個(gè)男生，李進(jìn)（可以說(shuō)是我最討厭的男生），鬧得最瘋，紀(jì)律委員說(shuō)一句，他就回一句，弄得紀(jì)律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因?yàn)樗缘懒耍@下你知道他為啥這么猖狂了吧！嗯，夠討厭的。
整節(jié)思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節(jié)課上課。
后來(lái)，我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來(lái)了，教師立刻安靜了下來(lái)，齊刷刷的坐直了。（呵呵，夠假的吧，老師一來(lái)，立馬坐端正了）他掃視了一下周圍，尋找到了一個(gè)目標(biāo)。哈哈，又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了！我在心里為那個(gè)傻蛋祈福。“李進(jìn)，你看看后面一堆的垃圾，你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉？”“這，這里的垃圾我剛才沒(méi)看見(jiàn)呀！”我后面的李進(jìn)做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說(shuō)道。“什么？你竟然說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)？你個(gè)衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任，這里這么多垃圾居然沒(méi)看見(jiàn)，那以后怎么管理整個(gè)班的衛(wèi)生呢？”“……”李進(jìn)沒(méi)有吭聲。
哈哈哈，我看到這情景更是樂(lè)死了，這討厭的李進(jìn)，罵死他，罵死他！！！
課堂趣事_寫事作文600字4
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見(jiàn)聞。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣吧!
“叮……叮……叮”上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來(lái)上。他一進(jìn)教室就說(shuō)讓我們帶來(lái)的材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了，我就和我們這一組的成員先用長(zhǎng)的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針?lè)旁谧郎希么盆F在它的上空打個(gè)圈，里面的指南針果然在跟著旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說(shuō)：“哇，好神奇!”但是我們覺(jué)得這指南針就這樣玩，沒(méi)意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見(jiàn)他們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的，他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個(gè)轉(zhuǎn)，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看著是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說(shuō)：“奇怪，我就說(shuō)我們的指南針為什么沒(méi)有用，結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟啊!”我們從新做了一遍。“成功了，成功了!”我們高興地大叫。隨著時(shí)間的流逝，“叮……叮……叮”下課了，我們大家在快樂(lè)有趣的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來(lái)了見(jiàn)聞、快樂(lè)。讓我們感到有趣。科學(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因?yàn)樗挠腥ぁＲ苍鲩L(zhǎng)了我們不知道的見(jiàn)聞!
課堂的40分鐘是我們學(xué)習(xí)的時(shí)光，所以，有許多人認(rèn)為：課堂上總是在不停地學(xué)習(xí)，既無(wú)趣又死氣沉沉。可我卻認(rèn)為課堂是有趣的，是多姿多彩的，每一堂課都各具特色。
課堂趣事_寫事作文600字5
隨著鈴聲的響起，我們的科學(xué)老師唐老師走進(jìn)了教室。
