課堂作文

時(shí)間：2024-01-12 18:18:06 課堂我要投稿

實(shí)用的課堂作文3篇（實(shí)用）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的課堂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的課堂作文3篇（實(shí)用）

課堂作文篇1

　　叮鈴玲，上課了，葉老師說(shuō)：“我們今天玩游戲。”我們半信半疑，老師葫蘆里藏著什么藥？只見(jiàn)她拿出一張白紙，打開(kāi)白紙，里面畫(huà)著一個(gè)搞笑小丑。那位小丑可愛(ài)極了！有著黑白相間的帽子，藍(lán)色的頭發(fā)，像一朵云貼在了他的.頭上，還有白色嘴唇，像一個(gè)冰淇凌球，可惜美中不足，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)鼻子。

　　老師宣布規(guī)則：一位同學(xué)戴上眼罩，在原地左三圈右三圈轉(zhuǎn)圈，最后把鼻子貼到小丑的準(zhǔn)確的位置。貼得最準(zhǔn)就獲勝。老師話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶著說(shuō)：“我，我，我，”我們爭(zhēng)先恐后，各不相讓，恨不得跑上臺(tái)，玩一玩。“那，倪恩杰吧！”。

　　倪恩杰興高采烈，信心滿滿地跑上臺(tái)，葉老師拿出眼罩，親自給他戴上，再在原地轉(zhuǎn)圈。老師念到“左三圈，右三圈！”轉(zhuǎn)完后，他像一位喝醉的喝醉，東倒西歪，觀眾哈哈大笑，倪恩杰好不容易站好，接著就像盲人摸象，小心翼翼地往前摸，再左摸摸，右摸摸，上碰碰，下碰碰，觀眾在下面指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“左右，右右，上上，下下。”可倪恩杰并沒(méi)有相信我們的話，最終碰到了那幅畫(huà)，思考了一會(huì)兒，把鼻子貼在了上面，我們贊不絕口，難道倪恩杰火眼金睛。

　　第二位虞哲皓，他三步并為一步快速地跑了過(guò)去，戴上眼罩，轉(zhuǎn)完后，就像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞，手不停地向前摸索著，卻把鼻子貼在了嘴下，搞蛋鬼葉維治說(shuō)：“小丑長(zhǎng)青春痘了。而且是藍(lán)色的！”全班頓時(shí)哄堂大笑，猶如悶雷滾動(dòng)。我把眼淚都笑出來(lái)了。

　　第三位胡梓銳，他做好準(zhǔn)備，細(xì)心地摸著黑板，他左摸摸，右摸摸，終于摸到了，觀眾們著急地說(shuō)“左左左，對(duì)，就在那。”可胡梓銳又錯(cuò)過(guò)了小丑的圖畫(huà)，慈祥的老師不忍直視，把他的手移到了小丑那幅畫(huà)，可憐的胡梓銳“啪”地一聲竟貼到眉毛上！觀眾們又一炊哄堂大笑，胡梓銳灰溜溜地下了臺(tái)！。

　　“下一個(gè)……”葉老師說(shuō)。“我我我……”

　　我們開(kāi)心極了。下課了，游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

課堂作文篇2

　　課堂是神圣的；課堂是讓我們吮吸知識(shí)甘露的源泉；課堂是無(wú)私的；課堂是踏上成功之門(mén)的第一步。

　　我希望這個(gè)課堂是幽默，詼諧的。老師教書(shū)是要經(jīng)常用一些逗人發(fā)笑的話，讓學(xué)生們心情感到輕松、愉快、歡樂(lè)、使學(xué)生忘記一切煩惱與包袱。把整個(gè)課堂講“活”了，讓學(xué)生們盡情的陶醉在知識(shí)的海洋里。使學(xué)生度過(guò)一節(jié)輕松，愉快而學(xué)到知識(shí)的課。

　　我希望這個(gè)課堂是充滿知識(shí)的'而有身臨其境的。老師講課時(shí)先給同學(xué)們看一些圖片，讓學(xué)生們?cè)诮淌依镆材芸吹揭恍╋L(fēng)景、名勝，然后再上課，必要的時(shí)候最好先給同學(xué)們講一些課外的知識(shí)，這讓就能在上課的時(shí)候也能增長(zhǎng)一些課外知識(shí)了。真可謂是“一舉兩得”啊。

　　我還希望我們的作業(yè)是在課堂上完成的，老師就可以偶爾的帶學(xué)生們到室外——校園的某個(gè)角落講點(diǎn)，打開(kāi)我們獨(dú)立思考、幻想的窗戶。

　　我更希望這個(gè)課堂是在一片樹(shù)林里，光著腳丫感受大自然的沃土，能夠每天臉上出現(xiàn)比往常不一樣的笑容，能夠在大自然中學(xué)到不一樣的知識(shí)，能夠在大自然中體會(huì)出不一樣的味道。

　　上課時(shí)，同學(xué)對(duì)老師少一分苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一份寬容；少一分指責(zé)，多一份尊重……老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)溫馨的微笑，適時(shí)的寬容，同學(xué)們會(huì)很輕松。

課堂作文篇3

　　開(kāi)學(xué)了！一下英語(yǔ)課，我的好朋友來(lái)了，她從口袋里掏出一塊糖。嗯，那是我最喜歡吃的德國(guó)進(jìn)口糖，接過(guò)糖，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室。正當(dāng)我將糖放在嘴邊時(shí)，上課鈴響了起來(lái)。真糟糕，不能吃糖了，我把糖握在手里，心里卻在想著：如果糖融化了，那不就吃不成了嗎？想著想著，我的口水都快流下來(lái)了。實(shí)在忍受不住了，趁老師不注意的時(shí)候，我把糖快速放到嘴里，可是，一放到嘴里我就后悔了：我們老師是全校最嚴(yán)的.老師，記得有一次，我的好朋友小明被老師發(fā)現(xiàn)上課吃糖，就狠狠地罵了他一頓。

　　想到這里，我的懷里像揣了一只小兔子，撲通撲通直跳，怎么辦？怎么辦呀？我假裝很鎮(zhèn)定的樣子，突然老師叫到尤我一慌，幾乎都快站起來(lái)了，驚了一身冷汗。這時(shí)，再一看，尤思雨同學(xué)站起來(lái)了，原來(lái)老師叫的不是我，我心中的石頭這才稍微落了下來(lái)。不過(guò)，我還是怕老師叫到我，就假裝很鎮(zhèn)定的樣子，老師叫別人回答問(wèn)題，我都會(huì)迅速的舉起手，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。

　　時(shí)間分分秒秒過(guò)去了，下課鈴響了，我心中的大石頭終于全部落了下來(lái)

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