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實(shí)用的難忘的課堂作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的難忘的課堂作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
難忘的課堂作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,在小學(xué)生活里,充滿了我美好的回憶,有悲傷的,有快樂的,有痛苦的……都銘記在我的心聲,令我難以忘懷。
經(jīng)過小學(xué)生活,我從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年;從一個(gè)調(diào)皮,不懂事的孩子變成了一個(gè)懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開小學(xué)的教導(dǎo),是小學(xué)生活讓我變得更加自信!
記得又一次,開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都興奮不已。男女運(yùn)動(dòng)員都在熱身準(zhǔn)備,同學(xué)們個(gè)個(gè)也忙得不可開交:有的在寫通訊稿,有的在觀看比賽,還有的`在為男女元?jiǎng)訂T服務(wù)……比賽開始了,同學(xué)們都緊張起來,我也不例外,我是遠(yuǎn)動(dòng)員,也忙身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中,首先上場的是我們班男生短跑健將賀藝涵,只見他一馬當(dāng)先,奔在最前面,可是快到終點(diǎn)時(shí),他不知被什么東給搬到了,同學(xué)人都為他捏了一把汗,只見他有爬起來,繼續(xù)跑向懂點(diǎn),雖然賀藝涵不是第一,但從他再爬起來跑向終點(diǎn),這動(dòng)作時(shí),我們已經(jīng)認(rèn)定了他是“第一”,接下來是400米比賽,這是我比賽的項(xiàng)目一項(xiàng),我十分緊張,但還是踏上了賽道,只聽見一聲槍響,我便像離玄的箭一樣沖出去穩(wěn)拿第一,跑了一圈后,我的體力下降了,快跑不動(dòng)了,這時(shí),只聽見全班同學(xué)再喊:“趙婧琳,加油,加油……”這聲音好比心的電池,又給了我新的力量,于是,我鼓起勁,奮力向終點(diǎn)跑去,結(jié)果第一。我知道,這個(gè)第一不但來源于我還來源于同學(xué)是她們?cè)谖易钇D難的時(shí)候幫助了我讓我重獲力量。
在這小學(xué)六年生活中,我懂得了許多道理,同時(shí)也明白了許多為人處世的方法,這小學(xué)生活猶如萬能的鑰匙,幫我打開了前途的大門;猶如精神食糧,時(shí)刻為饑餓的我充饑。啊!我難忘的小學(xué)生活!
難忘的課堂作文 篇2
今天,我和往常一樣來到了科培的作文班。我剛進(jìn)教室,徐老師也隨后進(jìn)來了。徐老師笑瞇瞇的對(duì)我們說:“今天,我們玩一個(gè)有趣的游戲。”話音剛落,教室里就炸開了鍋,大家異口同聲地說:“好。”這時(shí)就已經(jīng)有人開始議論了,有的說是蕩秋千,有人說是看書,還有的說是看風(fēng)景……都不對(duì),徐老師:“今天我們玩盲人摸象!”
接著,老師開始說規(guī)則了:首先選一個(gè)人當(dāng)盲人,其他人當(dāng)象。盲人必須用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,而象只能在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng),盲人摸到象之后還要推算出是公象還是母象。
游戲開始了,由吳俊程當(dāng)盲人,他像一只威武的.老鷹左撲撲,右撲撲,有些膽小的象躲在角落屏住呼吸,不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調(diào)皮的象包括我,彎著腰悄悄繞到他身后,有時(shí)拍拍他的腦袋,有時(shí)拍他的背,然后一溜煙就跑了,我快被抓到時(shí),會(huì)嚇得魂都飛了。
今天真有趣啊,真想以后多上這樣的作文課!