不到五分鐘，孫國(guó)通就牙癢癢了，只見(jiàn)他把一個(gè)木頭做的魚(yú)骨頭玩具咬成一塊一塊的.碎片，然后，隨手拿起了一塊，放在桌子上，用手一彈，那塊碎片“嗖”一下打到了蘇介滿的手。蘇介滿怒氣沖沖，把那塊小碎片“啪”一聲扔在了地上。隨后，目光轉(zhuǎn)向黑板。
我本以為就這樣完了，事實(shí)上，好戲還在后頭。
孫國(guó)通像只猴子一樣，狡猾地笑了一下，趁唐老師在黑板上寫字，飛快地溜到蘇介滿旁邊，眼疾手快，見(jiàn)了就拿，拿了就跑。等唐老師回過(guò)頭來(lái)時(shí)，以為什么都沒(méi)發(fā)生。
蘇介滿氣得眼睛瞪得大大的，而孫國(guó)通笑得眼睛瞇成縫。
蘇介滿不再理會(huì)這只狡猾的“孫猴子”了，可對(duì)方卻不這么想，準(zhǔn)備謀劃第二次向蘇介滿的進(jìn)攻。
孫國(guó)通又彈了一次，這次沒(méi)有彈到蘇介滿，反而彈到了周思怡。周思怡很不在意地隨手一扔，扔到了萬(wàn)安燕的旁邊。萬(wàn)安燕疑惑地?fù)炝似饋?lái)，看了又看，就是看不出是個(gè)啥玩意。突然，她看見(jiàn)孫國(guó)通向她做手勢(shì)，表示讓她給他，可是又看見(jiàn)我們這里拼命地?fù)u頭，就決定不給了。她放在桌子上，以為孫國(guó)通是拿不到的，便放松了警惕。孫國(guó)通看了看老師，見(jiàn)老師在弄電腦，趁此機(jī)會(huì)，他彎起腰，弓著背，豹一般的速度沖了出去，笑嘻嘻地拿回了東西。
第三次孫國(guó)通又彈了，這次彈到了周思怡的作業(yè)本上，她又往后一扔。這次扔得更遠(yuǎn)了，落到了王宇帆的旁邊。孫國(guó)通又開(kāi)始使眼色，還沒(méi)等我們搖頭，王宇帆就搖搖頭，把東西扔在地上，裝沒(méi)看見(jiàn)。
雖然這一幕幕讓人覺(jué)得有趣，但孫國(guó)通還是影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
課堂趣事_寫事作文600字6
我們的課堂就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有的課是幽默的，有的是嚴(yán)肅的，有的是滑稽的……
有趣的事經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。星期五的語(yǔ)文課上，侯老師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。侯老師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，抄好后老師給我們唱了起來(lái)，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來(lái)，老師說(shuō)那是我們中國(guó)最早的詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》。
侯老師好像一位詩(shī)人，給我們唱歌。這節(jié)語(yǔ)文課就成了音樂(lè)課。老師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會(huì)以后，我們?cè)匠綆牛猛鏄O了！老師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課啊！科學(xué)課是孟老師給我們上，別看他胖胖的，矮矮的，腦袋里卻有不少知識(shí)。有一天，孟老師帶我們到體育館旁邊的籃球場(chǎng)去觀察大樹(shù)。
我們拿著本子和放大鏡，像一位位“科學(xué)家”，神氣極了！我們觀察每一個(gè)樹(shù)干、每一根樹(shù)枝、每一片樹(shù)葉，議論紛紛。還抓了幾只螞蟻，在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上，我們經(jīng)常可以和大自然接觸，所以我們總是期待上科學(xué)課，科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數(shù)時(shí)間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可這次沒(méi)有，發(fā)揮了我真正的實(shí)力，得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過(guò)的就是跑一百五十米：起跑的時(shí)候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（現(xiàn)在已經(jīng)留下了疤）。
