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[精選]實(shí)用的課堂作文400字5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的課堂作文400字5篇，歡迎大家分享。
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課堂作文400字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師快步走了進(jìn)來。“好了，假如考試的卷紙上會出這樣一道題，等你小學(xué)畢業(yè)以后你會怎樣報(bào)答老師，那么你會怎樣答呢？大家一起來說說吧！”
老師停頓了一下，目光環(huán)視教室一周，滿臉微笑面對著我說：“郭藝霖，你來回答一下吧！你不是作文寫得很好嗎？那么你一定也能說得很好。”“我……我還沒想好……”無比緊張的我吞吞吐吐地回答道。“那好吧，等你想好了再叫你。”老師一邊走一邊說。接著我的同桌——劉羽嘉（也就是每天打我的.那個(gè)人）說：“等我小學(xué)畢業(yè)以后，我要用自己的零花錢給老師買一份禮物。”緊接著，劉詩涵站起來說：“等我小學(xué)畢業(yè)以后，我要用自己的壓歲錢給老師買一些補(bǔ)品。”……又有幾個(gè)同學(xué)講過后，我想好了，就舉起了右手。老師看到后滿臉微笑地說：“郭藝霖，想好了！真的想好了嗎？”“想好了。”我肯定地說。“等我小學(xué)畢業(yè)以后，我要用自己的壓歲錢給老師買一件衣服。”說著，我的淚水就不由自主地流了下來。
老師一見我流下了眼淚，就快步走到了我的身邊，安慰著我：“很好，很好，別哭了啊！”
就算我今天說了這句話，可卻不知道到時(shí)候能不能做到。無論怎么樣，我都要提醒自己遵守承諾！
其實(shí)我心里明白，既使有一天買上十件衣服，也回報(bào)不了老師的恩情。老師，我永遠(yuǎn)愛你！
課堂作文400字 篇2
今天下午，我一進(jìn)教室就看見有些同學(xué)非常開心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問我的同桌，同桌說：“今天是班隊(duì)活動課呀，你忘了嗎？”我聽了高興得跳了起來。
只見曾老師走到講臺，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說：“我宣布，今天的班隊(duì)活動課主題是‘故事大王’。”頓時(shí)，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會扯扯衣服，一會扯扯褲子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽見自己的心跳動的聲音。忽然聽見曾老師說“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時(shí)大叫起來：“李涵文加油，李涵文加油……”聽見同學(xué)們這樣給我鼓勵，我的`心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的，這樣會讓我不緊張，一囗氣把這個(gè)故講完了。
回到座位上，我的心中的大石頭才落下來。你說這一堂課有趣嗎？
課堂作文400字 篇3
世界上有許許多多的味道。
進(jìn)入初中，我來到了十三班這個(gè)大集體中。雖然每天都起早摸黑，但是每當(dāng)一上課，我都不會有這樣的感覺。子啊班主任老師和各科老師的課堂中，我都會感到十分的快樂。
在班主任，英語老師的課堂中。他上課的語言各種各樣，豐富多彩。十分有趣兒，經(jīng)常把我們?nèi)嗳伺霉笮Α?/p>
在數(shù)學(xué)老師的課中，也十分有趣，老師也十分幽默。上課時(shí)，有時(shí)會找寫得很好又有趣的來念給我們聽。有時(shí)，他自己也會編一些很有趣的事，來讀給我們聽。也時(shí)常把我們逗樂。
這些讓我品嘗到了快樂的味道。
而語文老師，她沒有那么好笑，她是有時(shí)很嚴(yán)厲，也有時(shí)很幽默，有時(shí)會給我們找些好聽的.歌給我們聽，這是為了讓我們放松一下。
這讓我品嘗到了嚴(yán)肅的味道。
體育老師，他的課都很累，但又是我們最喜歡的課程之一。每次上體育可，老師都會比我們來得晚一些。在上體育課時(shí)，老師每次說跑完該跑的圈數(shù)后我都會驚喜！剛開始，你還都很期待，但是，我們領(lǐng)到第一個(gè)驚喜后就再也不想有第二個(gè)這樣的驚喜了。因?yàn)樗拿恳粋�(gè)驚喜都是下一個(gè)體育鍛煉。
在體育課上我體會到了什么叫“驚喜”
在地理課上，老師沒有之前的幽默，沒有之前的嚴(yán)肅，也沒有之前的“驚喜”。在他的課上，很“正常”，沒有任何讓我們覺得奇怪的地方。
所以在地理課上讓我品嘗都了“正常”的味道。
課堂作文400字 篇4
嘀嗒，嘀嗒，下雨了——唉！天公真不作美，這節(jié)體育課肯定又要被數(shù)學(xué)課代替了……
正當(dāng)同學(xué)們你一言，我一語在埋怨老天爺時(shí)，體育老師出乎意料走進(jìn)了課堂，微笑著說：“同學(xué)們，今天天氣不好，不能在室外上體育課，讓我們一起在課堂上做游戲活動好嗎？”“耶——好——！”同學(xué)們沒等老師說完就高興得跳了起來。“大家安靜，等我說完。游戲是這樣的：每次三名同學(xué)爭奪兩把椅子，沒搶到的就被淘汰。”老師接著說。
一會兒，大家就把課堂上的.桌椅搬到了邊上，老師拿來了兩把小椅子，點(diǎn)了三名同學(xué)讓他們坐“奪椅子”游戲。
“開始——”老師一聲令下，只見平時(shí)考試只得三十多分的吳東民同學(xué)今天卻是生龍活虎，三步拼著兩步，第一個(gè)奪到椅子，而考試得滿分的“小書生”——吳華強(qiáng)同學(xué)卻空手而歸。大家都一個(gè)勁地對著吳東民喊著：“OK、OK！”并為他拍手叫好。吳東民同學(xué)高興地說著：“謝謝，謝謝！”
第二輪開始了，只見三位同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子不放，生怕椅子被別人奪走，都一心想搶到這個(gè)“寶座”。“開始——”老師又一聲令下，兩名同學(xué)迅速奪到了“寶座”。沒搶到“寶座”的吳星威無可奈何對著大家做了一個(gè)“鬼臉”，引得大家哄堂大笑。同學(xué)們和老師都情不自禁地笑著說：“吳星威，你被淘汰了！”
……
快樂、和諧的笑聲響徹整個(gè)校園，久久不息。
課堂作文400字 篇5
今天的語文課是一節(jié)作文課。同學(xué)們都很期待，因?yàn)槊抗?jié)作文課都要做一個(gè)很好玩的游戲。例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們，今天要做一個(gè)叫“尋子”的游戲。
老師給了三分鐘，讓我們寫出帶“子”字的詞語，由于時(shí)間很短，我只寫出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來我以為我寫的很好，沒想到我竟然忘記了寫“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一節(jié)敗得好慘呀!
到了第二節(jié)，老師讓寫我們身體上的帶“子”字的'詞語,小組合作。這下我們可來了勁了，寫出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫了一半時(shí)，老師說：“身上的裝飾品也算身上的哦!”話音剛落，辦理就炸開了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語。正當(dāng)我們的腦細(xì)胞在快速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然看見三組的正在抄襲我們的!氣死了!過了一會兒，老師一聲令下，比賽開始!不到一分鐘，班里就熱鬧起來，你說腦子，我說脖子。不到一會兒，全班就說了50多個(gè)帶“子”字的詞語。正當(dāng)比賽到熱火朝天時(shí)，不知是那位仁兄說了一個(gè)“瘋子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!還有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語。
我們正玩得高興，下課鈴響了。同學(xué)們才依依不舍的離開了課堂。今天玩得可真開心呀!
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