難忘的課堂作文 篇3
我上過許多課,美術(shù)課,語文課,英語課,數(shù)學(xué)課……然而,有一節(jié)課最令我難忘!那是一節(jié)不同尋常的語文課。
“叮鈴……”上課了。老師走了進(jìn)來,說:“今天我們繼續(xù)來學(xué)第14課,最佳路徑。”老師讓我們說了說主要內(nèi)容,就神秘地笑了笑說道:“下面我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲,我是一個(gè)日?qǐng)?bào)記者,你們是來迪斯尼游樂園的游客,我來采訪一下,問你們覺得這個(gè)路徑怎么樣?”
游戲開始了,班里就炸開了鍋。老師示意我們安靜下來。一個(gè)一個(gè)舉手說,同學(xué)們爭先恐后舉起了手。有的同學(xué)都站了起來。
老師笑了笑點(diǎn)到了小明,老師問:“請(qǐng)問你覺得這個(gè)游園的'路徑怎么樣?小明說:“我覺得這個(gè)路徑優(yōu)雅自然,新穎別致!”邊說邊指,把教室中間的過道當(dāng)成迪斯尼的路徑指來指去,逗地同學(xué)們哈哈大笑。老師又提問了同桌,同桌說:“我覺得這個(gè)路徑清新自然,我非常喜歡。”說的時(shí)候同桌表情豐富,仿佛自己就是一位旅客,對(duì)這個(gè)路徑喜歡至極。老師又點(diǎn)到了我,我面帶微笑說:“我去過香港迪斯尼,那里的路徑與這里的路徑簡直是一個(gè)天上,一個(gè)地下。”我的話音剛落就有一陣?yán)坐Q般掌聲。接著,老師又采訪了幾個(gè)同學(xué),這時(shí),下課鈴響了,可是同學(xué)們還是意猶未盡。
這節(jié)課的上課形式我們都非常喜歡,我們不僅學(xué)會(huì)了思考,而且又在游戲中學(xué)到了知識(shí)!
難忘的課堂作文 篇4
“唐老鴨”大家都再熟悉不過了吧,哎,等等,你可別搞錯(cuò)了,本人說的“唐老鴨”可是我們學(xué)校里的唐老師喲。
他較高的個(gè)兒,銅鈴大的眼睛,兩排整齊的`牙齒雪白發(fā)亮。走起路來,還大搖大擺,真有那么幾分像動(dòng)畫片里那可愛的唐老鴨。因?yàn)樗袀(gè)習(xí)慣動(dòng)作,喜歡把嘴唇翹起來,去吹他額前那撮頭發(fā),真好笑,所以“唐老鴨”這個(gè)綽號(hào)便在他身上“安家”了。
有一次,“唐老鴨”在講一道追及問題。他先用粉筆在黑板上畫了兩個(gè)小人。也不知是他畫畫水平差,還是別出心裁,總之小人的頭被他畫成了三角形。畫完后,他滿意地拍拍手,轉(zhuǎn)過臉,咧開嘴角,向我們嘿嘿傻笑道“不好意思,由于本人的畫畫水平不咋得,所以只能如此啦。怎么樣,是不是來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下?”說完還胸一挺,頭一昂,擺了個(gè)“pose”,惹得教室里哄堂大笑,快把屋頂給掀翻了似的。接著他津津有味地講起那道題來。講完后,他邊擦黑板,邊說:“五年級(jí)的同志們,聽明白了嗎?”說完又習(xí)慣性的去吹他額前的那縷頭發(fā)。原本一動(dòng)不動(dòng)的頭發(fā)像突然被電擊中一樣,跟著風(fēng)扭著腰肢,跳起了“霹靂舞”。“哈哈…”,原來鴉雀無聲的教室又再次活躍起來。
雖然給老師起綽號(hào)不對(duì),但“唐老鴨”居然滿面笑容地接受了它。正是因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào),才使我們更加喜歡唐老師。
噢,天哪,“唐老鴨”又要開始表演了。
難忘的課堂作文 篇5
課堂,是一個(gè)神奇而又神圣的地方,是老師播撒知識(shí)、播種希望的地方,是學(xué)生汲取知識(shí),收獲精神糧食的花園。