雖然我摔倒了，但還是立刻爬起來(lái)奮力跑，超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒(méi)得第一，但我為我的堅(jiān)強(qiáng)喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊，我們總喜歡上有趣的課，如果你來(lái)到我們教室，你一定會(huì)覺(jué)得很有意思。
課堂趣事_寫事作文600字7
在生活中，每天都會(huì)發(fā)生很多事，這些事就像天上的星星，說(shuō)也說(shuō)不完，那就讓我挑一顆耀眼的星星來(lái)講給你聽(tīng)吧。
一個(gè)星期四的下午，老師有事出去了，給我們布置了一些作業(yè)讓我們做。此時(shí)，教室里非常安靜，只有同學(xué)們寫字的“沙沙”聲。“看！小鳥(niǎo)。”不知誰(shuí)喊了一聲。我們大家不約而同的向天花板上望去，只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)停在風(fēng)扇上。誰(shuí)也不知道小鳥(niǎo)什么時(shí)候飛來(lái)的。
忽然，小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，又飛到電扇上，歪著小腦袋看著我們，好像在說(shuō)：“這是哪里，怎么有那么多人呢？”過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)又騰空而起，在我們頭頂飛了幾下又回到教室的上空。這時(shí)，老師回來(lái)了，看到教室里有只小鳥(niǎo)，便問(wèn)：“教室里怎么有只小鳥(niǎo)呀？”我們說(shuō)：“飛進(jìn)來(lái)的。”“同學(xué)們，我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不要傷害它。”“好。”我們說(shuō)。小鳥(niǎo)又連續(xù)在空中飛了幾下，就像在表演飛行。突然，小鳥(niǎo)好像看到了什么，直沖教室后門的玻璃窗上撞去，只聽(tīng)“咚”的一聲，小鳥(niǎo)摔在了地上。噢！可憐的小鳥(niǎo)把透明的玻璃窗當(dāng)作了天空。正在我們大家都絕望的時(shí)候，小鳥(niǎo)竟然奇跡般的飛起來(lái)了！我們大家能為小鳥(niǎo)重新站起來(lái)而歡呼。班長(zhǎng)再也忍不住了，正當(dāng)小鳥(niǎo)從他身邊飛過(guò)的時(shí)候，他輕輕地抓住了小鳥(niǎo)，生怕把小鳥(niǎo)弄疼了，班長(zhǎng)把小鳥(niǎo)交給了老師，老師走出教室，把小鳥(niǎo)放飛了。望著小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去的背影，越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)。
雖然小鳥(niǎo)獲得了自由，但是我的心情久久不能平靜。小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)在藍(lán)天里自由自在地飛翔吧！
課堂趣事_寫事作文600字8
今天，貌美如花的徐老師愁眉苦臉地走進(jìn)教室，嚴(yán)厲地說(shuō)：“最近有許多樹(shù)長(zhǎng)蟲(chóng)子了，需要啄木鳥(niǎo)們治”。我很好奇。只見(jiàn)徐老師拿起白板筆，將一棵“生病的大樹(shù)”請(qǐng)上了白板。
大家的目光齊刷刷地投向白板，白板上寫著“我媽有一身烏黑的長(zhǎng)發(fā)”。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，笑聲把教室淹沒(méi)了，快要把屋頂掀翻了，我笑得快爬上墻了，站都站不住，心想：“這個(gè)人是猿猴嗎”？王璐瑤大聲起哄：“這是貞子吧！”徐寧遠(yuǎn)也大聲起哄：“這是恐怖奶奶的女兒吧！”這可是典型的用詞不當(dāng)啊，其實(shí)只要把“一身”改成“一頭”就可以了！
緊接著，徐老師又將第二個(gè)病句請(qǐng)上臺(tái)去：“雄兔子生了兩個(gè)寶寶。”同學(xué)們看了，有的捧腹大笑，有的前俯后仰，有的手舞足蹈……陶鈺澤大聲起哄道：“要是雄兔子能生出兔子，我就能上天！”全班再次大爆炸，聲音一陣高過(guò)一陣，很多同學(xué)眼淚都笑得流了出來(lái)。
這時(shí)徐老師捂著肚子，“艱難”地拿起筆，將第三位“生病的大樹(shù)”請(qǐng)上講臺(tái)：“他那銳利的眼睛投向人群。”還沒(méi)寫兩個(gè)字，王立恒就“咯咯……”地笑成了老母雞，我大喊道：“他把眼睛扣下來(lái)了”。全班又陷入了瘋狂，震耳欲聾的笑聲似乎已經(jīng)高過(guò)了120分貝。想想把一個(gè)人的眼珠子摳下來(lái)砸人，我就控制不住想笑，何況大家都在笑。我似乎聽(tīng)到徐老師也“噗嗤”一聲笑了。
接著，沈煒博趁機(jī)亂講話，徐老師一下子跑到沈煒博的前面，說(shuō)：“再講，再講，就讓你到黑板上站著。”大家又一次笑得前俯后仰，姿態(tài)各異。
趁老師等我們傻笑完時(shí)，我想了想，不注意準(zhǔn)確用語(yǔ)竟然鬧出了這么多的笑話，看來(lái)，我們得注意平時(shí)的言語(yǔ)了！這一節(jié)有趣的課，轉(zhuǎn)瞬間就在不知不覺(jué)之中溜走了，可老師的教誨卻牢牢地刻在我們上。
課堂趣事_寫事作文600字9
我們的課堂就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有的課是幽默的，有的是嚴(yán)肅的，有的是滑稽的……
有趣的事經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。星期五的語(yǔ)文課上，侯教師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道教師葫蘆里賣的是什么藥。侯教師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，抄好后教師給我們唱了起來(lái)，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來(lái)，教師說(shuō)那是我們中國(guó)最早的詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》。
侯教師好像一位詩(shī)人，給我們唱歌。這節(jié)語(yǔ)文課就成了音樂(lè)課。教師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會(huì)以后，我們?cè)匠綆牛猛鏄O了！教師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課啊！科學(xué)課是孟教師給我們上，別看他胖胖的，矮矮的，腦袋里卻有不少知識(shí)。有一天，孟教師帶我們到體育館旁邊的籃球場(chǎng)去觀察大樹(shù)。
我們拿著本子和放大鏡，像一位位“科學(xué)家”，神氣極了！我們觀察每一個(gè)樹(shù)干、每一根樹(shù)枝、每一片樹(shù)葉，議論紛紛。還抓了幾只螞蟻，在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上，我們經(jīng)常可以和大自然接觸，所以我們總是期待上科學(xué)課，科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數(shù)時(shí)間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可這次沒(méi)有，發(fā)揮了我真正的實(shí)力，得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過(guò)的就是跑一百五十米：起跑的時(shí)候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（現(xiàn)在已經(jīng)留下了疤）。
雖然我摔倒了，但還是立刻爬起來(lái)奮力跑，超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒(méi)得第一，但我為我的堅(jiān)強(qiáng)喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊，我們總喜歡上有趣的課，如果你來(lái)到我們教室，你一定會(huì)覺(jué)得很有意思。
課堂趣事_寫事作文600字10
咦，課堂上怎么到處有餅干的香味呢？哈哈，告訴你吧！我們班正舉行一場(chǎng)“盛大”的“咬”畫(huà)比賽呢！
上課前，老師提著一袋餅干走進(jìn)教室。看著那可愛(ài)的餅干，我們的口水早流出來(lái)了。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“想吃餅干，是嗎？可這餅干不能白吃。要用餅干‘咬’成一幅畫(huà)，看誰(shuí)咬的畫(huà)最逼真、最形象，還要評(píng)獎(jiǎng)呢！”說(shuō)完，老師把餅干發(fā)下來(lái)，每人兩塊。
我們都興高采烈的，大家拿著餅干，你看看我，我看看你，都想看看對(duì)方從哪下口，“咬”出一幅好作品來(lái)。沒(méi)等多久，猴急的同學(xué)下口了，“吱吱吱吱……”課桌間突然多了好多“小老鼠”，教室里洋溢著快樂(lè)的聲音。可令那些同學(xué)失望的是，因?yàn)樗麄冞^(guò)于心急，一不小心把餅干咬爛了。