我心中的理想課堂是自由自在、無拘無束的。同學(xué)們圍坐成一圈,十分輕松。老師呢,臉上掛著甜甜的微笑,講課的語言生動(dòng)幽默,一門心思把所有所知道的知識(shí)全心全意而又不枯燥乏味地傳授給我們。同學(xué)可以隨意提出問題,做出猜測(cè),或是回答問題。整個(gè)課堂氣氛十分融洽。
我心中的課堂是豐富多彩的。不僅限于教室,有時(shí)也可以去校園里走動(dòng)走動(dòng),去探索大自然的奧秘,感受大自然的奇妙。還可以多一些課外實(shí)踐活動(dòng),比如,在充滿生機(jī)的春天播種一棵小樹苗,在清明節(jié)時(shí)去掃墓,緬懷先烈,元旦節(jié)時(shí)舉行一些活動(dòng)……我想,這也是課堂,讓我們接觸了社會(huì),豐富了知識(shí),豐富了想象力,也讓我們體會(huì)到“自己動(dòng)手,豐衣足食”的樂趣。
我心目中的課堂是充滿享受的。老師同學(xué)都把熱情投入到課堂中,老師講得輕松,學(xué)生們聽得認(rèn)真,學(xué)得自在。音樂課上,靜靜聆聽那優(yōu)美的樂曲如泉水般“叮咚”流響出來,令人深深陶醉其中;美術(shù)課上,那一幅幅絢麗多彩的畫,一條條清晰的'線條,令人驚嘆,令人折服。
我心中的理想課堂是彼此尊重的。老師應(yīng)該保護(hù)學(xué)生的自尊心,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。課堂教學(xué)應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,尊重不同學(xué)生知識(shí)、能力、興趣等方面的需要,設(shè)計(jì)不同類型,不同難度的題目。所有活動(dòng)每個(gè)人都有參加的機(jī)會(huì),每個(gè)人都會(huì)有不同的體驗(yàn),會(huì)給人帶來不同的啟示。
這就是我心中的理想課堂,一個(gè)歡樂、自由、豐富多彩又彼此尊重的課堂,我希望自己能如愿置身在這樣的理想課堂中!
難忘的課堂作文 篇6
今天是學(xué)校開放日,我激動(dòng)地一大早就起床了……
當(dāng)看著爸爸媽媽們從教室外走進(jìn)來,我們立馬繃直腰身,坐得端端正正的,雖然眼睛還有點(diǎn)不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽,直到李老師宣布開始上課了,我們的注意力才集中到課堂上。
當(dāng)鈴聲響起,我們才知道下課了,看著爸爸媽媽們滿意的微笑,我們很開心,這真是難忘而快樂的.一節(jié)課。
難忘的課堂作文 篇7
七年來,少說我也上了二三百節(jié)課了,或鴉雀無聲,或氣氛活躍,或手不釋卷,或書聲瑯瑯……有的,早已隨著時(shí)間的原因,遺忘了,記住的,也是隱隱約約。然而,那節(jié)語文課,卻令我終身難忘。
今天是我上周初中以來的第一節(jié)課,我既開心又十分的緊張,我上講臺(tái)把將講桌拾干凈,等待這老師來上課。
“叮……”很快就上課了。我早就擺好了書本,等待老師的到來。老師來了,第一眼看到她,我就震驚了。他的頭發(fā)極其的少,但他看起來是十分的和藹可親,給我們的第一印象特別的.好
這節(jié)課,老師并沒有給我們上課。講課時(shí),而是給我們講了語文的由來,老師給我們講這可能是害怕我們聽不清楚用動(dòng)作交給我們把我們都逗樂了。我們開心地聽著老師好像更有激情了講得越來越來起勁。但時(shí)間如離弦之箭,叮鈴鈴的聲響告訴我們下課了,我們依依不舍的和老師再見
老師慢慢站起,朝門口走去,很多同學(xué)們追上去問問題,老師也很不耐煩地告訴我們,老師一看忙不過來了說下節(jié)課在討論吧。
希望您在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道