“肥墩”強(qiáng)胖子哪是咬畫(huà)啊，餅干到他口里，如豬八戒吃人參果，囫圇吞了下去，還咂吧著嘴說(shuō)沒(méi)嘗出滋味，還想吃。美女雯雯拿著塊餅干舔來(lái)舔去，似乎想用舌頭舔出“畫(huà)”來(lái)。特別有趣的是胡錶增，費(fèi)了好大的勁咬成一個(gè)月亮，可旁邊的人起哄說(shuō)：“太肥了，太肥了。”小胡子信以為真，再咬，“咔嚓”，月亮報(bào)廢了。我也不例外，一口下去，餅太脆了，碎成幾塊，只能當(dāng)美食。不過(guò)幸好還有一塊餅干，這次我就格外認(rèn)真了，我先把餅干咬成一個(gè)三角形，然后在三角形的一面咬一小口，最后用門牙再一次對(duì)餅干進(jìn)行細(xì)細(xì)的“修剪”，生怕把餅干“咬”碎了……經(jīng)過(guò)我的努力，一顆美麗的“愛(ài)心”誕生了。
我抬頭一看，哇，同學(xué)們“咬”出了各種各樣的作品：有美麗的蘑菇，有彎彎的月亮，有漂亮的圣誕帽，有鋒利的寶劍……老師選了一些優(yōu)秀作品上臺(tái)展示，我的“愛(ài)心”還得到了第一名呢！
用餅干“咬”畫(huà)，又解饞又有趣，還收獲了一篇作文，爽！
課堂趣事_寫事作文600字11
“叮鈴鈴······”隨著那上課鈴聲的響起，同學(xué)們愉快的進(jìn)入了下一節(jié)課。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)一節(jié)新課如何啊?相信你們定會(huì)對(duì)此愛(ài)不釋手的。”一貫風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師拉開(kāi)了這堂課的序幕。“好!"同學(xué)們?cè)缫蚜?xí)慣了他幽默的教學(xué)方法，興致勃勃地隨他進(jìn)入了這堂課。
”好的，我們今天來(lái)學(xué)一下圓周角。不過(guò)，在開(kāi)始之前，老師要帶領(lǐng)你們?nèi)チ私庖幌聰?shù)學(xué)王國(guó)的傳說(shuō)。”“什么，數(shù)學(xué)還有傳說(shuō)?老師，您別逗了!”不只是那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)喊出了這句話，引得大家一陣爆笑。”嘿嘿，這個(gè)你們就不知道了吧!那我們就來(lái)看看吧!”說(shuō)完，他便按了手中的鼠標(biāo)，大屏幕上跳出了一段文字。我們不禁紛紛將目光投向那里，聚精會(huì)神地讀完了這段文字。“哈哈哈······”又一陣爆笑在教室里蕩漾開(kāi)來(lái)。原來(lái)，老師將我們今天要學(xué)的內(nèi)容與前面的知識(shí)聯(lián)系了起來(lái)，編成了一個(gè)“美麗的故事”。“怎么樣?老師沒(méi)有騙大家吧?數(shù)學(xué)王國(guó)的這個(gè)傳說(shuō)是不是很令人向往?那么就讓我們進(jìn)入今天的新課學(xué)習(xí)，慎入了解這個(gè)傳說(shuō)。”于是，大家滿懷期待的翻開(kāi)了課本，就連平日里不太專心的同學(xué)也因剛剛的調(diào)動(dòng)，對(duì)這節(jié)課提起了興趣·······我不禁在心里暗自感概：老師，您也太令人佩服了!”“逗”也能“逗”出方法來(lái)!
“叮鈴鈴······”下課鈴聲響起。“好的，這節(jié)課就上到這兒，希望大家都能有所收獲!”老師邁著穩(wěn)健的步伐離開(kāi)了教室，繼而教室便炸開(kāi)了鍋。“這節(jié)課太有趣了，我所有知識(shí)都懂了!”“是啊!是啊!我這節(jié)課就沒(méi)走神。”······
真希望每節(jié)課都有這樣的趣事啊!
課堂趣事_寫事作文600字12
你知道同學(xué)們?cè)谡n堂中怎樣學(xué)習(xí)嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在上語(yǔ)文課時(shí)，老師講的每個(gè)字，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)。因?yàn)槿绻瑢W(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課，老師就會(huì)講故事給同學(xué)們聽(tīng)，還能寫同學(xué)們最喜歡寫的呢！
在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師講的內(nèi)容，有可能是考試的內(nèi)容，如果認(rèn)真聽(tīng)課，有可能就能考100分呢！
在上體育課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)很認(rèn)真的做，為什么呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們只要認(rèn)真，老師就可以讓同學(xué)們?nèi)プ杂苫顒?dòng)，所以同學(xué)都會(huì)很認(rèn)真。
在上音樂(lè)課的時(shí)候，老師看到同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)，但是音樂(lè)可不是一件容易的事，老師讓我們學(xué)小鐘琴，同學(xué)們總是敲錯(cuò)，所以同學(xué)們都會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)，不然就學(xué)不會(huì)，老師看到同學(xué)們這么認(rèn)真聽(tīng)課，就會(huì)給同學(xué)們發(fā)小紅花，如果得到小紅花的同學(xué)，就可以得到兩份獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)是小紅花，還有一個(gè)是零食，所以同學(xué)們每節(jié)課都收獲滿滿。
你看，在課堂里學(xué)習(xí)，是不是很有趣？
214班錢星雯
你知道同學(xué)們?cè)谡n堂上怎樣學(xué)習(xí)嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在上體育課的時(shí)候，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在跳跳繩，有的同學(xué)在跳舞，還有的同學(xué)在踢足球。同學(xué)們都玩的興高采烈呢！
在上音樂(lè)課的時(shí)候，老師會(huì)教我們彈揍美妙動(dòng)聽(tīng)的小綜琴，老師教的時(shí)候會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作，搞的同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，有時(shí)給我們看他去旅游的視頻，有一次，他給我們看了他坐飛機(jī)穿越白云的景象，同學(xué)們看了都一齊叫著，“哇！好美啊！”
在上美術(shù)課的時(shí)候，老師會(huì)把主題告訴我們，再開(kāi)始畫(huà)。有一次，主題是“我的假期旅游”，有的同學(xué)畫(huà)的是他在打搶，里面的人連他都不認(rèn)識(shí)，而且都是火柴人，笑的我都肚子痛呢！
你看，在課堂上學(xué)習(xí)，是不是很有趣？
課堂趣事_寫事作文600字13
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”崔麗娜說(shuō)完這句詩(shī)后，就輪到嚴(yán)翰文說(shuō)一句帶“花”字的詩(shī)句了。你看到這里，肯定會(huì)問(wèn)，咦，你們?cè)谕媸裁锤叽笊系挠螒颍抗蔷褪秋L(fēng)靡全國(guó)的“飛花令”啦。
上課時(shí)，水老師一時(shí)興起，和我們玩起了“飛花令”，即水老師說(shuō)一個(gè)字，我們一人說(shuō)一句帶這個(gè)字的詩(shī)句。
“現(xiàn)在請(qǐng)每人說(shuō)一句帶‘花’字的詩(shī)句。”水老師剛說(shuō)完，范欣榮就無(wú)比自信地說(shuō)道：“帶‘花’字的那不是很多嘛。”水老師接口道：“那你說(shuō)一個(gè)。”范欣榮的笑容立馬凝固了，眼神飄忽不定，空氣突然安靜，周圍的氣氛變得十分尷尬。我們用笑聲緩解了現(xiàn)場(chǎng)的窘迫，而范欣榮的臉變得通紅，宛如一盤煮熟的龍蝦，卻讓人毫無(wú)食欲。
接下來(lái)輪到崔麗娜了，她脫口而出：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”就在她說(shuō)的時(shí)候，我的大腦也飛快地搜索，從梅花、梨花、桂花再到荷花，終于想到一句“映日荷花別樣紅”，卻忘了前一句，急得我趕緊小聲向曲淑穎求助。可是她的注意力集中在嚴(yán)翰文那邊，原來(lái)他正要說(shuō)一句帶“花”字的詩(shī)句。他抓耳撓腮，急得滿頭大汗，終于說(shuō)了一句“墻角數(shù)枝梅。”水老師笑：“沒(méi)有‘花’字啊。”于是他又憋出了一句：“凌寒獨(dú)自開(kāi)。”還是沒(méi)有“花”。“這首詩(shī)只是題目里面有‘花’，詩(shī)句里面是沒(méi)有的。”水老師提醒他，嚴(yán)翰文著急了，腦子就像短路似的，一句也說(shuō)不出來(lái)。水老師只好讓曲淑穎先說(shuō)，曲淑穎道：“柳暗花明又一村”。原來(lái)只說(shuō)半句也沒(méi)關(guān)系，我松了口氣，緊跟了一句：“映日荷花別樣紅。”
到盛旋了，他張口就來(lái)：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。他剛說(shuō)完，李清朗大叫：“啊！搶了我的臺(tái)詞！”這句話把大家逗得哈哈大笑。
這堂課就在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
課堂趣事_寫事作文600字14
死氣沉沉的課堂上，老師講課講得唾沫橫飛，學(xué)生們卻一個(gè)個(gè)昏昏欲睡。忽然，課堂里騷動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是一只小狗出現(xiàn)在教室里，蹲在了講臺(tái)邊上。老師放下粉筆，拍掉手上的粉筆灰，蹲下身抱起了小狗。“這是誰(shuí)的狗？”一個(gè)同學(xué)面紅耳赤地站了起來(lái)，我不禁為她捏了一把汗。“為什么要帶狗來(lái)？”老師問(wèn)。“我。我來(lái)上學(xué)時(shí)，嘟嘟就跟來(lái)了。送回去又來(lái)不及了。”“你的小狗叫什么來(lái)著？”老師問(wèn)。“嘟嘟。”“嘟嘟!這么可愛(ài)的小狗叫這樣的名字，真絕了!好，就看在這名字的份上，先坐下吧!”于是，老師又開(kāi)始講課了。
過(guò)了兩分鐘，老師終于按捺不住了，在下了“自習(xí)”的命令后，老師抱起了小狗，摸著它的頭，孩子似的問(wèn)小狗：“我好不好？”小狗抬起頭來(lái)望了望老師，又對(duì)大家眨了眨眼睛，大家頓時(shí)被它的模樣逗笑了。同學(xué)們好像都忘了正在上課，圍上來(lái)伸出手來(lái)摸小狗。小狗驚奇地轉(zhuǎn)動(dòng)著頭，瞧瞧這個(gè)，又望望那個(gè)。老師趕緊說(shuō)了句：“上課吧!”大家這才散開(kāi)，回到了自己的座位上。
幾分鐘后，老師趁一位同學(xué)在黑板上寫字的空兒，又踱到小狗旁，對(duì)著它說(shuō)：“看你這憨樣，就饒你一次，不知者不罪嘛!不過(guò)，以后可不能再調(diào)皮了，這是課堂，知道嗎？”小狗望著老師，好像在全神貫注地聽(tīng)著。老師說(shuō)完后，它對(duì)著老師扇扇耳朵，又微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們?cè)俅伪恍」返臉幼佣旱萌滩蛔〈笮ζ饋?lái)。
教室又恢復(fù)了平靜，應(yīng)該說(shuō)是比以前更安靜了。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著課，老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢，這會(huì)兒，它正乖乖地蹲在主人身邊“聽(tīng)課”呢!
課堂趣事_寫事作文600字15
“小老鼠不見(jiàn)了！小老鼠不見(jiàn)了……”同學(xué)們一陣陣議論聲從教室里傳出來(lái)。他們?cè)诟墒裁茨兀吭蹅內(nèi)タ纯窗桑?/p>
今天一上作文課，馮老師說(shuō)：“咱們今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫小老鼠不見(jiàn)了！”
接著馮老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙。我拿起紙一看：一只胖乎乎的小貓，正在得意洋洋地看著一旁一個(gè)抓耳撓腮的小老鼠。馮老師又說(shuō)：“咱們就讓這小老鼠從小貓的眼皮底下逃走吧。”我心想：這是一張紙，怎么才能讓小老鼠從小貓的眼皮底下逃走呢？大家半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們聽(tīng)從老師指揮用右手端起紙，接著用左手捂住左眼，然后用右眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著小貓。然后用右手拿著紙慢慢地前后左右移動(dòng)。我一直盯著那只小貓，小貓仿佛在說(shuō)：“你看著我也不怕，我一直會(huì)看著這只老鼠。”說(shuō)完，小貓似乎昂首挺胸。我再看看那只小老鼠，仿佛可憐巴巴地說(shuō)：“你快把我給救啊！”
然后，我就又盯著那只小貓，移動(dòng)手里的紙。突然，有個(gè)同學(xué)喊道：“小老鼠消失啦！小老鼠消失了！”我聽(tīng)了大吃一驚。心想：他們?cè)趺纯匆?jiàn)小老鼠不見(jiàn)了呀？我心急如焚，但是轉(zhuǎn)念一想，不能急，要靜下心來(lái)。我又沉著冷靜地移動(dòng)著。突然，我發(fā)現(xiàn)紙上小老鼠無(wú)影無(wú)蹤了，我猜是不是我的眼睛騙了我。我一眨眼睛，手里的紙又一移動(dòng)，小老鼠又突然出現(xiàn)了。我心花怒放。但心中卻疑惑不解，這到底是為什么呢？
最后馮老師說(shuō)：“每個(gè)人的眼睛上都有個(gè)盲點(diǎn)。小老鼠的圖像正好落在了盲點(diǎn)上，所以小老鼠不見(jiàn)了。”我們恍然大悟。
我們的課堂充滿了許許多多的樂(lè)趣，令我十分難忘。
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